重庆市秀山土家族苗族自治县新星初级中学2024-2025学年八年级上学期期中考试生物试题

答案与解析 一、单项选择题（每题2分，共50分） 1. C. 消化腔 解析：腔肠动物（如水螅）的体壁围成的空腔称为消化腔，兼具消化和运输功能。 2. B. ②③⑤ 解析：涡虫属于扁形动物，特征为身体两侧对称、有口无肛门、背腹扁平，非寄生生活。 3. A. 身体细长 解析：蛔虫寄生生活的适应特征是体表角质层（防消化液）、简单消化管（依赖宿主营养）、发达生殖系统（高繁殖率），身体细长无关寄生。 4. B. 呼吸 解析：蚯蚓体壁密布毛细血管，需湿润以完成气体交换（呼吸）。 5. C. 鱼体表常有鳞片覆盖，用于呼吸 解析：鱼鳞保护身体，呼吸器官是鳃。C选项描述错误。 6. B. 昆虫 解析：昆虫（节肢动物）是唯一能飞行的无脊椎动物；鸟类属脊椎动物。 7. D. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助 解析：两栖动物的核心特征是幼体和成体在呼吸方式、栖息环境上的差异。 8. A. 大都有防止水分散失的结构 解析：陆生动物普遍具有角质层（如昆虫）、鳞片（如爬行类）等防脱水结构。恒温动物仅为鸟类和哺乳类。 9. D. 绝大多数节肢动物有独特的呼吸器官 解析：节肢动物呼吸器官多样（如气管、书肺等），且为进化地位最高的无脊椎动物。 10. D. 生殖方式为卵生 解析：鸟类卵生与飞行无直接关联，其他选项（翼、消化、气囊）均支持飞行。 11. C. 提高了后代的成活率 解析：哺乳动物胎生、哺乳的特点使后代得到充足保护，成活率高。 12. D. 有门齿、犬齿和臼齿的分化 解析：杂食性动物的牙齿分化明显，犬齿用于撕裂，门齿切断，臼齿咀嚼。 13. A. 蚯蚓—用肺呼吸，皮肤辅助 解析：蚯蚓用湿润体壁呼吸，无肺结构。 14. D. 肌肉、关节、骨骼 解析：哺乳动物运动系统由骨（杠杆）、关节（支点）、肌肉（动力）组成。 15. （未图示） 解析：正确模式图应显示骨骼肌通过肌腱跨关节连在不同骨上。 16. D. 肌腱 解析：骨骼肌的肌腱绕过关节附着于不同骨，引发运动。 17. C. ①②③⑤ 解析：运动需消化系统（供能）、呼吸系统（供氧）、循环系统（运输）、神经系统（调控）。 18. C. 学习行为 学习行为 解析：“望梅止渴”和“谈虎色变”均为后天经验形成的条件反射（学习行为）。 19. D. 以上三项均正确 解析：动物越高等，学习能力越强，适应复杂环境的能力也越强。 20. A. 大山雀偷喝牛奶 解析：学习行为需后天经验，其他选项为先天性行为（本能）。 21. C. 细纹斑马 解析：斑马群无分工等级，仅为群体生活；象、猴、蝙蝠具有社会行为。 22. A. 各司其职 解析：白蚁分工明确（蚁后、工蚁等），体现社会行为的等级制度。 23. B. 优先选择栖息场所 解析：首领优先享有资源和配偶，栖息场所由群体共同选择。 24. A. 蝗虫 解析：蝗虫通过气管直接与细胞交换气体；其他动物（哺乳类、鸟类）用肺呼吸。 25. B. 干扰害虫之间的气味交流 解析：性引诱剂破坏害虫通过性外激素进行的化学通讯，降低交配率。 二、非选择题（共50分） 26. （10分） 1. (1) ①；流线型；皮肤 解析：①水螅为腔肠动物（有口无肛门）；③鱼、⑤鸟类身体流线型；④青蛙幼体用鳃，成体用肺和皮肤呼吸。 