4.7.2免疫与免疫规划第2课时学习任务单-2025-2026学年人教版2024八年级上册生物

免疫与免疫规划第2课时 学习任务单 【课前预习】 1.免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“ ”和“ ”成分，从而清除进入体内的 ，人体本身所产生的 的细胞， 细胞等，维持人体的健康。 2.免疫并不总是对人体有益，在进行器官移植时，患者的 系统会对 器官产生不同程度的 。 3.人体的免疫功能异常，还会引发某些疾病，例如进人体内的某些食物或药物，可能会引起 反应。这是一种机体对某些 的入侵产生免疫反应后，再次受到相同 时所发生的反应。过敏反应可能导致 损伤或生理功能紊乱。 4.艾滋病的病原体是 。存在于HIV携带者和艾滋病患者的 、精液（或乳汁）、唾液、泪液、尿液中。主要通过 传播。 5.疫苗一般是用灭活或减毒的 ，或者其中的 物质制成的生物制品。接种疫苗后，人体可以产生相应的 ，从而提高对相应 的抵抗力。 6.免疫规划是预防传染病的一种 手段，对于保护人民的生命安全和健康，提高人口 ，造福子孙后代，具有十分重要的意义。 【课中学习】 1.免疫的功能：（1）抵抗 的侵入，防止 的发生。（2）发现和 体内 的细胞。（3） 体内产生的 细胞（如 细胞） 2.阅读课本46、47页，概括出免疫存在异常的几种情况，举出具体实例并分析发病机理和提出解决措施。 (1)免疫 发病机理：免疫系统识别了非体的 ，发生 反应。 解决措施：①必须寻找与患者身体相匹配的器官。②长期使用免疫抑制药物。 (2) 反应 发病机理：机体对某些 的入侵产生免疫反应后，再次受到 刺激时所发生的 反应。 解决措施：①找出过敏原，尽量避免再次接触②如果发生过敏反应，应当及时去医院治疗。 (3)免疫功能 发病机理：病毒主要侵犯并瓦解人体的 系统，使人体不能抵御 ，病人常死于多种疾病的侵害。 解决措施：①固定一个忠实的、未被感染的性伙伴②不接受被污染的血液和血液制品的输入 ③不接受不洁针头的注射和皮下穿刺 【作业与检测】 1.下列有关免疫，说法正确的是（　　） A．免疫只有后天才能获得 B．免疫只能识别“非己”而不能识别“自己” C．免疫不能清除自身产生的损伤细胞 D．免疫有时也会对人体不利，如过敏反应 2.宫颈癌是危害女性健康的常见疾病，99%的宫颈癌是由HPV（人乳头状瘤病毒的简称）引起的。下列相关叙述正确的是（　　） A．宫颈癌和贫血都属于传染病 B．接种HPV疫苗使人体获得的免疫力属于特异性免疫 C．接种HPV疫苗在传染病预防措施中属于控制传染源 D．接种HPV疫苗后，人体能产生抵抗HPV的抗原 3.艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒”引起的，每年导致死亡人数约80万，下列有关艾滋病的说法错误的是（　　） A．艾滋病病毒主要攻击人体的免疫系统 B．艾滋病主要通过性传播、血液传播和母婴传播 C．握手不会传染艾滋病 D．对艾滋病患者进行隔离、集中治疗属于保护易感人群 4.疫苗接种被认为是医学科学最伟大的成就之一。安全有效的疫苗是预防疾病最有力的武器，那么如何评价疫苗的安全性和有效性呢?某科研团队进行了如下实验（如下图）： （1）该实验中B组注射等量生理盐水的目的是与A组形成 。除此之外，A、B组其他条件均应保持一致，原因是 　。 （2）实验结果显示，A组小鼠的血清中检测到相应的特异性抗体，B组小鼠的血清中未检测到相应的特异性抗体。两组小鼠的其余生理和生化指标无明显差异，说明_______________________________________________ 。 （3）传染病由于具有传染性和流行性的特点，使其较其他疾病更难防治，接种疫苗是对抗传染病最经济、最有效的防范措施。接种的疫苗属于 ，能刺激人体免疫细胞产生相应抗体。从免疫的类型来看，接种疫苗预防新型冠状病毒感染属于 免疫。 （4）疫苗接种后24小时内不能洗澡，这是因为注射部位有损伤，病菌容易突破人体免疫的第 道防线，造成感染。 答案： 【课前预习】 1.自己 非己 抗原 衰老、死亡或损伤 肿瘤 2.免疫 异体 排斥 3.过敏 抗原 抗原刺激 组织 4.HIV 血液 性接触 5.病原体 抗原性 抗体 传染病 6.有效 素质 【课中学习】 1. （1）抗原 疾病 （2） 清除 衰老、死亡或损伤 （3）监视、识别和清除 异常细胞 肿瘤 2.（1）免疫排斥 发病机理：免疫系统识别了非体的抗原，发生抗原抗体反应。 （2）过敏反应 发病机理：机体对某些抗原的入侵产生免疫反应后，再次受到相同抗原刺激时所发生的反应。 （3）免疫功能缺乏 发病机理：病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，病人常死于多种疾病的侵害。 【作业与检测】 1. D 2.B 3.D 4. (1)对照 控制单一变量 (2) 注射疫苗X后小鼠体内能够产生抗体，且注射疫苗X对小鼠的各项生命活动没有影响 (3) 抗原 特异性 (4)一 2. 学科网（北京）股份有限公司 $