12.《玩偶之家(节选)》导学案 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

第四单元 外国作家作品研习 丰富的心灵 了解若干国家和民族不同时期的社会文化面貌,感受人类精神世界的丰富,开阔视野,培养开放的文化心态,提升人文素养。 论文化多样性与跨文化交流 孙伟平 文化多样性是人类社会的一种客观存在。不同文化之间的交流与融合、碰撞与冲突,是各种文化共存、发展的基本条件和基本途径。在全球普遍交往中,应该倡导文化之间的尊重和包容,承认和发展文化多样性,推动实现文化之间的交流、沟通、对话和合作,进而建设一个和平、公正、和谐的世界。 文化的个性化、多样化现象是一个客观的事实,也是一个令人欣喜的现象。它既彰显了不同文化主体的权利和责任,也有利于不同文化互相借鉴,获得良性、健康的发展,维护世界文化生态平衡。 首先,个性化、独特性是一种文化之魂,是其存在和不可替代的理由与根据。一种文化如果仅仅只是追随、模仿其他文化,只是单纯地引进和吸收其他文化,而没有真正的创新,没有自己独特的内涵,没有自己个性化的品格和特色,那么,它不过是其他文化的附属品或复制品。这类文化缺乏存在的理由,至少其存在的理由已经大打折扣,其折扣率与其个性、独特性、创新程度等成反比。 其次,多样性、个性化追求是文化发展的基本动力。文化多样性不仅是促进经济社会可持续发展的必要因素,还是使人类享有令人愉悦的智力、情感、道德和精神生活的重要条件。文化多样性创造了一种丰富、多样和从审美上能令人愉悦的世界,体现着人类社会生活世界丰富多彩的特点。允许多样性、个性的存在和发展,就意味着允许创新和发展;而扼制多样性、个性的存在和发展,扼杀创造的权利,必然将文化导向因循守旧、墨守成规,变成一潭波澜不惊的死水。因此,只有每一种文化以其自身特有的方式、个性存在着,世界文化才可能丰富多彩,才可能充满创造活力。 再次,任何一种文化的发展都必须在与其他文化的交往中吸收营养,获取资源。文化的个性化、独特性是一种宝贵的资源。不同文化之间的差异乃至对立,经常诱发人们的灵感和创新,提供看待问题的多种视角和解决问题的多种可能性。一种富有生命力的文化总是十分注意在交流中吸取营养,在双方或多方的互动之中获得启迪,寻求创新的灵感。罗素在《中西文化之比较》中指出:“不同文化之间的交流过去已被多次证明是人类文明发展的里程碑。希腊学习埃及,罗马借鉴希腊,阿拉伯参照罗马帝国,中世纪的欧洲又模仿阿拉伯,而文艺复兴时期的欧洲则仿效拜占庭帝国。”当一种文化吸取了另一种文化的合理成分后,往往会派生出许多新的文化品质、新的文化价值、新的文化形式。人们有时把新生的这种文化称为“边缘文化”“嫁接文化”“杂交文化”“共生文化”。这使文化的衍生形态更多,文化的具体形态更加复杂,文化资源更加丰富,文化的创造力也更强。追溯世界文化发展史,或许可以将之归纳为一部各种文化交流、互动并推动世界文化、文明发展与创新的历史。 最后,世界文化是一个庞大、复杂的生态系统。任何个性化、独特性文化的消亡,都可能是整个文化生态系统的巨大的、无可挽回的损失。“夫物之不齐,物之情也。”(《孟子 滕文公上》)世界文化就像一个色彩缤纷的“百花园”,再辉煌、再绚烂的一花独放,也是单调、缺乏生气的,难免给人一种肃杀的感觉;真正的文化繁荣必须是百花竞放,各呈风姿,万紫千红。在世界文化的生态系统之中,任何文化形态、文化价值观都有着不容替代的意义和魅力。 总之,文化多样性是人类社会的基本特征,是文明世界充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。文化多样性体现了世界人民以往的经验、智慧和实践的精华。