精品解析：天津市第二十一中学2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题

天津市第二十一中学2024-2025学年七年级上学期期中考试生物试题 一、选择题 1. 下列不属于生命现象的是（ ） A. 人体分泌汗液 B. 桃树结出果实 C. 钟乳石慢慢长大 D. 猎豹追捕羚羊 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A、人体分泌汗液体现了生物能排出身体内产生的废物，属于生命现象，A正确。 B、桃树结出果实，体现了生物能繁殖，属于生命现象，B正确。 C、钟乳石不属于生物，不具有生命现象，C错误。 D、猎豹追捕羚羊说明生物的生活需要营养，属于生命现象，D正确。 故选C。 【点睛】解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象。 2. 下列各项中，不是科学观察的是（ ） A. 用录音机录下昆虫的叫声 B. 用照相机把水稻的发芽、生长、拔节和抽穗的过程记录下来 C. 观察菜豆种子的萌发过程，并记录分析 D. 在海洋馆用手机拍摄海豹表演，并发到微信朋友圈 【答案】D 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】A、用录音机录下昆虫的叫声，并加以分析属于科学观察，A正确。 B、用照相机把水稻发芽、生长、拔节和抽穗的几个过程拍摄记录下来，B正确。 C、观察菜豆种子的萌发过程，记录分析属于科学观察，C正确。 D、在海洋馆用手机拍摄海豹表演，并发到朋友圈，非科学研究的目的，不属于科学观察，D错误。 故选D。 【点睛】问题来源于观察，科学探究通常开始于观察，要注意科学观察。 3. 如图为显微镜中的两个视野，当视野①变到视野②时，操作显微镜的正确步骤是 A. 转动反光镜，选择平面镜 B. 向右上方移动玻片标本 C. 转动反光镜，选择凹面镜 D. 向左下方移动玻片标本 【答案】B 【解析】 【分析】我们在显微镜下看到的物像是倒像，是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【详解】由于显微镜成像是上下倒置、左右相反的，所以如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，因此在①图中物像位于视野中央偏右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动移到视野中央。 故选B。 【点睛】显微镜下物像的特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般。 4. 不能体现生物对环境适应的一项是（ ） A. 秋天杨树落叶 B. 冬天青蛙钻进泥土里冬眠 C. 大雨过后，蚯蚓爬出地面 D. 长时间干旱，农作物枯萎死亡 【答案】D 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。 【详解】A、秋天杨树落叶，落叶可有效降低蒸腾作用，减少水分散失，适应冬季干旱少雨的环境特点。因此秋天杨树落叶是植物对冬季干旱少雨环境的一种适应，A正确。 B、青蛙是变温动物，冬天外界环境温度低，而泥土中温度较高，为了避免冻伤冬天青蛙钻进泥土里冬眠，是青蛙对冬天环境的一种适应，B正确。 C、大雨过后，土壤中的氧气减少，蚯蚓为了呼吸，爬出地面，是对环境中氧气变化的一种适应，C正确。 D、植物的生长需要水，因长时间干旱缺乏水分，农作物枯萎死亡，是环境对生物的影响，D错误。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。 5. 下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（　　） A. 地球上所有生物能够生活的地方 B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部 C. 地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和 D. 地球上所有生物的总称 【答案】C 【解析】 【详解】分析：生物圈是地球上所有的生物及其生活环境的总称。如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。 详解：A、生物圈是生物和环境的总和，地球上所有生物能够生活的地方只是生物圈的环境部分，A错误； B、生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。B错误。 C、地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和就是生物圈，C正确； D、地球上所有生物的总称只是生物圈的生物部分，不是生物圈本身，D错误。 故选C。 点睛：掌握生物圈的包括生物部分和非生物部分这两方面，缺一不可。 6. 下列描述中属于生态系统的是 A. 宽阔的运动场 B. 校园里所有的花草树木 C. 校园里所有的老师和同学 D. 校园里所有的生物及其生存环境 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。 【详解】A、宽阔的运动场只有环境部分，因此不属于生态系统，故A不符合题意； B、校园里所有的花草树木只有植物部分。不属于生态系统，故B不符合题意； C、校园里所有的老师和同学都只有消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统，故C不符合题意； D、校园里所有的生物及其生存环境，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统， 所以，属于生态系统的是“校园里所有的生物及其生存环境”，故D符合题意。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。 7. 下列不具有细胞结构的生物是（ ） A. 海马 B. 香菇 C. 向日葵 D. 烟草花叶病毒 【答案】D 【解析】 【分析】生物主要分为动物、植物和微生物，其中微生物包括真菌、细菌、病毒。除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【详解】ABC．海马属于动物，香菇属于真菌，向日葵属于植物，它们都具有细胞结构，故ABC不符合题意。 