2. (2) 环带；门齿和臼齿；胎生哺乳；角质鳞片 解析：蚯蚓环带靠近前端；⑥为哺乳动物（牙齿分化，胎生哺乳）；⑧为爬行动物（体表鳞片）。 3. (3) ⑤⑥⑧；⑥ 解析：恒温动物为鸟类（⑤）和哺乳类（⑥）；灵长类（⑧推测为猴）学习能力最强。 4. (4) 脊柱 解析：分类依据为无脊椎动物（①蚯蚓、②涡虫、⑦昆虫）和脊椎动物（其余）。 27. （10分） 1. (1) 舒张；收缩 解析：俯卧撑撑起时（动作B），肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 2. (2) ①关节头；④关节窝 解析：脱臼指关节头从关节窝中滑出。 3. (3) 呼吸系统；循环系统；神经系统 解析：运动需能量（呼吸供氧、循环运输）、协调（神经调控）。 4. (4) 关节软骨；③关节囊 解析：关节软骨磨损引发疼痛；热身增加关节囊滑液分泌。 5. (5) 运动前热身、避免过度运动、佩戴护具等 解析：合理保护措施即可。 28. （10分） 1. (1) 无脊椎；脊椎 解析：蝗虫属无脊椎动物，鱼为脊椎动物。 2. (2) 外骨骼；水分蒸发；蜕皮 解析：外骨骼限制生长，需通过蜕皮发育。 3. (3) 躯干部；鳍；鳃 解析：鱼靠尾部和躯干部摆动，鳍协调运动，鳃呼吸。 4. (4) 臼；磨碎食物 解析：图B为哺乳动物臼齿，适于咀嚼植物纤维。 29. （10分） 1. (1) 先天性；遗传物质 解析：美国红雀喂鱼为先天性行为，由遗传决定。 2. (2) 学习；遗传因素；环境；生活经验；适应复杂环境 解析：黑猩猩摘香蕉需后天学习，意义在于适应环境变化。 3. (3) 社会；明确分工；等级制度 解析：社会行为的特征为分工协作和等级制度。 30. （10分） 1. (1) 蚂蚁爱吃甜食 解析：假设需针对问题“蚂蚁爱吃什么食物”。 2. (2) C→A→B→E→D 解析：科学探究步骤：提问→假设→实验→结论→交流。 3. (3) 食物种类（糖/盐） 解析：实验变量为糖和盐的差异。 4. (4) 蚂蚁数量太少（应多次重复，多只蚂蚁） 解析：单只蚂蚁实验存在偶然性。 5. (5) 减少偶然误差，提高结论可靠性 解析：重复实验排除偶然因素。 学科网（北京）股份有限公司 $新星中学2024年秋八年级第二次作业设计 生物试题 (生地合堂考试90分钟，满分100分) 一、单项选择题（共50分，每题2分） 1.腔肠动物的“腔肠”是指() A.空腔 B.体腔 C.消化腔 D.内脏 2.下列说法符合涡虫特征的是() ①身体辐射对称②身体两侧对称③有口无肛门④有口有肛门⑤背腹扁平⑥寄生生活 A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②③⑥ 3.与蛔虫寄生生活特点不相关的是() A.身体细长B.体表有角质层 C.消化管结构简单 D.生殖系统发达 4.蚯蚓依靠湿润的体壁进行() A.运动 B.呼吸 C.摄食 D.繁殖 5.下列说法不符合“结构与功能相适应”观点的是() A.蝗虫体表有外骨骼，防止水分蒸发B.蜥蜴体表覆盖角质鳞片，具保护作用 C.鱼体表常有鳞片覆盖，用于呼吸 D.青蛙皮肤裸露有黏液，可辅助呼吸 6.在无脊椎动物中，能飞行的是( A.环节动物 B.昆虫 C.鸟类 D.鸟类和昆虫 7.大鲵属于两栖动物是因为( A.以陆地或水域作为栖息地 B.水中生活但到陆地上产卵 C.幼体生活在水中，成体生活在陆地上 D.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 8.下列关于陆生动物对环境适应的叙述，正确的是() A大都有防止水分散失的结构 B.都具有支持躯体的脊柱 C.都具有能在空气中呼吸的肺 D.都具有维持恒定体温的结构 9.以下对节肢动物的叙述，正确的是() A所有的节肢动物都能飞行 B.绝大多数节肢动物身体内部有骨骼 C.节肢动物是动物界中结构最复杂，进化地位最高的一大类群 D.绝大多数节肢动物有独特的呼吸器官 10.鸟类全身都为飞行而设计，下列说法中不能支持此观点的是() A前肢变成翼B.食量大，消化能力强C.有气囊辅助肺呼吸D.生殖方式为卵生 11.关于哺乳动物生殖方式的叙述，正确的是() A所有哺乳动物都是胎生、哺乳 B.符合胎生或哺乳的都是哺乳动物 C.提高了后代的成活率 D.提高了后代的产仔率 12.家里饲养的宠物狗既吃肉又吃蔬菜，其牙齿的分化特点为() A有犬齿和臼齿的分化 B.有门齿和犬齿的分化 C.有门齿和臼齿的分化 D.有门齿、犬齿和臼齿的分化 13.各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列选项错误的是() A蚯蚓一细长柔软，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸B.蝗虫一有外骨骼防止水分蒸发 C.鲫鱼一用鳃呼吸，用鳍游泳 D.家鸽一前肢特化为翼，长骨中空，体内有气囊 14、哺乳动物的运动系统包括() A关节、肌肉 B.关节、骨骼 C.骨骼、肌肉 D.肌肉、关节、骨骼 15.关于骨、关节、骨骼肌的关系模式图，正确的是( Be De 16.可绕过关节连在不同的骨上的结构是() A关节软骨 B.肌腹 C.关节囊 D.肌腱 17.与哺乳动物运动有关的系统有() ①消化系统②呼吸系统③循环系统④内分泌系统⑤神经系统⑥泌尿系统 A.①②⑤⑥B.①③④⑤ C.①②③⑤ D.②③⑤⑥ 18.“望梅止渴”和“谈虎色变”分别属于() A.先天性行为学习行为 B.先天性行为先天性行为 C.学习行为学习行为 D.学习行为先天性行为 19.蚯蚓走迷宫需要200多次尝试和错误，小鼠只需要几次，这说明() A.不同动物的学习能力有差别 B.动物越高等，适应复杂环境的能力越强 C.动物越高等，学习能力越强 D.以上三项说法都正确 20.下列属于动物的学习行为的是() A.大山雀偷喝牛奶 B.失去小猫的母猫哺育老虎幼崽 C.小袋鼠出生后爬到母亲的育儿袋 D.刚孵化的小蜘蛛在屋顶结网 21.下列群体生活的动物中，不具有社会行为的是() A.非洲象 B.棕毛僧猴 C.细纹斑马 D.食虫蝙蝠 22.在白蚁家族中，蚁后专门负责产卵，工蚁则负责照料蚁后的“饮食起居”，这一现象说明白 行为() A.各司其职 B.有等级 C.存在“首领” D.无固定组织 23.等级社会中，“首领”的特权不包括() A.优先享有食物和配偶 B.优先选择栖息场所 C.遇到危险时，被其他成员保护起来 D.其他成员对它表示顺从 24.下列几种动物中有一种动物获得氧气排出二氧化碳的方式与其它动物不同，它是() A.蝗虫 B蝙蝠 C.兔 D.鲸 25.在农业生产中，在田间释放性引诱剂可达到控制害虫数量的目的，此方法的原理是() A.性引诱剂是一种杀虫剂，可直接杀灭害虫 B.