专题6 语言文字运用（期中真题汇编，河南专用）高三语文上学期

专题6 语言文字运用 客观、主观综合考查 一、（24-25高三上·河南南阳·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 中国牙雕____A____，原始社会时期最初的牙雕制品只是一种实用工具，随着时间的推移，逐渐出现了装饰用品。至商周时期，牙雕工艺已极为发达，后经汉、唐、宋、元、明代，牙雕工艺更为精湛，明清时期达到鼎盛。河南博物院收藏着的来自乾隆年间的象牙白菜，历经300多年，现在看起来依然让人“垂涎欲滴”，巧妙的构思、精湛的雕工、逼真的色泽，令人____B____。 整株白菜以完整象牙雕刻而成，主体色彩以牙白为主，向嫩黄色渐变，一端为层次分明的菜叶，舒展张开，一层一层可见菜心；一端为菜根，白色菜帮紧致，包裹有力，带有褐色泥土，似乎刚从泥土中挖出还未清洗。脉络雕刻清晰，生机盎然。菜叶与主体的结合部位，趴伏着一只翠色蝈蝈。双腿一屈一蹬，正贪婪地汲取汁水，腿下有一甲虫，身后有一枝粉色雏菊，构思巧妙，造物情趣丰富，不仅形似，而且神似，足以乱真。 ①白菜下部位置还附有一枝野花，②淡雅细腻，毫无妖艳之态，③与翠绿的白菜有着和谐的韵律。④据考古专家介绍，⑤这件象牙白菜雕刻刀法十分娴熟，具备超强的写实风格，⑥反映出作者雕刻水平的高超，⑦与此同时，超然物外的田园生活被该作品表现得淋漓尽致。 在中国传统文化中，（甲），“得常咬菜根，即做百事成”是传统儒家文化提倡的“安贫乐道”。历代有很多文人都认为，做人不仅要有风骨，（乙），白菜从顶部到根部为青绿色到白色，正好对应了这个做人理念。同时，谐音是一种广为流传且非常有趣的文化现象，白菜则谐音“百财”，寓意财源滚滚，家庭富有。 1．请在文中画横线处填入恰当的成语。 2．下列选项中与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是（   ） A．不知乘月几人归，落月摇情满江树。 B．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 C．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 D．花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 3．文中画横线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 5．我国艺术品常见“萝卜”“白菜”“蝈蝈”题材，通过谐音寄托了对美好生活的向往与追求，请再列举两个生活实例简要说明。 主观题考查 一、（24-25高三上·河南三门峡·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 对于诗圣杜甫的名字， ① 。我们在孩童时期就被“两个黄鹂”启蒙，长大一些后又在课堂上诵读过“国破山河在”，知晓《石壕吏》和《秋兴八首》。时光荏苒，代际嬗替，在无数读者的心中，生发出了一个（   A   ）的病叟形象，他漂泊无依，疾病缠身。人们崇尚他忧国忧民的伟大精神，但又对这个高度脸谱化的历史人物倍感疏离。走进（   B   ）的卷帙，我们恍惚间发现，对于杜甫的真实人生， ② 。在“千家注杜”的盛况之下，人们对杜甫的生命史却不重视。这段生命史， ③ ，还包括他所看到的历史景象，以及他所关涉的历史暗流。而其中最为含混的，则是杜甫前四十四年的人生。 在个体生命的成长过程中，杜甫借助诗歌，筑造起一个远超自身活动范围的宏大世界。对一个唐代人来说，杜甫足迹所至已经足够广阔，但在他的诗歌世界里，这个范围又进一步扩大，可以看到：葱岭的雪山，交河的层冰，辽海的巨帆，交趾的铜柱。他在夔州亲历荆南水军溯峡而上、直抵白帝城的甚嚣阵势，写下“太常楼船声嗷嘈，问兵刮寇趋下牢”的壮观诗句；他在白帝寒城看到兵马使自命不凡、炫耀弯刀的洋洋得意，写下“白帝寒城驻锦袍，玄冬示我胡国刀”的奇险诗句；[     ]。纵观而知，杜甫诗中的意象，几乎大部分源自他丰富的社会阅历和人际关系的复杂，蕴藏着具体的人物与事件，这些人物与事件中既有一些是人们熟知的，但有一些是人们不知的。这是杜诗历史性的更高层次的意义，突破了政治斗争与人事纠葛，反映出了整个时代的风气与面貌。 1．请在文中A、B处填入恰当的成语。 2．文中加粗的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 3．文中画横线的部分，如果改成：“可以看到雪山层冰和巨帆铜柱。”语意基本相同，但原句的表达效果更好，为什么？请简要分析。 4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 5．请根据杜甫《蜀相》的内容，仿照画波浪线句子在文中“[   ]”处再写一句子，使它与前文句子构成排比。要求表达准确流畅。 二、（24-25高三上·河南驻马店高级中学·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 你是不是也有过“长大后，觉得一年的时间特别短暂”的感受呢？ 也许很多人都听过这样的解释：“这是因为年龄越大，一年在整个年龄中所占的比例越小的缘故”。这一说法是法国心理学家皮埃尔·让内等人根据直觉而非基于实验提出的。 ①即使不看时钟，②我们也能知道时间大概过了多久。③这种现象受两个时钟所影响，④一个是感知时间流逝的“心理时钟”，⑤另一个是大约24小时为周期的生物钟。从原则上来说，这两个时钟是完全不同的。如果心理时钟比实际的时间流逝慢的话，大家往往会感叹：“啊，已经过了这么久？” 借助于心理学实验，科学家发现了几个导致心理时钟变慢的因素。例如，当很难再体验到新鲜事物或者不再关注日常细节时，都会感觉到时间变短了，其原因在于人类是以某一期间内经历的事件数量为线索来推断时间长度的。尽管成人与孩子一起度过了同样长的时间，但孩子感觉到的时间更长，成人感觉到的时间则较短。因为成人往往在重复以往相似的经历，而孩子 甲 ，或者容易把注意力集中在细节上。研究认为，这对以天为单位或以更长时间为单位的时间感知有影响。 此外，刚睡醒后，人体缺乏运动，新陈代谢通常不太活跃，这时，我们也会感觉时间变短了，其原因在于人体的新陈代谢与心理时钟的“步调”是一致的。也就是说，除了因为成人习惯了日复一日的生活，新的体验与经历越来越少之外， 乙 ，所以，成人往往会觉得（   A   ），一年才刚开始没多久就过去了。 有报告指出，成人感觉时间变短的现象在更短的时间内也成立。实验参加者进入一间没有任何声音与光线的漆黑房间后按下按钮，当感觉时间过了3分钟后再次按下按钮。尽管参加者（   B   ），但3300多名参加者的实验数据结果都能表明，年龄每增大2～4岁，时间感觉就会长1秒钟左右。5岁的孩童与65岁的成人对3分钟长度的感觉竟然相差20秒左右。 6．请在文中括号内填上恰当的成语。 7．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 8．文中第③段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 9．上文开头画波浪线句如改为“你有过‘长大后，觉得一年的时间特别短暂’的感受吗？”从后文来看，表达不如原句合理，请简要分析。 10．社区开展成人心理健康调查，请你设计调查问卷。请根据上述材料，围绕“调适‘心理时钟’”拟写三个问题。 客观、主观综合考查 一、（24-25高三上·河南商丘·期中）阅读下面的文字，完成小题。 “天空”是一个生活中常见的词，人们通常不会注意到“天”和“空”的区别。实际上，这两个字有着不同的指向。 按照现代科学的划分，（A），这一区域其实一点都不空，充满了氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气以及被电离的高层大气等，自下而上可分为对流层、平流层、中间层、热层、散逸层，属于大气科学研究领域。在“空”之上，一直延伸到无穷远处，就是“天”，一般是天文学研究领域。 从航空航天角度来看，航空活动，包括飞机、高空气球等的飞行都发生在大气层，属于“空”的范围；航天活动，如人造地球卫星的飞行，发生在几乎没有大气的高层区域，属于“天”的范围，在那里，卫星可以有效避开空气阻力、依靠惯性绕地飞行。 ①“空”与“天”之间是渐进过渡的，②并没有严格分界线。③国际航空联合会将距离地面高度100公里处确定为“空”与“天”。④低轨道的人造卫星其实仍在大气层内，⑤但大气非常极其稀薄，⑥也可以算作“天”的范围。 除了地球，（B），因而也存在“空”与“天”的区别和关联。仅以太阳系来说，比如金星，表面大气密度及压力均为地球的90多倍，成分以二氧化碳、硫酸为主，底层温度高达460摄氏度；火星的表面大气虽然比地球稀薄得多，但偶尔也会刮起沙尘暴；木星主要由氢和氦组成，表面是浓密的大气；而水星、月球等天体，表面之上几乎没有大气，“空”与“天”________，彼此不分。 天文观测的对象都在“天”里，（C）：大气层让天文观测效果________，甚至令有些波段的观测几乎无法进行。客观因素的制约，促使科学家发明了空间望远镜，让望远镜飞行在大气层外，也推动了天文学上的重大发现接连发生。 “空”与“天”的组合，对人类而言是如此美妙：（甲）“空”带来风霜雨雪，形成多姿多彩的环境，让人类安居于家园；（乙） 。 1．下列句子中的“一般”与文中加点的“一般”，意义和用法相同的一项是（   ） A．这件事本来没什么，他却像如临大敌一般地紧张而不知所措。 B．显然，这种现象不仅仅发生在职场上，一般也存在于社会中。 C．英雄人物也有爱情，有时甚至儿女情长，与一般人没有两样。 D．一般与特殊之间存在辩证关系，两者相互联系，也相互转化。 2．请在文中画横线处填入恰当的成语。 3．文中第④自然段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4．请在文中括号内A、B、C处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 5．请根据最后一段甲处内容，仿写句子填入乙处。要求：语意完整，表达流畅。 二、（24-25高三上·河南郑州宇华实验学校·期中）阅读下面的文字，完成小题。 马面裙成了龙年新春的“流量密码”。国内，线上各大电商平台马面裙的销售额大幅增长，线下去店铺选购马面裙的顾客 ① ；国外，有超一万名博主穿汉服庆新春，将汉服的风吹到了世界各地。 马面裙的历史 ② ，可以追溯到宋辽。马面裙的灵魂，在于它的色彩和纹饰。马面裙的色彩运用通常十分大胆鲜艳，以蓝色、红色居多，从视觉上给人一种明艳的感觉。而纹饰更是它的重点。那些爱美的明清贵族女子，在马面裙的裙门和边缘配以各种纹饰图案，四合云纹、杂宝纹、花卉纹、方胜、火珠、书卷、如意……多样的形式搭配形形色色的图案点缀，看得人 ③ 。 身着马面裙，宛若翩跹仙子，别有一般风韵。马面裙并不只是一件新春战袍，也不只是一条漂亮的裙子，它从历史的衣橱里走出来，成为街上的一道靓丽风景，让传统与时尚相互碰撞、相互交融，焕发出了属于这个时代的光彩。 6．请在文中横线处填入恰当的成语。 7．