专题6 语言运用（期中真题汇编，山东专用）高二语文上学期

专题6语言文字运用 （24-25˙高二上˙山东名校联盟˙期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋风斟了一杯又一杯红酒，山禁不住风的热情，杯杯一饮而尽，终于醉得朦胧，醉得梦幻。一座秋山在不远不近的地方释放精彩，独自妖娆。它的热情是本色流露，是为了表达对季节的敬意，并非为了吸引谁的视线。赤橙黄绿青蓝紫，如果近距离辨析这些色彩，你可能会按照习惯为色彩命名。而远距离看到秋山上那么多色彩，你想用“斑斓”和“缤纷”这样的词语概括一下，又觉得太过生硬，呆板。那些色彩杂沓而似乎有序，仿佛每一种颜色都是绝妙的一笔，不可或缺又不可替代。秋山的色彩，有酡红，有嫣红，有橘红，有橙黄，有金黄，有明黄……那么多颜色在远方涌动的时候，你会觉得一座山醉得那么可爱又率真，醉得那么迷离又清醒。 1．下列选项中引号的用法与文中引号的用法相同的一项是（   ） A．“读书破万卷，下笔如有神”，说的是个人阅读积累和作文的关系。 B．你可真“聪明”，用一张一百的换了七八张十块的，值啦！ C．一个“挺”字，让人百感交集。 D．要制伏“三害”，要把它们从兰考土地上像送瘟神一样驱走。 2．下列句子中的“得”与例句中的“得”，意义和用法相同的一项是（   ） 例句：终于醉得朦胧，醉得梦幻。 A．对于无理要求，我们一步也退让不得。 B．他拼命地奔跑，累得喘不过气来。 C．咱们决不能落后，得把工作赶上去。 D．快下大雨了，要不快走，就得挨淋。 3．“那么多颜色在远方涌动的时候……”一句中，加点词“涌动”，本指“水向上翻滚流动，云气升腾移动”，作者用在这里写秋山的色彩却非常恰当，请简要分析。 （24-25˙高二上˙山东烟台˙期中） 阅读下面的文字，完成小题。 鸟类之窝，常在房檐树畔，因而不能细观，但是（ ① ）。自幼见外公养蜂，时常徒手伸进蜂箱，取出蜂巢细细观看幼虫身上有无生出螨来。蜂巢是蜜蜂哺育幼虫的婴儿房，也是他们存储蜂蜜和花粉的储藏室。其结构可谓大自然的 A ，这种神奇的建筑由工蜂用自身的蜡腺所分泌的蜂蜡修筑而成，呈无数六角柱形态的房室拼接连接样貌，其上端为六角形的开口，下端则是由三个相同菱形组成的封闭六角棱锥体。据说法国有位学者某天或是闲来无事，或是突发奇想，（ ② ），而后惊异地发现，蜂巢底部所有菱形的大小都一样，而其各角的大小，都恰恰符合用最少的材料建成最大菱形容器的推算。为了防止蜂蜜流出，这巢穴还呈一定角度倾斜，蜜蜂的智慧 B 。蜂巢软软糯糯，沾满蜂蜜。受到挤压时，蜂蜜流出，使得人 C 。我幼年在外婆家，偶尔会以这蜂蜜为食，取下一块，放入碗中，用刚出锅的热馒头蘸取，这可称为（ ③ ），非其他美味可比。 4．请在文中括号里依次补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过12个字。 5．请在文中横线处填入恰当的成语。 6．请以“蜜蜂”为开头，仿照文中画波浪线的句子，简要概括文本的主要内容。 （24-25˙高二上˙山东济宁兖州˙期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。 7月27日巴黎奥运会上，黄雨婷和盛李豪这对年轻组合射落10米气步枪混合团体金牌，实现了中国体育代表团连续两届夺得奥运首金的壮举。他们登上领奖台的那一幕，让人不禁想起了中国射击队的传奇前辈许海峰。40年前的洛杉矶奥运会，_____①______；40年后的巴黎奥运会，黄雨婷和盛李豪续写了中国“奥运首金传统”的荣光。40年跨越，这枚金牌见证了中国年轻人的风度，见证了中华民族的自信自强，更见证了中国奥运健儿的荣耀。 体育也反映着中国的发展与国力变化。40年前，许海峰用氧化得“长了毛”的子弹参赛，那时的中国经济发展刚刚起步，国力较弱；如今，中国奥运军团装备精良，拥有顶尖的科技辅助与后勤保障，______②______。曾经许海峰“零的突破”，承载着中国体育人的志气，寄托着整个民族的期望。在中国刚向世界敞开大门、奋力追赶之际，金牌让国人的民族自信心找到了出口，激励了一代人投身改革大潮；岁月流变，今非昔比，新时代日益强盛的中国已无需金牌证明自己，国人也能以更加平和的心态看待赛场输赢。但顽强拼搏、奋勇争先的优良传统和精神面貌一以贯之，仍在奏响时代最强音，激励当代中国人。 7．文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 8．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。 9．下列句子中的“证明”与文中加点的“证明”，意义和用法相同的一项是（   ） A．近日，我市检察院审理了一起销售伪造从业人员健康证明的案件。 B．过去我们常常认为使用公理或定理就可以证明检验一个数学问题。 C．这一部口碑与票房双丰收的电影再次证明了他“演技派”的实力。 D．张大哥对这个可疑的妇女问道：“你怎么证明你就是这孩子的妈妈？” （23-24˙高二上˙山东潍坊˙期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。 行走在初夏的早上，尽是雨后的微凉和氟湿的绿意，令人 。清晨，在小区健身廊道跑步锻炼时，忽然瞥见路边花园里有几株石榴树开花了。“只待绿荫芳树合，蕊珠如火一时开。”远看，石榴树上开满许多像小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胧的绿丛里， 。我不由自主地停下脚步，走近栅栏，来到石榴树下，仔细端详。昨夜下了一阵小雨，空气是那样清新，石榴树的枝叶上还有一层水滴。绿叶红花，点缀滴滴晶莹露水，石榴花越发显得张力十足，灼热，烂漫，飞扬。漫步于石榴树下的蜿蜒小径，我忽然读懂了(      ),此时，若按下快门，会是石榴花开时节的最美瞬间。红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，充满了蓬勃的生命感，成为初夏时节一道绚丽的风景线。望着石榴花，遐想着金秋时满树的石榴果，我的思绪又飘飞到老家的那棵石榴树身上，石榴树枝繁叶茂，石榴花红艳似火，秋后硕果累累，让儿时的我有了 的冲动。在零食匮乏的年代，那棵石榴树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸，还未入口，已让我满口生津，成为我童年味蕾的一份 。 10．依次填入文中横线的词语，全都恰当的一项是（   ） A．沁人心脾     花团锦簇     齿颊生香     流连 B．心旷神怡     花团锦簇     齿颊生香     留恋 C．沁人心脾     灿若烟霞     大快朵颐     流连 D．心旷神怡     灿若烟霞     大快朵颐     留恋 11．括号中诗句填写最正确的一项是（   ） A．王维口中的“飒飒秋雨中，浅浅石榴泻” B．苏轼口中的“无人不道看花回，惟见石榴新蕊，一枝开” C．苏轼口中的“微雨过，小荷翻，榴花开欲然” D．司马光口中的“榴花映叶未全开，板影沉沉雨势来” 12．划线句连用三个词语，独立成句，极具表现力，请结合文本简要分析。 （23-24˙高二上˙山东菏泽˙期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。 如果说旅行能让游客浏览各种美丽的风景，那么读书就能让我们遇见各种有趣的灵魂，探寻更深更远的存在。读一本好书，不亚于跟智者来一场酣畅淋漓的对话，有人滔滔不绝地说，有人聚精会神地听。在历史的跌宕起伏里，感受斗转星移的变与不变； ① ； ② 。透过薄薄的纸张、激扬的文字，阅读使我们思接千载、心游万仞，与先贤畅谈、和自我对话，构筑起一个日渐丰满的精神世界。 长远来看，读书的价值不仅体现在连通过去、观照现在，还在于能够发现和创造未来。一个知识更新和认知迭代交织的时代，每时每刻都需要学习，每个人都面临着发展和刷新自己的挑战。从某种意义上说，阅读正是这样一种成长方式。不断探索，我们才能在认识世界和改造世界的过程中拥抱更多可能性。 13．下列句子中的“让”与文中加点的“让”，意义和用法相同的一项是（   ） A．王老师的一番话让我明白了许多道理。 B．让我们永远铭记这些平凡而伟大的名字：江学庆、刘智明…… C．她们那让草原的太阳晒得黝黑的脸蛋，泛透出健美的红光。 D．他认真得很，自己有理的事，连一句话也不让。 14．请在横线处仿照上句补写两组恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。 15．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 （24-25˙高二上˙山东菏泽˙期中） 阅读语段，完成各题。 互联网已经深入到工作生活的方方面面，线上社交越来越频繁而重要，指尖打出来的话，可能比我们用嘴说出来的话还多。由此也出现一些（1）“线上社交礼仪”。比如，①许多人觉得，②如果回答一件事只说“嗯”，③那就是语气生硬、态度冷漠：④但如果改成“嗯嗯”，⑤瞬间有些讨好，甚至亲和力拉满。谦卑的语气，与之前大热的网络词汇“乙里乙气”有 甲 之妙，仿佛和谁说话自己都是乙方，（ A ）：“太乙真人”“小鸟乙人”“乙团和气”等。 这一现象流行的原因和动机有很多，究其内里，未必是讨好，更多的是出于礼貌，当然还有网络社交语境下的需要。（ B ），不如说是一种“友好”，是人们线下交流习惯的衍生。比起面对面交流，线上文字交流感受不到对方的语调、表情、动作等情感线索，且反馈速度更慢。有学者将其称为（2）“贫媒体”。因此，人们总是试图用其他方式还原线下语境，补充被消除的情感线索，试图进行情感补偿。 但凡事过犹不及，本来以表达友好为出发点的社交方式，被大家戏谑为（ 3 ）“文字讨好症”，这也反映出它确实带来了一些负面影响，造成语言（4）“通货膨胀”。真实情绪被隐藏，双手不停敲字又不断删除，尽量把严肃词语替换成更温柔的表达。而内心的情绪和文字表达出来的情绪其实有着 乙 。表达的阻塞带来了精神内耗，造成社交异化。 其实，无论用什么样的文体交流，都要知晓自己正在传递的东西是什么，以及对方是否真的接收到。当然，“讨好体”并不能转移社交的主动权，我们依然掌握表达真实意愿的权利，可以选择自己喜欢的表达方式。人与人的交流，（ C ）。将心比心，换位思考，真心定能换来真情。 1．文中四处引号的作用不同于其它三项的是（    ） A．（1） B．（2） C．（3） D．（4） 2．第一段中的“小鸟乙人”“乙团和气”很有表现力，请从中任选一词简要赏析。 3．请在文中画横线的甲、乙两处填入恰当的成语。 4．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 5．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 （24-25˙高二上˙山东济宁˙期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。 长征历时之长、规模之大、行程之远、环境之险恶、战斗之惨烈在中国历史上是 A 的，①在人类文明史乃至世界战争史上也是极为罕见的。②他们不怕任何艰难险阻，不惜牺牲自己的一切，③硬是在艰苦卓绝的长征中，④击退了百万穷凶极恶的追兵阻敌，⑤臣服空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽地。以大无畏的英雄气概，战胜 B ，付出了巨大的牺牲，胜利完成了震撼世界，彪炳史册的长征。 长征的胜利，保存了革命的精华，并以其不怕艰苦、不怕牺牲的革命英雄主义精神，向全中国宣告，中国共产党领导的中国工农红军是不可战胜的，成为一篇中国革命的“宣言书”。长征在全国扩大了红军的影响，把革命真理宣传到沿途广大地区。中央红军走了11个省，三个方面军共走了14个省，并向沿途各省的人民宣传，只有红军的道路才是真正解放的道路，只有在党的领导下，才能实现团结抗日。 ① ，还撒播下革命的种子。长征途经之地，红军放手发动群众，群众革命热情汹涌澎湃。军民生死相依、患难与共，形成强大的合力，为后来开展革命斗争创造了有利条件。 长征精神，是坚强堡垒，是有力支撑。站在历史与现实的交汇点上， ② ，使之成为鼓励广大人民投身实现“两个一百年”奋斗目标伟大实践的不竭精神动力。 6．请在文中横线A、B处填入恰当的成语。 7．文中有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。   8．下列各句中的引号和文中加点词语“宣言书”的引号，作用相同的一项是（    ） A．“互联网＋”时代传统媒体与新媒体的深度融合，为高扬正能量创造了机遇。 B．剧场科技、智能舞台的应用成为一些地方的宣传噱头和引以为豪的“亮点”。 C．《典籍里的中国》第一期选择了被称为“政书之祖，史书之源”的《尚书》。 D．节目《世界听我说》，讲述了华人为传承中华文化各显“神通”的独特经历。 9．请在文中横线①②处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 10．请用三个判断句概括第二段中长征的意义，每句不超过10个字。 （24-25˙高二上˙山东青岛四县区˙期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。 山西文旅局为从文旅消费的蛋糕里分得一杯羹，推出重走“梁林路”（梁思成、林徽因）文化之旅项目，以实现文旅产业转型，拉动山西的旅游消费。然而，在经济缓增长时期，人们更倾向于性价比高的多元旅游。①在人们在意消费性价比的情况下，关键在于让宾客实现双赢是拉动旅游市场的首要任务。 去年暑期，“月薪2万住不起汉庭如家”一度冲上热搜，顿时成为人们（A）的焦点，大家都说旅游旺季酒店价格涨幅夸张。酒店在旺季涨价（B），但如果溢涨的太离谱，消费者自然会“用脚投票”。酒店临期毁约更是自损口碑，②消费者已经提前低价预订了酒店，临近出行酒店却因市场价格上涨而单方取消。如此不遵守契约，如何拥有长久的客流呢？这些行为或许能得到短暂的利益，但，从长远来看，都在提供情绪价值上失了分。情绪价值，（C），就是可以影响带动人的情绪的能力，不仅涵盖着可以带给人舒适感、幸福感等情感体验的能力，也包含了一定情况下能够带给人消极影响的能力。 ③人们向往远方，是想亲见那些壮丽的自然风光、美妙的莺语燕声、厚重的人文景色。其实，人们是想从紧张的生活中走出来，获得久违的松弛感。因此，旅途的愉悦比风景更重要，愉悦感和松弛感都是情绪价值的重要部分。④对于期望接住流量的旅游目的地来说，能否营造一个富有安全感和松弛感的文旅环境是必修的功课。否则，再美的景色也会打折扣，也定然留不注长久的客流。“卷”文旅的终极境界还是要提供情绪价值。 11．请在文中括号处填入恰当的成语。 12．文中标序号的句子没有语病的一句是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 13．简要分析文中画横线处两个逗号的表达效果。 14．文中加点的“能够带给人消极影响的能力”，有人说不合逻辑，有人说可以使用，你的看法是什么？请简要说明理由。 15．良好的情绪价值不仅能让他人感到快乐和幸福，也能让自己收获更好的人际关系和生活。请结合《红楼梦》中刘姥姥进荣国府的相关情节简要分析。 （24-25˙高二上˙山东潍坊˙期中） 阅读下面的文字，完成下列小题。 如今，精神内耗已经成为一个流行语。生活中，人在自我控制与管理的过程中需要不断地消耗自身的心理资源，当这些宝贵的心理资源因过度使用或补充不足而逐渐枯竭时，人就会陷入一种被称之为内耗的状态之中。这种内耗状态如果长时间地持续存在，就会逐渐侵蚀人的精力与活力，让人感到前所未有的疲惫与无力。精神内耗通常的表现就是自我否定、负面情绪、消极思维模式等等，会导致个体情绪低落、自我压力过大，甚至产生自我怀疑等问题，影响个人的心理健康和生活质量。 一般认为，精神内耗会带来一系列问题，而产生这种内耗的原因也是多方面的，但是我们不能 A ，而是需要扭转这种不利的情形，更加积极地投入到工作生活之中。①为杜绝减轻精神内耗，②相关人士也给出了建议，③阅读一些科普图书有助于缓解精神内耗。④通过科普阅读可以让我们更理性地看待世界和自我。有人言，“眼睛到不了的地方，书本可以”，(    甲    )，我们可以去体会科学历程的跌宕起伏，知道现实生活与科学研究有很多相似的地方，(    乙    )，有时硕果累累，有时却田园荒芜。 举例来说，阅读有关宇宙的科普书，能够让我们瞬间进入一个 B 的世界，去经历辽阔宇宙的奇妙探险，去探索138亿年前的宇宙如何起源，思考时间究竟是什么，探寻多重宇宙里是否有另外一个自己…… 好的科普图书是需要用时间来品的，它的价值不会随着时光的流逝而芳华不再，相反会更加熠熠生辉。阅读科普图书可以让我们的思想变得厚重起来，让我们的生活丰富起来，也让我们恢复内耗，用更积极的态度面对工作和生活。 16．请结合材料的第一自然段，为“精神内耗”下一个定义，不超过60个字。 17．请在文中划横线处填入恰当的成语。 18．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20．下列句子中的“可以”与文中加点的“可以”，意义和用法相同的一项是 （   ） A．他办事，兼教书，实在勤快得可以。 B．这封信清楚明白，末了两节又有活泼趣味，也就可以了。 C．你可以早点起床，这样就不会迟到了。 D．我觉得这个任务我可以完成。 （24-25˙高二上˙山东济宁兖州˙期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。 第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。纵贯北京老城南北的“北京中轴线”是一条始建于13世纪，发展至今全长已有7.8公里的世界上最长的城市轴线。这条中轴线串联起众多著名景观及古建筑，见证了中华文明的延续性、统一性。其选址、格局、城市形态和设计体现了《周礼·考工记》所记载的理想都城范式，凝聚着古人“居中而治、以中为尊、左右均衡”的理念。著名建筑学家梁思成曾说“北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生”，从永定门到钟鼓楼，活跃着生活百态、城市烟火，蕴藏着中国独特的文化思想、家国文化、天人关系。一座座恢弘古建筑讲述着古人对自然、祖先的尊崇，也书写着五谷丰登、国泰民安的期盼。 21．文中画线处是个长句，请改成三个较短的语句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 22．文段结尾画波浪线的句子用了比拟的修辞手法，有什么好处？ （24-25˙高二上˙山东百师联考˙期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。 狄更斯的小说《大卫·科波菲尔》中塑造了一系列劳动人民的正面形象，如佩葛蒂先生。他是一位渔民，收养了两名孤儿：艾米丽和海姆。就在艾米丽和海姆结婚的前夕，纨绔子弟史蒂尔福斯竟诱骗艾米丽与他私奔。佩葛蒂先生在大卫的带领下来到史蒂尔福斯家，问他的母亲，他儿子史蒂尔福斯答应要和艾米丽结婚的话算不算数。那位富家太太对他们尖酸刻薄。在她看来，他儿子娶渔家女为妻，不但有辱门楣，而且还会让儿子 ① 。她有的是钱，想拿钱了事。佩葛蒂先生愤怒地拒绝并斥贵了这个阴险的女人。他担心艾米丽，就立即出发，决心把 ② 的孩子找回来，他的心充满博爱与宽恕。上流社会所谓有教养的富家太太的心自私冷酷，而生活在底层的劳动人民的心善良自尊，二者的对照使小说体现出鲜明的民主精神。 亚摩斯海滨船难是小说的高潮。一艘从外国归来的船在暴风雨中即将沉没，渔民海姆 ③ 地下海救人。当游近时，认出挣扎求生的人正是在船上的史蒂尔福斯，史蒂尔福斯不仅诱骗了他的未婚妻，但他仍尽力救史蒂尔福斯。正当他即将抓住船桅时，一阵大浪把他俩都淹没了。海姆为人木讷憨厚，没念过书，更谈不上有仪容风度，然而，他的胸怀比海洋更博大。这是狄更斯对劳动人民高尚品质的最高赞美，小说因此具有净化人的灵魂的巨大的道德力量。 1．下列各句中的冒号和文中双横线中的冒号，作用相同的一项是（   ） A．同志们：现在我们开会了。 B．我家现在有四口人：爸爸、妈妈、姐姐和我。 C．今日主题：如何提高广大市民的阅读能力和水平？ D．张华上了大学，李明进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。 2．请在文中横线处填入恰当的成语。 3．请将文中画波浪线的几个句子改为一个长单句。要求以“小说”为主语，表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 4．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 5．梁衡在《把栏杆拍遍》中说：“我常想，要是为辛弃疾造像，最贴切的题目就是‘把栏杆拍遍’。”如果请你为大卫·科波菲尔造像，你会拟一个什么题目？结合小说节选部分以及你所了解的其他相关情节，至少给出两条理由，要求语言通顺，不少于60个字。 （24-25˙高二上˙山东青岛即墨˙期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。 青藏高原素有“世界屋脊”之称，人类在青藏高原长期生存，需要经受氧气稀缺、低气温、高辐射、少降雨、长冬季，以及资源匮乏等重重压力，其中低氧更是会严重威胁人类的生存与生殖繁衍。藏族人世代居住在青藏高原，已经成功适应了这一恶劣环境，但是关于人类最早开发高原及适应高原环境的时间、过程和机制，还有很多未解之谜。 近年来，青藏高原考古工作不断取得突破性进展 ①： 如甘肃白石崖溶洞遗址和四川皮洛遗址，将史前人类最早进驻高原的时间推到距今十几万年前 ②； 而在极高海拔的高原腹地， ③（西藏自治区）最早的人类活动记录为距今四万年前的尼阿底遗址。研究结果显示 ④， 尼阿底的石叶遗存是晚期智人也就是早期现代人的文化遗物，表明对高海拔极端环境的适应，是我们这个物种所独有的能力。 青藏高原西部梅龙达普洞穴遗址的发现、发掘与研究工作，大大延伸了雪域高原的历史轴线，书写了人类远古历史的新篇章。 梅龙达普洞穴像一个神奇的时光隧道，从当下，到几千年前，再到数万年前，保留了世界屋脊上人类文明的火种，记录了人类攀登高原的勇气，见证了璀璨高原文明的孕育和形成。目前，对梅龙达普泂穴遗址的石器技术功能分析、动植物考古、古环境重建、高精度测年和古DNA等多学科综合研究正在进行中。未来，其成果必将刷新并极大丰富我们对人类演化进程和世界屋脊远古人类历史的认知。 6．文中画线的四处标点符号，使用不正确的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 7．请将文中画波浪线处的几个短句改成一个长句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 8．有人认为下面句子存在逻辑推断错误，你是否赞同？请简要说明理由。 研究结果显示，尼阿底的石叶遗存是晚期智人也就是早期现代人的文化遗物，表明对高海拔极端环境的适应，是我们这个物种所独有的能力。 9．文中加双划线的部分可改写成“梅龙达普洞穴从数万年前，到几千年前，再到当下，记录了人类攀登高原的历史、勇气和文明”，从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 10．下面是某高校考古工作者绘制的梅龙达普洞穴发掘的框架图，请根据此图将洞穴的发掘过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。 （24-25˙高二上˙山东昌邑˙期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。 陕西人民独有一种古代秦人那股“拧劲儿”。何为“拧”？现代汉语词典这样解释：犟、不服劝说。“拧劲儿”不仅成就了秦人一统天下的大业，还深刻融入陕西人的血液。 50年前的春天，宏伟壮观、气势磅礴的秦始皇陵兵马俑重见天日，让世人对“秦王扫六合，虎视何雄哉”的壮举啧啧赞叹。秦人从边陲小国，到由弱变强，再到战国争霸，最后建立大秦帝国，前后历经了500多年的艰辛过程。相较于当时已经发展起来的诸侯国，秦人起步晚，但迸发出要和东边的诸侯国平起平坐乃至统一天下的雄心壮志。这个梦想鼓舞着一代又一代秦人，形成了一种（   ）的“拧劲儿”。 “九州用的秦小篆，长城铺的老秦砖。秦车秦马秦直道，一通秦鼓出秦关。秦尺秦秤亮秦胆，量了黄河量泰山。要问秦人缘何勇，浩然正气在心间……”一首秦腔风的《华夏颂》不仅吼出老秦人的精气神，也唱出陕西人追风赶月的“拧劲儿”。 秦朝虽然短暂，但秦文化的底蕴和气质留下来了。在生活中，这种“拧劲儿”多表现为（   ）。在陕西形容人执拗往往称其为“楞娃”“犟怂”，关中人性格中的“生冷憎倔”，都可以看作秦人“拧劲儿”的生活表达。“拧”还表现为（   ）。关中有谚语说“应人事小，误人事大”，意思是答应别人是很容易的事儿，但若耽误了别人的事，就是大事。 11．将下列句子分别填入文中括号内，顺序正确的一项是（   ） ①耿直质朴，执着坚定 ②强势生存、不甘示弱 ③做事认真，讲求原则 A．②①③ B．①②③ C．②③① D．③②① 12．文中划线句子运用了“从……到……再到……最后……”的句式，请简要分析其表达效果。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题6语言文字运用 （24-25˙高二上˙山东名校联盟˙期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋风斟了一杯又一杯红酒，山禁不住风的热情，杯杯一饮而尽，终于醉得朦胧，醉得梦幻。一座秋山在不远不近的地方释放精彩，独自妖娆。它的热情是本色流露，是为了表达对季节的敬意，并非为了吸引谁的视线。赤橙黄绿青蓝紫，如果近距离辨析这些色彩，你可能会按照习惯为色彩命名。而远距离看到秋山上那么多色彩，你想用“斑斓”和“缤纷”这样的词语概括一下，又觉得太过生硬，呆板。那些色彩杂沓而似乎有序，仿佛每一种颜色都是绝妙的一笔，不可或缺又不可替代。秋山的色彩，有酡红，有嫣红，有橘红，有橙黄，有金黄，有明黄……那么多颜色在远方涌动的时候，你会觉得一座山醉得那么可爱又率真，醉得那么迷离又清醒。 1．下列选项中引号的用法与文中引号的用法相同的一项是（   ） A．“读书破万卷，下笔如有神”，说的是个人阅读积累和作文的关系。 B．你可真“聪明”，用一张一百的换了七八张十块的，值啦！ C．一个“挺”字，让人百感交集。 D．要制伏“三害”，要把它们从兰考土地上像送瘟神一样驱走。 2．下列句子中的“得”与例句中的“得”，意义和用法相同的一项是（   ） 例句：终于醉得朦胧，醉得梦幻。 A．对于无理要求，我们一步也退让不得。 B．他拼命地奔跑，累得喘不过气来。 C．咱们决不能落后，得把工作赶上去。 D．快下大雨了，要不快走，就得挨淋。 3．“那么多颜色在远方涌动的时候……”一句中，加点词“涌动”，本指“水向上翻滚流动，云气升腾移动”，作者用在这里写秋山的色彩却非常恰当，请简要分析。 【答案】 1．C 2．B 3．①运用了比拟的手法，把秋山的色彩当做可以翻滚移动的“江水”“云气”来写，生动形象，增添特有的情味。②化静为动，富有动感，增强了感染力，使读者强烈感受到秋的色彩带来的震撼。③运用了移就的手法，把描写“江水”“云气”翻滚移动的词用到秋山的色彩上，生动形象，增强了语句的表现力。 【解析】1．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中的“斑斓”“缤纷”引号表强调。 A.引号表直接引用； B.引号表反语、讽刺； C.引号表强调； D.引号表特定称谓。 故选C。 2．本题考查学生理解不同语境中词语含义的能力。 例句的“得”是用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度。 A.用在动词后面，表示能够或可以。 B.用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度。 C.副词，必须，应该。 D.副词，表示推测的必然。 故选B。 3．本题考查学生赏析词语表达效果的能力。 ①“涌动”，本指“水向上翻滚流动，云气升腾移动”，作者用在这里写秋山的色彩，“那么多颜色在远方涌动的时候”，这是运用了比拟的手法，比拟包含拟人和拟物，这里是拟物，即把甲物当做乙物来写，这里把秋山的色彩当做可以翻滚移动的“江水”“云气”来写，使表达更生动，增添特有的情味。 ②色彩原本是不会动的，而“涌动”将其变成了动态的，这是化静为动，写很多颜色不停地出现在眼前，富有动感，增强了感染力，写出了秋天的色彩繁多而斑斓，使读者强烈感受到秋的色彩带来的震撼。 ③运用了移就的手法，移就是将描写甲事物的词语有意识地用来描写乙事物，这里把描写“江水”“云气”翻滚移动的词用到秋山的色彩上，使得原本静态的色彩似乎可以动了，生动形象，增强了语句的表现力。 （24-25˙高二上˙山东烟台˙期中） 阅读下面的文字，完成小题。 鸟类之窝，常在房檐树畔，因而不能细观，但是（ ① ）。自幼见外公养蜂，时常徒手伸进蜂箱，取出蜂巢细细观看幼虫身上有无生出螨来。蜂巢是蜜蜂哺育幼虫的婴儿房，也是他们存储蜂蜜和花粉的储藏室。其结构可谓大自然的 A ，这种神奇的建筑由工蜂用自身的蜡腺所分泌的蜂蜡修筑而成，呈无数六角柱形态的房室拼接连接样貌，其上端为六角形的开口，下端则是由三个相同菱形组成的封闭六角棱锥体。据说法国有位学者某天或是闲来无事，或是突发奇想，（ ② ），而后惊异地发现，蜂巢底部所有菱形的大小都一样，而其各角的大小，都恰恰符合用最少的材料建成最大菱形容器的推算。为了防止蜂蜜流出，这巢穴还呈一定角度倾斜，蜜蜂的智慧 B 。蜂巢软软糯糯，沾满蜂蜜。受到挤压时，蜂蜜流出，使得人 C 。我幼年在外婆家，偶尔会以这蜂蜜为食，取下一块，放入碗中，用刚出锅的热馒头蘸取，这可称为（ ③ ），非其他美味可比。 4．请在文中括号里依次补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过12个字。 5．请在文中横线处填入恰当的成语。 6．请以“蜜蜂”为开头，仿照文中画波浪线的句子，简要概括文本的主要内容。 【答案】 4．①对蜜蜂的巢穴却很熟悉 ②竟测量起蜂巢的尺寸 ③一道诱人又独特的美食 5．A.鬼斧神工 B.可见一斑 C.垂涎欲滴 6．蜜蜂是建筑房屋的天才设计师，也是制作美食的出色专家。 【解析】4．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①前文提到鸟类之窝因常在房檐树畔不能细观，接着用“但是”进行转折，说明后面所描述的对象是能够细观的，而结合后文内容可知描述重点是蜂巢，所以此处应填入一个表示蜂巢可以被细致观察意思的语句，可填“对蜜蜂的巢穴却很熟悉”。 ②根据后文“而后惊异地发现，蜂巢底部所有菱形的大小都一样……”可以推断出，这位法国学者之前肯定是对蜂巢底部做了相关的探究行为，再结合前文提到的“或是闲来无事，或是突发奇想”这种带有随意性又带有探究意味的情境设定，此处应该是填写关于对蜂巢底部进行测量，可填“竟测量起蜂巢的尺寸”。 ③前文描述了用热馒头蘸取蜂蜜的吃法，后文又强调“非其他美味可比”，说明此处要填入一个能体现这种吃法非常美味、堪称绝佳享受之类意思的语句，来对这种独特的饮食体验进行总结和夸赞，可填“一道诱人又独特的美食”。 5．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 ①此处是形容蜂巢的结构，从后文对蜂巢结构细致的描述“呈无数六角柱形态的房室拼接连接样貌，其上端为六角形的开口，下端则是由三个相同菱形组成的封闭六角棱锥体”可以看出，蜂巢的结构非常精巧奇妙，可填“鬼斧神工”。鬼斧神工：像是鬼神制作出来的，形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。 ②前文提到蜂巢的结构有诸多巧妙之处，如底部菱形的特点和巢穴的倾斜角度都是为了防止蜂蜜流出，这体现了蜜蜂的智慧很高超，可填“可见一斑”。可见一斑：比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。 ③前文说蜂巢软软糯糯，沾满蜂蜜，受到挤压蜂蜜流出，这种情境很容易让人联想到甜蜜的感觉，可填“垂涎欲滴”。垂涎欲滴：馋得连口水都要滴下来了，形容非常贪馋想吃的样子。 6．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 语段共写了两层内容：一是根据文中提到“这种神奇的建筑由工蜂用自身的蜡腺所分泌的蜂蜡修筑而成，呈无数六角柱形态的房室拼接连接样貌，其上端为六角形的开口，下端则是由三个相同菱形组成的封闭六角棱锥体”可知，蜜蜂能够凭借自身分泌物质来打造具有独特形态、构造精巧的蜂巢，是建筑房屋的天才设计师；二是根据“偶尔会以这蜂蜜为食”“非其他美味可比”可知，作者通过回忆自己小时候食用蜂蜜的方式以及对那种美味的高度评价，展现出蜜蜂产出的蜂蜜能制造出美食。按照画波浪线句子“蜂巢是……，是……”的句子组织语言。 （24-25˙高二上˙山东济宁兖州˙期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。 7月27日巴黎奥运会上，黄雨婷和盛李豪这对年轻组合射落10米气步枪混合团体金牌，实现了中国体育代表团连续两届夺得奥运首金的壮举。他们登上领奖台的那一幕，让人不禁想起了中国射击队的传奇前辈许海峰。40年前的洛杉矶奥运会，_____①______；40年后的巴黎奥运会，黄雨婷和盛李豪续写了中国“奥运首金传统”的荣光。40年跨越，这枚金牌见证了中国年轻人的风度，见证了中华民族的自信自强，更见证了中国奥运健儿的荣耀。 体育也反映着中国的发展与国力变化。40年前，许海峰用氧化得“长了毛”的子弹参赛，那时的中国经济发展刚刚起步，国力较弱；如今，中国奥运军团装备精良，拥有顶尖的科技辅助与后勤保障，______②______。曾经许海峰“零的突破”，承载着中国体育人的志气，寄托着整个民族的期望。在中国刚向世界敞开大门、奋力追赶之际，金牌让国人的民族自信心找到了出口，激励了一代人投身改革大潮；岁月流变，今非昔比，新时代日益强盛的中国已无需金牌证明自己，国人也能以更加平和的心态看待赛场输赢。但顽强拼搏、奋勇争先的优良传统和精神面貌一以贯之，仍在奏响时代最强音，激励当代中国人。 7．文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 8．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。 9．下列句子中的“证明”与文中加点的“证明”，意义和用法相同的一项是（   ） A．近日，我市检察院审理了一起销售伪造从业人员健康证明的案件。 B．过去我们常常认为使用公理或定理就可以证明检验一个数学问题。 C．这一部口碑与票房双丰收的电影再次证明了他“演技派”的实力。 D．张大哥对这个可疑的妇女问道：“你怎么证明你就是这孩子的妈妈？” 【答案】 7．这枚金牌见证了中国奥运健儿的荣耀，见证了中国年轻人的风采，更见证了中华民族的自信自强。 8．①许海峰实现了中国奥运金牌“零”的突破（或“许海峰拿下了中国队奥运会首块金牌”） ②背后是愈加强大的国力支撑（这是中国国力增强带来的结果） 9．C 【解析】7．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句子有两处语病： 一是搭配不当，“见证了中国年轻人的风度”中动宾搭配不当，可把“风度”改为“风采”； 二是语序不当，“见证了中国年轻人的风度，见证了中华民族的自信自强，更见证了中国奥运健儿的荣耀。”语序的逻辑顺序不当，根据由小到大，由浅到深的逻辑顺序，可改为“见证了中国奥运健儿的荣耀，见证了中国年轻人的风采，更见证了中华民族的自信自强”。 8．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 做这类题要注意把握中心意思，找出关键性词语，根据上下文的有效信息，填写内容，做到语句通顺，语意连贯。 第一处，后文提到40年后的巴黎奥运会，黄雨婷和盛李豪续写了中国“奥运首金传统”的荣光，又因为前后句结构一致，可知语境强调许海峰第一次在奥运会夺冠的情况，故填“许海峰实现了中国奥运金牌“零”的突破”或“许海峰拿下了中国队奥运会首块金牌”； 第二处，前文提到体育也反映着中国的发展与国力变化，语境强调如今，中国奥运军团装备精良，拥有顶尖的科技辅助与后勤保障，跟中国的国力有很大的关系，故填“背后是愈加强大的国力支撑”或“这是中国国力增强带来的结果”。 9．本题考查学生理解同词异境的意义和用法的能力。 文中的“证明”，意思是：用事实彰显表明某人或事物的能力或影响力。 A.起证明作用的文件材料（证明书、证明信等）。 B.在数学上，根据一定的规则或标准，由公理和定理推导出某些命题的过程。 C.用事实彰显表明某人或事物的能力或影响力。 D.用可靠的材料和证据来断定人或事物的真实性。 故选C。 （23-24˙高二上˙山东潍坊˙期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。 行走在初夏的早上，尽是雨后的微凉和氟湿的绿意，令人 。清晨，在小区健身廊道跑步锻炼时，忽然瞥见路边花园里有几株石榴树开花了。“只待绿荫芳树合，蕊珠如火一时开。”远看，石榴树上开满许多像小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胧的绿丛里， 。我不由自主地停下脚步，走近栅栏，来到石榴树下，仔细端详。昨夜下了一阵小雨，空气是那样清新，石榴树的枝叶上还有一层水滴。绿叶红花，点缀滴滴晶莹露水，石榴花越发显得张力十足，灼热，烂漫，飞扬。漫步于石榴树下的蜿蜒小径，我忽然读懂了(      ),此时，若按下快门，会是石榴花开时节的最美瞬间。红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，充满了蓬勃的生命感，成为初夏时节一道绚丽的风景线。望着石榴花，遐想着金秋时满树的石榴果，我的思绪又飘飞到老家的那棵石榴树身上，石榴树枝繁叶茂，石榴花红艳似火，秋后硕果累累，让儿时的我有了 的冲动。在零食匮乏的年代，那棵石榴树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸，还未入口，已让我满口生津，成为我童年味蕾的一份 。 10．依次填入文中横线的词语，全都恰当的一项是（   ） A．沁人心脾     花团锦簇     齿颊生香     流连 B．心旷神怡     花团锦簇     齿颊生香     留恋 C．沁人心脾     灿若烟霞     大快朵颐     流连 D．心旷神怡     灿若烟霞     大快朵颐     留恋 11．括号中诗句填写最正确的一项是（   ） A．王维口中的“飒飒秋雨中，浅浅石榴泻” B．苏轼口中的“无人不道看花回，惟见石榴新蕊，一枝开” C．苏轼口中的“微雨过，小荷翻，榴花开欲然” D．司马光口中的“榴花映叶未全开，板影沉沉雨势来” 12．划线句连用三个词语，独立成句，极具表现力，请结合文本简要分析。 【答案】 10．D 11．C 12．“灼热”写其色彩，“烂漫”写其繁盛，“飞扬”写其姿态，三词连用，从不同的角度表现了石榴花蓬勃的生命力。 【解析】10．本题考查学生正确使用成语以及一般词语的能力。 第一处，语境是说“行走在初夏的早上”，心情很是愉快，应用“心旷神怡”，“沁人心脾”不能与“令人”搭配。沁人心脾：原指芳香凉爽的空气、饮料或花香使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。 第二处，语境是说石榴树开的花非常漂亮，眼前景色很美好，应用“灿若云霞”。花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。灿若烟霞：像烟霞一样灿烂，形容景色美好。 第三处，结合前文“石榴花红艳似火，秋后硕果累累”，语境是说看到硕果累累的石榴树，我有了大吃一顿的冲动，应用“大快朵颐”。齿颊生香：吃了美味食品后，牙齿和两颊逐渐感到香甜的味道。形容谈及之事使人产生美感。大快朵颐：痛痛快快地大吃一顿。 第四处，语境是说“在零食匮乏的年代，那棵石榴树结出的果实”让我难以忘记，成为我的一份怀念。应用“留恋”。流连：耽于游乐而忘归。留恋：不愿意离开或舍弃；对往日、往事的怀念。 故选D。 11．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 结合前文“石榴树上开满许多像小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胧的绿丛里”“雨后的微凉”“昨夜下了一阵小雨”“石榴树的枝叶上还有一层水滴”“绿叶红花，点缀滴滴晶莹露水，石榴花越发显得张力十足”的描述，语境是在描述下过一阵小雨之后，作者在看到石榴花开之后产生的联想。 A.“飒飒秋雨”与“浅浅”形容飒飒秋雨下个不停，水流很急，与“昨夜下了一阵小雨”不符； B.“石榴新蕊，一枝开”与“石榴树上开满许多像小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胧的绿丛里”不符； C项“微雨过”“榴花开欲然”与之最为契合。 D.“榴花映叶未全开”与“石榴树上开满许多像小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胧的绿丛里”不符。 故选C。 12．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 “灼热，烂漫，飞扬”，“灼热”的意思是像被火烧着、烫着那样热。此处是写石榴花的色彩红润，“烂漫”是指颜色鲜艳美丽，光彩四射的样子。此处形容石榴花开繁盛的不同状态，“飞扬”意思是飞舞、飘扬，此处形容石榴花的姿态，三个形容词连用，从不同的角度表现了石榴花蓬勃向上的生命力，形象生动，易于理解。 （23-24˙高二上˙山东菏泽˙期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。 如果说旅行能让游客浏览各种美丽的风景，那么读书就能让我们遇见各种有趣的灵魂，探寻更深更远的存在。读一本好书，不亚于跟智者来一场酣畅淋漓的对话，有人滔滔不绝地说，有人聚精会神地听。在历史的跌宕起伏里，感受斗转星移的变与不变； ① ； ② 。透过薄薄的纸张、激扬的文字，阅读使我们思接千载、心游万仞，与先贤畅谈、和自我对话，构筑起一个日渐丰满的精神世界。 长远来看，读书的价值不仅体现在连通过去、观照现在，还在于能够发现和创造未来。一个知识更新和认知迭代交织的时代，每时每刻都需要学习，每个人都面临着发展和刷新自己的挑战。从某种意义上说，阅读正是这样一种成长方式。不断探索，我们才能在认识世界和改造世界的过程中拥抱更多可能性。 13．下列句子中的“让”与文中加点的“让”，意义和用法相同的一项是（   ） A．王老师的一番话让我明白了许多道理。 B．让我们永远铭记这些平凡而伟大的名字：江学庆、刘智明…… C．她们那让草原的太阳晒得黝黑的脸蛋，泛透出健美的红光。 D．他认真得很，自己有理的事，连一句话也不让。 14．请在横线处仿照上句补写两组恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。 15．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】 13．A 14．在科学的归纳推演中，发现世界运转的知与未知；在文学的悲欢离合间，体味百态人生的是与不是。 15．在一个知识更新和认知迭代交织的时代，每时每刻都需要学习，每个人都面临着刷新和发展自己的挑战。 【解析】13．本题考查学生理解词语含义的能力。 文中加点的“让”意为“使、使得”； A.意为“使”，与原文相同； B.“让”字表示祈使； C.意为“被”； D.意为“避让”。 故选A。 14．本题考查学生仿写句子的能力。 分析上句句式特点：在……里，+动宾短语。 再分析仿写句子在内容上的要求，注意表达阅读的作用和意义，对于“历史的跌宕起伏”，应选择“科学”“文学”等更具宏观视角的对象，对应“感受斗转星移的变与不变”，应从正反两个方面表达事物的丰富与深邃等特点。 15．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句语病有： 成分残缺，句子的主语不是“时代”，在“一个”前加上“在”，让“在一个知识更新和认知迭代交织的时代”作句首状语； 语序不当，“发展和刷新自己”，按照逻辑应改为“刷新和发展自己”。 （24-25˙高二上˙山东菏泽˙期中） 阅读语段，完成各题。 互联网已经深入到工作生活的方方面面，线上社交越来越频繁而重要，指尖打出来的话，可能比我们用嘴说出来的话还多。由此也出现一些（1）“线上社交礼仪”。比如，①许多人觉得，②如果回答一件事只说“嗯”，③那就是语气生硬、态度冷漠：④但如果改成“嗯嗯”，⑤瞬间有些讨好，甚至亲和力拉满。谦卑的语气，与之前大热的网络词汇“乙里乙气”有 甲 之妙，仿佛和谁说话自己都是乙方，（ A ）：“太乙真人”“小鸟乙人”“乙团和气”等。 这一现象流行的原因和动机有很多，究其内里，未必是讨好，更多的是出于礼貌，当然还有网络社交语境下的需要。（ B ），不如说是一种“友好”，是人们线下交流习惯的衍生。比起面对面交流，线上文字交流感受不到对方的语调、表情、动作等情感线索，且反馈速度更慢。有学者将其称为（2）“贫媒体”。因此，人们总是试图用其他方式还原线下语境，补充被消除的情感线索，试图进行情感补偿。 但凡事过犹不及，本来以表达友好为出发点的社交方式，被大家戏谑为（ 3 ）“文字讨好症”，这也反映出它确实带来了一些负面影响，造成语言（4）“通货膨胀”。真实情绪被隐藏，双手不停敲字又不断删除，尽量把严肃词语替换成更温柔的表达。而内心的情绪和文字表达出来的情绪其实有着 乙 。表达的阻塞带来了精神内耗，造成社交异化。 其实，无论用什么样的文体交流，都要知晓自己正在传递的东西是什么，以及对方是否真的接收到。当然，“讨好体”并不能转移社交的主动权，我们依然掌握表达真实意愿的权利，可以选择自己喜欢的表达方式。人与人的交流，（ C ）。将心比心，换位思考，真心定能换来真情。 1．文中四处引号的作用不同于其它三项的是（    ） A．（1） B．（2） C．（3） D．（4） 2．第一段中的“小鸟乙人”“乙团和气”很有表现力，请从中任选一词简要赏析。 3．请在文中画横线的甲、乙两处填入恰当的成语。 4．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 5．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】1．D 2．小鸟乙人：运用谐音双关的手法，双关“小鸟依人”一词，既形象生动地展现了说话者谦卑的语气，具有讨好的意味，仿佛和谁说话自己都是乙方，又诙谐幽默，给人印象深刻。 乙团和气：运用谐音双关的手法，双关“一团和气”一词，既形象生动地展现了说话者谦卑的语气，具有讨好的意味，仿佛和谁说话自己都是乙方，又诙谐幽默，给人印象深刻。 3．甲：异曲同工 乙：天壤之别 4．②句修改为：如果回复一件事只说“嗯” ⑤句修改为：瞬间亲和力拉满，甚至有些讨好 5．A.甚至诞生了一些新词汇 B.与其说这是“讨好” C.真心（真诚）永远是最重要的 【解析】1．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.（1）引号表示特定称谓。 B.（2）引号表示特定称谓。 C.（3）引号表示特定称谓。 D.（4）x引号表示特殊含义。 故选D。 2．本题考查学生语言表达之赏析词语表达效果的能力。 两个词中的“乙”都运用谐音双关的手法，双关相关成语，都有谦卑讨好之意，符合“乙方”在社交中的弱势地位，仿佛和谁说话自己都是乙方，诙谐幽默，引人注意。再结合具体词语赏析即可。 小鸟乙人：运用谐音双关的手法，双关“小鸟依人”一词，意指在网络社交中扮演卑微角色，采用谦恭的态度来减少社交压力和误解，如小鸟般温柔可爱，给人亲切感。有讨好的意味，符合“乙方”在社交中的弱势地位，体现谦卑，又诙谐幽默，给人印象深刻。 乙团和气：运用谐音双关的手法，双关“一团和气”一词，用谦恭的态度来减少社交压力和误解，符合“乙方”在社交中的弱势地位：自认是“乙方”，而且很谦卑“和气”。语气谦卑，具有讨好的意味，诙谐幽默，引人注意。 3．本题考查学生正确使用成语的能力。 甲处：结合“之妙”可知，此处说谦卑的语气和“与之前大热的网络词汇”产生了相同的效果，可填“异曲同工”。异曲同工：比喻不同时代、不同人的文章、言论一样精彩，或不同的事情产生相同的效果。 乙处：结合前后文“真实情绪被隐藏”“表达的阻塞带来了精神内耗，造成社交异化”可知，此处谈“内心的情绪和文字表达出来的情绪”差别很大，可填“天壤之别”。天壤之别：形容两者之间的差别非常大，完全不同。 4．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原文有两处语病： 一是②搭配不当，语境为线上的交流，“回答一件事”搭配不当，改为“回复一件事”。 二是⑤语序不当，“瞬间有些讨好，甚至亲和力拉满”逻辑顺序不当，“讨好”的程度要深于“亲和力”，应放在后面，改为“瞬间亲和力拉满，甚至有些讨好”。 5．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处：根据冒号可知，此处提示下文，而“太乙真人”“小鸟乙人”“乙团和气”等词都是如同“乙里乙气”一样，是由原来的词语衍生出来的新词语，应填“甚至诞生了一些新词汇”。      B处：此处与“不如说是一种‘友好’”为对照句，句式应是“与其说……”；再结合前文“未必是讨好，更多的是出于礼貌”中的“未必是讨好”，可填：与其说这是“讨好” 。 C处：此处阐述与人与人的交流的态度，结合后文的阐述“将心比心，换位思考，真心定能换来真情”表明真心、真诚最重要，应填“真心（真诚）永远是最重要的”。 （24-25˙高二上˙山东济宁˙期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。 长征历时之长、规模之大、行程之远、环境之险恶、战斗之惨烈在中国历史上是 A 的，①在人类文明史乃至世界战争史上也是极为罕见的。②他们不怕任何艰难险阻，不惜牺牲自己的一切，③硬是在艰苦卓绝的长征中，④击退了百万穷凶极恶的追兵阻敌，⑤臣服空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽地。以大无畏的英雄气概，战胜 B ，付出了巨大的牺牲，胜利完成了震撼世界，彪炳史册的长征。 长征的胜利，保存了革命的精华，并以其不怕艰苦、不怕牺牲的革命英雄主义精神，向全中国宣告，中国共产党领导的中国工农红军是不可战胜的，成为一篇中国革命的“宣言书”。长征在全国扩大了红军的影响，把革命真理宣传到沿途广大地区。中央红军走了11个省，三个方面军共走了14个省，并向沿途各省的人民宣传，只有红军的道路才是真正解放的道路，只有在党的领导下，才能实现团结抗日。 ① ，还撒播下革命的种子。长征途经之地，红军放手发动群众，群众革命热情汹涌澎湃。军民生死相依、患难与共，形成强大的合力，为后来开展革命斗争创造了有利条件。 长征精神，是坚强堡垒，是有力支撑。站在历史与现实的交汇点上， ② ，使之成为鼓励广大人民投身实现“两个一百年”奋斗目标伟大实践的不竭精神动力。 6．请在文中横线A、B处填入恰当的成语。 7．文中有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。   8．下列各句中的引号和文中加点词语“宣言书”的引号，作用相同的一项是（    ） A．“互联网＋”时代传统媒体与新媒体的深度融合，为高扬正能量创造了机遇。 B．剧场科技、智能舞台的应用成为一些地方的宣传噱头和引以为豪的“亮点”。 C．《典籍里的中国》第一期选择了被称为“政书之祖，史书之源”的《尚书》。 D．节目《世界听我说》，讲述了华人为传承中华文化各显“神通”的独特经历。 9．请在文中横线①②处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 10．请用三个判断句概括第二段中长征的意义，每句不超过10个字。 【答案】 6．A绝无仅有　B千难万险 7．①“世界战争史”与“人类文明史”互换位置（递进关系失当）　⑤“臣服”改为“征服”（搭配不当） 8．D 9．(示例)①红军长征沿途不仅宣传革命真理　②我们应大力弘扬长征精神 1 0．(示例)①长征是“宣言书”。②长征是“宣传队”。③长征是“播种机”。 【解析】6．本题考查学生正确使用成语的能力。 A照应后面“极为罕见”可知，这里是说长征在中国历史上只有这一个，可填“绝无仅有”。绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。 B根据前面列举的“空气稀薄的冰山雪岭”“渺无人烟的沼泽地”可知，红军战胜了无数的困难，经历了数不清的危险，可填“千难万险”。千难万险：形容困难和危险极多。 7．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①语序不当，“乃至”表递进关系，“世界战争史”与“人类文明史”互换位置；　 ⑤搭配不当，不合逻辑，“臣服”意思是屈服称臣，接受统治。语境应指红军战胜了冰山雪岭，应把“臣服”改为“征服”。 8．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “宣言书”和D项的引号表示特殊含义。 A.表示特定称谓。 B.表示反讽或否定。 C.表示直接引用。 故选D。 9．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①前面写“中央红军走了11个省，三个方面军共走了14个省，并向沿途各省的人民宣传，只有红军的道路才是真正解放的道路，只有在党的领导下，才能实现团结抗日”，此句应概括前面这段话的意思，即沿途宣传革命真理；后面写“还撒播下革命的种子”，为了与“还”呼应，前面应该有“不仅”，故可填写：红军长征沿途不仅宣传革命真理； ②此段讲长征精神的价值，联系“使之成为鼓励广大人民投身实现‘两个一百年’奋斗目标伟大实践的不竭精神动力”，此句应先写弘扬长征精神，故可填写：我们应大力弘扬长征精神。 10．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 题干要求用三个判断句概括第二段中关于长征的意义。还有字数限制。判断句表达应是“……是……”。 结合第二段中“……成为一篇中国革命的‘宣言书’”，可概括为“长征是宣言书”； 结合“中央红军走了11个省，三个方面军共走了14个省，并向沿途各省的人民宣传，只有红军的道路才是真正解放的道路，只有在党的领导下，才能实现团结抗日”，可概括出“长征是宣传队”； 结合“……还撒播下革命的种子”，可概括出“长征是播种机”。 （24-25˙高二上˙山东青岛四县区˙期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。 山西文旅局为从文旅消费的蛋糕里分得一杯羹，推出重走“梁林路”（梁思成、林徽因）文化之旅项目，以实现文旅产业转型，拉动山西的旅游消费。然而，在经济缓增长时期，人们更倾向于性价比高的多元旅游。①在人们在意消费性价比的情况下，关键在于让宾客实现双赢是拉动旅游市场的首要任务。 去年暑期，“月薪2万住不起汉庭如家”一度冲上热搜，顿时成为人们（A）的焦点，大家都说旅游旺季酒店价格涨幅夸张。酒店在旺季涨价（B），但如果溢涨的太离谱，消费者自然会“用脚投票”。酒店临期毁约更是自损口碑，②消费者已经提前低价预订了酒店，临近出行酒店却因市场价格上涨而单方取消。如此不遵守契约，如何拥有长久的客流呢？这些行为或许能得到短暂的利益，但，从长远来看，都在提供情绪价值上失了分。情绪价值，（C），就是可以影响带动人的情绪的能力，不仅涵盖着可以带给人舒适感、幸福感等情感体验的能力，也包含了一定情况下能够带给人消极影响的能力。 ③人们向往远方，是想亲见那些壮丽的自然风光、美妙的莺语燕声、厚重的人文景色。其实，人们是想从紧张的生活中走出来，获得久违的松弛感。因此，旅途的愉悦比风景更重要，愉悦感和松弛感都是情绪价值的重要部分。④对于期望接住流量的旅游目的地来说，能否营造一个富有安全感和松弛感的文旅环境是必修的功课。否则，再美的景色也会打折扣，也定然留不注长久的客流。“卷”文旅的终极境界还是要提供情绪价值。 11．请在文中括号处填入恰当的成语。 12．文中标序号的句子没有语病的一句是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 13．简要分析文中画横线处两个逗号的表达效果。 14．文中加点的“能够带给人消极影响的能力”，有人说不合逻辑，有人说可以使用，你的看法是什么？请简要说明理由。 15．良好的情绪价值不仅能让他人感到快乐和幸福，也能让自己收获更好的人际关系和生活。请结合《红楼梦》中刘姥姥进荣国府的相关情节简要分析。 【答案】 11．A.街谈巷议B.无可厚非C.顾名思义 12．B 13．①逗号起强调作用。在语义上，既突出了转折意味，也从时间上强调了情绪价值与经济利益的关系。 ②逗号起舒缓节奏的作用。在表述上，两个逗号的停顿，能够放慢节奏，启迪读者思考情绪价值与经济利益的关系。 14．合乎逻辑。能力本身是一个中性的概念，它既可以包含积极的方面，产生积极的影响，也可以被误用或滥用，从而给人带来消极的影响。 15．①刘姥姥有满肚子充满乡野气息的新鲜趣谈，二进荣国府时用自己的幽默有趣和乐观态度赢得了贾母和众人的喜爱，她的出现抚慰了贾母孤寂的心灵，给她沉闷的生活带去了欢乐，提供了极高的情绪价值。 ②刘姥姥的情绪价值主要体现在她的乐观态度和积极应对困难的能力上。她不仅在面对困境时保持乐观，还能通过自己的情绪感染他人，从而获得他人的好感和帮助，也为她的未来发展奠定了良好的基础。 ③当她一家人生活困难时，她主动去荣国府寻求帮助，其乐观的高情绪价值让她赢得了他人的尊重，获得了更多的经济支持，顺利渡过难关。 【解析】11．本题考查学生正确理解并使用成语的能力。 A.“冲上热搜”，“大家都说”说明“月薪2万住不起汉庭如家”热搜被大家看到并且到处议论，由此可填“街谈巷议”。街谈巷议：大街小巷里人们的议论。 B.从句后“但如果溢涨的太离谱”分析，B处的句子表达酒店在旺季涨价是可以接受、原谅的，不必过分指责的，“但”表示转折，只要不要过度涨价就可以。由此可填“无可厚非”。无可厚非：不可过分指责、苛求，表示虽有缺点，但还可以原谅。 C.句前是“情绪价值”概念的名称，句后“就是可以影响带动人的情绪的能力，不仅涵盖着可以带给人舒适感、幸福感等情感体验的能力，也包含了一定情况下能够带给人消极影响的能力”是对情绪价值概念的阐述，由此可填“顾名思义”。顾名思义：看到名称就能想到它所包含的意义。 12．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.句式杂糅。“关键在于……”和“……是首要任务”两种表达方式杂糅在了一起。 修改后的句子：在人们在意消费性价比的情况下，让宾客实现双赢是拉动旅游市场的首要任务。 或者：在人们在意消费性价比的情况下，关键在于让宾客实现双赢，以此来拉动旅游市场。 C.搭配不当。“莺语燕声”不能用“亲见”来修饰，应改为“聆听”。 修改后的句子：人们向往远方，是想亲见那些壮丽的自然风光、厚重的人文景色，聆听美妙的莺语燕声。 D.两面对一面的问题。“能否”表示两面，“是必修的功课”表示一面，可删去“能否”。 修改后的句子：对于期望接住流量的旅游目的地来说，营造一个富有安全感和松弛感的文旅环境是必修的功课。 故选B。 13．本题考查学生正确理解并使用标点符号的能力。 ①“但”表示转折，在其后面添加逗号停顿，凸显了转折之意。“从长远来看”是对后续观点在时间维度上的限定与强调，突出了从长远的时间角度去考量“这些行为或许能得到短暂的利益”和“都在提供情绪价值上失了分”之间的关系，即情绪价值与经济利益的关系。 ②逗号起舒缓节奏的作用。在表述上，两个逗号的停顿，能够放慢节奏，读者读到“但”时，因逗号停顿会稍作思考转折指向，再读到“从长远来看”时，又因逗号停顿而有时间去消化理解这一着眼长远的角度，进而启迪读者思考情绪价值与经济利益的关系。合乎逻辑。 14．本题考查学生分析句子的逻辑问题的能力。 从逻辑角度看，“情绪价值”是能力，本身是一个中性的概念，它包括积极和消极两个方面。文中将情绪价值定义为“可以影响带动人的情绪的能力”。文段中酒店旺季大幅涨价、临期毁约等行为会让消费者产生愤怒、失望等消极情绪，这就是一种对情绪产生消极影响的“能力”体现。所以说“情绪价值”涵盖能够带给人消极影响的能力是合理的。 15．本题考查学生分析问题、探讨原因的能力。 ①贾府之中，贾母虽身处富贵繁华之地，但生活难免有沉闷、孤寂之处，刘姥姥的出现后，她绘声绘色地讲述着乡村里的那些奇闻趣事，把众人逗得哈哈大笑，极大地抚慰了贾母孤寂的心灵，让贾母在日常的生活中感受到了别样的欢乐，这便是刘姥姥提供的积极情绪价值。 ②刘姥姥家境贫寒，生活面临诸多艰难，可即便如此，她并未陷入哀怨消沉之中，而是保持乐观，并且能凭借这份乐观去感染身边之人。她去荣国府寻求帮助，并没有一副愁眉苦脸、低声下气的模样，反而是带着那份质朴的乐观，这种情绪价值让刘姥姥自己融入到了贾府众人的圈子里，赢得了大家的喜爱，收获了良好的人际关系，为她后续在贾府的活动等都奠定了和谐的氛围基础。 ③刘姥姥一家生活苦难时，她去荣国府寻求帮助，她用自己的情绪让贾府众人感受到她积极生活的一面，从而赢得了他人的好感与尊重。众人乐意帮助这样一位乐观、有趣的老人家，给予她经济上的支持，帮助她顺利渡过生活的难关。这说明她的积极情绪价值在为他人带来良好感受的同时，也实实在在地给自己带来了生活上的改善，收获了更好的生活。 （24-25˙高二上˙山东潍坊˙期中） 阅读下面的文字，完成下列小题。 如今，精神内耗已经成为一个流行语。生活中，人在自我控制与管理的过程中需要不断地消耗自身的心理资源，当这些宝贵的心理资源因过度使用或补充不足而逐渐枯竭时，人就会陷入一种被称之为内耗的状态之中。这种内耗状态如果长时间地持续存在，就会逐渐侵蚀人的精力与活力，让人感到前所未有的疲惫与无力。精神内耗通常的表现就是自我否定、负面情绪、消极思维模式等等，会导致个体情绪低落、自我压力过大，甚至产生自我怀疑等问题，影响个人的心理健康和生活质量。 一般认为，精神内耗会带来一系列问题，而产生这种内耗的原因也是多方面的，但是我们不能 A ，而是需要扭转这种不利的情形，更加积极地投入到工作生活之中。①为杜绝减轻精神内耗，②相关人士也给出了建议，③阅读一些科普图书有助于缓解精神内耗。④通过科普阅读可以让我们更理性地看待世界和自我。有人言，“眼睛到不了的地方，书本可以”，(    甲    )，我们可以去体会科学历程的跌宕起伏，知道现实生活与科学研究有很多相似的地方，(    乙    )，有时硕果累累，有时却田园荒芜。 举例来说，阅读有关宇宙的科普书，能够让我们瞬间进入一个 B 的世界，去经历辽阔宇宙的奇妙探险，去探索138亿年前的宇宙如何起源，思考时间究竟是什么，探寻多重宇宙里是否有另外一个自己…… 好的科普图书是需要用时间来品的，它的价值不会随着时光的流逝而芳华不再，相反会更加熠熠生辉。阅读科普图书可以让我们的思想变得厚重起来，让我们的生活丰富起来，也让我们恢复内耗，用更积极的态度面对工作和生活。 16．请结合材料的第一自然段，为“精神内耗”下一个定义，不超过60个字。 17．请在文中划横线处填入恰当的成语。 18．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20．下列句子中的“可以”与文中加点的“可以”，意义和用法相同的一项是 （   ） A．他办事，兼教书，实在勤快得可以。 B．这封信清楚明白，末了两节又有活泼趣味，也就可以了。 C．你可以早点起床，这样就不会迟到了。 D．我觉得这个任务我可以完成。 【答案】 16．精神内耗是指个体在自我控制与管理过程中，因心理资源过度消耗或补充不足而让人感到情绪低落、自我压力过大的心理状态。 17．A.听之任之    B.奥妙无穷 18．①为有效减轻精神内耗 ④科普阅读可以让我们更理性地看待世界和自我。或：通过科普阅读我们可以更理性地看待世界和自我。 19．甲.畅游在书本所构建的科学世界中    乙.好事多磨，它并不总是一帆风顺的 20．D 【解析】16．本题考查学生给概念下定义的能力。 题目要求结合文章内容下定义，其中的核心要点在于指出“精神内耗”作为心理状态的呈现方式和基本表现，在文中提取相关表述。一般情况下，被定义概念=种差+属概念。 首先确定属概念为“心理状态”。 抓住“人在自我控制与管理的过程中需要不断地消耗自身的心理资源”“因过度使用或补充不足”“导致个体情绪低落、自我压力过大”等关键信息，概括其种差。 用一个单句表述为：精神内耗是指个体在自我控制与管理过程中，因心理资源过度消耗或补充不足而让人感到情绪低落、自我压力过大的心理状态。 17．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.结合“而是需要扭转这种不利的情形”可得知前文是在描述一种消极应对的心理状态，可填“听之任之”。听之任之：意思是任凭事物存在发展而不去过问。 B.根据后文的相关表述，可得知这里是在描述世界的丰富和奇妙，用“奥妙无穷”。奥妙无穷：意思指其中不易为人所知而奇妙有趣之处极多。 18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①“杜绝”“减轻”双重否定意思有误，改为：为有效减轻精神内耗。 ④成分残缺，“通过……让”为常见的介词淹没主语，删去“通过”或者改为“通过科普阅读我们可以更理性地看待世界和自我”。 19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，根据上下文，后文在讲述科普阅读的好处，括号内应表述有关科普阅读的相关内容，引出后文。可填：畅游在书本所构建的科学世界中。 乙处，根据前文得知，此处在讲现实生活和科学研究的共性，括号内应接续后文“有时硕果累累，有时却田园荒芜”的表述。可填：好事多磨，它并不总是一帆风顺的。 20．本题考查学生理解不同语境词语含义的能力。 文中标点的“可以”表示“能够”的意思。 A.表示程度； B.表示肯定、通过； C.表示劝导、指示； D.表示能够。 故选D。 （24-25˙高二上˙山东济宁兖州˙期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。 第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。纵贯北京老城南北的“北京中轴线”是一条始建于13世纪，发展至今全长已有7.8公里的世界上最长的城市轴线。这条中轴线串联起众多著名景观及古建筑，见证了中华文明的延续性、统一性。其选址、格局、城市形态和设计体现了《周礼·考工记》所记载的理想都城范式，凝聚着古人“居中而治、以中为尊、左右均衡”的理念。著名建筑学家梁思成曾说“北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生”，从永定门到钟鼓楼，活跃着生活百态、城市烟火，蕴藏着中国独特的文化思想、家国文化、天人关系。一座座恢弘古建筑讲述着古人对自然、祖先的尊崇，也书写着五谷丰登、国泰民安的期盼。 21．文中画线处是个长句，请改成三个较短的语句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 22．文段结尾画波浪线的句子用了比拟的修辞手法，有什么好处？ 【答案】 21．①“北京中轴线”纵贯北京老城南北。②它始建于13世纪，发展至今全长已有7.8公里了。③它是世界上最长的城市轴线。 22．①将古建筑拟人化（人格化），赋予古建筑以生命感。②使之形象可感、生动有趣，引人入胜。③写出了古建筑重大的意义与深刻的内涵。④表达了作者对古建筑的赞美与尊崇。 【解析】21．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 解答时，先确定主干句，再把修饰成分变成单独的句子。 句子的主干是“‘北京中轴线’是世界上最长的城市轴线”，修饰成分有“纵贯北京老城南北”“始建于13世纪，发展至今全长已有7.8公里的”，题干要求改成“三个”较短的语句，所以需要处理好两个修饰成分即可，两个修饰成分分别以“北京中轴线”为主语组成主谓句，即“‘北京中轴线’纵贯北京老城南北”，“它始建于13世纪，发展至今全长已有7.8公里了”，最后按照一定的逻辑顺序，进行表述为：“北京中轴线”纵贯北京老城南北，它始建于13世纪，发展至今全长已有7.8公里了，它是世界上最长的城市轴线。 22．本题考查学生分析修辞手法的构成及表达效果的能力。 解答时先分析比拟手法的构成，再从艺术效果和内容上进行分析。 ①由原文“一座座恢弘古建筑讲述着古人对自然、祖先的尊崇，也书写着五谷丰登、国泰民安的期盼”可知，句中“讲述”“书写”，将古建筑拟人化（人格化），赋予古建筑以生命感，古建筑作为文化遗产的重要组成部分，它们不仅是历史的见证，也是文化的载体。 ②通过将一个事物当作另一个事物来描述，以达到特定的修辞效果。这种修辞手法包括拟人和拟物两种主要形式，其表达效果在于生动形象，能够启发读者想象，使文章更加生动。 ③每一座古建筑都承载着古人对自然的敬畏和对祖先的纪念，通过建筑的形式、结构和装饰，展现了古人对自然的尊重和对祖先的怀念。同时，古建筑也是社会经济发展和农业生产的反映，五谷丰登、生活富足是古人追求的理想生活状态，通过古建筑的设计和装饰，体现了古人对美好生活的向往和祈愿，写出了古建筑重大的意义与深刻的内涵。 ④通过欣赏和研究古建筑，我们可以深入了解古人的生活方式、思想观念以及他们对美好生活的追求‌，表达了作者对古建筑的赞美与尊崇。 （24-25˙高二上˙山东百师联考˙期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。 狄更斯的小说《大卫·科波菲尔》中塑造了一系列劳动人民的正面形象，如佩葛蒂先生。他是一位渔民，收养了两名孤儿：艾米丽和海姆。就在艾米丽和海姆结婚的前夕，纨绔子弟史蒂尔福斯竟诱骗艾米丽与他私奔。佩葛蒂先生在大卫的带领下来到史蒂尔福斯家，问他的母亲，他儿子史蒂尔福斯答应要和艾米丽结婚的话算不算数。那位富家太太对他们尖酸刻薄。在她看来，他儿子娶渔家女为妻，不但有辱门楣，而且还会让儿子 ① 。她有的是钱，想拿钱了事。佩葛蒂先生愤怒地拒绝并斥贵了这个阴险的女人。他担心艾米丽，就立即出发，决心把 ② 的孩子找回来，他的心充满博爱与宽恕。上流社会所谓有教养的富家太太的心自私冷酷，而生活在底层的劳动人民的心善良自尊，二者的对照使小说体现出鲜明的民主精神。 亚摩斯海滨船难是小说的高潮。一艘从外国归来的船在暴风雨中即将沉没，渔民海姆 ③ 地下海救人。当游近时，认出挣扎求生的人正是在船上的史蒂尔福斯，史蒂尔福斯不仅诱骗了他的未婚妻，但他仍尽力救史蒂尔福斯。正当他即将抓住船桅时，一阵大浪把他俩都淹没了。海姆为人木讷憨厚，没念过书，更谈不上有仪容风度，然而，他的胸怀比海洋更博大。这是狄更斯对劳动人民高尚品质的最高赞美，小说因此具有净化人的灵魂的巨大的道德力量。 1．下列各句中的冒号和文中双横线中的冒号，作用相同的一项是（   ） A．同志们：现在我们开会了。 B．我家现在有四口人：爸爸、妈妈、姐姐和我。 C．今日主题：如何提高广大市民的阅读能力和水平？ D．张华上了大学，李明进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。 2．请在文中横线处填入恰当的成语。 3．请将文中画波浪线的几个句子改为一个长单句。要求以“小说”为主语，表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 4．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 5．梁衡在《把栏杆拍遍》中说：“我常想，要是为辛弃疾造像，最贴切的题目就是‘把栏杆拍遍’。”如果请你为大卫·科波菲尔造像，你会拟一个什么题目？结合小说节选部分以及你所了解的其他相关情节，至少给出两条理由，要求语言通顺，不少于60个字。 【答案】 1．B 2．①自毁前程  ②误入歧途 ③奋不顾身 3．小说通过对上流社会所谓有教养的富家太太的自私冷酷的心和底层劳动人民的善良自尊的心的对比，体现出了鲜明的民主精神。 4．当游近时，他认出在船上挣扎求生的人正是史蒂尔福斯，尽管史蒂尔福斯诱骗了他的未婚妻，但他仍尽力救史蒂尔福斯。 5．题目：坎坷而富有传奇的一生 理由： ①一生坎坷。他尚未来到人间，父亲就已去世；不久母亲改嫁，继父凶限贪婪，常常责打他，并且剥夺母亲对他的关怀；刚满十岁就被送去当童工，过着不能温饱的生活；长大后找到姨婆贝西小姐，后来因为希普的陷害，姨婆也破产。 ②刻苦上进，终于成为一位有成就的作家。他历尽艰辛，终于找到姨婆贝西小姐，心地善良的韩婆收留了他并让他上学深造。他勤奋好学，积极上进，从孤儿成长为一位具有人道主义精神的资产阶级民主主义作家。 【解析】1．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中双横线中的冒号作用是解释说明。 A.用于称呼语后面，表提起下文； B.用于总说性话语之后，表解释说明； C.用于提示性话语之后，表提示下文； D.用于总结性话语之前，表总结上文。 故选B。 2．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处，由前文“在她看来，他儿子娶渔家女为妻，不但有辱门楣，而且还会让儿子”可知，此处表达在富家太太看来，儿子娶渔家女为妻会让儿子的地位、声誉等急剧下降，前程尽毁，故用“自毁前程”。自毁前程：指的是因为自己的原因断送自己的前程。有时候是无奈的选择。 ②处，前文有“纨绔子弟史蒂尔福斯竟诱骗艾米丽与他私奔”，可见艾米丽被骗犯错，故用“误入歧途”。误入歧途：由于受煽惑而走上错误的道路。 ③处，前文有“一艘从外国归来的船在暴风雨中即将沉没”，可见此处体现渔民海姆不顾危险去救人，可用“奋不顾身”。奋不顾身：指奋勇直前，不顾个人安危。 3．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 复句变为单句，首先确定一个句子作全句的主干句，然后把其他句子都变为修饰成分，最后按照句子逻辑梳理语序，完整连贯表述即可。 此处要求以“小说”为主语，那么，主干句为：小说体现出鲜明的民主精神。然后把其他句子都变为偏正短语：把“上流社会所谓有教养的富家太太的心自私冷酷”改为“上流社会中所谓有教养的富家太太的自私冷酷”，把“生活在底层的劳动人民的心善良自尊”改为“底层劳动人民的善良自尊”。再将偏正短语分别化为主干句的修饰语：把上面两个短语化为“对比”的定语，“通过……的对比”化为“体现”的状语。 最后整合为“小说通过对上流社会所谓有教养的富家太太的自私冷酷的心和底层劳动人民的善良自尊的心的对比，体现出了鲜明的民主精神”。 4．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有三： 一是成分残缺，“当游近时，认出……”缺主语，可改成“当游近时，他认出……”； 二是语序不当，“在船上”应放在“挣扎求生”前面； 三是搭配不当，将“不仅……但”改为“尽管……但”，同时因为主语不同，关联词“尽管”应放在主语“史蒂尔福斯”前。 5．本题考查学生语言表达之准确、鲜明、生动的能力。 题目：坎坷而富有传奇的一生 理由： ①从大卫・科波菲尔的经历来看，无不充斥着各种磨难和挫折，他尚未来到人间，父亲就已去世；不久母亲改嫁，继父凶限贪婪，常常责打他，并且剥夺母亲对他的关怀；刚满十岁就被送去当童工，过着不能温饱的生活；长大后找到姨婆贝西小姐，后来因为希普的陷害，姨婆也破产。这些都可以用“苦难”来概括，他一直在这种“苦难”的生活中成长，可谓一生坎坷。 ②从大卫・科波菲尔的精神品质来看，大卫·科波菲尔虽然经历父亲去世、继父虐待等困境，但他依然保持着坚韧不拔的精神。他通过努力奋斗，从贫困的童年中走出，历尽艰辛，终于找到姨婆贝西小姐，心地善良的韩婆收留了他并让他上学深造，最终成为一名成功的作家。这种百折不挠的奋斗精神正是“逆境奋进者”的真实写照。他在苦难中“成长”，最终实现了自己的人生价值。他在困境中展现出的善良、勇敢等品质，对读者有深深的激励作用。 （24-25˙高二上˙山东青岛即墨˙期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。 青藏高原素有“世界屋脊”之称，人类在青藏高原长期生存，需要经受氧气稀缺、低气温、高辐射、少降雨、长冬季，以及资源匮乏等重重压力，其中低氧更是会严重威胁人类的生存与生殖繁衍。藏族人世代居住在青藏高原，已经成功适应了这一恶劣环境，但是关于人类最早开发高原及适应高原环境的时间、过程和机制，还有很多未解之谜。 近年来，青藏高原考古工作不断取得突破性进展 ①： 如甘肃白石崖溶洞遗址和四川皮洛遗址，将史前人类最早进驻高原的时间推到距今十几万年前 ②； 而在极高海拔的高原腹地， ③（西藏自治区）最早的人类活动记录为距今四万年前的尼阿底遗址。研究结果显示 ④， 尼阿底的石叶遗存是晚期智人也就是早期现代人的文化遗物，表明对高海拔极端环境的适应，是我们这个物种所独有的能力。 青藏高原西部梅龙达普洞穴遗址的发现、发掘与研究工作，大大延伸了雪域高原的历史轴线，书写了人类远古历史的新篇章。 梅龙达普洞穴像一个神奇的时光隧道，从当下，到几千年前，再到数万年前，保留了世界屋脊上人类文明的火种，记录了人类攀登高原的勇气，见证了璀璨高原文明的孕育和形成。目前，对梅龙达普泂穴遗址的石器技术功能分析、动植物考古、古环境重建、高精度测年和古DNA等多学科综合研究正在进行中。未来，其成果必将刷新并极大丰富我们对人类演化进程和世界屋脊远古人类历史的认知。 6．文中画线的四处标点符号，使用不正确的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 7．请将文中画波浪线处的几个短句改成一个长句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 8．有人认为下面句子存在逻辑推断错误，你是否赞同？请简要说明理由。 研究结果显示，尼阿底的石叶遗存是晚期智人也就是早期现代人的文化遗物，表明对高海拔极端环境的适应，是我们这个物种所独有的能力。 9．文中加双划线的部分可改写成“梅龙达普洞穴从数万年前，到几千年前，再到当下，记录了人类攀登高原的历史、勇气和文明”，从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 10．下面是某高校考古工作者绘制的梅龙达普洞穴发掘的框架图，请根据此图将洞穴的发掘过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。 【答案】 6．C 7．长期生活在被称为“世界屋脊”的青藏高原的人类需要经受氧气稀缺、低气温、高辐射、少降雨、长冬季以及资源匮乏等重重压力，其中低氧更是会严重威胁人类的生存与生殖繁衍。 8．①赞同。 ②仅从尼阿底的石叶遗存是晚期智人也就是早期现代人的文化遗物，不能确凿得出对高海拔极端环境的适应是我们这个物种所独有的能力，可能其他物种也有适应高海拔极端环境的能力，样本单一，缺乏足够的证据支撑这一绝对结论。 9．①原文表达效果更好。 ②原文“从当下，到几千年前，再到数万年前”按照时间从近到远的顺序，更具层次感和时间的纵深感； ③“保留了……火种，记录了……勇气，见证了……孕育和形成”运用排比和拟人手法，分别从文化传承、人类精神、文明形成角度表述，更生动形象且表意丰富，感染力更强。 10．梅龙达普洞穴发掘过程包括发掘和遗物研究两部分。2018年初步发现并进行初步发掘，出土大量遗物；2019年及以后多次发掘，出土大量石叶及动物骨骼，同时开展文化层分析和遗物研究工作。 【解析】6．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.错误。③处括号多余，“西藏自治区”是对“在极高海拔的高原腹地”更具体的地域说明，直接表述更符合行文规范，加上括号会使句子结构显得松散，影响连贯性。 故选C。 7．本题考查学生变换句式的能力。 首先明确句子的核心事件是“青藏高原考古工作取得突破性进展”。然后将“将史前人类最早进驻高原的时间推到距今十几万年前的甘肃白石崖溶洞遗址和四川皮洛遗址”以及“在极高海拔的高原腹地，最早的人类活动记录则是距今四万年前的尼阿底遗址”作为“取得突破性进展”的具体内容，按照合理的语序融入长句中，使句子结构完整，表意清晰。 8．本题考查学生语言表达之逻辑问题的能力。 ①赞同。 ②逻辑推断需要充分的证据和合理的推理。文中仅依据尼阿底的石叶遗存这一个样本，就得出“对高海拔极端环境的适应是我们这个物种所独有的能力”这一结论，犯了以偏概全的逻辑错误。在科学研究中，要得出某一物种独有的能力这样的结论，需要对多个物种、多个样本进行广泛研究和对比分析，仅一个样本无法排除其他物种也具有相同适应能力的可能性，所以该推断存在错误。 9．本题考查学生分析语段表达效果的能力。 ①原文表达效果好。 ②从时间顺序看，原文从当下回溯到过去，符合人们的认知习惯，使读者能更清晰地感受时间的跨度和历史的厚重感。 ③从修辞手法角度，排比的运用增强了语势，使句子节奏整齐，便于强调不同方面的内容；拟人手法赋予洞穴“保留”“记录”“见证”等人类的行为动作，将洞穴拟人化，使洞穴仿佛成为历史的亲历者和记录者，生动形象地展现了洞穴在人类文明发展中的重要作用，相比修改后的表述，更具感染力和表现力。 10．本题考查学生语言表达之图文转换的能力。 框架图呈现了洞穴发掘的主要阶段和相关工作。在将其转化为文字时，首先明确发掘对象是梅龙达普洞穴，然后按照时间顺序依次阐述。2018年是初步发现阶段，这是发掘的起始点；2019年及以后进入后续工作阶段，后续工作包含多个方面，如初步发掘、初步研究、多次发掘、文化层分析等，这些工作是对洞穴的深入探究；最后提及大量遗物被发现这一重要成果，全面且准确地将框架图中的信息以连贯、简洁的语言表述出来。 （24-25˙高二上˙山东昌邑˙期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。 陕西人民独有一种古代秦人那股“拧劲儿”。何为“拧”？现代汉语词典这样解释：犟、不服劝说。“拧劲儿”不仅成就了秦人一统天下的大业，还深刻融入陕西人的血液。 50年前的春天，宏伟壮观、气势磅礴的秦始皇陵兵马俑重见天日，让世人对“秦王扫六合，虎视何雄哉”的壮举啧啧赞叹。秦人从边陲小国，到由弱变强，再到战国争霸，最后建立大秦帝国，前后历经了500多年的艰辛过程。相较于当时已经发展起来的诸侯国，秦人起步晚，但迸发出要和东边的诸侯国平起平坐乃至统一天下的雄心壮志。这个梦想鼓舞着一代又一代秦人，形成了一种（   ）的“拧劲儿”。 “九州用的秦小篆，长城铺的老秦砖。秦车秦马秦直道，一通秦鼓出秦关。秦尺秦秤亮秦胆，量了黄河量泰山。要问秦人缘何勇，浩然正气在心间……”一首秦腔风的《华夏颂》不仅吼出老秦人的精气神，也唱出陕西人追风赶月的“拧劲儿”。 秦朝虽然短暂，但秦文化的底蕴和气质留下来了。在生活中，这种“拧劲儿”多表现为（   ）。在陕西形容人执拗往往称其为“楞娃”“犟怂”，关中人性格中的“生冷憎倔”，都可以看作秦人“拧劲儿”的生活表达。“拧”还表现为（   ）。关中有谚语说“应人事小，误人事大”，意思是答应别人是很容易的事儿，但若耽误了别人的事，就是大事。 11．将下列句子分别填入文中括号内，顺序正确的一项是（   ） ①耿直质朴，执着坚定 ②强势生存、不甘示弱 ③做事认真，讲求原则 A．②①③ B．①②③ C．②③① D．③②① 12．文中划线句子运用了“从……到……再到……最后……”的句式，请简要分析其表达效果。 【答案】 11．A 12．①呈现出了秦国由弱变强的历程之长，过程之艰辛； ②简洁明了地呈现出秦国的奋斗史； ③能更好地突出秦人不甘示弱、不轻易放弃的“拧劲儿”。 【解析】11．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 第一处：前文提到秦人相较于东边已经发展起来的诸侯国，起步晚却有着要和他们平起平坐乃至统一天下的雄心壮志，这种在面对强大对手时，依然要努力崛起、不甘落后、积极去争取强大地位的状态，体现的是一种“强势生存、不甘示弱”的劲头，所以第一处应填入②。 第二处：后文说在陕西形容人执拗称其为“楞娃”“犟怂”，关中人性格有“生冷憎倔”的特点，这些都是在描述陕西人性格上耿直、质朴，一旦认定了某事就会执着坚定地去做的特点，是从性格层面展现“拧劲儿”在生活中的体现，所以此处应填入①。 第三处：“应人事小，误人事大”强调的是答应别人容易，但不能耽误别人事，也就是做事要认真，要遵循一定的原则，这体现出“拧”在为人处世方面讲究原则、对待事情认真负责的表现，所以此处应填入③。 综上，顺序正确的一项是②①③ 故选A。 12．本题考查学生分析句式表达效果的能力。 ①此句式依次展现秦国各阶段，从边陲小国起步，历经多个阶段到建立大秦帝国，清晰呈现出其500多年跨越诸多艰难险阻的漫长历程，让人直观感受到它发展的艰辛； ②它按时间顺序，将秦国关键发展阶段串联，条理清晰又简洁，避免繁冗叙述，像勾勒脉络般，快速让读者把握秦国从弱小至强大的奋斗轨迹，了解其发展主线； ③通过展现秦国一步步发展，能看到秦人面对强手不退缩，持续奋进，各阶段都积极进取的状态，凸显其不甘示弱、坚持拼搏的精神，强化读者对秦人“拧劲儿”的认知。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $