第二单元素养综合练习-【教材全练】2025-2026学年四年级上册语文同步练习(统编版2016)

参考答案 四年级发（上） 第二单元素养综合练习(P) 一、1.驾驶即将愉快豌豆探出科技数十亿联系超越2.生逢盛世，我们是“kj ()改革生活”的亲历者。生逢盛世，我们是“kj( )改变生活”的亲历者。3.A 二、1.示例：抄写钞票堵住赌注注意驻守狡猾滑冰记账贺卡(1)形声字义 (2)贝金钱赔财犭动物猫狗2.A3.现在人们出远门可以乘坐长途汽车，可以乘 坐高铁，也可以乘坐飞机。 4.人非生而知之者不问不知 三、（一）1. 数 实验方式 实验结果 得出结论 第蒙上蝙蝠的铃铛一个 蝙蝠夜里飞行 次眼睛 没响 靠的不是眼睛 第塞上蝙蝠的铃铛响个 而是靠嘴和耳 次耳朵 不停 第封住蝙蝠铃铛响个 朵配合起来探 路的 次的嘴 不停 2.选文把第一次实验写得很详细，因为后两次实验与第一次实验类似，只是条件不同，所以后 两次实验写得比较简略。 【解析】本题考查对选文写法的理解能力。认真阅读问题可知，这是从详略角度提出的问题，三 次实验的过程基本上都是相似的，只是条件发生了改变，把第一次实验中的“蒙住眼睛”变成了 “塞上耳朵”“封住嘴”，其他并未改变，如果再把后两次实验具体地写出来，就会显得重复、 啰唆。 3.示例：写法“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”运用了什么修辞方法？其好处是什么？ 【解析】本题考查提出问题的能力。认真阅读选文，结合选文内容，从不同角度提出问题即可。 (二)1.示例：奇妙无穷 【解析】本题考查对短文主题的概括能力。阅读全文可知，短文介绍了各种动物消暑的妙招，用 恰当的词语形容即可。 2.牛呼呼喘气、垂涎三尺或将全身浸泡到水里。狗靠呼吸将热量排出。 骆驼升高自己的 体温。兔子用耳朵把热量传送到体外。松鼠用尾巴当“遮阳伞”。蝴蝶将翅膀并拢，倒 挂在树叶背面。 3.示例：①第2自然段为什么要写人调节体温的办法？②蝴蝶为什么能倒挂在树叶背 面？③这篇短文是按照怎样的结构来写的？ ④人类从动物消暑的办法中可以获得什么启示？ 【解析】本题考查提出问题的能力。回顾从不同角度提出问题的方法，写出自己的疑问即可。 4.示例：(1)①②(2)③(3)④5.示例：作者要表达的主题是什么反复阅读大自然非常 奇妙 四、【写作指导】抓住家人的性格等特点，通过具体的事例来写出家人的特点。写时注意按照一定 的顺序，最后写出自己的感受。小学教材全练 四年级语文（上） 第二单元素养综合练习 全练PPT版 时间：90分钟 总分：100分 题号 四 总分 得分 同学们，这是一张与众不同的试卷，你将跟随全全、琪琪来到阅读世界， 完成阅读大闯关游戏。在这过程中你需要完成一些任务。 製 城 积累·运用 一、请你帮助全全完成字词大闯关。★13分 周末，爸爸jiàshi( )着汽车jⅱjiang( )到达目的 地时，我望向窗外的美景，心情y心kuài( )极了。想到大自然中 的小wandòu( )tànchu( )小小的脑袋，我不禁感慨 万分：生逢盛世，我们是“k( )改革生活”的亲历者，科学家培 p 批 育的粮种为shùshi yi( )人解决了吃饭问题：5G网络的覆盖， 使人与人之间的ianx( chao yue( )了时间和空间 的限制，变得更加紧密。 1.根据语境和拼音在括号里写词语，注意把字写得规范，端正。(9分) 2.在这段文字中有一处病句，请你用“ ”画出来并在下面改正。(2分) 3.下列选项与文中加点词语“自然”意思相同的是( )(2分) A.人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。 B.你先别问，到时候自然明白。 C.孩子的成长时期，家长不能任其自然，不管不问。 D.我们长期在一起工作，自然而然地建立起了深厚的友谊。 二、琪琪在阅读世界闯关时，遇到以下问题，请你按要求完成吧！23分 1.比一比，组词语，写出你的发现。(15分) 竿 抄( )堵( 〔注( ) 猾( ) 账( 钞( )赌( 驻( )滑( ) 贺( (1)我发现这些字都是 字，它们的部首都与 相关。 (2)“账”的形旁是 ,意思和 有关。这样的字还有 “猾”的形旁是 ,意思和 有关。这样的字还 有 2.下列关于本单元所学课文的说法，错误的一项是( )(2分) A.《一个豆荚里的五粒豆》重点写了第四粒豌豆的神奇经历。 