下列句子中的“一般”与文中加点的“一般”，意义和用法相同的一项是（   ） A．列车飞一般向前奔驰，将大山、隧道远远地甩在了身后。 B．爸爸天未亮就出去上班，一般要到天黑才能回到家。 C．不过若是细细品味，这粉妆玉砌倒也有一般滋味在心头。 D．这对姐妹相差不到两岁，但个头儿却一般高。 8．假如你是一位热爱马面裙的视频博主，想在自己的视频号上为马面裙配文，宣传马面裙之美。下面给出了上句，请补写出下句，要求字数相等，内容相关，结构相同。 上句：时尚符号，惊艳中外，演绎东方韵味。 下句：____________________________________ 主观题考查 一、（24-25高三上·河南新乡部分名校·期中）阅读下面的文字，完成小题。 阿德勒心理学认为，①孩子所有的适应不良和犯罪等行为都是因为缺乏勇气、社会情怀发展不足的结果。②成人要学会鼓励孩子，③让孩子从成人的正向反馈中感受到关注和认可。④成人和孩子双方的心理距离才能得以拉近，⑤将更乐于表现那些受到注意的良好特质，⑥更持续地表现出正向的行为。 被鼓励的孩子，也更容易看清自己在团体中的位置与价值。阿德勒心理学认为，“在团体中拥有 A ”是每个人最基本的心理需求，能帮助孩子有效地与人建立正面联结，获得归属感，提升孩子的社会情怀。拥有高度社会情怀的人，不以自身利益为生活目的，而是乐于在别人需要时贡献一己之力。鼓励既让孩子得到了肯定，又让其助人心志得到激发，可谓是 B 。 因此，成人要了解鼓励的原理，熟悉鼓励的技巧，进而发展出鼓励的态度。鼓励可以通过行动传达，比如轻轻地拍肩和拥抱，送给孩子合宜、贴心的礼物等。鼓励更需要借助特定的语言传达。鼓励可以指向肯定孩子的能力。需要注意的是，肯定能力时不应局限于学业领域，（  甲  ）——多元智力的观点是绝佳的参考框架，包括运动体能、美劳创作、语言表达、社会人际等。（  乙  ），比如班主任王老师这样表达对参与班级布置学生的鼓励：“这次布置教室动员了十位同学，他们用了两个周末，使我们班的环境 C 。尤其他们把每位同学的作品放在教室中的不同角落，让大家更有归属感了。”这样的鼓励，让参与的孩子清晰地感受到了自己行为对班级的贡献，帮助孩子发展了自信，使孩子拥有了“价值感”“重要感”，自然能更好地激发合作精神，催化孩子对班级的热爱。 1．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 2．请在文中画横线处填入恰当的成语。 3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4．王老师对参与班级布置学生的鼓励语言得到阿德勒心理学者的赞扬。请概括王老师鼓励语言的构成。 5．你正在某中学实习，请就下面的情境，模仿王老师的方式，写出你的鼓励内容。 小兰是个活泼、爱说话的学生，有过人的热情和学习动机，不仅讨论时乐于开口分享，老师表达时也会忍不住插嘴、发表意见，不断提出问题或问“为什么”。她的行为干扰了上课秩序，让老师觉得头疼。今天上午上课，小兰比较安静，专注听讲的时间也较长，每次发言会举手，等老师邀请才说话。老师觉得课程进行得流畅、省力多了。 二、（24-25高三上·河南郑州宇华实验学校·期中）阅读下面的文字，完成小题。 不知道你是否发现，搜索引擎中的很多搜索结果，已经被AI（人工智能）生成的内容占据，而其中 ① 。 想象一个场景：当你的作业或者论文面临截止日，而你的工作进度又实在“惨不忍睹”，于是只好让AI根据你的描述生成一段文字来“滥竽充数”，这就是“垃圾内容”的一种。没有营养的、虚假的内容在AI的“帮助”下充斥网络，要想从这些“垃圾内容”中 ② ，无异于大海捞针，时间成本大大增加。 这些“垃圾内容”的产生都是AI的错吗? ③ ，这么回答的原因在于，AI能够变得越来越智能，依赖人工智能训练师通过语言模型等不断训练AI，训练师通过输入大量文字、图片等内容，帮助AI不断提升自己的内容生成能力，但也让那些靠生产“垃圾内容”牟利的垃圾信息制造者盯上了AI，AI被迫成为这些人生产“垃圾内容”的“帮凶”。 AI产出了不少“垃圾内容”，但源头是人类对AI技术的滥用。因此，加大对技术使用者的监管，实现人类与人工智能的良性共进，将成为AI下一阶段发展所面临的重要挑战，也是AI能否长久造福人类的关键。 6．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 7．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 三、（24-25高三上·河南郑州中学·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①在探讨AI技术发展在戏剧领域产生的后果时，②我愈发觉得，③新的创意是AI带给戏剧的，④但AI无法取代戏剧演员，⑤舞台剧的独特然力与生命力是永恒的。 首先，戏剧作为流动变化的艺术形式，其核心在于情感的即时交流与互动。戏剧具有现场性、即兴性和现实感，这些都是AI技术难以模拟的。如果现在去看我出演的第一部电影，哪怕看一百遍，我的表演都是一样的。…… 在戏剧中，演员与观众共享剧场这个空间，通过眼神、肢体语言乃至每一次呼吸，传递着细腻的情感波动，构建起一种“同呼吸共命运”的深刻联系。当我演到有意思的情节，（甲）；当我演到悲情处，观众则会哭。这种情感的即时反馈与碰撞，是人类所具有的独特优势，也是舞台剧所独有的，AI与任何艺术形式都代替不了。 其次，戏剧是演员个性与创造性的展现舞台。每位演员都有自己 A 的表演风格，他们通过声音、形体的精准塑造，使角色鲜活生动。从我自己演过的角色来看，虽然司马迁、杜甫、张居正都是文人的形象，但不能对他们做出同样的处理，必须演出他们各自的性格特征。可以说，演员个性化的演绎与对剧中人物全方位的还原，（乙）。 此外，优秀戏剧还承载着深厚的文化底蕴与社会价值。虽然不好的剧目如 B ，迅速消逝，但经典剧目如《茶馆》等，却如长江大河，经久不衰，这不仅因为其精湛的艺术表现，更在于其深刻的思想内涵与广泛的社会共鸣。这些作品通过演员们的精彩演绎，触动观众的心灵，引发他们对人生、社会的深刻思考。这种文化价值与社会责任，是AI技术难以承载的。 8．文中第一段有两处表述不当，请指出其所在句子的序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 9．请在文中第二段省略号处补写内容，要求既包含因果关系，又与上文内容形成对比关系。 10．请在文中画横线处填入恰当的成语。 11．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 12．概括全文内容，为其拟一个合适的标题，不超过15个字。 客观、主观综合考查 一、（24-25高三上·河南许昌部分名校·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 风筝，是中国古人的一项重要发明,放风筝是一种人们喜闻乐见的传统活动。早期有关风筝的记载多与传递信息等军事活动有关。到唐代，风筝开始出现在文人诗歌中。宋代以后，逐渐演变成一种老少皆宜的玩具，而清明时节放风筝也成为一项普及的民俗活动。明代以后，风筝传播到世界各地，并深受各国人民喜爱。（      ），吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前来观赏和竞技。 早期的风筝制作十分简单，用竹篾做骨架，贴上素绢或白纸，结好线绳，便可放飞了。随着时间的推移，风筝的制作技艺不断炉火纯青，样式也逐渐丰富起来，从动物、植物、器具、文字，到人物、仙佛，不一而足，风筝于是有了很强的观赏性和艺术价值。有些风筝还安装了声响装置，如著名的“板鹞”风筝，通体安装笛哨，少则数十个，多则成百上千。放飞时百哨齐鸣，宛若空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的趣味性。 1．文段中加点的词语使用不当的一项是（   ） A．喜闻乐见 B．老少皆宜 C．炉火纯青 D．不一而足 2．下列填入文中括号内的语句，最恰当的一项是（   ） A．自1984年开始，迄今已经连续举办了36届山东潍坊国际风筝节 B．自1984年开始，迄今已经连续举办了36届的山东潍坊国际风筝节 C．山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届国际风筝节 D．山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届的国际风筝节 3．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。 二、（24-25高三上·河南许昌部分名校·期中）阅读下面的文字，完成小题。 “文化出海”，是推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的重要方面。如何“文化出海”？我们可以在以下三方面下功夫： 一是看“罗盘”识方向。“扬帆远航”，意味着机遇，也预示着这些文化产品要接受更多受众、更多视角的检验。因此，既需要识别哪些需求是各国相通的，也需要识别哪些需求又是因国家而异的，从而创作出更具全球目光、更能引起情感共鸣与认同的作品。比如去年集奥林匹克精神与中国文化元素于一身的冬奥会吉祥物“冰墩墩”，超越文化隔阂上演“一户一墩”火爆场面，世人可以“信口拈来”各种与中国国宝大熊猫有关的趣事，使“冰墩墩”成为全球近几届奥运会热度最高的吉祥物之一。 二是建“港湾”助远航。水手可以一往无前地出海，是因为背后有可以安心停泊的港湾，对于文化“走出去”来说亦是如此。①比如截至到2022年，②中国（浙江）影视产业国际合作区已吸引260多家企业入驻，将大量华语影视作品发行至全球180多个国家和地区，③合作区还上线了“十诺云平台”，④为全国乃至浙江影视出口企业提供服务。 三是育“水手”搏风浪。大海航行靠舵手，也靠水手“文化出海”，除了内容“出海”，也需要人才、技术、资金的“出海”。比如，为了提升翻译出版人才业务水平和综合能力，中国翻译研究院、中国新闻出版研究院等启动了“海外翻译与传播应用能力培养计划”，围绕多语种翻译出版、书刊海外传播、海外出版营销、数字出版技术等领域，开展研修培训、研讨交流等。 文化是民族的，也是世界的。“文化出海”是一场与未来角逐的远征，期待在“文化出海”的这条路上，我们的电影、文学、动漫等产品能扬起一道道风帆，形成千帆竞发之势，驶进世界各地受众的心里。 4．文中第三段标序号部分有两处表述不当，请选择修改正确的一项（   ） ①：把“截至到”改为“截至”。 ②：把“入驻”改为“进入”。 ③：把“还上线了”改为“上线了”。 ④：把“全国乃至浙江”改为“浙江乃至全国”。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．文中画波浪线的“信口拈来”，有人认为用得好，有人认为有语病。你的看法是什么？请简要说明理由。 主观题考查 一、（24-25高三上·河南平顶山部分名校·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在家里找不到某样东西，问父母，他们却说：“我怎么知道？你自己不会找吗？” 