广东省潮州市潮安区庵埠镇华侨中学2023-2024学年七年级上学期第一次月考语文试题

2023-2024学年度第一学期第一学月教学质量检查 七年级语文 班级 姓名 座号 二 题号 合计 (二) (三) (四) 得分 说明：全卷满分为120分，考试用时为120分钟。 一、积累运用(30分) 1.根据课文默写古诗文。（10分) (1)凝练隽永的古诗往往寄托了人们不同的思绪和情怀。思天下，有曹操的《观沧海》： 1 星汉灿烂，若出其里”：思故乡，有王 湾的《次北固山下》：“ ”。(4分) (2)《次北固山下》表达了新旧事物交替，蕴含自然理趣的句子 是： 。 (2分) (3)元方日：“君与宽君期日中。日中不至， 对子骂父， 《陈太丘与友期行》(2分) (4)杨花落尽子规啼，闻道龙标过溪。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(2分) (⑤)姓名往往包含着大学问，人们在取名字时很多时候会参考古诗文。如有人将名字取作“… 帆”，你就知道它出自王湾《次北固山下》中：“ (2分) 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) ()牛背上牧童的短笛，这时候也成天在lito liang( )地响。 (2)那是雨，是使人jing mi( )、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ (3)那种清冷是柔和的，没有北风那样.duōduo bi ren（ ) (4)春天像小姑娘，hua zhi zhao zhan( )的，笑着，走着。 3.下面语境中，用语不得体的·项是( )(3分 非常感谢您在千百店铺中有幸选择了鄙店。您的选择是对我们最大的支持与肯定。我 们将在本月推出新产品，欢迎垂询、患倾。 A.有幸B.鄙店 C.垂询 D.惠顾 第1项共8页 1 4.下列对病句的修改不正确的一项是(·)(3分) A.做到宽容和互助是我们能否与新同学友好相处并收获友谊的基础。删去“能否”)】 B.春节期间，大家都只能待在家中通过下机米关注有关新型过状病毒疫情的体详情.（在 “春节”前加上“在”) C.语文是各门学科的基础，不学好语文，就不可能清晰的思维能力和准确的表达能力。（在 “清晰的”前加上“具有”) D.我儿时常惊叹于外祖父有一双聪明能干的手，仅用一根竹子，就编出各种东西。（将“聪 明能干”改为“灵巧”) 5.下图书法作品是一首古诗，请把它完整抄写在横线上，并加上标点符号。(2分) 常降屋下夕风古水·粉楷 :素花非侈瘦道谲冬养 是黄天膳西鸡西家快鸭老 6.从体裁看上图诗歌属于哪一类( )(2分) A.唐诗 B宋词 C.元曲 D.汉赋 7.请在下表的横线上填入合适的选项，使篇目和名著内容相符。(2分)(2分) 篇目 文章相关内容 《从百草园到三味书屋》 ① 《阿长与<山海经>》 ② A东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了 成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起， 形成一座富士山。 B不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹：也不必说鸣蝉在树叶 里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天了云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 C长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气-·点，就是我的保姆。 第2贞北8贞 2 8.写出和阿长有关的四个情节。(4分) 二、阅读(40分) (一)阅读下面的文字，完成9-10题。（15分) (甲)咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然H:“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄 无奕女，左将军王凝之妻也。 9.解释下列加点词语在句子中的意思。(：分) (1)谢太傅寒雪日内集 (2)俄而雪骤 (3)公欣然曰 10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) ()撒盐空中差可拟。 (2)未若柳絮因风起。 (乙)曹冲称象 曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖（即曹操，曹冲的父 亲)欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲回置象大船.上称物以载之则校可知。太祖悦， 即施行焉。 11.下列各组句子中，加点字词意思州同的项是( )(2分) A.曹冲生五六岁/元方时年七岁B.有若成人之智/左将军王凝之妻也 C.访之群下/下车引之 ).即施行端/陈太正马友期行 12.请用“/”给文巾画线的句了断句。(3分) 冲日置象大船上称物以载之则校可知 13.甲、乙两文中的少年有什么共同特点？你还知道类似的少年吗？请举出一例。(3分) 第3项共8页 (二)阅读下面的文字，完成14-16题。（10分) ①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发背黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像 日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一层银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草 色还露着：这样，-一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣：看着看着，这件花 衣好像被风儿吹动，叫你希望看见·点更类的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光 斜照在山腰上，那点薄雪好像忽然普了羞，微微露出点粉色。就足下小雪吧，济南上受不 住大雪的，那些小山太秀气。 ②古老的济南，城内那么狭窄，又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶 上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全 拿出来了。天儿越睛，水藻越绿，就凭这些绿精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂 柳还要在水里照个影呢。看吧，由澄清的河水漫漫往上看吧，空中，半空中，天上，自上 而下，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋 顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色的树影。 ④这就是冬天的济南。 14.“最妙的是下点儿小雪呀”，究竞“妙”在哪里？正确的项是（)(3分) A.小雪可以给小山穿上“花衣”。 B.小雪可以给蓝天“镶银边”。 C.小雪可以把小山装点得更秀美。 D.小雪可以反射出小山的各种色彩。 15.①段写景又是按照什么顺序进行的？请找出表示方位的词语（3分) 16.下面的句子分别运用了什么修辞手法？有何作用？（4分) (1)看吧，山上的矮松越发的肯罢，树尖儿上顶着-髻儿凢花，好像日本看护妇。 (2）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上：卧着点儿雪，付，这是张小水墨画，也许是唐 代的名手画的吧。 第4页共8页 4 (三)阅读下面的文字，完成17-18题。（15分) 寻春 ①趁个假日，我出了城，径自寻春去了。 ②°山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟媱披沙，燕山负雪，该.上哪里去寻春呢？又寻春 的什么呢？..嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定 是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。 ③不上田间小路，我只朝者旷野走去。 ④微风挟着寒意，卷地而米。这人概是捌气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见， 尽是些隔冬的衰草，谁知有没有·两株敢破上而出的小草？即使有，怕也不易找见 ⑤穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝 冻的迟疑，还没散尽..我不禁贵怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既 来之，则安之-一走吧。 ⑥渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了， 无意间，向着来路拾眼一望.·怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竞泛出一片新绿！仔 细看去，还含着几分鹅黄-一一一好嫩，好新衅。4那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新 草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵几，就在我背后，春天，悄悄儿地飞落在林边 了？..我猛地站起米，朝者那片草色奔上。 ⑦小桥下，流水依然迟迟的：林边旷地，义在脚下了。仍川是几许褒草，·带疏林。莫不 是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？ ⑧哦，这不正是“草色遥看近却无”！ ⑨重又跑回山脚下，大石跟前：转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚 才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只可遥看呢？回想路所 见一是了，说是来寻春，却只低眉顺日，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝“，走三五步 难见-一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放限望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧， 那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，就 了，草色也浓了--一雌那边，好·抹新绿。哀草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。 ⑩一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每-个细胞。我似乎寻到了 春天的步履。 ①真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的 春色。那么，对于生活..在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管 第5页共8页 5 朔气如磐，时间却没有-·瞬的凝园。“今朝腊月春意动”。这是诗意，也是万古不灭的规律。 而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促 它，谁就.会拥有一个芳草连天，艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。 (有删改) 17.根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下前的横线上。（3分) 径自寻春去了：心情急迫→看到哀草： →遥见草色： 18.下列对文章的理解和概括，不正确的-项是( )(3分) A.作者由自然之春写到心灵之春，借“寻春”表达了自已独特的人尘感受。 B.第⑤段和第⑥段这两段文字写作者看到哀草和初春的萧条景象，为下文写遥见草色的欣 喜做铺垫。 C.“草色遥看近却无”，说明了一个道迎：过分的细心不易发现春天，胸襟开阔、不拘细节 反而能看到到处都有春天的影子。 D.第②段“心里有一个春天，那就往前走吧”，这里的“春天”指人生的理想、目标，心中 的希望。 19.品读下面句子，体会它们的表达效果。（4分) (1)春天，悄悄儿地飞落在林边了？ (2)一霎间，这抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的母·个细地。 20.请结合选文概括这篇文章表达了作者怎样的思想情感。(5分) 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。 进入初中，你正在经历诸多变化，但最惊奇的是发现自已的成长与变化。 也许是从小到大坚持着一件事情，意志越来越坚强：也许是接触到更多的人和事，发现自 第6页共8页 6 己越来越脆弱：也许是不断地阅读和学习，发现个人素质感米越高；也许是在某件事情突 然发生时，自己获得了启迪与明悟…总之，你正在建立.“我是·个怎样的人”的概念。 请以“我是一个 的人”为题写一篇作文。 要求：(1)把题目补充完整，然后再作文：(2)自选文体：(3)不少于500字： (4)文中不得出现真实的姓名和校名。 题目： 第7页共8页 7 第8页共8页 8 参考答案 1.(1)日月之行，若出其中 乡书何处达，归雁洛阳边 (2)海日 生残夜，江春入旧年 (3)则是无信 则是无礼 (4)五溪 (5) 潮平两岸阔，风正一帆悬 2.（1)嘹亮 (2)静谧 (3)咄咄逼人 (4)花枝招展 3.A 4.B 5.夕阳西下，断肠人在天涯。古道西风瘦马，小桥流水人家。 6.C 7.(根据表格对应篇目补充，示例：若表格篇目为《朝花夕拾》相关， A对应《藤野先生》，B对应《从百草园到三味书屋》，C对应《阿长与 <山海经>》，需按实际表格结构填写) 8.①给“我”讲美女蛇的故事；②睡相不好，喜欢摆成“大”字；③ 为“我”买渴望已久的《山海经》；④教“我”许多繁琐的规矩（如元 旦吃福橘、说恭喜话) 9.（(1)聚集 (2)不久，一会儿 (3)…的样子 (4)相比 10.(1)把盐撒在空中大体可以相比。 (2)不如比作柳絮乘风飞舞。 11.A 12.冲日/置象大船上/称物以载之/则校可知 13.共同特点：聪明机智、善于观察思考。示例：王戎（王戎不取道旁 李，善于观察判断)；司马光（司马光砸缸救友，机智勇敢） 14.C 15.空间顺序。表示方位的词语：山上、树尖、山尖、山坡、山腰 16.(1)比喻。将“树尖顶着雪的矮松”比作“日本看护妇”，生动形 象地写出了小雪后矮松的可爱形态，体现济南冬天的秀美。(2)拟 人、比喻。“卧”字赋予小村庄和雪以人的情态，写出济南冬天的安详； 将雪景比作“唐代名手的水墨画”，突出济南冬天的淡雅、静谧之美。 17.失望（或“懊恼”） 惊喜（或“欣喜”） 18.B 19.(1)运用拟人的修辞手法，将春天当作人来写，“飞落”一词生动 形象地写出春天悄然到来的情态，表达作者发现春天时的惊喜。 (2) 运用夸张的修辞手法，“浸润全身”“染绿每一个细胞”突出新绿带来 的强烈视觉冲击和心理感受，表达作者寻到春天后的激动与喜悦。 20.表达了作者对早春景色的喜爱与赞美；通过寻春的经历，领悟到人 生中要胸怀开阔、放眼长远，即使面对困境也要心存希望，积极向前的 思想情感。 21.(略，需先补全题目，如“我是一个坚强的人”“我是一个爱读书 的人”等，结合具体事例展现人物特点，表达真情实感，字数不少于500 字，避免出现真实姓名和校名)