内容正文:
小声细小声长,小声两头甩铃铛,走起路来叮当响,跳起舞来响叮当,响声小真轻巧,每天锻炼每天跳,身体健康学习好,将来为我立功劳。小声细小声唱小声两头拴铃铛,走起路来叮当,跳起舞来森叮当,响声小真轻巧。每天锻炼,每天身体健康,学习好,将来为国立功道。
null跳绳
人音版一年级上册
第三单元 快乐的一天
第一单元 幸福的歌
听鼓声玩一玩。
课堂导入
同学们,你们喜欢跳绳吗?今天我们的音乐课就和跳绳有关。现在我们来玩一个游戏,叫“请你跟我这样跳”
蹦蹦 跳 蹦蹦 跳 蹦蹦 蹦蹦 蹦蹦跳
视频里的小朋友在做什么?
他们的动作有节奏吗?
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跳 绳
有一群小朋友正在一边跳绳一边唱歌呢,我们听听他们的心情怎么样?
范唱
快乐、高兴、开心
这是一首情绪欢快、活泼的歌曲。
X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X X X
按节奏有感情地朗读歌词
小绳 细 小绳 长 小绳 两头拴铃 铛
走起 路来叮当 响 跳起舞来 响叮 当
用“la”音轻声模唱歌曲旋律
范唱
小绳细, 小绳长 ,小绳 两头 拴铃铛,
学唱歌谱
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小绳细, 小绳 长 , 小 绳 两头 拴 铃 铛,
填词演唱
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走起 路来 叮当响, 跳起 舞来 响叮 当。
学唱歌谱
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走起 路来 叮当响, 跳起 舞来 响叮 当。
填词演唱
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走起 路来 叮当响, 跳起 舞来 响叮当。
“叮当响,响叮当”;这两个声音一样吗?我们再来听一遍
两个铃铛声一高一低,
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走起 路来 叮当响, 跳起 舞来 响叮 当。
接龙游戏,学生演唱“叮当响”,“响叮当”,老师演唱其他部分
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完整演唱
范唱
伴奏
完整演唱
范唱
伴奏
跳绳的时候声音应该是怎样的?
轻巧、有弹性
范唱
伴奏
加进打击乐器为歌曲伴奏
范唱
伴奏
创编动作
学生分小组讨论,为歌词创编简单的动作。
让我们跟随屏幕中的同学,边唱边动起来吧
视频资料
课堂小结
今天我们一起学习了《跳绳》这首快乐的歌曲,还创编了好看的动作。音乐让我们的跳绳游戏变得更加有趣了!
下节课再见!
人音版一年级上册
THANKS
第三单元 快乐的一天
第一单元 幸福的歌
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