点奶茶时问朋友要冰的还是热的，朋友却说：“这还用问吗？大冬天我喝冰的干吗？” 看到这些对话，你会不会觉得父母或朋友有些 A ？明明直接给出答案就可以，却一定要用反问句来怼你一下。这样做的结果往往是，反问的一方激起另一方的怒火，把简单的沟通变成吵架，严重破坏和谐的气氛。 从修辞手法的角度来看，（ 甲 ）。也就是说，“反问”的关键不在于得到答案，而是强调语气，表达情绪。因此，我们之所以会在某些场景下对“反问”感到生气，是因为感觉自己被无故攻击。偶尔的“反问” B ，毕竟谁都有心情不好的时候，但有些人却把“反问”当成习惯，这对自己和他人的伤害都是巨大的。 为什么有的人就是不能好好说话？原因可能有这些： 习惯反问的人，或许本身就成长于这样的家庭环境中。神经科学家布鲁斯认为：①一个人童年时期经历创伤会储存在大脑中，②和成长过程中的其他事件一起，③构成他（她）的应激反应系统。④不过，⑤人类在学说话的过程中，⑥本身也很依赖“模仿”这种方式。因此，语言习惯会有一定的迁移性。 此外，“反问”可能是一些人的心理防御方式。他们之所以习惯用“反问”回答问题，是因为过度识别他人话语中的攻击性。这在心理学上被称为“敌意归因偏差”，即把一些非敌意性的表达，（ 乙 ），于是采取“反问”来防御伤害。 最后，有些“习惯性反问”可能是固定情境下的“习得性无助”。……这种情况下，人就容易陷入习得性无助，觉得自己怎么做都不对，因此更容易消极应对，用“反问”的方式来释放攻击性。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 2．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 3．文中倒数第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 4．请根据语境，并结合自己的学习与生活经验，补写出最后一段中省略号部分的内容，不超过50个字。 5．文中多处“反问”二字加了引号，有人觉得有必要，有人觉得过于累赘。你的看法是什么？请简要说明理由。 二、（24-25高三上·河南周口部分名校·期中）阅读下面的文字，完成小题。 “缩微版”的药品说明书，让广大患者抓狂。曾有媒体报道，有些药品说明书像是用了“微雕印刷术”，一个米粒竟然能盖住4个字。这样的说明书，（甲），就是年轻人甚至是孩子，看了也会直呼“眼晕”。 药品说明书为何印得这么小？有业内人士解读，国家相关规定对药品说明书有具体要求，须注明的内容较多，除了患者比较关心的药品功效、用法用量、不良反应、注意事项等外，还有药理、毒理、禁忌等内容。这就意味着如果不想增加说明书的厚度，就只能让说明书的字号变得更小。此外，药品说明书论述过于专业，普通患者读不懂，同样是长期诟病。 不能否认管理规定出发点的好意。然而，字体小如米粒、专业术语频出的药品说明书，想要达到什么效果？别忘了，（乙），就是让“不明白”的人看明白，让“不懂”的人“读懂”。不然，说明书就失去了存在的意义。 最新数据显示，截至2023年末，我国60周岁及以上人口已达2．97亿。老龄化社会加速到来，寻医问药需求必然进一步增加。药企加大说明书内容和形式上的创新，积极对接患者对药品说明书的需求，也有利于药企自身抢抓机遇、加快发展。值得关注的是，尽管目前已有1128种药品列入说明书改造试点，但这一数字与现行版国家医保药品目录中的3000多种药品相比，还有不小的改进空间，还不能满足现实社会的需要。 近年来，一些企业为说明书改造提供了不少新思路。比如，扫码获取语音播报提示、药品信息短视频，减少患者的阅读障碍；推出可交互AI用药说明书、全时空客服等，通过实时交互方式，指导患者科学用药。 多听取群众声音，扎扎实实解决好一件件小事，将“不适应”和“障碍感”一点点扫清，让一张张小小的药品说明书，传递更有温度、更有质感的关爱。 6．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 7．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 8．文段中加点的两个“就是”，在表意上有怎样的不同？ 9．用含有因果关系和转折关系的句子，简要概括第四自然段的主要内容，不超过70个字。 10．末段画横线的“扎扎实实解决好一件件小事”若改为“扎实解决好一件小事”，表达效果不如原句好，为什么？ 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题6 语言文字运用 客观、主观综合考查 一、（24-25高三上·河南南阳·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 中国牙雕____A____，原始社会时期最初的牙雕制品只是一种实用工具，随着时间的推移，逐渐出现了装饰用品。至商周时期，牙雕工艺已极为发达，后经汉、唐、宋、元、明代，牙雕工艺更为精湛，明清时期达到鼎盛。河南博物院收藏着的来自乾隆年间的象牙白菜，历经300多年，现在看起来依然让人“垂涎欲滴”，巧妙的构思、精湛的雕工、逼真的色泽，令人____B____。 整株白菜以完整象牙雕刻而成，主体色彩以牙白为主，向嫩黄色渐变，一端为层次分明的菜叶，舒展张开，一层一层可见菜心；一端为菜根，白色菜帮紧致，包裹有力，带有褐色泥土，似乎刚从泥土中挖出还未清洗。脉络雕刻清晰，生机盎然。菜叶与主体的结合部位，趴伏着一只翠色蝈蝈。双腿一屈一蹬，正贪婪地汲取汁水，腿下有一甲虫，身后有一枝粉色雏菊，构思巧妙，造物情趣丰富，不仅形似，而且神似，足以乱真。 ①白菜下部位置还附有一枝野花，②淡雅细腻，毫无妖艳之态，③与翠绿的白菜有着和谐的韵律。④据考古专家介绍，⑤这件象牙白菜雕刻刀法十分娴熟，具备超强的写实风格，⑥反映出作者雕刻水平的高超，⑦与此同时，超然物外的田园生活被该作品表现得淋漓尽致。 在中国传统文化中，（甲），“得常咬菜根，即做百事成”是传统儒家文化提倡的“安贫乐道”。历代有很多文人都认为，做人不仅要有风骨，（乙），白菜从顶部到根部为青绿色到白色，正好对应了这个做人理念。同时，谐音是一种广为流传且非常有趣的文化现象，白菜则谐音“百财”，寓意财源滚滚，家庭富有。 1．请在文中画横线处填入恰当的成语。 2．下列选项中与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是（   ） A．不知乘月几人归，落月摇情满江树。 B．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 C．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 D．花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 3．文中画横线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 5．我国艺术品常见“萝卜”“白菜”“蝈蝈”题材，通过谐音寄托了对美好生活的向往与追求，请再列举两个生活实例简要说明。 【答案】1．A．源远流长 B．叹为观止/赞不绝口 2．A 3．②应加上主语“花朵”；⑦应改为“与此同时，该作品将超然物外的田园生活表现得淋漓尽致”。 4．甲：白菜有着很深的文化寓意 乙：更要“一清二白” 5．（1）“鱼”谐音“余”，寓意“年年有余”，年画、窗花中的鲤鱼跃龙门等图案，象征人们对富足生活的向往。（2）蝙蝠的“蝠”谐音“福”，玉雕中蝙蝠环绕着寿桃等图案表达了福寿双全的美好寓意。（3）“葫芦”谐音“福禄”，家居饰品葫芦寄予了人们对美好生活的追求。 【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。 A．由后文的“原始社会”“商周时期”“汉、唐、宋、元、明代”可知，牙雕在我国的历史很久远，可填“源远流长”。源远流长：意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。     B．前面介绍象牙白菜时说“巧妙的构思、精湛的雕工、逼真的色泽”表明这个牙雕非常好，搭配“令人”，意思是令人赞叹，可填“叹为观止/赞不绝口”。叹为观止：称赞所看的事物尽善尽美。赞不绝口：意思是赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。 2．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 画线句说蝈蝈“贪婪”，使用了拟人的修辞手法。 A.说落月“摇情”使用了拟人手法。 B.将哭泣的杨玉环比作春天带雨的梨花，使用了比喻手法。 C.“雕栏玉砌”代指宫殿；“朱颜”代指人，运用了借代的手法；同时“在”与“改”又构成了对比。 D.“花径”对“蓬门”，“缘客扫”对“为君开”，使用了对偶的手法。 故选A。 3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②前句主语是“白菜下部位置”，而“淡雅细腻，毫无妖艳之态”的主语不是它，因此此句主语残缺，应加上主语“花朵”； ⑦结构混乱，前面在介绍牙雕作品，此处主语换成“超然物外的田园生活”，与前面句子割裂，应改为“与此同时，该作品将超然物外的田园生活表现得淋漓尽致”。 4．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：此段话题与“白菜”有关，前面提到“在中国传统文化中”，此处应将“白菜”与“文化”关联；再联系后文“安贫乐道”“风骨”等文化寓意，可填：白菜有着很深的文化寓意； 乙：照应前面的“不仅”，此处应有“更”之类表递进的关联词；而前文说白菜的颜色“为青绿色到白色”，对应“做人理念”，可填：更要“一清二白”。 5．本题考查学生正确引用修辞手法的能力。 “白菜”其谐音“百财”寓意极佳。 萝卜，在方言中被称为“菜头”，谐音“彩头”，寓意着吉祥如意；谐音“摞步”又有步步高升之意。 蝈蝈，在古代被誉为“螽斯”。《诗经》，我国最早的诗歌总集，专门有一篇记载了它的繁殖能力之强。因此，蝈蝈象征着家族的兴旺与子孙的绵延。 类似的谐音还有“鱼”谐音“余”，“年年有余”代表对富足生活的向往。“葫芦”谐音“福禄”，代表人们对美好生活的追求等。 举例时先写出谐音，再说明寓意。 主观题考查 一、（24-25高三上·河南三门峡·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 对于诗圣杜甫的名字， ① 。我们在孩童时期就被“两个黄鹂”启蒙，长大一些后又在课堂上诵读过“国破山河在”，知晓《石壕吏》和《秋兴八首》。时光荏苒，代际嬗替，在无数读者的心中，生发出了一个（   A   ）的病叟形象，他漂泊无依，疾病缠身。人们崇尚他忧国忧民的伟大精神，但又对这个高度脸谱化的历史人物倍感疏离。走进（   B   ）的卷帙，我们恍惚间发现，对于杜甫的真实人生， ② 。在“千家注杜”的盛况之下，人们对杜甫的生命史却不重视。这段生命史， ③ ，还包括他所看到的历史景象，以及他所关涉的历史暗流。而其中最为含混的，则是杜甫前四十四年的人生。 