3.1分子和原子(第一课时)课件--2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册

2025-09-09
| 45页
| 354人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

课题1 分子和原子 分子和原子 (第1课时) 冷水江市温泉学校 李冬云 单击此处编辑母版标题样式 学习目标 1.认识分子、原子的存在。 2.知道分子、原子是构成物质的微粒。 3.掌握分子、原子等微粒的基本特征。 4.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象. 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司助您成功 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 4 走到花丛中,你闻到了花香。 在这里,你又感觉到了什么气味? 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司助您成功 我们将走进一个微观的世界! 如果我们用微粒的观点看物质, 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司助您成功 上述生活经验和现象在很久以前就引起了科学家们的关注,他们认为物质是由看不见的微小粒子构成的,并给这些粒子取了名字,叫做分子、原子等。 物 质 扩 散 聚集 粒 子 单击此处编辑母版标题样式 7 www.zk5u.com                                                                                                                               图3-6 用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像 一、物质由微观粒子构成 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司助您成功 石墨中的碳原子 一、物质由微观粒子构成                                                                                                                                                                    图3-7 通过移动硅原子构成的文字 一、物质由微观粒子构成 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司助您成功 物质是由分子、原子等微观粒子构成 分子、原子是真实存在的 www.zk5u.com 分子、原子是真实存在的 (1)、物质是由肉眼看不见的微粒构成的; (2)、分子和原子是构成物质的两种微粒。 很多物质都是由分子构成的, 如:水、酒精、二氧化碳、氧气等。 很多物质都是由原子构成的,如:铁、铜、氦气、金刚石等。 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司助您成功 一滴水中大约有 一个水分子的质 量约是: 3×10 kg -26 1.67×10 个 水分子 21 二、微观粒子的特点1 二、微观粒子的特点1 如果10亿(109)人日夜不停地数一滴水里的水分子,每人每分钟数100个,需要数 三万多年! 这些数字说明什么? 特点 1、分子、原子等微观粒子的质量和体积都很小。 二、微观粒子的特点1 知识背景:酚酞是一种酸碱指示剂,遇酸不变色,遇碱变红色,浓氨水呈碱性,能使酚酞试液变红色。 二、微观粒子的特点2 实验与探究一:氨分子的扩散 16 1、向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入5-6 滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。 现 象 结 论 现 象 结 论 2、取小量上述酚酞溶液,向其中慢漫滴加浓氨水,观察溶液颜色有什么变化。 溶液为无色 酚酞溶液遇空气和水不变色 观察与思考1: 溶液为红色 氨水能使酚酞溶液变红 3.将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外。观察几分钟,有什么现象发生?这一现象说明了什么? 谁使 A 烧杯中溶液变红? 烧 杯 A 烧 杯 B 现象 解释 溶液逐渐变红。 溶液不变色。 ⒈ 水、空气、酚酞相互接触都不变红。 ⒉ 氨水能使酚酞溶液变红。 ⒊ 氨水具有刺激性气味,易挥发。 氨分子扩散,进入 A 烧杯中,使酚酞溶液变红。 分子具有哪些性质? 1、我们为什么看不见氨分子进入酚酞溶液? 分子的质量和体积都很小。 2、为什么氨分子能扩散到空气中,进入酚酞溶液? 分子总是在不断运动着。 用一个小烧杯装些水,加入少量的品红,静置几分钟。观察现象。 再同时另用一个小烧杯装些热水,加入少量的品红,静置几分钟。观察现象。 二、微观粒子的特点2 实验与探究二:品红的扩散 课本实验3-1 二、微观粒子的特点2 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司助您成功 1、在静止的水中品红为什么会扩散呢? 品红分子在水中运动,不断扩散而使溶液变红。 2、在热水中品红扩散快,为什么? 温度高分子运动加快,溶液变红快。 二、微观粒子的特点2 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司助您成功 温度越高,分子运动速率越快。 探究分子的运动实验 在受热情况下,分子能量增大,运动速率加快,因此水受热后蒸发会加快,湿衣服在阳光下容易晾干。 湿衣服为什么在阳光下容易晾干? 这些现象都说明了什么? 烧杯中酚酞变红 品红在水中扩散 树下闻到桂花香 分子在不断运动! www.zk5u.com 特点2、分子、原子等微观粒子都是在不停运动的。 二、微观粒子的特点2 温度越高,分子运动速率越快。 50ml酒精 50ml水 混合后<100ml 50mL 50mL 100mL 100mL 说明了什么? 50mL 100mL 实验与探究三:酒精和水混合 模拟分析: 酒精和水混合时体积变化的模拟图 水 酒精 50ml 50ml 100ml 混合后的溶液 结论: 50ml水+50ml酒精<100ml 分子间有一定间隔 物质三种状态的分子间隔模拟动画 固态 液态 气态 一般情况:分子间隔变大 二、微观粒子的特点3 2、温度升高,分子间的间隔会增大,温度降低,分子间的间隔会变小。(物体的热胀冷缩) 1、一般地,同种物质的气态分子间的间隔最大,然后是液态,固态分子间的间隔最小。 特点3、分子、原子等微观粒子之间有间隔。一般情况下,同种物质,固态时分子之间的间隔最小,气态时分子之间的间隔最大。(例外:水的反常膨胀) 二、微观粒子的特点3 一、分子的存在及特点 1、分子是真实存在的 2、分子的性质 (1)、分子的质量和体积都很小 (2)、分子在不断的运动 温度升高,分子的运动加快 (3)、分子之间有间隔 一般来说,同种物质分子间的间隔:气体>液体>固体。温度升高,分子之间的间隔变大;压强增大或温度降低,间隔变小 如图: 上瓶装的是空气,下瓶装的是不与空气发生反应且密度比空气大的的红棕色气体二氧化氮。当抽走玻璃片后,会有什么观察现象呢? 现象 解 释 上瓶气体逐渐变成红棕色,最终两瓶气体颜色一样 分子在不断的运动 分子总是不断运动的,而且不受任何外力影响。 分子运动受重力影响吗?当上下两瓶气体颜色一样时分子还在运动吗? 快乐想一想 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司助您成功 练一练,你会了吗 B 1、“墙角数枝梅,凌寒独 自开。遥知不是雪,为有暗香来。”(王安石《梅花》)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是(  ) A、分子很小     B、分子在不断地运动   C、分子之间有间隔     D、分子是可分的 快乐练一练 试一试, 走进生活 2、用分子的观点解释下列现象: (1)、俗话说“酒香不怕巷子深”. (2)、50ML水与50ML酒精混合体积小100ML;。 分子在不断地运动 分子间有一定间隔 快乐练一练 4、 “用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想和方法。试根据以下材料,结合你学过的知识,简要回答问题: 材料一:一滴水里约有15万亿亿个水分子; 材料二:大多数物体都有热胀冷缩的现象。 (1)材料一说明_______________________。 (2)材料二说明________________________ ________________________。 水分子的体积和质量都很小 分子间有间隔,且受热时分子间 间隔增大 ,遇冷时缩小的原因 快乐练一练 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司助您成功 5、下列情况能够导致分子间间隔缩小的是(  ) A、晾晒湿衣服    B、装有酒精的容器敞口放置 C、向车胎内充气   D、将氧气常温密封保存在贮气瓶中 C 快乐练一练 练一练,你会了吗 6﹑下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是( ) 选项 操作或现象 分子的特性 A 给篮球充气 分子间有间隔 B 100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL 分子是有质量的 C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的 D 水电解可的得到氢气和氧气 分子是可以再分的 B 快乐练一练 练一练,你会了吗 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司助您成功 取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入10ml的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入. 现 象 解 释 空气易压缩,水难压缩 空气中气体分子的间隔大,易压缩;水分子的间隔小,难压缩 1 2 快乐练一练 人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 ——列夫·托尔斯泰 结束语 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司助您成功 再 见 实验是化学知识的摇篮 $

资源预览图

3.1分子和原子(第一课时)课件--2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册
1
3.1分子和原子(第一课时)课件--2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册
2
3.1分子和原子(第一课时)课件--2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册
3
3.1分子和原子(第一课时)课件--2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册
4
3.1分子和原子(第一课时)课件--2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册
5
3.1分子和原子(第一课时)课件--2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。