干扰害虫之间的气味交流 C.干扰害虫之间的动作交流 D.干扰害虫之间的声音交流 二、非选择题（共50分） 26.自然界中的动物多种多样，春水澄清，游鱼嬉戏，长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。 下面是大家刚刚学习认识的一些动物，请根据所学回答问题。（10分) ① ② ③ 4 6 ⑦ ⑧ (1)上述动物有口无肛门的是 (填序号)；③和⑤的身体呈 有利于减少运动时产生的阻力。 ④和⑤都有辅助肺呼吸的结构，④用 辅助呼吸。 (②)依据 可以区别②的前端和后端，⑥的牙齿分化为 ,其生殖发育特点是 ⑧的体表覆盖着。 (3)恒定的体温可以减少动物对环境的依赖，增强对外界环境的适应能力，扩大生活范围。图中属于恒温动 物的有 (填序号)，上述动物中学习能力最强的是 (填序号)。 (4)将上述动物①②⑦分为一类，③④⑤⑥⑧分为一类，分类的依据是身体内有无由脊椎骨组成的 27.国家体育总局提倡全民健身有益健康，倡导群众积极健身，科学健身。图甲是小林做俯卧撑的示意图， 图乙是关节结构示意图，请据图回答下列问题。(10分) 义的社会 甲 (1)如图甲所示，当小林做动作B,他上臂的肱二头肌处于状态，肱三头肌处于 状态。 (2)小林所做的运动是属于力量型的，如果方法不对，就会造成损伤，比如图乙中[] 从 [] 中滑脱出来，造成脱臼等。 (3)做完一组俯卧撑后，小林呼吸加快、心跳加速，还有饥饿感，这说明运动需要 等系统的配合。 (4)长期高强度的运动会导致关节损伤，如⑤ 磨损，导致骨质暴露，疼痛难忍；但健身前的热身 活动能使[] 中的滑液增多，增加关节的灵活性，从而降低损伤的概率。 (⑤)为避免健身时关节受伤，请你写出一条保护措施： (合理即可)。 28.如图是蝗虫、鱼、哺乳动物牙齿的图片，请结合图片完成下列问题：（10分) (1D 0 >AaAC 图A 图B (1)动物可以依据体内有无脊椎骨组成的脊柱将动物分为两类，一类称为 动物，如蝗虫；另一类称 为 动物，如鱼类。 (2)蝗虫的体表有坚韧的 可以起到保护及防止体内 的作用。但其限制了蝗虫的生长 发育，所以要定期 (3)鱼在水中通过尾部和 的摆动以及 的协调作用游泳，用 进行呼吸， (4)图B中②是 齿，作用是 29.如图是动物的行为，请据图回答相关问题：(10分) (1)从行为的获得途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于 行为，该行为是由其体内的决定的。 (2)黑猩猩摘香蕉是 行为，该行为是在 的基础上，通过 的作用，由 和学习获得的，该行为有何意义： (3)黑猩猩营群体生活，属于 行为，该行为有哪些特征： 等 30.阅读下列材料，完成问题。(10分) A小明针对“蚂蚁爱吃甜食”这一假设设计了实验：在一个培养皿两端分别放了少许盐和少许糖，把一只 蚂蚁放进培养皿，仔细观察蚂蚁的行为。B.小明按照设计完成了实验。C.一次，小明发现一群蚂蚁正在 往洞里搬运食物，观察思考后，小明提出了问题：蚂蚁爱吃什么样的食物？D.小明把探究过程和结果与同 学进行了交流。E.经过几次重复实验后，得出结论：蚂蚁爱吃甜食。 (1)小明可以做出假设： (2)以上探究实验步骤的正确顺序是： (3)小明设计这个实验的变量是 (4)小明设计这个实验的不足之处是 (5)小明在E步骤中几次重复实验，目的是