在个体生命的成长过程中，杜甫借助诗歌，筑造起一个远超自身活动范围的宏大世界。对一个唐代人来说，杜甫足迹所至已经足够广阔，但在他的诗歌世界里，这个范围又进一步扩大，可以看到：葱岭的雪山，交河的层冰，辽海的巨帆，交趾的铜柱。他在夔州亲历荆南水军溯峡而上、直抵白帝城的甚嚣阵势，写下“太常楼船声嗷嘈，问兵刮寇趋下牢”的壮观诗句；他在白帝寒城看到兵马使自命不凡、炫耀弯刀的洋洋得意，写下“白帝寒城驻锦袍，玄冬示我胡国刀”的奇险诗句；[     ]。纵观而知，杜甫诗中的意象，几乎大部分源自他丰富的社会阅历和人际关系的复杂，蕴藏着具体的人物与事件，这些人物与事件中既有一些是人们熟知的，但有一些是人们不知的。这是杜诗历史性的更高层次的意义，突破了政治斗争与人事纠葛，反映出了整个时代的风气与面貌。 1．请在文中A、B处填入恰当的成语。 2．文中加粗的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 3．文中画横线的部分，如果改成：“可以看到雪山层冰和巨帆铜柱。”语意基本相同，但原句的表达效果更好，为什么？请简要分析。 4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 5．请根据杜甫《蜀相》的内容，仿照画波浪线句子在文中“[   ]”处再写一句子，使它与前文句子构成排比。要求表达准确流畅。 【答案】1．A.瘦骨嶙峋 B.浩如烟海 2．杜甫诗中的意象，几乎大部分源自他丰富的社会阅历和复杂的人际关系，蕴藏着具体的人物与事件，这些人物与事件中既有一些是人们熟知的，又有一些是人们不知的。 3．原句将不同地域的典型景物分别列举，结构整齐，节奏感强，更直观强烈地展现出杜甫诗歌意象来源的丰富广阔，突出其诗歌世界的宏大，改句则较为笼统简略，所以原句表达效果更好。 4．①我们都不陌生 ②我们竟知之甚少 ③不仅是他的个人经历 5．他在成都古祠看到碧草黄鹂无人赏叹、徒然自乐，写下“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的幽寂诗句。 【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。 （A）处，根据后文“漂泊无依，疾病缠身”“病叟形象” 可知，此处应填一个形容杜甫形象困苦、衰弱的成语，可填 “瘦骨嶙峋”。“瘦骨嶙峋”：形容人消瘦露骨，十分瘦弱。 （B）处，前文提到杜甫的作品众多，有“千家注杜”的盛况， 所以此处应填一个形容书籍很多或一部书的篇幅很长的成语，可填“浩如烟海”。“浩如烟海”：形容文献、资料等非常丰富。 2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句共有两处语病： 第一处，原句“源自……复杂”搭配不当， 应改为“源自他丰富的社会阅历和复杂的人际关系”。 第二处，“既……但”搭配不当，正确搭配是“既……又”，应改为“既有一些是人们熟知的，又有一些是人们不知的”。 故句子应修改为：杜甫诗中的意象，几乎大部分源自他丰富的社会阅历和复杂的人际关系，蕴藏着具体的人物与事件，这些人物与事件中既有一些是人们熟知的，又有一些是人们不知的。 3．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 原句“葱岭的雪山，交河的层冰，辽海的巨帆，交趾的铜柱”为四个偏正短语并列，结构整齐，节奏感强，分别列举出不同地域的典型景物，更能突出杜甫诗歌意象来源的丰富性与广阔性，给读者以更直观、强烈的视觉冲击，展现出杜甫诗歌世界宏大的特点。而改句“可以看到雪山层冰和巨帆铜柱”则较为笼统、简略，表达效果不如原句。 4．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，根据后文“我们在孩童时期……知晓《石壕吏》和《秋兴八首》”可知，杜甫的名字大家都很熟悉，可填“我们都不陌生”。 ②处，结合后文“在‘千家注杜’的盛况之下，人们对杜甫的生命史却不重视”可知，人们对杜甫真实人生了解不够，可填“我们竟知之甚少”。 ③处，根据后文“还包括他所看到的历史景象，以及他所关涉的历史暗流”可知，此处应填与杜甫生命史相关的内容，且与后文构成递进关系，可填“不仅是他的个人经历”。 5．本题考查学生语言表达之仿写的能力。 前文句子结构为“他在……（地点）看到……（人物行为)，写下……（诗句)”，且诗句内容与人物行为相关。《蜀相》中有“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等诗句，可据此仿写。例如：他在成都古祠看到碧草黄鹂无人赏叹、徒然自乐写下“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的幽寂诗句。 二、（24-25高三上·河南驻马店高级中学·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 你是不是也有过“长大后，觉得一年的时间特别短暂”的感受呢？ 也许很多人都听过这样的解释：“这是因为年龄越大，一年在整个年龄中所占的比例越小的缘故”。这一说法是法国心理学家皮埃尔·让内等人根据直觉而非基于实验提出的。 ①即使不看时钟，②我们也能知道时间大概过了多久。③这种现象受两个时钟所影响，④一个是感知时间流逝的“心理时钟”，⑤另一个是大约24小时为周期的生物钟。从原则上来说，这两个时钟是完全不同的。如果心理时钟比实际的时间流逝慢的话，大家往往会感叹：“啊，已经过了这么久？” 借助于心理学实验，科学家发现了几个导致心理时钟变慢的因素。例如，当很难再体验到新鲜事物或者不再关注日常细节时，都会感觉到时间变短了，其原因在于人类是以某一期间内经历的事件数量为线索来推断时间长度的。尽管成人与孩子一起度过了同样长的时间，但孩子感觉到的时间更长，成人感觉到的时间则较短。因为成人往往在重复以往相似的经历，而孩子 甲 ，或者容易把注意力集中在细节上。研究认为，这对以天为单位或以更长时间为单位的时间感知有影响。 此外，刚睡醒后，人体缺乏运动，新陈代谢通常不太活跃，这时，我们也会感觉时间变短了，其原因在于人体的新陈代谢与心理时钟的“步调”是一致的。也就是说，除了因为成人习惯了日复一日的生活，新的体验与经历越来越少之外， 乙 ，所以，成人往往会觉得（   A   ），一年才刚开始没多久就过去了。 有报告指出，成人感觉时间变短的现象在更短的时间内也成立。实验参加者进入一间没有任何声音与光线的漆黑房间后按下按钮，当感觉时间过了3分钟后再次按下按钮。尽管参加者（   B   ），但3300多名参加者的实验数据结果都能表明，年龄每增大2～4岁，时间感觉就会长1秒钟左右。5岁的孩童与65岁的成人对3分钟长度的感觉竟然相差20秒左右。 6．请在文中括号内填上恰当的成语。 7．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 8．文中第③段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 9．上文开头画波浪线句如改为“你有过‘长大后，觉得一年的时间特别短暂’的感受吗？”从后文来看，表达不如原句合理，请简要分析。 10．社区开展成人心理健康调查，请你设计调查问卷。请根据上述材料，围绕“调适‘心理时钟’”拟写三个问题。 【答案】6．A.光阴似箭 B.千差万别 7．甲：则在不断体验新的事物 乙：还加上身体的新陈代谢比孩子慢 8．③去掉“所”字或者把“受”改作“为”； ⑤将“是大约24小时为周期”改为“是以大约24小时为周期”。 9．①“是不是”用来询问或确认某事的真实性。“也”表示同样，说明“长大后，觉得一年的时间特别短暂”是很多人共有的感觉。②原文提问暗含“大家都共有这种感受”这一前提，所以第二段在这个前提的基础上，直接解释该现象。③改句询问的是感受的有无，与第二段在逻辑衔接上有欠缺。 10．①你感觉时间过得快吗？ ②你是否乐意积极体验新事物？（你是否习惯于重复的生活）？ ③你是否能发现日常生活的趣味？（你是否对日常生活的趣味无感？） ④你是否坚持适当运动？ 【解析】6．本题考查学生正确使用成语的能力。 A空，所填成语作“觉得”的宾语，结合后文“一年才刚开始没多久就过去了”，可知此处突出时间过得很快，可填“光阴似箭”。光阴似箭：形容时间消逝得迅速。 B空，结合后文转折的内容“但3300多名参加者……5岁的孩童与65岁的成人……”，可知此处指出“参加者”很多，数量很多，各不相同，包括“5岁的孩童与65岁的成人”，可填“千差万别”。千差万别：形容种类多，差别大。 7．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲句，结合前文“成人往往在重复以往相似的经历”，可知此处指出孩子的感受、体验与成人不同，往往是在感知新事物，故可填：则在不断体验新的事物。 乙句，结合空前的“除了因为成人习惯了日复一日的生活，新的体验与经历越来越少之外”，可知此处补充说明成人感觉时间慢的另一个原因，结合本段开头的“人体缺乏运动，新陈代谢通常不太活跃”，可知成人比孩子的新陈代谢要慢，故可填：还加上身体的新陈代谢比孩子慢。 8．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③句，结构混乱，“受……所影响”是“受……影响”和“为……所影响”的句式杂糅，可去掉“所”字，或把“受”改作“为”。 ⑤句，成分残缺，“是”后缺少必要的介词和后面的“为”搭配，可在“是”后面加“以”，改为“是以大约24小时为周期”。 9．本题考查学生辨析语句（语段）表达效果的能力。 ①内容上，原句的提问方式是“是不是”，用来询问或确认某事的真实性。“也”表示“长大后，觉得一年的时间特别短暂”这种感受具有普遍性，广大读者都有着相同的体验，容易引起读者的共鸣和思考。 ②结构上，原句单独成段，后文立足于这一既定的事实，以此作为前提，对该现象展开解释和分析，前后衔接紧密、科学。 ③改句“你有过‘长大后，觉得一年的时间特别短暂’的感受吗”，是疑问句，一是显得较为直接，缺少了这种共鸣感和普遍性暗示；二是询问的是感受的有无，和后文的衔接较为生硬，需要先对该疑问进行回答，才能展开阐释和分析。 10．本题考查学生概括关键信息，拟写探讨问题的能力。 筛选出关于“心理时钟”的相关内容进行思考。 ①由“尽管成人与孩子一起度过了同样长的时间，但孩子感觉到的时间更长，成人感觉到的时间则较短”“成人往往会觉得……一年才刚开始没多久就过去了”，可拟写：你感觉时间过得快吗？ ②由“当很难再体验到新鲜事物或者不再关注日常细节时，都会感觉到时间变短了”，可拟写：你是否乐意积极体验新事物？（你是否习惯于重复的生活）？ ③由“当很难再体验到新鲜事物或者不再关注日常细节时，都会感觉到时间变短了”“因为成人往往在重复以往相似的经历”，可拟写：你是否能发现日常生活的趣味？（你是否对日常生活的趣味无感？） ④由“刚睡醒后，人体缺乏运动，新陈代谢通常不太活跃，这时，我们也会感觉时间变短了，其原因在于人体的新陈代谢与心理时钟的‘步调’是一致的”，可拟写：你是否坚持适当运动？ 客观、主观综合考查 一、（24-25高三上·河南商丘·期中）阅读下面的文字，完成小题。 “天空”是一个生活中常见的词，人们通常不会注意到“天”和“空”的区别。实际上，这两个字有着不同的指向。 按照现代科学的划分，（A），这一区域其实一点都不空，充满了氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气以及被电离的高层大气等，自下而上可分为对流层、平流层、中间层、热层、散逸层，属于大气科学研究领域。在“空”之上，一直延伸到无穷远处，就是“天”，一般是天文学研究领域。 从航空航天角度来看，航空活动，包括飞机、高空气球等的飞行都发生在大气层，属于“空”的范围；航天活动，如人造地球卫星的飞行，发生在几乎没有大气的高层区域，属于“天”的范围，在那里，卫星可以有效避开空气阻力、依靠惯性绕地飞行。 ①“空”与“天”之间是渐进过渡的，②并没有严格分界线。③国际航空联合会将距离地面高度100公里处确定为“空”与“天”。④低轨道的人造卫星其实仍在大气层内，⑤但大气非常极其稀薄，⑥也可以算作“天”的范围。 除了地球，（B），因而也存在“空”与“天”的区别和关联。仅以太阳系来说，比如金星，表面大气密度及压力均为地球的90多倍，成分以二氧化碳、硫酸为主，底层温度高达460摄氏度；火星的表面大气虽然比地球稀薄得多，但偶尔也会刮起沙尘暴；木星主要由氢和氦组成，表面是浓密的大气；而水星、月球等天体，表面之上几乎没有大气，“空”与“天”________，彼此不分。 天文观测的对象都在“天”里，（C）：大气层让天文观测效果________，甚至令有些波段的观测几乎无法进行。客观因素的制约，促使科学家发明了空间望远镜，让望远镜飞行在大气层外，也推动了天文学上的重大发现接连发生。 “空”与“天”的组合，对人类而言是如此美妙：（甲）“空”带来风霜雨雪，形成多姿多彩的环境，让人类安居于家园；（乙） 。 1．下列句子中的“一般”与文中加点的“一般”，意义和用法相同的一项是（   ） A．这件事本来没什么，他却像如临大敌一般地紧张而不知所措。 B．显然，这种现象不仅仅发生在职场上，一般也存在于社会中。 C．英雄人物也有爱情，有时甚至儿女情长，与一般人没有两样。 D．一般与特殊之间存在辩证关系，两者相互联系，也相互转化。 2．请在文中画横线处填入恰当的成语。 3．文中第④自然段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4．请在文中括号内A、B、C处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 5．请根据最后一段甲处内容，仿写句子填入乙处。要求：语意完整，表达流畅。 【答案】1．B 2．浑然一体 七折八扣 3．③句修改为：国际航空联合会将距离地面高度100公里处确定为“空”与“天”的分界线。 ⑤句修改为：但大气极其稀薄（但大气非常稀薄）。 4．A：“空”对应的是地球表面的大气层 B：其他很多天体也有表面大气 C：但是受到“空”的制约 5．“天”带来日月星辰，构成璀璨壮丽的景象，让人类仰望于宇宙。 【解析】1．本题考查学生对词汇语境义的理解能力。 文中加点的“一般”是通常的意思。 A.“一般”用于形容某人的行为状态。 B.“一般”表示通常情况。 C.“一般”指的是普通人。 D.“一般”指的是抽象的一般性原则或规律。 故选B。 2．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一处，因为水星、月球等天体表面之上几乎没有大气，所以“空”与“天”没有明显的区分，彼此不分，故可填“浑然一体”。浑然一体：融合成为一个整体。形容完整不可分割。 第二处，由于大气层会对天文观测产生不利影响，让观测效果变差，故可填“七折八扣”。七折八扣：比喻折扣很大，减掉了很多。 3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③句，缺少宾语。修改为：国际航空联合会将距离地面高度100公里处确定为“空”与“天”的分界线。 ⑤句，语意重复。删掉“非常”或者“极其”。 4．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，后文详细介绍了地球大气层的分层以及在“空”之上是“天”，所以此处补写的内容应明确指出“空”对应地球表面的大气层。故此处可填：“空”对应的是地球表面的大气层。 B处，后文以太阳系中的金星、火星、木星等天体为例，说明除了地球，其他天体也有表面大气，存在“空”与“天”的区别和关联，故此处可填：其他很多天体也有表面大气。 C处，前文说天文观测的对象都在“天”里，后文说大气层让天文观测效果大打折扣，甚至令有些波段的观测几乎无法进行，所以此处应补写天文观测受到“空”的制约的内容。故此处可填：但是受到“空”的制约。 5．本题考查学生仿写语句的能力。 甲句：“风霜雨雪”属于自然现象；“形成……环境”动宾结构，“多姿多彩”是四字词语；最后“让人类……于……”。 根据前文可知，仿写句子的主语为“天”。 综上所述可得：“天”带来日月星辰，构成璀璨壮丽的景象，让人类仰望于宇宙。 二、（24-25高三上·河南郑州宇华实验学校·期中）阅读下面的文字，完成小题。 马面裙成了龙年新春的“流量密码”。国内，线上各大电商平台马面裙的销售额大幅增长，线下去店铺选购马面裙的顾客 ① ；国外，有超一万名博主穿汉服庆新春，将汉服的风吹到了世界各地。 马面裙的历史 ② ，可以追溯到宋辽。马面裙的灵魂，在于它的色彩和纹饰。马面裙的色彩运用通常十分大胆鲜艳，以蓝色、红色居多，从视觉上给人一种明艳的感觉。而纹饰更是它的重点。那些爱美的明清贵族女子，在马面裙的裙门和边缘配以各种纹饰图案，四合云纹、杂宝纹、花卉纹、方胜、火珠、书卷、如意……多样的形式搭配形形色色的图案点缀，看得人 ③ 。 身着马面裙，宛若翩跹仙子，别有一般风韵。马面裙并不只是一件新春战袍，也不只是一条漂亮的裙子，它从历史的衣橱里走出来，成为街上的一道靓丽风景，让传统与时尚相互碰撞、相互交融，焕发出了属于这个时代的光彩。 6．请在文中横线处填入恰当的成语。 7．下列句子中的“一般”与文中加点的“一般”，意义和用法相同的一项是（   ） A．列车飞一般向前奔驰，将大山、隧道远远地甩在了身后。 B．爸爸天未亮就出去上班，一般要到天黑才能回到家。 C．不过若是细细品味，这粉妆玉砌倒也有一般滋味在心头。 D．这对姐妹相差不到两岁，但个头儿却一般高。 8．假如你是一位热爱马面裙的视频博主，想在自己的视频号上为马面裙配文，宣传马面裙之美。下面给出了上句，请补写出下句，要求字数相等，内容相关，结构相同。 上句：时尚符号，惊艳中外，演绎东方韵味。 下句：____________________________________ 【答案】6．①络绎不绝(接踵而至/纷至沓来) ②源远流长 ③眼花缭乱 7．C 8．示例：靓丽风景，融汇古今，展现文化魅力。 【解析】6．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处，语境强调的是马面裙很受欢迎，因此去店铺选购马面裙的顾客应该是很多的，连续不断的，故此处可填“络绎不绝”（“接踵而至”/“纷至沓来”）。“络绎不绝”形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。/“接踵而至”意思是指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生。/“纷至沓来”意思是形容纷纷到来，连续不断地到来。 ②处，根据后文“可以追溯到宋辽”可知，马面裙的历史是很悠久的，故此处可填“源远流长”。“源远流长”意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。 ③处，根据前文罗列的各种纹饰图案可知，此处应填人们看到马面裙复杂纷繁的纹饰后无法辨清、十分迷乱的感受，故此处可填“眼花缭乱”。“眼花缭乱”意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。 7．本题考查学生理解词语在具体语境中的不同意义和用法的能力。 文中加点的“一般”是数量词，“一种”。 A.形容词，“一样，同样”。 B.形容词，“普通，通常”。 C.数量词，“一种”。 D.形容词，“一样，同样”。 故选C。 8．本题考查学生语言表达之情境补写和仿写语句的能力。 解答此题，首先要明确题干中“字数相等、内容相关、结构相同”的要求，然后回到材料中，从色彩、纹饰、文化意蕴等方面把握马面裙之美，最后根据所给上句拟写下句。 首先要注意字数相等，上句分三句，共十四字；其次要注意结构相同，上句采用的是“名词短语，动词短语，动词+名词短语”的结构；然后从内容上看，上句围绕“马面裙”展开，强调其作为“时尚符号”的属性，以及它如何“惊艳中外”，并“演绎东方韵味”。我们可将目光放至材料第三段来进一步延伸，将马面裙视为“靓丽风景”，它“从历史的衣橱里走出来，成为街上的一道靓丽风景”，可见其“融汇古今”，不仅承载了历史，也融入了现代，让“传统与时尚相互碰撞、相互交融，焕发出了属于这个时代的光彩”，“展现文化魅力”。据此，可拟写如“靓丽风景，融汇古今，展现文化魅力。”与上句内容紧密相连，共同突出了马面裙的独特魅力和文化内涵。 主观题考查 一、（24-25高三上·河南新乡部分名校·期中）阅读下面的文字，完成小题。 阿德勒心理学认为，①孩子所有的适应不良和犯罪等行为都是因为缺乏勇气、社会情怀发展不足的结果。②成人要学会鼓励孩子，③让孩子从成人的正向反馈中感受到关注和认可。④成人和孩子双方的心理距离才能得以拉近，⑤将更乐于表现那些受到注意的良好特质，⑥更持续地表现出正向的行为。 被鼓励的孩子，也更容易看清自己在团体中的位置与价值。阿德勒心理学认为，“在团体中拥有 A ”是每个人最基本的心理需求，能帮助孩子有效地与人建立正面联结，获得归属感，提升孩子的社会情怀。拥有高度社会情怀的人，不以自身利益为生活目的，而是乐于在别人需要时贡献一己之力。鼓励既让孩子得到了肯定，又让其助人心志得到激发，可谓是 B 。 因此，成人要了解鼓励的原理，熟悉鼓励的技巧，进而发展出鼓励的态度。鼓励可以通过行动传达，比如轻轻地拍肩和拥抱，送给孩子合宜、贴心的礼物等。鼓励更需要借助特定的语言传达。鼓励可以指向肯定孩子的能力。需要注意的是，肯定能力时不应局限于学业领域，（  甲  ）——多元智力的观点是绝佳的参考框架，包括运动体能、美劳创作、语言表达、社会人际等。（  乙  ），比如班主任王老师这样表达对参与班级布置学生的鼓励：“这次布置教室动员了十位同学，他们用了两个周末，使我们班的环境 C 。尤其他们把每位同学的作品放在教室中的不同角落，让大家更有归属感了。”这样的鼓励，让参与的孩子清晰地感受到了自己行为对班级的贡献，帮助孩子发展了自信，使孩子拥有了“价值感”“重要感”，自然能更好地激发合作精神，催化孩子对班级的热爱。 1．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 2．请在文中画横线处填入恰当的成语。 3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4．