铭记历史 砥砺前行 教案--2025-2026学年高一上学期爱国主义教育主题班会

铭记历史砥砺前行 ——高一（11）主题班会 一、班会背景 历史是一面镜子，照亮过去，指引未来；历史是一本教科书，记录经验，启迪智慧。在中华民族五千年的文明长河中，无数先辈用鲜血和汗水铸就了今天的辉煌。 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。这场持续14年的民族解放斗争，以3500万军民伤亡的代价换来了近代以来首次完全胜利。 抗战精神（如爱国主义、英雄主义、民族团结）被视为中华民族的精神财富，新时代背景下需通过纪念活动强化历史记忆，激发民族复兴动力。 作为新时代高中生，需通过历史回望与精神传承，将爱国情怀转化为强国行动。 二、班会目标 （一）知历史：梳理抗战关键事件，理解胜利的时代意义 抗战胜利洗刷近代以来屡战屡败的耻辱，首次实现反侵略战争的完全胜利，为新中国建立奠定了政治基础，推动了国际地位提升。‌ （二）敬英烈：感悟左权、杨靖宇等英雄的牺牲精神 杨靖宇：冰原上的信仰图腾 1940年2月长白山的最后五天，杨靖宇以树皮棉絮为食孤身周旋，胃中仅存的未消化物让解剖的日军军医当场脱帽致敬。当劝降者提出满洲国不杀投降者时，那句还有中国吗的诘问，成为民族气节的最强注脚。东北抗联纪念馆的《脊梁》雕像，定格其目光如炬的瞬间：既是对山河的深情凝视，更是对侵略者的永恒警戒。 左权：参谋长的血色家书 1942年太行山反扫荡中，左权在十字岭指挥突围时，以身躯为战士挡住弹片，37岁的生命永远凝固在给女儿左太北的信纸里：我牺牲了我的一切幸福，为我的事业奋斗。湖南醴陵的左权路与山西辽县的左权县，形成跨越时空的精神坐标。 （三）明责任：结合当代青年使命，讨论如何传承抗战精神 伟大抗战精神，是中国人民在血与火的战斗和牺牲中凝结成的宝贵精神财富，是引领中华民族挺起脊梁勇毅前行的精神力量。面对新时代的历史任务，我们要铭记抗战历史、讲好抗战故事、弘扬伟大抗战精神，为强国建设、民族复兴伟业注入磅礴力量。 三、班会流程 （一）沉浸式历史回溯（20分钟） 时间轴解密 分组绘制1931-1945年重大事件图谱（九一八事变、南京大屠杀、百团大战等）。 一组 讨论展示事件分类与时间线： 1. ‌局部抗战阶段（1931-1937）‌ ‌时间 ‌事件 ‌关键人物/部队 ‌影响 1931.09.18 九一八事变 关东军、东北军 东北沦陷，局部抗战开始 1932.01.28 一二八事变 第19路军（蔡廷锴、蒋光鼐） 淞沪抗战，打破日军“速胜”幻想 1935.12.09 一二·九运动 北平学生 推动抗日民族统一战线形成 1936.12.12 西安事变 张学良、杨虎城 促成国共第二次合作 ‌ 2. ‌全面抗战阶段（1937-1945） ‌ 　　‌时间 ‌事件 ‌关键人物/部队 ‌影响 1937.07.07 七七事变 中国守军（第29军） 全民族抗战爆发 1937.09.25 平型关大捷 八路军115师（林彪） 打破日军“不可战胜”神话 1938.03-04 台儿庄战役 李宗仁（第5战区） 歼敌1万余人，提振士气 1940.08-12 百团大战 八路军（彭德怀、左权） 粉碎日军“囚笼政策” 1945.08.15 日本投降 中美英盟军 抗战胜利，中国国际地位提升 二组 设计展示事件关联与因果链条： ‌九一八事变→局部抗战‌ 日本侵占东北后，中共率先组织抗日联军（如杨靖宇部），形成敌后游击战基础。 ‌西安事变→全面抗战‌ 和平解决后，国共合作推动全民族抗战。 ‌百团大战→反扫荡‌ 八路军主动出击后，日军加强“铁壁合围”，左权在1942年反扫荡中牺牲。 三组 讨论并展示英雄人物与事件关联： ‌ ‌ ‌人物 ‌参与事件 ‌贡献 左权 百团大战、黄崖洞保卫战 指挥战术创新，牺牲时为八路军最高将领 杨靖宇 东北抗联游击战 孤身周旋至牺牲，体现极端环境下的坚守 四组 设计并展示事件图谱可视化： 教师补充数据对比：中国战场歼灭日军150万，占二战日军总伤亡70% 文物里的抗战 展示学生收集的抗战家书、老照片（如《抗战家书》节选） 播放3分钟纪录片《血色黎明》片段（聚焦敌后根据地生存状态） 播放地址 https://www.iqiyi.com/v_19rr5mfwzk.html?vfm=2008_aldbd&fv=p_02_01 （二）跨时空对话英烈（25分钟） A.角色扮演剧场 学生分组演绎经典场景： 1.狼牙山五壮士跳崖前的抉择 1941年，侵华日军对华北敌后抗日根据地发动了规模空前的“大扫荡”，实行惨无人道的“三光政策”。9月24日，3500多名日伪军突然包围了狼牙山地区，当时山脚下藏匿着数万名游击队员、机关人员和百姓。 晋察冀军区一分区一团七连奉命承担掩护转移的任务。最关键的一步棋，落在了六班身上。 他们且战且退，利用险要地形，成功地牵制了数百名日军整整一天。从清晨到午后，他们奇迹般地击退了敌人四次冲锋。 中午时分，他们来到了一个岔路口。一条路向北，是主力部队和群众转移的方向，这条路上留有明显的痕迹。另一条路向南，通向棋盘陀顶峰，那是一条三面皆空的绝路。 副班长葛振林在回忆录中清晰地记载了这一瞬间： “这时候，摆在我们面前的有两条路。一条是跟着群众队伍走。这条路……敌人肯定会尾随追来。另一条是走向棋盘陀顶峰……” 班长马宝玉毫不犹豫，带头走向了棋盘陀顶峰。这个选择，主动将敌人的兵力全部吸引到了自己身上，彻底保障了主力和大部队的安全。 这是他们的第一次重大抉择：为了保护同胞，放弃自己生还的机会。 2.赵一曼狱中给儿子的绝笔信 赵一曼，字淑宁，原名李坤泰，又名李一超，1905年生于四川宜宾。1923年加入中国社会主义青年团，1926年转为中国共产党党员。1928年4月经党组织批准，与校友、中共党员陈达邦结婚。当年10月回国。1929年1月生下儿子“宁儿”。1932年春，赵一曼到东北从事秘密抗日活动。1935年秋，领导抗日武装斗争，威震珠河。1935年11月在战斗中受伤被俘。 1936年8月2日，在押送途中，赵一曼感到死亡迫近，希望给她7岁的儿子写一封遗书，就从押送的职员处借了笔和纸，前后两次，写了反满抗日的遗书。 赵一曼：不要忘记你的母亲是为国而牺牲的 宁儿： 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。 母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。 在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 一九三六年八月二日 你的母亲赵一曼于车中 B.即兴提问：如果你是这位英雄，会如何选择？ 1.英烈精神解码 英烈精神是中华民族在历史进程中形成的宝贵精神财富。英烈精神解码的本质，是让历史记忆转化为现实力量。正如习近平总书记强调的："包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁"，这种精神在新时代仍闪耀着指引前行的光芒。‌ 2.用关键词卡拼贴抗战精神内涵（爱国、团结、坚韧） 3.对比讨论：当代戍边战士与抗战军人的共同品质 当代戍边战士与抗战军人虽身处不同历史时期，但精神血脉一脉相承，具有共同品质： （1）绝对忠诚的政治品格 ‌抗战军人‌：八路军三五九旅"平山团"在百团大战中淬炼锋芒，南泥湾垦荒时"纪律严明秋毫无犯"，诠释"党旗所指，兵锋所向"的绝对忠诚。 ‌戍边战士‌：岗巴县"高原戍边模范营"官兵在海拔4800米处践行"缺氧不缺精神"的誓言，将统帅关怀转化为守土尽责的实际行动。 （2）敢打必胜的血性胆魄 ‌抗战军人‌：香城固伏击战中"亮剑团"以灵活战术粉碎日军图谋，骑兵营平型关下"铁骑神威"打破"日军不可战胜"神话。 ‌戍边战士‌：查果拉哨所官兵在5300米海拔坚持"巡逻不到点位就是失职"，詹娘舍哨所官兵用青春铸就"云中界碑"。 （3）艰苦奋斗的意志品质 ‌抗战军人‌：南泥湾大生产中"挥镐垦荒"开辟"陕北好江南"，展现自力更生精神。 ‌戍边战士‌：詹娘舍哨所官兵在含氧量不足平原1/3的环境里，每年7个月大雪封山仍坚守岗位。 （4）军民鱼水的深厚情谊 ‌抗战军人‌：八路军"平山团"来自人民、心系百姓，赢得"太行山上铁的子弟兵"赞誉。 ‌戍边战士‌：西藏戍边官兵通过"智慧营院"建设，将现代科技与群众工作相结合。 （5）精神传承的时代演进 从抗战时期"血肉之躯筑长城"到新时代"信息化手段守边关"，忠诚基因始终是核心纽带。正如习主席强调的，红色基因是"强军兴军的精神血液"，这种精神在戍边官兵"用忠诚守护身后家园"的誓言中得到延续。 （三）青春使命行动派（15分钟） 1.我的传承计划 2.填写行动卡片： 学习上：攻克一道数学难题（类比抗战攻坚精神） 生活中：参与社区志愿服务（延续军民互助传统） 3.班集体宣誓 我将用严谨的态度书写历史； 我将用激昂的斗志奏响乐章； 我将用拼搏的精神铸就辉煌！ 告别昨日的颓丧，我扬起希望； 告别昨日的散漫，我打造理想； 面对学习中的困难，我从容不迫； 面对生活中的挫折，我勇往直前； 在以后的学习生活中，我将做到： 敢于拼搏，用不懈争取进步； 自强不息，用汗水浇灌理想； 超越自我，用奋斗放飞希望； 永不言弃，用信念实现梦想。 让青春绽放最美丽的光芒！ 4.改编《少年中国说》片段，集体朗诵并录制视频留念. 四、班会总结 通过本次班会，同学们了解了中国近现代史上的重要事件和英雄人物，激发了大家的爱国情感，增强了大家的民族自豪感和责任感，请让我们铭记历史，珍惜现在，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 正如鲁迅先生所言：此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。希望同学们将抗战精神转化为： 1.面对挫折的韧性 2.民族复兴的担当 3....... 学科网（北京）股份有限公司 $