D．烟草花叶病毒属于病毒，没有细胞结构，故D符合题意。 故选D。 8. 七里海国家湿地公园是天津最大的天然湿地，下列有关湿地生态系统的叙述中，不正确的是（ ） A. 能调节区域小气候 B. 有“地球之肺”之称 C. 能蓄洪抗旱 D. 能净化水源。 【答案】B 【解析】 【分析】湿地生态系统具有蓄洪抗旱、净化水源、调节区域气候等功能，被称为“地球之肾”。而“地球之肺”是对森林生态系统的描述。 【详解】A．湿地能调节区域小气候，属于其生态功能，故A不符合题意。 B．“地球之肺”指森林生态系统，湿地被称为“地球之肾”，故B符合题意。 C．湿地能蓄洪抗旱，是其典型功能，故C不符合题意。 D．湿地能净化水源，属于其生态作用，故D不符合题意。 故选B。 9. 玻片上写着“9>6”的字样，在显微镜视野中看到的物像是（ ） A. 9<6 B. 9>6 C. 6<9 D. 6>9 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。 【详解】显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“9＞6”旋转180度后得到的是“9＜6”。选项A符合题意。 【点睛】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像。要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。 10. 下列哪项是所有生物的基本特征（　　） A. 都能由小长大 B. 具有细胞结构 C. 能够吸收营养 D. 都能繁殖后代 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征：①生物具有新陈代谢现象，能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）；②生物能够生长，由小长大，生物通过生长使体形增大，体重增加；③成熟的生物个体能够繁殖后代；④生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应；⑤生物体的子代与亲代之间既相似又有差异的特征，说明生物具有遗传和变异的现象；⑥生物能适应并影响环境。⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外，新陈代谢是生物的最基本特征。人在剧烈运动后会大量地出汗，这是排除体内废物，说明人具有新陈代谢的基本生命特征，因此ACD错误，B正确。 故选B。 11. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水的目的是（ ） A. 避免细胞涨破 B. 离散细胞 C. 避免细胞皱缩 D. 保持细胞的形态 【答案】D 【解析】 【分析】此题是一个有关实验操作步骤的题目，制作口腔上皮细胞的步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染。 【详解】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，正确的步骤应是先在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，这样可以使口腔上皮细胞不至于因吸水而膨胀，因失水而皱缩。更容易看清楚细胞的结构。故选D。 【点睛】掌握制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤和注意事项是解题的关键。 12. 显微镜对好光后，从目镜中看到的视野应该是（ ） A. 灰暗的 B. 有直射阳光的 C. 黑暗的 D. 明亮的 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜对光时，需调整反光镜和光圈，使光线通过通光孔、物镜和目镜，最终在目镜中形成明亮的视野。 【详解】A．灰暗的视野通常因对光不成功（如未对准通光孔或光圈过小），故A不符合题意。 B．有直射阳光的视野不符合显微镜操作规范（避免强光损伤设备或标本），故B不符合题意。 C．黑暗的视野说明光线未进入（如反光镜未调整），故C不符合题意。 D．明亮的视野是对光成功的标志，光线通过各部件形成均匀亮度，故D符合题意。 故选D。 13. 蜜蜂找到蜜源后，会在空中跳“8”字舞或圆圈舞，指引同伴到相应地点采蜜，这体现了蜜蜂之间的（ ） A. 合作关系 B. 捕食关系 C. 寄生关系 D. 共生关系 【答案】A 【解析】 【分析】 物种之间的关系分种内关系和种间关系。 （1）种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争。 （2）种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的两个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如噬菌体与大肠杆菌。 【详解】A．蜜蜂找到蜜源后，会在空中跳“8”字舞或圆圈舞，指引同伴到相应地点采蜜，这体现了蜜蜂之间的合作关系，A正确。 B．捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠，B错误。 C．寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如噬菌体与大肠杆菌，C错误。 D．共生关系是指同生共死的两个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物，D错误。 故选A。 【点睛】解题的关键是识记并理解物种之间的关系。 14. 某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为（ ） A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 【答案】C 【解析】 【分析】 生物有多种分类方法，按照生物的生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等。 【详解】生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。