第1课《春》教学设计 2025—2026学年统编版语文七年级上册

法。 3.感受课文中丰富多彩的景物之美,激发对大自然、对人生的热爱。 创意 表达 1.热爱自然,关注自然,用心感受大自然的景物变化,从描写大自然的优美诗文中汲取精神营养,并借鉴写作方法。 2.激发学生对生活、对写作的热情,明了写作与生活的关系,增强用语言文字表达思想感情的信心。 3.用心感受家庭生活和校园生活,捕捉美好、有趣、有意义的瞬间,记录自己的感受体验。 1 春 教学目标 1.朗读课文,把握重音和停连。(重点) 2.激发联想和想象,体会课文优美的情境。(重难点) 3.品味优美语句,揣摩关键语句,积累语句。(重点) 4.深入学习比喻修辞手法。(重点) 课时安排 2课时 第1课时 课时目标 1.把握课文内容,厘清文章的结构层次。(重点) 2.朗读课文,把握重音和停连,在朗读中感受文章的意境美。(重难点) 师:屏幕上显示的是一个篆体字,有谁认识? 课件出示:篆体字“” 预设:这个字是“春”,其字形由三部分构成:上面的“”是绿草丛生;中间的“”像一颗种子,上部冒芽,下部生根;下面的“”是暖阳。三部分合起来,表示经过了万物凋零的冬季,暖阳回归,大地升温,地里的种子苏醒破壳、扎根生长,广阔林野,遍布新绿。 课件出示: 师