存在个性和差异,各种文化才能相互借鉴、共同提高。 (有删改) 12 玩偶之家(节选) 学习任务一 阅读与鉴赏 1.把握戏剧冲突,分析人物的心理变化。 2.分析作品中的人物形象,把握作品主旨。 3.结合文化背景,探究作品的思想和审美意蕴,探究“社会问题剧”的社会意义。 【走近作者】 人物 简介 易卜生(1828—1906),挪威剧作家、诗人,是挪威民族戏剧的奠基人,被誉为“现代戏剧之父”。1828年出生于挪威南部希恩镇的一个木材商人家庭。16岁时他到一家药材店当学徒。工作余暇,经常阅读莎士比亚、歌德、拜伦的作品,随后自己也动手写诗,并学习拉丁文。6年艰苦的学徒生活,磨炼了他的斗争精神,同时也培养了他的创作兴趣 代表 作品 易卜生的作品常被划分为四个部分:一是民族浪漫历史剧,其中包括《凯蒂琳》《觊觎王位的人》;二是思想剧,主要有《恋爱喜剧》《布兰德》和《皇帝与加利利人》;三是当代现实剧(又称社会问题剧),代表作有《社会支柱》《玩偶之家》《群鬼》《人民公敌》;四是心理与象征剧,主要有《海上夫人》《海达 加布勒》《建筑师》和《当我们死人醒来时》 【追溯背景】 《玩偶之家》创作于1878—1879年,此时正值挪威妇女解放运动高涨。易卜生先后结识了两位女权运动活动家——卡米拉 科莱特和奥斯塔 汉斯泰。前者激发了他写《玩偶之家》这个剧本的热情,正如1889年他给卡米拉 科莱特的信中所说:“您开始通过您的精神生活道路,以某种形式进入我的作品。”随后,她们发动的强大女权运动,给易卜生以巨大的鼓舞,促使他以自己的作品来支持妇女解放运动。 《玩偶之家》是易卜生根据他朋友的亲身经历写成的。1874年夏天,在丹麦哥本哈根,写了多部戏剧、已经成名的易卜生与朋友劳拉交谈时,劳拉告诉他,她因为一时筹不到钱支付丈夫治病的费用,只得伪造签名借钱。她万万没想到丈夫后来得知此事,居然拒绝原谅她百般无奈之际的行为。她的家庭就此破裂。这个男人气量太小了,易卜生当时这么想,可他又想起前些日子读到的挪威女作家卡米拉 科莱特的小说《职员的女儿们》,书中流露出争取妇女自由解放的激情。四年后,暂居罗马的易卜生开始用笔写下他的思索,那是一篇题为《关于一出当代悲剧的札记》的文章:“世界上有两种精神法律,两种良心,一种是男人用的,另一种是女人用的……这个社会完全是一个男人的社会,法律是男人写的……”他放下笔,又想到这个时代的家庭,几乎与封建时代一样,妇女没有独立的人格,仍然是男人的玩偶。易卜生思考着,又过了一年,他写出了剧本《玩偶之家》。 【文体知识】 社会问题剧 社会问题剧,指的是易卜生首创的直接揭示现实中的重大问题和热点问题的现实主义戏剧。 它侧重于提出问题而不是指出解决问题的方法和途径,正如易卜生所言“我的工作是提出问题,我对这些问题没有答案”。 讨论又是社会问题剧的一大特点,剧本里往往包含了大量的讨论和争论问题的对白,所以社会问题剧又叫“讨论剧”。 【内容简介】 第一幕 时间:圣诞节前一天 娜拉兴冲冲地赶回家准备过节,她与孩子们玩游戏。娜拉的老同学林丹太太来找她。林丹太太为生活所迫,急需找个工作。娜拉同情林丹太太的遭遇,答应说服丈夫海尔茂,在银行里为林丹太太安排个职位。 阮克医生是海尔茂的朋友,极度消沉的他常常到海尔茂家来寻找精神寄托,并暗恋着活泼热情的娜拉。 品行不正的银行小职员柯洛克斯泰曾冒犯过新升任银行经理的海尔茂,海尔茂便抓住他的过错,想借此把他辞退。 作为曾经借钱给娜拉,帮助她挽救丈夫生命的债主,柯洛克斯泰为了保住自己的职位,以揭露娜拉背着海尔茂,假冒父亲签名借款,来要挟娜拉在丈夫面前为他说情,但海尔茂并不听娜拉的劝说。 第二幕 时间:圣诞节当天 被海尔茂辞退了的柯洛克斯泰终于把揭露真相的信件投进了邮筒,再次对娜拉进行威胁、恐吓。 娜拉内心不安,但她对海尔茂还存在幻想,她相信一旦海尔茂知道了真实情况,必定会出现奇迹:他将主动承担全部责任。 但她做好准备,宁肯牺牲自己也不愿丈夫的名誉受到损害,于是娜拉想到自杀。 得知真相的林丹太太决定帮助娜拉摆脱柯洛克斯泰的威胁,同时鼓励娜拉将偷偷借钱给丈夫治病与假冒父亲签名借款的事情,告诉丈夫海尔茂。 第三幕 时间:圣诞节第二天 海尔茂表面上也很爱娜拉,装出一副愿意为妻子牺牲一切的模样,然而,当他看到柯洛克斯泰的威胁信,得知自己的名誉地位受到威胁时,便暴跳如雷,辱骂娜拉的“犯罪”葬送了他一生的幸福,却丝毫不考虑娜拉那样做正是为了给他治病不得已而为之的。 柯洛克斯泰在旧日情人林丹太太的劝告下,为了自己的生计,把娜拉签了字的借据退还给了海尔茂。 当海尔茂看到这第二封信时又化悲为喜,快活地叫起来:“不错,不错!我没事了!” 冷酷的现实教育了娜拉,使她看透了海尔茂自私、卑劣、虚伪的灵魂,也认识了现实社会的不合理。 最终,娜拉和海尔茂决裂,毅然离开了那个“玩偶之家”。 【基础梳理】 1.读准加点字字音,并将易错读音做重点标注 啰唆( lu )( suo ) 按捺( n ) 撅折( ju )( sh ) 撺掇( cu n )( duo ) 2.请对下列形近字进行辨析并填空 3.根据词义,补充词语 (1) :心思不在这里。指不专心,精神不集中。 (2) :故意做作,装出某种情态。 (3) :无论怎样摔打都不会破裂,比喻永远不会被推翻(多指理论、道理)。 微任务一 理清故事情节 1.根据划分的层次,完成表格。 层次 起止位置 内容概括 第一部分 发现借据之前 开头至P106 “好让我拼着命,牺牲一切去救你” ① 第二部分 发现借据之后(看第一封信) “……托伐现在你可以看信了”至P108“娜拉,你快藏起来,只推托有病。(娜拉站着不动。海尔茂走过去开门)” ② 第三部分 借据问题解决(看第二封信) “(披着衣服在厅门里)太太,您有封信”至P110“可是,娜拉——” ③ 第四部分 温情的面纱被揭下 “(看自己的表)时候还不算晚”至结尾 ④ 2.【学习提示关键点】阅读课文,梳理主要的矛盾冲突,并分析冲突的实质。 微任务二 分析人物形象 3.【学习提示关键点】阅读课文,完成下表,并分析海尔茂和娜拉的人物形象。 称呼变化 情节 人物心理 海尔茂 娜拉 我的小鸟儿、迷人的小东西、好宝贝儿、亲宝贝儿、娇滴滴的小宝贝儿、小娜拉、不懂事的孩子 舞会后小憩,夫妻闲谈 欢愉轻松 疲惫(欣喜、乐意) 坏东西、伪君子、撒谎的人、犯罪的人、下贱女人 读完第一封信,海尔茂知道娜拉伪造签名之事 ① ② 受惊的小鸟儿、我的吓坏了的可怜的小宝贝儿 柯洛克斯泰退还借据并道歉 ③ ④ 我的好娜拉、娜拉 娜拉摊牌,结束夫妻关系 ⑤ ⑥ 海尔茂: 娜拉: 微任务三 把握思想意蕴 4.【单元研习任务】结合当时的时代背景,与同学讨论娜拉出走的社会意义。 学习任务二 反思与争鸣 了解女性独立的重要性。 周星驰在《喜剧之王》中说的那句“我养你啊”,感动了无数纯情少女,都觉得这是一个非常美的诺言,中国民间也有俗话“嫁汉嫁汉,穿衣吃饭”。 但处理过几千起婚恋官司的吴杰臻律师,却有不同的看法。之前,他太太也问过这个问题:“我如果没有工作的话,你会不会养我?”他的回答是:“最好不需要我养你,因为我养你的话,你会很危险。” 在吴律师看来,全职太太压根就不算一个职业,没有劳动法保护,婚姻法的保护也非常有限。全职太太不但全年无休,而且还没有工资。她们完全没有承担风险的能力,一旦婚姻破裂,连重返职场都非常艰难。 婚前说“我养你”,婚后很可能变成“我养的你”。 华坪女子中学的张桂梅校长反对自己的学生当全职太太,不是因为她看不起全职太太,而是因为这些学生好不容易从大山里走出来,获得了一点对自己生活的选择的自主权,如果把这种权利拱手让人,那实在是太可惜了。 【思悟拓展】 试思考女性如何在婚姻当中保持平等的关系。 学习任务三 表达与交流 课内素材 家庭生活矛盾背后往往隐藏着深刻的社会问题。为救丈夫伪造保人签字被人揭发,娜拉原以为丈夫会和她同舟共济、承担危险,而她的丈夫海尔茂看到娜拉触犯法律将给他带来麻烦后,立即撕掉了伪善的假面具,露出自私、冷酷的真面目。看信之前,娜拉是他的“小鸟儿”“好宝贝儿”,而看信后娜拉便是“伪君子”“犯罪的人”“下贱女人”。昔日夫妻的恩爱在一张票据面前不堪一击,娜拉清醒地认识到自己的地位和处境,丈夫关心的只是他的地位和名誉,自己婚前是父亲的玩偶,婚后是丈夫的玩偶,从未被当作一个人,拥有独立的人格。 [应用角度] “独立”“自由”“人格”“女性的地位”“觉醒”等。 [应用示例] 在易卜生的《玩偶之家》里,娜拉长期处于丈夫的庇护与掌控之下,如同一个被摆弄的玩偶。她看似拥有幸福美满的家庭,实则毫无自主权利。在那个男权主导的社会环境中,女性被视作男性的附属品,娜拉的一切行为都要遵循丈夫的意愿。然而,当她逐渐意识到自己的 “玩偶” 地位时,内心的觉醒如星火燎原。她勇敢地选择离开家庭,这一行为是对传统女性角色的有力反抗,也是追求独立的坚定宣言。女性独立并非仅仅意味着经济上的自给自足,更在于精神层面的自主、人格的独立以及对自我价值的追寻。娜拉的出走,是她打破枷锁、迈向独立人生的开端,尽管前路未卜,但她已开启了探寻自我、追求平等的征程,这种觉醒与行动,正是女性独立的生动诠释,也为无数在困境中挣扎的女性点亮了一盏希望之灯。 答案 12 玩偶之家(节选) 学习任务一 [学习资源] 2.迭 叠 饶 挠 3.(1)心不在焉 (2)装腔作势 (3)颠扑不破 [任务设计] 1.①海尔茂沉浸在节日舞会的兴奋中,娜拉担心丈夫知道借据的事 ②娜拉在被海尔茂责骂之后突然觉醒 ③柯洛克斯泰退还借据使海尔茂在“转危为安”之后再显恩爱,丑态百出 ④娜拉出走,对海尔茂提出“独立宣言” 2.主要矛盾冲突:娜拉与海尔茂夫妻之间的冲突。他们之间的冲突就是男权思想和女权思想的交锋,是围绕妇女在家庭和社会中的地位和权利来展开的。海尔茂把妻子看作自己的附庸,拒绝给予妻子平等的尊重和应有的权利;而娜拉不甘心充当丈夫的玩偶,想要争得同男子一样的权利。故而二者之间爆发了激烈的矛盾冲突。 3.①震惊、害怕、愤怒 ②紧张、震惊、失望 ③狂喜 ④清醒、后悔 ⑤惊讶、不解 ⑥决绝、平静 海尔茂:视女性为玩物的男权主义者、以自我为中心的自私自利者、心胸狭窄的伪君子。 娜拉:一个具有资产阶级个性解放思想的叛逆女性。她为人善良,较为容易满足于个人小天地里的幸福生活,但同时又具有刚强勇敢、勇于追求人格平等的独立精神。 4.(示例)娜拉出走的社会意义:①提高女性对自我家庭地位的意识。在《玩偶之家》中,娜拉没有享受与丈夫同等的权利与地位,她在家庭生活中没有得到应有的尊重,并且长期受到丈夫的压迫。②激励女性去主动追求经济独立。女主角娜拉最初与当时社会背景下的千千万万普通女性一样,认为丈夫理所应当养家,而女人无须经济独立,只要留在家里做家务、照顾孩子就行。③树立男女平等的意识。通过娜拉的悲剧命运,越来越多的女性认识到男女平等的重要性。在《玩偶之家》中,娜拉生活在男权至上的社会,女性被视为依附男性而生存的玩偶,她们受到不平等的待遇,被剥夺了思考能力与判断能力。 学习任务二 略 ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $