3.2 跳绳（教学课件）音乐人音版一年级上册（新教材）

该小学音乐课件以《跳绳》为载体，围绕节奏感知、旋律模唱与歌词创编展开教学，通过“听鼓声玩一玩”导入，自然衔接跳绳动作与音乐节奏，再借助“叮当响”音高变化的对比聆听，层层递进地构建起学生对歌曲情绪、节奏特点和表现方式的认知支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践三大核心素养，如在“接龙游戏”中引导学生感受高低音变化，强化听觉辨识能力，在“分组创编动作”环节激发想象力与合作意识，使音乐学习从单一演唱走向多维体验。这种以生活化情境驱动、以互动式活动支撑的教学设计，既提升学生的音乐表现力与创造力，又帮助教师轻松实现课堂趣味性与专业性的统一。

小声细小声长，小声两头甩铃铛，走起路来叮当响，跳起舞来响叮当，响声小真轻巧，每天锻炼每天跳，身体健康学习好，将来为我立功劳。小声细小声唱小声两头拴铃铛，走起路来叮当，跳起舞来森叮当，响声小真轻巧。每天锻炼，每天身体健康，学习好，将来为国立功道。 null跳绳 人音版一年级上册 第三单元 快乐的一天 第一单元 幸福的歌 听鼓声玩一玩。 课堂导入 同学们，你们喜欢跳绳吗？今天我们的音乐课就和跳绳有关。现在我们来玩一个游戏，叫“请你跟我这样跳” 蹦蹦 跳 蹦蹦 跳 蹦蹦 蹦蹦 蹦蹦跳 视频里的小朋友在做什么？ 他们的动作有节奏吗？ 点击此处按钮播放本页 跳 绳 有一群小朋友正在一边跳绳一边唱歌呢，我们听听他们的心情怎么样？ 范唱 快乐、高兴、开心 这是一首情绪欢快、活泼的歌曲。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 按节奏有感情地朗读歌词 小绳 细 小绳 长 小绳 两头拴铃 铛 走起 路来叮当 响 跳起舞来 响叮 当 用“la”音轻声模唱歌曲旋律 范唱 小绳细， 小绳长 ,小绳 两头 拴铃铛， 学唱歌谱 5 1 3 1 1 1 1 3 3 2 2 5 5 小绳细， 小绳 长 , 小 绳 两头 拴 铃 铛， 填词演唱 5 1 3 1 1 1 1 3 3 2 2 5 5 走起 路来 叮当响， 跳起 舞来 响叮 当。 学唱歌谱 6 2 1 5 6 5 1 1 1 2 3 3 3 5 走起 路来 叮当响， 跳起 舞来 响叮 当。 填词演唱 6 2 1 5 6 5 1 1 1 2 3 3 3 5 走起 路来 叮当响， 跳起 舞来 响叮当。 “叮当响，响叮当”；这两个声音一样吗？我们再来听一遍 两个铃铛声一高一低， 6 2 1 5 6 5 1 1 1 2 3 3 3 5 走起 路来 叮当响， 跳起 舞来 响叮 当。 接龙游戏，学生演唱“叮当响”，“响叮当”，老师演唱其他部分 6 2 1 5 6 5 1 1 1 2 3 3 3 5 完整演唱 范唱 伴奏 完整演唱 范唱 伴奏 跳绳的时候声音应该是怎样的？ 轻巧、有弹性 范唱 伴奏 加进打击乐器为歌曲伴奏 范唱 伴奏 创编动作 学生分小组讨论，为歌词创编简单的动作。 让我们跟随屏幕中的同学，边唱边动起来吧 视频资料 课堂小结 今天我们一起学习了《跳绳》这首快乐的歌曲，还创编了好看的动作。音乐让我们的跳绳游戏变得更加有趣了！ 下节课再见！ 人音版一年级上册 THANKS 第三单元 快乐的一天 第一单元 幸福的歌 Lavf55.48.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 44120.508 44120.508 13923.207 15203.188 12042.418 $