王老师对参与班级布置学生的鼓励语言得到阿德勒心理学者的赞扬。请概括王老师鼓励语言的构成。 5．你正在某中学实习，请就下面的情境，模仿王老师的方式，写出你的鼓励内容。 小兰是个活泼、爱说话的学生，有过人的热情和学习动机，不仅讨论时乐于开口分享，老师表达时也会忍不住插嘴、发表意见，不断提出问题或问“为什么”。她的行为干扰了上课秩序，让老师觉得头疼。今天上午上课，小兰比较安静，专注听讲的时间也较长，每次发言会举手，等老师邀请才说话。老师觉得课程进行得流畅、省力多了。 【答案】1．①修改为：孩子所有的适应不良和犯罪等行为都是缺乏勇气、社会情怀发展不足的结果/孩子所有的适应不良和犯罪等行为都是因为缺乏勇气、社会情怀发展不足。 ⑤修改为：孩子将更乐于表现那些受到注意的良好特质。 2．A.一席之地  B.一石二鸟/一箭双雕  C.焕然一新 3．甲：而应扩展至不同层面 乙：鼓励也可以指向孩子的贡献 4．①描述孩子的具体行为；②指出该行为带来的正面影响。 5．①小兰今天很安静，专心听讲，也能等待别人把话说完再举手发言； ②因为小兰的表现，老师今天的课上得很顺利，也很省力，讲完课一点都不觉得累。老师谢谢小兰！ 【解析】1．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原文有两处语病： ①结构混乱，“都是因为缺乏勇气、社会情怀发展不足的结果”中“因为……”和“……的结果”两种句式杂糅，应修改为“都是缺乏勇气、社会情怀发展不足的结果”或“都是因为缺乏勇气、社会情怀发展不足”。 ⑤成分残缺，“将更乐于表现”缺少主语，该句的主语应是“孩子”，应在句首加主语“孩子”。 2．本题考查学生正确使用成语的能力。 A空，文中提到“‘在团体中拥有……’是每个人最基本的心理需求，能帮助孩子有效地与人建立正面联结，获得归属感”。这里强调的是个体在团体中的位置和价值，即每个人都希望在集体中找到自己的位置，获得他人的认可和接纳，所以可用成语“一席之地”。一席之地：一张坐席所占的地方，指很小的一块地方或一定的位置。 B空，文中“鼓励既让孩子得到了肯定，又让其助人心志得到激发”指出鼓励具有双重效果，也就是做一件事可以达到两个目的，所以可用成语“一石二鸟”或”或“一箭双雕”。一石二鸟：指用一块石头砸中两只鸟，现用来比喻一个举动达到两个目的。一箭双雕：指射箭技术高超，一箭射中两只雕，后比喻做一件事达到两个目的。 C空，由后文“尤其他们把每位同学的作品放在教室中的不同角落，让大家更有归属感了”可知，经过学生们的努力“布置教室”，班级环境发生了显著的变化，所以可用成语“焕然一新”。焕然一新：改变旧面貌，出现崭新的气象。 3．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲空，根据“不应局限于学业领域”可知，该句应用“而应”来衔接，前一句提到肯定能力不应局限于学业领域，结合下文“多元智力的观点是绝佳的参考框架，包括运动体能、美劳创作、语言表达、社会人际等”所以紧接着应当指出要扩展至其他的领域，即“不同层面”，据此可写“而应扩展至不同层面”； 乙空，结合上文“鼓励更需要借助特定的语言传达。鼓励可以指向肯定孩子的能力”可知，本空的内容应是对“鼓励”的具体表达，由后文所举例子可知，班主任王老师的言语正是对孩子参与班级布置这一具体贡献的鼓励，这表明了鼓励可以是指出孩子所做的积极行为带来的积极贡献，据此可写“鼓励也可以指向孩子的贡献”； 4．本题考查学生理解文章内容、分析语句构成的能力。 ①由“这次布置教室动员了十位同学，他们用了两个周末”“他们把每位同学的作品放在教室中的不同角落”可知，王老师描述了孩子的具体行为，明确指出了哪些学生参与了班级布置活动，以及他们具体做了什么工作，“借助特定的语言传达”。 ②由“使我们班的环境……”“让大家更有归属感了”可知，王老师进一步说明了这些孩子的努力给班级带来了什么样的变化，指出了该行为带来的正面影响，“肯定孩子的能力”。 5．本题考查学生仿写以及语言表达简明、连贯、得体的能力。 分析王老师的鼓励语言可知，其构成有两方面，首先描述孩子的具体行为，然后是指出该行为带来的正面影响。据此鼓励内容可以这样写： 首先指出小兰的具体好行为，即“今天上午上课，小兰比较安静，专注听讲的时间也较长，每次发言会举手，等老师邀请才说话”。这是对小兰当天良好行为的直接肯定，有助于让她明确知道哪些行为是被认可的。 接着描述小兰的行为给课堂带来的正面影响，“因为小兰的表现，老师今天的课上得很顺利，也很省力，讲完课一点都不觉得累”。这一步强调了小兰行为对集体环境的影响，让小兰意识到自己的行为是有价值的，可以对周围的人产生积极的作用。 最后可以表达感激，“老师谢谢小兰”这种直接的情感表达，可以让学生感受到来自老师的正面情感支持，进一步增强她的自我价值感。 二、（24-25高三上·河南郑州宇华实验学校·期中）阅读下面的文字，完成小题。 不知道你是否发现，搜索引擎中的很多搜索结果，已经被AI（人工智能）生成的内容占据，而其中 ① 。 想象一个场景：当你的作业或者论文面临截止日，而你的工作进度又实在“惨不忍睹”，于是只好让AI根据你的描述生成一段文字来“滥竽充数”，这就是“垃圾内容”的一种。没有营养的、虚假的内容在AI的“帮助”下充斥网络，要想从这些“垃圾内容”中 ② ，无异于大海捞针，时间成本大大增加。 这些“垃圾内容”的产生都是AI的错吗? ③ ，这么回答的原因在于，AI能够变得越来越智能，依赖人工智能训练师通过语言模型等不断训练AI，训练师通过输入大量文字、图片等内容，帮助AI不断提升自己的内容生成能力，但也让那些靠生产“垃圾内容”牟利的垃圾信息制造者盯上了AI，AI被迫成为这些人生产“垃圾内容”的“帮凶”。 AI产出了不少“垃圾内容”，但源头是人类对AI技术的滥用。因此，加大对技术使用者的监管，实现人类与人工智能的良性共进，将成为AI下一阶段发展所面临的重要挑战，也是AI能否长久造福人类的关键。 6．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 7．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】6．①不乏“垃圾内容”(又有很多“垃圾内容”) ②找到自己真正需要的信息(找到真正有用的信息) ③答案是否定的(当然不是/并非如此) 7．示例：加大对技术使用者的监管力度，实现人类与人工智能的良性共进，将成为AI下一阶段发展所面临的重要挑战，也是AI能长久造福人类的关键。 【解析】6．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，所填语句应引出中心话题“垃圾内容”，根据前文“已经被AI（人工智能）生成的内容占据”“其中”和下文“这就是‘垃圾内容’的一种”“这些‘垃圾内容’”等关键信息可知，此处应填“不乏‘垃圾内容’”之类的语句，故可填：不乏“垃圾内容”（又有很多“垃圾内容”）。 ②处，此处关键在于理解“大海捞针”中的“大海”“针”指的是什么。“大海”指的是充斥网络的“垃圾内容”，而结合前后文“搜索引擎中的很多搜索结果”“时间成本大大增加”可知，“针”指真正有用的信息，这一句要表达的意思为要从大量“垃圾内容”中寻找真正有用的信息很难，故此处可填：“找到自己真正需要的信息”（找到真正有用的信息）。 ③处，此处应填对前面提问的回答，根据后面对这么回答的原因的解释可知，网络上“垃圾内容”的产生并不都是AI的错，可见前面提问的“答案是否定的”，故此处可填：答案是否定的（当然不是/并非如此）。 7．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线的部分有两处语病： 一是成分残缺（搭配不当），应在“监管”后加上“力度”，以与前面的“加大”相搭配，或将“加大”改为“加强”。 二是一面对两面(不合逻辑)，“加大……实现人工与智能的良性共进”是AI能够长久造福人类的关键，故应将“能否”改为“能”或“能够”。 三、（24-25高三上·河南郑州中学·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①在探讨AI技术发展在戏剧领域产生的后果时，②我愈发觉得，③新的创意是AI带给戏剧的，④但AI无法取代戏剧演员，⑤舞台剧的独特然力与生命力是永恒的。 首先，戏剧作为流动变化的艺术形式，其核心在于情感的即时交流与互动。戏剧具有现场性、即兴性和现实感，这些都是AI技术难以模拟的。如果现在去看我出演的第一部电影，哪怕看一百遍，我的表演都是一样的。…… 在戏剧中，演员与观众共享剧场这个空间，通过眼神、肢体语言乃至每一次呼吸，传递着细腻的情感波动，构建起一种“同呼吸共命运”的深刻联系。当我演到有意思的情节，（甲）；当我演到悲情处，观众则会哭。这种情感的即时反馈与碰撞，是人类所具有的独特优势，也是舞台剧所独有的，AI与任何艺术形式都代替不了。 其次，戏剧是演员个性与创造性的展现舞台。每位演员都有自己 A 的表演风格，他们通过声音、形体的精准塑造，使角色鲜活生动。从我自己演过的角色来看，虽然司马迁、杜甫、张居正都是文人的形象，但不能对他们做出同样的处理，必须演出他们各自的性格特征。可以说，演员个性化的演绎与对剧中人物全方位的还原，（乙）。 此外，优秀戏剧还承载着深厚的文化底蕴与社会价值。虽然不好的剧目如 B ，迅速消逝，但经典剧目如《茶馆》等，却如长江大河，经久不衰，这不仅因为其精湛的艺术表现，更在于其深刻的思想内涵与广泛的社会共鸣。这些作品通过演员们的精彩演绎，触动观众的心灵，引发他们对人生、社会的深刻思考。这种文化价值与社会责任，是AI技术难以承载的。 8．文中第一段有两处表述不当，请指出其所在句子的序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 9．请在文中第二段省略号处补写内容，要求既包含因果关系，又与上文内容形成对比关系。 10．请在文中画横线处填入恰当的成语。 11．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 12．概括全文内容，为其拟一个合适的标题，不超过15个字。 【答案】8．①把“后果”改为“影响”。 ③把“新的创意是AI带给戏剧的”改为“AI带给戏剧的是新的创意”。 9．但如果看一百遍我出演的话剧，同样的剧情、演员、台词，每一场都呈现得不一样，这是由于演员每次的表演，有着演员之间的即时交流、演员和观众的即时互动。 10．A.独一无二    B.过眼云烟 11．甲：观众会开怀大笑    乙：是AI算法难以企及的（是AI算法无法做到的） 12．戏剧的独特魅力无法被AI取代 【解析】8．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第①句用词不当。“后果”多指不好的结果，而后文所说并非不好的结果，改为“影响”。 第③句语序不当。主语与前后句的内容不协调，结合上下文，主语应为“AI”，改为“AI带给戏剧的是新的创意”。 9．本题考查学生语言表达之逻辑补写的能力。 全文都在谈AI无法取代戏剧演员的原因，本段省略号前讲的是看电影，要形成对比关系，所拟句子应该讲看戏剧。 所拟句子要分为两部分，一部分指出与看电影不同，看电影“哪怕看一百遍，我的表演都是一样的”，另一部分指出不同的原因，指出不同的原因时，需要联系本段开头“戏剧作为流动变化的艺术形式，其核心在于情感的即时交流与互动”。这样自然就形成了句子本身的因果关系，也形成了与上文的对比关系。 10．本题考查学生正确运用成语的能力。 A空，根据上文“戏剧是演员个性与创造性的展现舞台”“每位演员都”，及下文“演员个性化的演绎”可以看出，此处是在说每个演员都有自己独特的表演风格，故可填“独一无二”。独一无二：只有这一个，而没有别的可与其相比，形容非常突出。 B空，根据“如”“迅速消逝”可以得出，“不好的剧目”消逝的非常快，故可填“过眼云烟”。过眼云烟：指的是从眼前迅速掠过的云彩和烟雾。比喻身外之物不必看重或比喻很容易消失的事物。 11．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，本空后面为分号，即下句内容与本句内容构成并列关系，根据后文“演到悲情处，观众则会哭”，可知甲处应该填写表达“观众会因有意思而笑”之意的句子。故此处可填：观众会开怀大笑。 乙处，由前文可知，演员在舞台剧中具有独特的优势，个性化的演绎和对剧中人物的全方位还原是AI所无法替代的。故此处可填：是AI算法难以企及的或是AI算法无法做到的。 12．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 文章第一段说AI无法取代戏剧演员。 第二段指出戏剧的现场性、即兴性和现实感是其独特之处，演员与观众之间的即时反馈和碰撞，构建起一种“同呼吸共命运”的深刻联系，这是AI与任何艺术形式都代替不了的。 第三段强调了戏剧是演员个性与创造性的展现舞台。每位演员个性化的演绎与对剧中人物全方位的还原，是AI算法难以企及的。 最后文章还指出优秀戏剧承载着深厚的文化底蕴与社会价值，这种文化价值与社会责任，是AI技术难以承载的。 综上所述，可以概括出：戏剧的独特魅力无法被AI取代。 客观、主观综合考查 一、（24-25高三上·河南许昌部分名校·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 风筝，是中国古人的一项重要发明,放风筝是一种人们喜闻乐见的传统活动。早期有关风筝的记载多与传递信息等军事活动有关。到唐代，风筝开始出现在文人诗歌中。宋代以后，逐渐演变成一种老少皆宜的玩具，而清明时节放风筝也成为一项普及的民俗活动。明代以后，风筝传播到世界各地，并深受各国人民喜爱。（      ），吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前来观赏和竞技。 早期的风筝制作十分简单，用竹篾做骨架，贴上素绢或白纸，结好线绳，便可放飞了。随着时间的推移，风筝的制作技艺不断炉火纯青，样式也逐渐丰富起来，从动物、植物、器具、文字，到人物、仙佛，不一而足，风筝于是有了很强的观赏性和艺术价值。有些风筝还安装了声响装置，如著名的“板鹞”风筝，通体安装笛哨，少则数十个，多则成百上千。放飞时百哨齐鸣，宛若空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的趣味性。 1．文段中加点的词语使用不当的一项是（   ） A．喜闻乐见 B．老少皆宜 C．炉火纯青 D．不一而足 2．下列填入文中括号内的语句，最恰当的一项是（   ） A．自1984年开始，迄今已经连续举办了36届山东潍坊国际风筝节 B．自1984年开始，迄今已经连续举办了36届的山东潍坊国际风筝节 C．山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届国际风筝节 D．山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届的国际风筝节 3．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。 【答案】1．C 2．B 3．①句中把放飞风筝时百哨齐鸣的声音比作交响乐，体现了比喻的相似性；②放飞风筝时百哨齐鸣，交响乐由多人共同演奏，二者相似；③交响乐很有魅力，笛哨声也很有魅力，二者相似。 【解析】1．本题考查正确使用成语的能力。 A项，喜闻乐见：喜欢听，乐意看。形容很受欢迎。符合语境。 B项，老少皆宜：指老人和儿童都适宜，喻指适用的范围非常广。符合语境。 C项，炉火纯青：比喻功夫达到了纯熟完美的境界。此处前面由“不断”修饰，而“完美”境界应该只有一个，因此该词不符合语境。 D项，不一而足：同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。符合语境。 故选C。 2．本题考查学生根据语境补写句子的能力。 “吸引……观赏和竞技”的主语应该是“国际风筝节”，CD两项主语是“山东潍坊”，与后句无法搭配，排除； A项，“山东潍坊国际风筝节”作“举办”的宾语，无法同时作后句的主语，同时“已经连续”缺主语，排除。 故选B。 3．本题考查赏析比喻修辞手法的能力。 题干明确要求要分析比喻的“相似性”，首先要找出本体和喻体，再分析其相似点；画线句把“百哨齐鸣”比喻成“空中交响乐”，首先是声音上具有相似性；无数风筝上的哨声争相鸣响，正宛如“交响乐”的多人演奏，声音交织，在乐声的特点上也具有相似性；“具有独特的魅力”，风筝的哨声和交响乐一样都具有独特的魅力，体现了二者的相似性。 二、（24-25高三上·河南许昌部分名校·期中）阅读下面的文字，完成小题。 “文化出海”，是推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的重要方面。如何“文化出海”？我们可以在以下三方面下功夫： 一是看“罗盘”识方向。“扬帆远航”，意味着机遇，也预示着这些文化产品要接受更多受众、更多视角的检验。因此，既需要识别哪些需求是各国相通的，也需要识别哪些需求又是因国家而异的，从而创作出更具全球目光、更能引起情感共鸣与认同的作品。比如去年集奥林匹克精神与中国文化元素于一身的冬奥会吉祥物“冰墩墩”，超越文化隔阂上演“一户一墩”火爆场面，世人可以“信口拈来”各种与中国国宝大熊猫有关的趣事，使“冰墩墩”成为全球近几届奥运会热度最高的吉祥物之一。 二是建“港湾”助远航。水手可以一往无前地出海，是因为背后有可以安心停泊的港湾，对于文化“走出去”来说亦是如此。①比如截至到2022年，②中国（浙江）影视产业国际合作区已吸引260多家企业入驻，将大量华语影视作品发行至全球180多个国家和地区，③合作区还上线了“十诺云平台”，④为全国乃至浙江影视出口企业提供服务。 三是育“水手”搏风浪。大海航行靠舵手，也靠水手“文化出海”，除了内容“出海”，也需要人才、技术、资金的“出海”。比如，为了提升翻译出版人才业务水平和综合能力，中国翻译研究院、中国新闻出版研究院等启动了“海外翻译与传播应用能力培养计划”，围绕多语种翻译出版、书刊海外传播、海外出版营销、数字出版技术等领域，开展研修培训、研讨交流等。 文化是民族的，也是世界的。“文化出海”是一场与未来角逐的远征，期待在“文化出海”的这条路上，我们的电影、文学、动漫等产品能扬起一道道风帆，形成千帆竞发之势，驶进世界各地受众的心里。 4．文中第三段标序号部分有两处表述不当，请选择修改正确的一项（   ） ①：把“截至到”改为“截至”。 ②：把“入驻”改为“进入”。 ③：把“还上线了”改为“上线了”。 ④：把“全国乃至浙江”改为“浙江乃至全国”。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．文中画波浪线的“信口拈来”，有人认为用得好，有人认为有语病。你的看法是什么？请简要说明理由。 【答案】4．B 5．观点一：用得好。这里“信口拈来”，是根据成语“信手拈来”仿造出的新词，让读者感受到世人在提起与中国国宝大熊猫有关的趣事时，如数家珍，轻松自如；仿造的新词也给人以新鲜感。 观点二：有语病。这里“信口拈来”，仿用成语“信手拈来”，指世人在提起与中国国宝大熊猫有关的趣事时，如数家珍，但“信口拈来”是不及物动词，不能直接带宾语。 【解析】4．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①正确。第①句重复赘余。“截至到”中“至”就是“到”的意思，去掉“到”，可改为“比如截至2022年”或“比如截止到2022年”。 ②错误。入驻：长期进入，并呆在某个区域。使用恰当，不用修改。 ③错误。“还上线了”是承接上文“中国（浙江）影视产业国际合作区已吸引260多家企业入驻，将大量华语影视作品发行至全球180多个国家和地区”而说的，表示递进关系，使用恰当，不用修改。 ④正确。第⑤句不合逻辑。按照范围大小，“全国乃至浙江”应改为“浙江乃至全国”。 ①④修改正确。 故选B。 5．本题考查学生语言表达之分析效果的能力。 观点一：用得好。这里“信口拈来”是根据成语“信手拈来”仿造出的新词，意思是随口说来，让读者感受到世界在提起与中国国宝大熊猫有关的趣事时如数家珍，轻松自如；仿词是灵感的产物，可以引起读者的联想与思考，仿造的新词也给人以新鲜感，使语句平添情趣、生动活泼。 观点二：有语病，不合逻辑。这里“信口拈来”，仿用成语“信手拈来”，指人在提起与中国国宝大熊猫有关的趣事时如数家珍，但“信口拈来”是不及物动词，不及物动词不能直接带宾语，而此句带有宾语“各种与中国国宝大熊猫有关的趣事”。 主观题考查 一、（24-25高三上·河南平顶山部分名校·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在家里找不到某样东西，问父母，他们却说：“我怎么知道？你自己不会找吗？” 点奶茶时问朋友要冰的还是热的，朋友却说：“这还用问吗？大冬天我喝冰的干吗？” 看到这些对话，你会不会觉得父母或朋友有些 A ？明明直接给出答案就可以，却一定要用反问句来怼你一下。这样做的结果往往是，反问的一方激起另一方的怒火，把简单的沟通变成吵架，严重破坏和谐的气氛。 从修辞手法的角度来看，（ 甲 ）。也就是说，“反问”的关键不在于得到答案，而是强调语气，表达情绪。因此，我们之所以会在某些场景下对“反问”感到生气，是因为感觉自己被无故攻击。偶尔的“反问” B ，毕竟谁都有心情不好的时候，但有些人却把“反问”当成习惯，这对自己和他人的伤害都是巨大的。 为什么有的人就是不能好好说话？原因可能有这些： 习惯反问的人，或许本身就成长于这样的家庭环境中。神经科学家布鲁斯认为：①一个人童年时期经历创伤会储存在大脑中，②和成长过程中的其他事件一起，③构成他（她）的应激反应系统。④不过，⑤人类在学说话的过程中，⑥本身也很依赖“模仿”这种方式。因此，语言习惯会有一定的迁移性。 此外，“反问”可能是一些人的心理防御方式。他们之所以习惯用“反问”回答问题，是因为过度识别他人话语中的攻击性。这在心理学上被称为“敌意归因偏差”，即把一些非敌意性的表达，（ 乙 ），于是采取“反问”来防御伤害。 最后，有些“习惯性反问”可能是固定情境下的“习得性无助”。……这种情况下，人就容易陷入习得性无助，觉得自己怎么做都不对，因此更容易消极应对，用“反问”的方式来释放攻击性。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 2．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 3．文中倒数第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 4．请根据语境，并结合自己的学习与生活经验，补写出最后一段中省略号部分的内容，不超过50个字。 5．文中多处“反问”二字加了引号，有人觉得有必要，有人觉得过于累赘。你的看法是什么？请简要说明理由。 【答案】1．A莫名其妙（或不可思议、匪夷所思、不近人情）；B无可厚非 2．（甲）“反问”是指无疑而问；（乙）理解为对自身的攻击 3．语句①修改为：一个人童年时期经历的创伤会储存在大脑中。 语句④修改为：同时（或并且）。 4．（示例）比如你花费了大量精力去准备考试，可成绩不理想，感觉自己下的功夫都白费了，就问：“努力有用吗？” 5．（示例一）有必要。理由：引号在一定程度上提醒读者关注“反问”在文中的重要性以及它对人际关系、心理状态等方面的影响，强化了“反问”这种语言现象在文章所讨论主题中的关键地位，使读者的注意力更集中在对“反问”的分析和理解上。 （示例二）过于累赘。理由：“反问”是一种常见的修辞手法，对于大多数有一定语文知识基础的读者来说，即使不加引号，也能够根据上下文理解其含义；且过多的引号可能会增加文本的视觉“负担”，在没有歧义的情况下，尽量减少不必要的符号可以使文章更加简洁明了。 【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处语境是父母或朋友在被询问时用反问句回应，明明可以直接给出答案却选择这种容易激起他人怒火、破坏和谐气氛的方式，让人觉得这种行为难以理解。故可填写“莫名其妙”或“不可思议、匪夷所思、不近人情”。莫名其妙：说不出其中的奥妙，形容事情很奇怪，使人难以理解。不可思议：原有神秘奥妙的意思，现多指无法想象，难以理解。匪夷所思：形容人的思想、言谈、技艺、事情等离奇，超出寻常。不近人情：不合乎人的常情。 B处语境是说偶尔使用反问句是可以理解的，因为谁都有心情不好的时候。故可填写“无可厚非”。“无可厚非”，虽有缺点，但可以原谅，不可以过分责难。 2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，从后文“‘反问’的关键不在于得到答案，而是强调语气，表达情绪”可以推断，这里是在对“反问”这种修辞手法进行定义式的解释，所以填“‘反问’是指无疑而问”，能够很好地引出后文关于反问作用的内容。 乙处，前文提到“他们之所以习惯用‘反问’回答问题，是因为过度识别他人话语中的攻击性”，这里是在进一步解释“敌意归因偏差”，即把非敌意性的表达理解为对自身的攻击，所以填“理解为对自身的攻击”，使逻辑连贯。 3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 语句①，句式杂糅导致陈述对象不明，故在“经历”后添加“的”，明确主语为“创伤”。 语句④，关联词误用，下文内容是对上文的补充，二者共同构成了最后的结果“语言习惯会有一定的迁移性”，故将“不过”改成“同时”或者“并且”。 4．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 原文提到“习惯性反问”可能是“习得性无助”的表现，即在觉得自己怎么做都不对的情况下容易出现。所以补充内容要体现出这种努力了但没有得到预期结果从而产生无助感的情境。 比如考试，你付出了很多时间和精力，这体现了努力，与“习得性无助”中努力做事的情境相符，对应原文中提到的人在某些情况下的付出。但是成绩不理想，这让你感觉自己下的功夫都白费了，努力后没有得到好的结果，产生了自我怀疑和无助感，符合“觉得自己怎么做都不对”的状态，这种情况下就容易出现消极情绪，进而用反问“努力有用吗？”来释放攻击性，与原文中“用‘反问’的方式来释放攻击性”相呼应。 5．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 有必要加引号： 引号能提醒读者关注“反问”在文中的重要性，“反问”并非只是一种普通的修辞手法，而是在探讨人际关系和心理状态等方面起到关键作用的语言现象。通过强化“反问”在文章主题中的关键地位，让读者更加深刻地认识到“反问”在整个论述中的核心价值。引号使读者的注意力更集中在对“反问”的分析和理解上，有助于读者更好地把握文章的重点和主旨。 加引号过于累赘： 一方面从读者理解的角度出发，“反问”是常见修辞手法，对于有一定语文知识基础的读者来说，不加引号也能理解其含义。这符合大多数读者的认知水平和阅读能力，具有合理性。另一方面，过多的引号会增加文本的视觉“负担”，简洁明了对于文本的更重要。在没有歧义的情况下减少不必要的符号，能够使文章更加易读，提高阅读体验。 二、（24-25高三上·河南周口部分名校·期中）阅读下面的文字，完成小题。 “缩微版”的药品说明书，让广大患者抓狂。曾有媒体报道，有些药品说明书像是用了“微雕印刷术”，一个米粒竟然能盖住4个字。这样的说明书，（甲），就是年轻人甚至是孩子，看了也会直呼“眼晕”。 药品说明书为何印得这么小？有业内人士解读，国家相关规定对药品说明书有具体要求，须注明的内容较多，除了患者比较关心的药品功效、用法用量、不良反应、注意事项等外，还有药理、毒理、禁忌等内容。这就意味着如果不想增加说明书的厚度，就只能让说明书的字号变得更小。此外，药品说明书论述过于专业，普通患者读不懂，同样是长期诟病。 不能否认管理规定出发点的好意。然而，字体小如米粒、专业术语频出的药品说明书，想要达到什么效果？别忘了，（乙），就是让“不明白”的人看明白，让“不懂”的人“读懂”。不然，说明书就失去了存在的意义。 最新数据显示，截至2023年末，我国60周岁及以上人口已达2．97亿。老龄化社会加速到来，寻医问药需求必然进一步增加。药企加大说明书内容和形式上的创新，积极对接患者对药品说明书的需求，也有利于药企自身抢抓机遇、加快发展。值得关注的是，尽管目前已有1128种药品列入说明书改造试点，但这一数字与现行版国家医保药品目录中的3000多种药品相比，还有不小的改进空间，还不能满足现实社会的需要。 近年来，一些企业为说明书改造提供了不少新思路。比如，扫码获取语音播报提示、药品信息短视频，减少患者的阅读障碍；推出可交互AI用药说明书、全时空客服等，通过实时交互方式，指导患者科学用药。 多听取群众声音，扎扎实实解决好一件件小事，将“不适应”和“障碍感”一点点扫清，让一张张小小的药品说明书，传递更有温度、更有质感的关爱。 6．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 7．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 8．文段中加点的两个“就是”，在表意上有怎样的不同？ 9．用含有因果关系和转折关系的句子，简要概括第四自然段的主要内容，不超过70个字。 10．末段画横线的“扎扎实实解决好一件件小事”若改为“扎实解决好一件小事”，表达效果不如原句好，为什么？ 【答案】6．（甲）别说老年人了 （乙）说明书的作用 7．此外，药品说明书论述过于专业，普通患者读不懂，这一情况长期受到诟病。 8．第一个“就是”表示强调，意为“即使是年轻人甚至是孩子也会觉得字太小看不清”； 第二个“就是”表示目的，意为“说明书的目的是让‘不明白’的人看明白，让‘不懂’的人‘读懂’”。 9．因为老龄化社会加速到来，寻医问药需求增加，所以药企需要加大说明书内容和形式上的创新，这有利于患者和药企自身发展，但仍不能完全满足现实需求。 10．①原句“扎扎实实解决好一件件小事”使用了叠词和量词的重复，强调了每一件小事都需要认真对待和解决，突出了问题的复杂性和解决的细致性； ②而“扎实解决好一件小事”则显得过于简略，缺乏强调，不能充分表达出对每一件小事的重视和解决的决心。 【解析】6．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，前文提到药品说明书字体极小，连年轻人和孩子看了都会直呼“眼晕”，暗示这种情况下老年人的阅读难度更大。因此，此处应填入一个强调这种困难的句子，突出字体小对不同年龄段的影响。故此处可填“别说老年人了”。 乙处，后文提到说明书的目的是让“不明白”的人看明白，让“不懂”的人“读懂”。结合前文对说明书字体小、专业术语多的批评，可以推断出此处应填入描述说明书作用的句子，强调说明书的核心功能是帮助患者理解药品信息。故可填“说明书的作用”。 7．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的句子有两处语病： ①搭配不当：“是……诟病”搭配不当。“诟病”是动词，意思是指责、嘲骂，在这里不能和“是”搭配。可改为“受到诟病”。 ②成分残缺：结尾句主语不明确，改为：此外，药品说明书论述过于专业，普通患者难以看懂，这也是长期被诟病的问题。 8．本题考查学生对词语含义和用法的理解能力。 第一个“就是”出现在“就是年轻人甚至是孩子，看了也会直呼‘眼晕’”一句中。这里“就是”起让步假设的作用，相当于“即使是”，强调即使视力好的年轻人和孩子，面对如此小的字号也会感到吃力，以此突出说明书字体过小的问题。 第二个“就是”出现在“说明书的作用，就是让‘不明白’的人看明白，让‘不懂’的人‘读懂’”一句中。这里“就是”用来解释说明说明书的目的或作用，相当于“是”，解释说明书存在的意义在于帮助人们理解药品信息。 9．本题考查学生压缩语段的能力。 ①解答此题时，首先仔细阅读第四自然段，明确段落的中心思想。该段主要讨论了“老龄化社会加速到来”，对药品说明书的需求增加，药企应如何应对这一变化，以及“改进空间”的问题。 ②接下来，找出因果关系：段落中提到，“因为”老龄化社会加速到来，“寻医问药需求必然进一步增加”，因此药企需要加大说明书的创新，“对接患者对药品说明书的需求”。 ③然后，找出转折关系：段落还提到，药企说明书创新“也有利于药企自身抢抓机遇、加快发展”。尽管已有部分药品“列入说明书改造试点”，但与“3000多种药品”相比，“还有不小的改进空间”，“还不能满足现实社会的需要”。 ④最后，将因果关系和转折关系结合起来，形成一个简练的句子，确保逻辑清晰、表达准确。第四段可以概括为：因为老龄化社会加速到来，寻医问药需求增加，所以药企需加大说明书内容和形式上的创新，这有利于患者和药企自身发展，但仍不能完全满足现实需求。 10．本题考查学生分析语句表达效果的能力。 ①原句中“扎扎实实”这一叠词的使用，不仅强调了做事态度的认真、踏实，更体现出解决问题的决心和力度，表明对待药品说明书改造问题并非敷衍了事，而是要下真功夫、花大力气去解决。而“一件件”则强调了问题的普遍性和数量之多，说明药品说明书改造并非个例，需要关注到每一个细节，解决好每一项问题。 ②如果改为“扎实解决好一件小事”，虽然意思上差别不大，但语言表达的力度和态度明显减弱，无法体现出原文想要表达的对群众需求的重视和解决问题的决心。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $