1.1 奏响中学序曲 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“开启初中生活”这一主题，系统构建了从身份转变到责任担当的认知路径，通过新环境体验、学习方式对比和成长意义探讨，层层递进地引导学生认识中学阶段的独特价值，形成由感性认知向理性认同过渡的学习支架。 其亮点在于深度融合政治认同、健全人格与责任意识三大核心素养，以钱学森、周恩来等名人案例激发家国情怀，用学姐访谈真实呈现青春困惑与希望，强化学生对“拔节孕穗期”的理解。教学中注重情境创设与问题驱动，如设计“说一说：你对初中生活还有哪些新的期待？”促进情感共鸣，帮助学生建立积极心态，提升自我规划能力。此资料既助力学生树立正确价值观，又为教师提供可操作性强的教学范式，增强课堂感染力与实效性。

办好思政课、思政一体化重要意义： 4.关键课程：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 .关键课程：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 2.根本任务：用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针落实 立德树人根本任务。 3.重要保障：我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上， 必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。 根本任务：用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务。 道德与法治：注重考查道德、心理健康、法律常识、国情国策等主干知识，突出对知识的生活意义和实践价值理解；渗透社会主义核心价值观，强调理论知识与时政及社会生活的联系，引导学生客观地认识生活和社会现象，提高综合运用、辩证分析和解决问题的能力。 说明：学业水平考试（包括平时期中、期末测试），不再一个年级只考某一课、某一单元，只考某种题型或确定某种题型，而是从初一开始全考，且各种题型都有考的可能性。 初中《道德与法治》要考试 2 单 元导 读 第一单元 完善自我 第一课 开启初中生活 第二课 诚信自爱 第三课 宽容友善 奏响中学序曲 规划初中生活 诚信是金 学会自爱 宽容待人 友善相待 第一大单元为我们构建了一个全面的、系统的成长框架。 引领我们完善人格，方能成为更好的自己，成就精彩人生。 第一课《开启初中生活》 奏响中学序曲 核心素养目标： 政治认同：引导学生了解中学时代的独特价值和意义，热爱中学生活，珍惜新的起点，以积极的态度迎接中学生活的到来。 道德素养：培养学生正确对待中小学变化的能力，以积极的心态面对新学校和新生活。 健全人格：帮助学生适应中学生活，培养自信、独立、勇敢等健全人格品质，激发他们发展自我、确立新目标的内在动力。 责任意识：通过体味中学生活与小学生活的不同，增强学生的责任意识，明确自己在中学阶段的责任和使命。 问题探究 怎样适应初中生活的新变化？ 02 初中阶段对我们成长有什么重要意义？ 03 01 初中生活的新变化有哪些？ CONTENT 01 初中阶段新变化 活动园 上了初中，我感觉自己长大了 你只比我大一岁，就长大了？ 那是，因为我是中学生、而你还是小学生。 中学生和小学生有什么不一样？ 我开启了初中新生活 走进新学校，进入新班级， 认识新同学，见到新老师， 步入新的学习领域， 有了新的心情感受， 我走进一个“新”环境。 我们有一个新的身份——中学生 新环境 新身份 不一样1： 不一样2： 上初中后，我可忙了，要学习的科目多了，还要常常去图书馆查资料。 很辛苦，但也很充实。 科目增多，课程难度加大，作业增多，节奏紧张等 新生活 新感受 新机会 新期待 这里有很多新的机会。 我参加了社团，认识了好多好朋友，我还想加入共青团。 不一样3： 说一说：你对初中生活还有哪些新的期待？ 我期待：拥有更多地好朋友，志同道合，可以说说心里话…… 我期待：学习成绩更优秀，在学习中展示更好的自己…… 我期待：在班级活动中，施展自己的才华和特长，为班集体做贡献…… 我期待：能为老师、同学力所能及地做些事情…… 我期待：…… 我有很多新的期待…… 初中阶段为我们的发展提供哪些新机会？ 机会①：富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域 初中阶段为我们的发展提供哪些新机会？ 机会②：丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台 初中阶段为我们的发展提供哪些新机会？ 机会③：各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 02 初中阶段新要求 探 究 分 享 探究与分享1：新变化、新要求 高年级学长给我们当起了校史讲解员。 语文老师给我们列出一长串课外阅读书目。 班主任组织我们选举班委，制定班规、班训、班徽。 布告栏里贴满了社团招募成员的启事。 地理课上我第一次尝试用天文镜观测天体。 初中生活给我们提供展示自我平台。 要求具备良好的语言表达能力及丰富的知识，敢于表达。 初中学习拓展我们知识,开阔我们视野。 要求我们求上进，能坚持。 初中生活为我们的发展提供新机会。要求我们具备责任感和管理能力，学会合作与包容。 学校为我们提供发展兴趣的平台。 要求我们培养兴趣爱好，发展个性，提升自我。 新课程带领我们探索新的知识领域。 要求我们努力学习，掌握各种知识。 初中生活与小学相比 学习科目： 学科老师： 课堂纪律： 学习时间： 休息时间： 游戏时间： 独立做的事情： 多 少 多 少 多 严 长 中学与小学的比较 小学 中学 课本数量 数量有限 数量较多 课程内容 简单有限 复杂、范围广 学习方法 较为简单，主要听老师讲 需要将听讲与自学相结合 成绩波动 成绩波动小，相差不大 波动很大，出现较为明显分化 作业 主要是文字和书本作业 独立完成，形式多样 初中阶段对我们的成长提出新要求 ①家庭、学校、社会给予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航。 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考。 ③越来越包容，尊重他人，学会合作。 ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 珍视当下，把握机遇，不懈的努力！ 初中阶段要积极适应新变化 在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我，不断进步。 培养责任与担当 合作学习 发展个性 1、怎样适应初中生活的新变化？P3 ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会，家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，对我们的成长提出了新的要求。 ②在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我，不断进步。 探究与分享2：回忆初中生活 那是一段充满探索、成长与梦想的时光。当时，穿着统一的校服，骑着自行车穿梭在上学的路上，书包里装满了沉甸甸的课本与梦想。