由题意可知，鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等生物都生活在水中，而松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物都生活在陆地上，可见，他们是按照生活环境进行分类的。选项C符合题意。 故选C。 【点睛】解此题的关键是理解掌握生物分类的方法，按要求对生物进行分类。 15. 现将有两滴连通的草履虫培养液的载玻片安放在载物台上，在右边一滴边上放一粒食盐，如下图。若在显微镜下观察两滴培养液连通处，可见草履虫（ ） A. 向左移动 B. 向右移动 C. 无明显移动 D. 没有特定的移动方向 【答案】B 【解析】 【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在草履虫培养液右侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从右向左运动。显微镜成倒像，草履虫实际上往左移，但在显微镜下看到的与实际方向相反，应该是往右移。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是熟知草履虫的应激性。 16. 下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是 A. “春来江水绿如蓝” B. “草盛豆苗稀” C. “雨露滋润禾苗壮” D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】A、春来江水绿如蓝，意思是春天温度升高，降水开始变暖，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，故A错误； B、 草盛豆苗稀，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，故B正确； C、雨露滋润禾苗壮，体现了非生物因素水对生物的影响，故C错误； D、 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，体现了非生物因素温度对生物的影响，故D错误。 【点睛】本题考查了生物与环境的关系，答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 17. 下图为淡水生态系统的一条食物链，若浮游植物受到难以分解的农药 DDT的污染，则大鱼体内将积累大量的农药DDT。下列叙述错误的是（ ） A. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链流动的 B. 环境会对生物造成影响 C. 生物与生物之间相互影响 D. 各生态系统之间互不影响 【答案】D 【解析】 【分析】此题主要考查的是食物链中物质和能量的流动以及生物与环境的关系。 【详解】A．在生态系统中物质和能量是沿着食物链流动的，有害物质通过食物链在生物体内不断积累，能量则逐级减少，A正确。 B．生物必须适应环境才能生存，如鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡，B正确。 C．环境中的农药等污染物会对生物造成一定的影响，同时生物与生物之间通过食物链也相互影响，C正确。 D．根据题干“浮游植物受到难以分解的农药DDT污染，大鱼体内将积累大量的农药DDT”可知，农田生态系统中的残留农药随着雨水流入江河湖泊，继而影响了海洋生态系统，可见生物圈中各生态系统之间并不是相互孤立的，而是相互影响的，D错误。 【点睛】解答此题的关键是掌握生态系统中物质和能量的流动以及生物与生物之间、生物与环境之间的关系。 18. 如图是光学显微镜的4个镜头，甲乙一端无螺纹，丙丁有螺纹。若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是（ ） A. 甲和丁 B. 乙和丁 C. 甲和丙 D. 乙和丙 【答案】A 【解析】 【分析】观图可知：甲乙一端无螺纹为目镜，丙丁有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越小，镜头越短；目镜倍数越小，镜头越长；据此解答。 【详解】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，甲、乙一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；丙、丁有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以要在视野内看到较多的细胞，宜选用的镜头组合分别是甲和丁的组合，A正确，BCD错误。 故选A。 19. 如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是（　　） A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→② C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→① 【答案】B 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、④滴、撕、③展、①盖、②染。 【详解】由分析可知：图中操作正确的顺序是：④滴加液体（清水），③放置表皮，①盖盖玻片，②染色，B符合题意。 故选B。 20. 动物细胞中的能量转换器是（ ） A. 线粒体 B. 染色体 C. 叶绿体 D. 液泡 【答案】A 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 【详解】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。即动物细胞中没有叶绿体。 故选A。 21. 新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（ ）在起作用。 A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞壁 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核．细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体。 【详解】A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A不符合题意； B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故新鲜的牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的细胞膜的控制物质进出的作用，B符合题意； C、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，C不符合题意。 D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D不符合题意。 故选B。 【点睛】熟记细胞膜能控制物质的进出。 22. 使用显微镜让镜筒下降时，眼睛应注视的部位是（ ）。 A. 目镜 B. 镜筒 C. 物镜与标本的距离 D. 反光镜 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜使用的正确步骤是：取镜和安放、对光、安装装片、调焦、观察。 【详解】当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜与标本的距离，防止其压碎玻片标本。而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼要看着目镜。 故选C。 【点睛】有掌握了显微镜的结构和使用方法，才能准确地回答此题。 23. 用显微镜进行观察时，被观察的材料必须是（　　） A. 干燥的 B. 完整的 C. 薄而透明的 D. 活的细胞或组织 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查显微镜对观察材料的要求，显微镜下观察的材料必须薄而透明。 【详解】显微镜是利用光学原理成像的，光线必须通过观察材料反射到物镜、目镜、眼内才能形成物像。因此观察材料必须是薄而透明的，如观察材料不透明就不能形成清晰的物像，C正确。 【点睛】掌握显微镜对观察材料的要求是解题的关键。 24. 下列哪项俗语描述了生物具有应激性 A. 大树底下好乘凉 B. 种瓜得瓜，种豆得豆 C. 朵朵葵花向太阳 D. 一母生九子，连母十个样 【答案】C 【解析】 【分析】生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；能适应并影响环境；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A、大树底下好乘凉，说明生物能够影响环境，A不符合题意。 B、种豆得豆，种瓜得瓜，说明生物具有遗传的现象，B不符合题意。 C、朵朵葵花向太阳是向日葵对光的刺激作出的反应，反映了生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应。C符合题意。 D、一母生九子，连母十个样，说明了生物具有变异的现象，D不符合题意。 故选C。 【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。 25. 某研究小组要进行“关于初中生近视眼情况的调查”，采取的措施不恰当的是（ ） A. 调查前应拟好调查提纲 B. 利用问卷的形式获取数据 C. 只调查与自己熟悉的同学 D. 用数学方法进行统计和分析 【答案】C 【解析】 【分析】调查法的步骤：①明确调查问题，确定调查范围及对象。②选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式，调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。③制定调查提纲及项目。④实施调查，调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录。⑤调查材料及数据的处理；对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计。⑥撰写调查报告。 【详解】A．调查前应制定调查提纲及项目，A正确。 BD．利用问卷的形式获取数据，对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学方法进行统计和分析，BD正确。 C．实施调查，调查时要如实全面的记录，不能只调查与自己熟悉的同学，C错误。 故选C。 26. 显微镜对好光后，从目镜中看到的视野应该是（ ） A. 灰暗的 B. 有直射阳光的 C. 黑暗的 D. 明亮的 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜对光时，需调整物镜、光圈和反光镜，使光线通过通光孔形成明亮的视野。对光成功的标志是目镜中呈现均匀明亮的圆形区域。 【详解】A．灰暗的视野通常因对光失败（如物镜未对准通光孔或光圈过小），故A不符合题意。 B．直射阳光会导致光线过强且不均匀，显微镜使用时应避免直射光源，故B不符合题意。 C．黑暗的视野表明光线未进入（如反光镜未调整或未开光圈），与对光成功矛盾，故C不符合题意。 D．明亮的视野是对光成功的直接体现，光线通过物镜、光圈和反光镜充分进入，故D符合题意。 故选D。 27. 科学家在对蜜蜂色觉的研究中，怀疑“蜜蜂是色盲”，认为蜜蜂不能分辨花的颜色。这属于科学探究过程中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。 【详解】作出假设是指根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答，因此假设是对问题的一种可能解释，未必与事实相符。根据分析可知，科学家在对蜜蜂色觉的研究中，怀疑“蜜蜂是色盲”，认为蜜蜂不能分辨花的颜色。这属于科学探究过程中的作出假设，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 28. 科学家珍妮•古道尔在对野生黑猩猩行为特征进行记录研究中，所采取的主要研究方法是（ ）。 A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 测量法 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查对科学探究的理解和应用。 【详解】生物学的研究方法有观察、调查、文献、实验等方法，其中，现代生物学研究的重要方法是实验，实验的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。而科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论。资料分析：①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索。科学家珍妮•古多尔在深入坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是观察法。 故选B。 【点睛】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，要注意它们各自的运用。 29. 下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤。其中步骤①和④滴加的液体分别是（　　） A. 碘液、清水 B. 清水、清水 C. 清水、碘液 D. 碘液、生理盐水 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】①把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态。 ④为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到细胞标本的全部。 故选C。 30. “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现生物之间的关系是（ ） A. 寄生 B. 合作 C. 捕食 D. 竞争 【答案】C 【解析】 【分析】生物之间的关系包括捕食、合作、寄生、竞争等。捕食指一种生物以另一种生物为食的现象。 【详解】A．寄生指一种生物寄居在另一种生物体内或体表并获取营养，如蛔虫寄生在人体内，与诗句中生物关系无关，故A不符合题意。 B．合作指两种生物共同生活并互惠互利，如犀牛与啄食其体表寄生虫的鸟类，而螳螂、蝉、黄雀之间不存在互利，故B不符合题意。 C．捕食指一种生物捕食另一种生物，如螳螂捕蝉，黄雀捕食螳螂，均体现捕食关系，故C符合题意。 D．竞争指生物争夺相同资源，如杂草与农作物争夺养分，诗句中生物未体现资源争夺，故D不符合题意。 故选C。 二、识图作答题 31. 下图是动植物细胞结构图，请据图回答： （1）根据细胞的结构判断A是___________细胞。因为它不具有[ ]________、[ ]___________和[ ]___________。 （2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[ ]________具有控制物质进出的作用。 （3）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。细胞内的遗传物质主要存在于[ ]_________。 （4）切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于[ ]___________中。 （5）根据如图B中具有___________、___________（至少写出两个结构名称），可以推断该细胞是能够进行光合作用的植物细胞。 【答案】（1） ①. 动物 ②. 4叶绿体 ③. 5液泡 ④. 6细胞壁 （2）1细胞膜 （3）2细胞核 （4）5液泡 （5） ①. 叶绿体 ②. 细胞壁（或液泡） 【解析】 【分析】图中1细胞膜，2细胞核，3细胞质，4叶绿体，5液泡，6细胞壁。 【小问1详解】 植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核。植物细胞有，而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。因此，根据细胞的结构判断A是动物细胞 ，因为它不具有4叶绿体、5液泡和6细胞壁。 【小问2详解】 1细胞膜能控制物质的进出，可以让有益的物质进入细胞，把有害的物质挡在细胞外面，并且能够把细胞内的有害或无用的物质排出细胞，把有益的物质留在细胞内。水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为1细胞膜的作用。 【小问3详解】 图中的2是细胞核，在它的里面含有遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞的控制中心，能够控制生物的发育和遗传等生命活动。“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象，细胞内的遗传物质主要存在于2细胞核。 【小问4详解】 图中的5是液泡，在它的里面含有甜味、酸味、辣味、色素等多种物质，因此切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于5液泡中。 【小问5详解】 叶绿体是进行光合作用的场所。根据如图B中具有4叶绿体、5液泡、6细胞壁，可以推断该细胞是能够进行光合作用的植物细胞。 32. 分析某农田生态系统食物网简图，并回答问题： （1）作为一个完整的生态系统，图中还应包括___________和_____________。 （2）图中的水稻属于该生态系统成分中的_________。 （3）请写出最长的一条食物链 _______________________________________________。 （4）若此农田生态系统施用DDT农药，则体内DDT农药积累最多的生物是_____________。 【答案】 ①. 分解者 ②. 非生物部分 ③. 生产者 ④. 水稻→ 昆虫→ 蜘蛛→ 青蛙→ 蛇→ 猫头鹰 ⑤. 猫头鹰 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映了生产者和消费之间的吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）在生态系统中，一些有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集。 【详解】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，图一中的水稻属于生产者，各种动物属于消费者，作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和分解者。 （2）图中的水稻能够进行光合作用制造有机物，属于该生态系统成分中的生产者。 （3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。图中共有4条食物链：水稻→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；水稻→田鼠→猫头鹰；水稻→田鼠→蛇→猫头鹰。营养级越多，食物链越长，最长的一条食物链是：水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。 （4）由于有毒物质不能降解会随着食物链富集，因此营养级越高有毒物质积累越多。所以若此农田生态系统施用DDT农药，则体内DDT农药积累最多的生物是猫头鹰。 【点睛】此题考查了生态系统的组成、食物链和食物网及有毒物质的积累等知识，应熟练掌握。 四、实验探究题 33. 如果你翻动花园、庭院中的花盆成石块，常常会看到一些身体略扁，长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度外，还有土壤的潮湿程度等。请你以“土壤湿度对鼠妇生活的影响”为题，设计探究实验，并回答问题： 题目：土壤湿度对鼠妇生活的彫响 提出问题：土壤湿度对鼠妇的生活有影响吗？ 作出假设：土壤湿度对鼠妇的生活有影响。 制订并实施计划。 （1）本实验控制的变量是_________________________。 （2）在设计实验时，应给鼠妇提供_________两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。这种实验称为______________实验。 （3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次分别在两处的鼠妇数目，统计10次，计算出两种环境下10次的总数和平均数。这样处理数据是为了_______________。 （4）得出结论：你预期的结论是______________________________。 【答案】 ①. 土壤湿度 ②. 潮湿和干燥 ③. 对照 ④. 减少误差，提高实验结论的可信度 ⑤. 土壤湿度对鼠妇的生活有影响。 【解析】 【详解】在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验就叫对照试验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组 （1）该实验的实验变量是土壤湿度（或水分）。 （2）在设计实验时，应给鼠妇提供潮湿和干燥两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。这种实验称为对照实验。 （3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次分别在两处的鼠妇数目，统计10次，计算出两种环境下10次的总数和平均数。这样处理数据是为了减少误差，提高实验结论的可信度。 （4）得出结论：土壤湿度对鼠妇的生活有影响。注意解题时，结论需要与探究的问题相联系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市第二十一中学2024-2025学年七年级上学期期中考试生物试题 一、选择题 1. 下列不属于生命现象的是（ ） A. 人体分泌汗液 B. 桃树结出果实 C. 钟乳石慢慢长大 D. 猎豹追捕羚羊 2. 下列各项中，不是科学观察的是（ ） A. 用录音机录下昆虫的叫声 B. 用照相机把水稻的发芽、生长、拔节和抽穗的过程记录下来 C. 观察菜豆种子的萌发过程，并记录分析 D. 在海洋馆用手机拍摄海豹表演，并发到微信朋友圈 3. 如图为显微镜中的两个视野，当视野①变到视野②时，操作显微镜的正确步骤是 A. 转动反光镜，选择平面镜 B. 向右上方移动玻片标本 C. 转动反光镜，选择凹面镜 D. 向左下方移动玻片标本 4. 不能体现生物对环境适应的一项是（ ） A. 秋天杨树落叶 B. 冬天青蛙钻进泥土里冬眠 C. 大雨过后，蚯蚓爬出地面 D. 长时间干旱，农作物枯萎死亡 5. 下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（　　） A. 地球上所有生物能够生活的地方 B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部 C. 地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和 D. 地球上所有生物的总称 6. 下列描述中属于生态系统的是 A. 宽阔的运动场 B. 校园里所有的花草树木 C. 校园里所有的老师和同学 D. 校园里所有的生物及其生存环境 7. 下列不具有细胞结构的生物是（ ） A. 海马 B. 香菇 C. 向日葵 D. 烟草花叶病毒 8. 七里海国家湿地公园是天津最大的天然湿地，下列有关湿地生态系统的叙述中，不正确的是（ ） A. 能调节区域小气候 B. 有“地球之肺”之称 C. 能蓄洪抗旱 D. 能净化水源。 9. 玻片上写着“9>6”的字样，在显微镜视野中看到的物像是（ ） A. 9<6 B. 9>6 C. 6<9 D. 6>9 10. 下列哪项是所有生物的基本特征（　　） A. 都能由小长大 B. 具有细胞结构 C. 能够吸收营养 D. 都能繁殖后代 11. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水的目的是（ ） A. 避免细胞涨破 B. 离散细胞 C. 避免细胞皱缩 D. 保持细胞的形态 12. 显微镜对好光后，从目镜中看到的视野应该是（ ） A. 灰暗的 B. 有直射阳光的 C. 黑暗的 D. 明亮的 13. 蜜蜂找到蜜源后，会在空中跳“8”字舞或圆圈舞，指引同伴到相应地点采蜜，这体现了蜜蜂之间的（ ） A. 合作关系 B. 捕食关系 C. 寄生关系 D. 共生关系 14. 某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为（ ） A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 15. 现将有两滴连通的草履虫培养液的载玻片安放在载物台上，在右边一滴边上放一粒食盐，如下图。若在显微镜下观察两滴培养液连通处，可见草履虫（ ） A. 向左移动 B. 向右移动 C. 无明显移动 D. 没有特定的移动方向 16. 下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是 A. “春来江水绿如蓝” B. “草盛豆苗稀” C. “雨露滋润禾苗壮” D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 17. 下图为淡水生态系统的一条食物链，若浮游植物受到难以分解的农药 DDT的污染，则大鱼体内将积累大量的农药DDT。下列叙述错误的是（ ） A. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链流动的 B. 环境会对生物造成影响 C. 生物与生物之间相互影响 D. 各生态系统之间互不影响 18. 如图是光学显微镜的4个镜头，甲乙一端无螺纹，丙丁有螺纹。若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是（ ） A. 甲和丁 B. 乙和丁 C. 甲和丙 D. 乙和丙 19. 如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是（　　） A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→② C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→① 20. 动物细胞中的能量转换器是（ ） A. 线粒体 B. 染色体 C. 叶绿体 D. 液泡 21. 新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（ ）在起作用。 A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞壁 22. 使用显微镜让镜筒下降时，眼睛应注视的部位是（ ）。 A. 目镜 B. 镜筒 C. 物镜与标本的距离 D. 反光镜 23. 用显微镜进行观察时，被观察的材料必须是（　　） A. 干燥的 B. 完整的 C. 薄而透明的 D. 活的细胞或组织 24. 下列哪项俗语描述了生物具有应激性 A. 大树底下好乘凉 B. 种瓜得瓜，种豆得豆 C. 朵朵葵花向太阳 D. 一母生九子，连母十个样 25. 某研究小组要进行“关于初中生近视眼情况的调查”，采取的措施不恰当的是（ ） A. 调查前应拟好调查提纲 B. 利用问卷的形式获取数据 C. 只调查与自己熟悉的同学 D. 用数学方法进行统计和分析 26. 显微镜对好光后，从目镜中看到的视野应该是（ ） A. 灰暗的 B. 有直射阳光的 C. 黑暗的 D. 明亮的 27. 科学家在对蜜蜂色觉的研究中，怀疑“蜜蜂是色盲”，认为蜜蜂不能分辨花的颜色。这属于科学探究过程中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论 28. 科学家珍妮•古道尔在对野生黑猩猩行为特征进行记录研究中，所采取的主要研究方法是（ ）。 A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 测量法 29. 下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤。其中步骤①和④滴加的液体分别是（　　） A. 碘液、清水 B. 清水、清水 C. 清水、碘液 D. 碘液、生理盐水 30. “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现生物之间的关系是（ ） A. 寄生 B. 合作 C. 捕食 D. 竞争 二、识图作答题 31. 下图是动植物细胞结构图，请据图回答： （1）根据细胞的结构判断A是___________细胞。因为它不具有[ ]________、[ ]___________和[ ]___________。 （2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[ ]________具有控制物质进出的作用。 （3）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。细胞内的遗传物质主要存在于[ ]_________。 （4）切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于[ ]___________中。 （5）根据如图B中具有___________、___________（至少写出两个结构名称），可以推断该细胞是能够进行光合作用的植物细胞。 32. 分析某农田生态系统食物网简图，并回答问题： （1）作为一个完整的生态系统，图中还应包括___________和_____________。 （2）图中的水稻属于该生态系统成分中的_________。 （3）请写出最长的一条食物链 _______________________________________________。 （4）若此农田生态系统施用DDT农药，则体内DDT农药积累最多的生物是_____________。 四、实验探究题 33. 如果你翻动花园、庭院中的花盆成石块，常常会看到一些身体略扁，长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度外，还有土壤的潮湿程度等。请你以“土壤湿度对鼠妇生活的影响”为题，设计探究实验，并回答问题： 题目：土壤湿度对鼠妇生活的彫响 提出问题：土壤湿度对鼠妇的生活有影响吗？ 作出假设：土壤湿度对鼠妇的生活有影响。 制订并实施计划。 （1）本实验控制的变量是_________________________。 （2）在设计实验时，应给鼠妇提供_________两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。这种实验称为______________实验。 （3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次分别在两处的鼠妇数目，统计10次，计算出两种环境下10次的总数和平均数。这样处理数据是为了_______________。 （4）得出结论：你预期的结论是______________________________。 第1页/共1页 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