B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在《呼风唤雨的世纪》中用来形容 科技的蓬勃发展。 C.《夜间飞行的秘密》一文写了雷达的工作原理与蝙蝠探路的原理类似。 D.《蝴蝶的家》以“蝴蝶的家到底在哪里”为线索，表达了“我”对幼小生命 的关爱之情。 3.照样子，改写句子。(2分) 例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 现在人们出远门可以乘坐长途汽车、高铁和飞机。 4.世上并没有天生的智者，我们在生活和学习中出现疑惑都是很正常 的，就像韩愈说的：“ ,孰能无惑？”对此，我们 应该保持“智能之士，不学不成， ”的态度，努力学 习，勤于发问。(4分) 阅读·理解 三、他们走到第三关时遇到了难题，请你阅读选文，帮他们闯关吧！★34分 (一)夜间飞行的秘密（节选） 为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在 一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙 蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响， 那么多的绳子，它一根也没碰着。 科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴 封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上 的铃铛响个不停。 三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳 朵配合起来探路的。 1.请根据选文内容，将科学家进行的三次实验及结果填在下面的表格 里。(7分) 次数 实验方式 实验结果 得出结论 第一次 第二次 第三次 2.结合上面的表格思考：科学家做了三次实验，为什么没有具体写后两 次实验呢？(3分) 3.针对选文的内容和写法你还能提出什么问题？请你任选一个角度来 进行提问。(3分) 我针对 来提问。我的问题： (二)动物消暑的妙招 同学们，你们留意过吗？炎炎夏日，在野生动物园内，猴子将脸颊贴 在冰块上消暑，水牛在水塘里纳凉，小狗伸出舌头喘气…动物和人类 一样，会想尽各种办法避暑。让我们来看看它们消暑的各种招数吧！ 在夏天的高温中，人们常常挥汗如雨，汗流浃背，这是人体靠汗腺大量蒸 发水分带走热量调节体温的绝招。然而，自然界的一些动物的汗腺并不发 达，有的甚至没有汗腺，那么，它们又是如何消暑的呢？ 耕牛在劳作时，仅在趾间的皮肤和口、鼻处有汗渗出，而身体的大部 分是无汗的。因此，在闷热的天气里，它们常常是呼呼喘气，一到中午， 就喜欢全身浸泡到水里散热，有的水牛在泥浆里打滚儿后，再去水里冲 洗干净，也是这个道理。 在闷热的夏天，触摸狗的身体时，会觉得它热得“发烫”，也不见其身 体上有汗珠儿。它只是张开嘴巴伸着舌头喘气。原来，狗没有汗腺，而 是靠呼吸将体内多余的热量排出来调节体温。所以，天气一热，它往往 会“五体投地”伸出舌头，匍匐着散热。 生活在沙漠里的骆驼，为了抵抗外界的高温和干热，采取的是升高自 己的体温，进而超过外界气温的妙招。这样就不会出汗，又可以减少体内 水分的蒸发。到了夜间，它的体温又随着外界气温的变化而降下来。 兔子消暑的“工具”是它的那两只长长的大耳朵。兔子的耳朵发挥 着导热作用，能不断地将身上的热量传送到体外，从而免受酷热之苦。 每当烈日当空、气温较高时，松鼠就把粗大的尾巴竖起来，当作“遮阳 伞”，为自己带来一片阴凉。在夏日体温过高时，蝴蝶会将翅膀并拢，倒 挂在树叶背面，大大减少热量的吸收。这些动物都是靠自身器官来消 暑的。 大自然真是 啊！ 1.在最后一个自然段的横线上填上恰当的词语。(2分) 弥 2.根据短文内容，填写思维导图。(6分) 动物消暑的妙招 3.阅读短文，试着从多个角度提出问题。(4分) 封 ① ② ③ ④ 4.根据提示，对上一题提出的问题进行整理，并把问题的序号填入表格 中。(3分) (1)不影响我理解文章内容的问题 : (2)可以帮助我理解文章内容的问题 线 (3)可以引发我深入思考的问题 5.读了本文，我认为最值得思考的问题是 ？我尝试用 的方法解决。我认为这个问题的答 案是 。(6分) 表达·交流 四、他们在第四关遇到了下面的问题，请你跟他们一起完成吧！30分 你的家人有什么特点？动笔写一写自己的家人，并写出自己的 感受。