课间，与同学们在操场上嬉戏打闹。上课聚精会神听老师讲课，那份对知识的渴望与热情，为我日后的道路奠定坚实的基础。 我的初中生活简单而充实。我每天步行数里到学校，教室是简陋的瓦房，课桌虽破旧，却承载着求知的梦想。那时的学习，没有电子产品的干扰，只有书本的墨香和老师的谆谆教诲。课外，常与同学们在田里劳动。那是一段用汗水与欢笑铺就的成长之路。 采访身边的人，记录他们对初中阶段的回忆。并写下你的发现与思考。 采访1：爸爸 采访2：爷爷 我的发现：爸爸和爷爷在初中时都有梦想，都能努力学习，初中阶段对成长很重要。 我的思考：我现在的学习条件很好，更应好好学习，筑梦启航 ，为将来打好基础。 采访3：来自学姐的声音 我的发现：初中生活充满机会和挑战，有成长的快乐，也有青春的烦恼，有学习的压力，也有对未来的希望。 探究与分享2：回忆初中生活 请谈谈你的发现与思考。 我的思考：我应珍视当下，把握 机遇，把准人生方向。通过努力 和自我提升，为自己的未来打下坚实的基础。 钱学森说“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大 的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。” 从化学、几何、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从科学到艺术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森打 下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占7位，这足见中学教育在他人生道路中的重要性。 阅读角 名人的中学时代 名人感悟： 周恩来总理在中学时代立下目标： “为中华之崛起而读书”。 爱因斯坦在中学时代培养善于思考： “学习知识，要思考，思考，再思考。” 钱学森称有7位中学老师对他的一生影响深远，这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。 请阅读教材P5，结合下列材料，谈你的感悟 中学阶段对我们成长很重要 4.关键课程：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 2.根本任务：用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针落实 立德树人根本任务。 3.重要保障：我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上， 必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。 “人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出:“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。” 相关链接： 人生万事须自为,跬步江山即寥廓”这句话的意思是,每个人的人生道路都必须靠自己去走,只要往前迈出了脚步,一个人的境界就不一样了。 03 初中阶段的独特价值 阅 读 感 悟 2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会强调：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一时期心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，最需要精心引导和栽培。 处于“拔节孕穗期”的青年人，世界观、人生观、价值观正在打底塑形，只有充分汲养、科学滋养，人生才能节节壮、步步高。纵观古今，无论成功与否，根源都在于能否“扣好人生第一粒扣子。 阅读下面材料，谈谈你的感悟 感悟：青少年阶段对我们人生具有独特的价值。 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们 世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。 2、初中阶段对我们成长有什么重要意义？P3 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 ②这一阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”， 是我们身心发育和思想观念形成发展的重要时期。 课堂小结 奏响中学序曲 初中生活的 新变化 新的要求 初中阶段的独特价值 ①青少年阶段对我们人生具有独特的价值。 ②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。 新的机会 新的期待 1、告别了小学，我们迎来人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指（ ） A.我们身体发育的新起点 B.中学阶段是人生发展的一个新阶段 C.我们面对的新环境 D.我们面对的新友谊 B 片面 片面 片面 2、下面是一名六年级学生对自己小学生活和中学生活的比较：从这名同学身上，我们可以看出（   ） ①他越来越有主见，敢于表达自我 ②中学生活不断激发我们的潜能， 激励着我们不断实现自我超越 ③中学生活提供发展自我的多种机会 ④集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 小学 初中 学习的课程少 学习的课程多 社团活动有限 社团活动种类多 社会实践少 研学旅行等活动多 学习成绩还可以 有了更高的学习目标 D 不符合题意 不符合题意 3、踏进初中校门许久的小智仍然充满了迷茫，原来想象中美好的初中生活，竟然有这么多不如意。你认为此时小智应该（    ） A．把一切不如意归咎于环境 B．为自我的适应能力差而自卑 C．积极寻求自身改变，积极适应新的环境 D．无所谓，顺其自然，得过且过 C 4、青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。这说明( ) A、青少年都不能正确认识自己,必须借助于他人评价 B、青春是美好难忘的,拥有了青春就一定能成功 C、青少年阶段是一个极为特殊的阶段,在人的一生中起决定作用 D、青少年阶段为一生奠定重要基础,要加强教育引导 D 说法太绝对 作业：背诵问答题： 1、初中生活有哪些新变化？P3 ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会，家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，对我们的成长提出了新的要求。 ②在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我，不断进步。 2、初中阶段对我们成长有什么重要意义？P3 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 ②这一阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”， 是我们身心发育和思想观念形成发展的重要时期。 谢谢聆听 THANK YOU FOR LISTENING $