3 桂花雨 课件-2025-2026学年语文五年级上册统编版

中秋节前后，正是桂花盛开的时节，大家见过桂花吗？桂花的香气非常浓郁，迷人,是中国传统十大名花之一。“桂子月中落,天香云外飘”，桂花曾走进无数文人墨客的诗句里，也走进了著名作家琦君的散文里。今天就让我们一起来感受一场美妙的一桂花雨。 部编版 小学语文 五年级上册 课文题目“桂花雨”是什么意思？ 走进作者 琦君（1917年－2006年），原名潘希真，浙江温州市瓯海区人。1949年赴台湾。中国台湾当代女作家、散文家。 主要作品：有《永是有情人》《水是故乡甜》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》等。 写作背景 琦君和母亲原先住在浙江温州的瞿(qú)溪,家里有个大院子,种满了桂花。她十二岁时,一家人迁居杭州。杭州有个叫“满觉陇”的地方，种满了桂花,香气浓郁。琦君1949年离开家乡,写这篇文章时已经是一位六十多岁的老人了,多年来一直没有回到生她养她的故乡。 初读课文 1、读准字音，读通句子，读不懂的地方多读几遍，圈出本课生字词。 2、思考：本文可以分为几个部分，分别讲了什么？ 3、为什么说是“桂花雨”，这样说有什么好处？ 我会认 箩 杭 luó háng 释义：竹编器具，多为方底圆口。 懂 兰 箩 婆 糕 饼 浸 缠 茶 捡 我会写 右部是“佥”，中间有一横，不要漏掉 // 感知大意 这几个部分分别描写了什么？ 1 2 3 4 5 6 7 8 // 第一部分 // 第二部分 第三部分 感知大意 这几个部分分别描写了什么？ 第一部分 第二部分 第三部分 写了作者离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,时时想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。 写了作者小时候最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气。 写了作者童年时与桂花有关的记忆,主要写了作者与母亲和乡亲们一起摇桂花的事情,字里行间流露出浓浓的亲情和乡情。 1~2自然段 3~6自然段 7~8自然段 感知大意 为什么说是“桂花雨”，这样说有什么好处？ 摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。 形象贴切，寓于无限的欢喜，体现出摇桂花的乐趣。 第二课时 深入研究 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。 开门见山,直接点明了故乡桂花盛开的时节——中秋节前后。 深入研究 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 作者运用对比的手法来表达自己对桂花的喜爱:将桂花与梅花、木兰花进行对比,突出了桂花在“我”心中的重要地位。 这里的省略号表示列举的省略。 深入研究 不开花时，只见到满树的叶子;开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 “可是”表示转折,更加突出桂花的香气，写出了作者独爱桂花的原因。 直接点出了桂花的突出特点。 不开花时 开花时 深入研究 故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着:“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。” 心理、语言描写:写出了母亲对 的关心与牵挂,也说明了母亲收桂花的目的之一是要 ,突出了她的 与 。 桂花 送给自己的邻居 淳朴 善良 写桂花在母亲心中的重要地位,以及母亲淳朴、善良的品质。 深入研究 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风，吹落，比摇下来的香味就差多了。 两个否定词的连用,更加强烈地肯定了桂花香气的浓郁且迷人。 “浸”字形象地写出了桂花香气的浓郁。它的香气是无处不在的,已沁入小村的每个角落和每个人心中,表现了作者对桂花的喜爱之情。 你能将划线句子改成肯定句吗？ 深入研究 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨，好香的雨呀!” “缠”“怎么还不”反映出“我”盼望摇桂花的迫切心情。 “使劲地摇”“满头满身都是桂花”展现了又香又美的桂花,像雨一样纷纷扬扬落在人们身上的唯美画面,渲染了摇桂花时的热烈气氛,表达了作者的兴奋、喜悦之情。 一句“好香的雨呀”纯朴自然,桂花的香气呼之欲出,作者对桂花的喜爱之情溢于言表。 深入研究 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 “浸”字突出了桂花永远香在人们的心里。它的香,已不受季节的束缚,既香甜了四季,也香甜了人们的生活;它的香,亦不受空间的约束,既香甜了自家,也香甜了“整个村子”。 深入研究 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 对比：突出了母亲虽然离开家乡,却忘不了家乡院子里的桂花。以母亲的话引起的乡情作结,点明了主题月是故乡明,桂花当然是故乡的最香、最好。 深入研究 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 “又”说明作者不止一次想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。 “那摇落的阵阵桂花雨”寄托的是作者浓浓的思乡情愁和她对童年欢乐生活的深切怀念。 作者借助桂花这一具体事物抒发自己的思乡怀旧之情,把这样的情感寄托在充满回忆的童年事物中,让读者读起来回味无穷。 交流讨论 难道杭州的桂花真的不如家乡院子里的桂花香吗? VS 家乡的桂花香 杭州的桂花香 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。 比的不是香味的浓与淡，而是 。作者借助 这一具体事物抒发自己的 之情。 感情的深与浅 桂花 思乡怀旧 交流讨论 桂花给"我"带来哪些美好回忆？ 儿时在故乡与父亲赏花,独爱桂花的香气； 在故乡的院子里,与母亲和乡亲们一起感受摇花的乐趣;迁居杭州,捡桂花带给母亲,忆起故乡童年时代的桂花雨。 阅读链接 联系下面的“阅读链接”,说说“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。 故乡的亲人师友,美好的童年回忆，“我”永远无法忘怀。 借助具体事物“稻田”“木樨花香”,抒发“我”思念故乡及亲人的感情。 母亲这句朴素的话,与“月是故乡明”有异曲同工之妙。母亲比的不是香味的浓与淡,而是感情的深与浅,在母亲看来,桂花是家乡的代名词,闻着他乡桂花的香气,思念着的却是故乡和亲人。母亲用这句话表达了自己的思乡之情,作者则是用饱含深情的文字来表达自己的思乡怀旧之情。 思维导图 桂花雨 爱桂花 摇桂花 思桂花 迷人的香气 桂花一开——母亲担心 桂花盛开——香飘十里 杭州赏桂花 捡桂花带给母亲 摇落桂花——纷纷如雨 一年四季——香甜生活 又思故乡桂花雨 充满欢乐 思乡之情 课外拓展 表达思乡之情的诗句 近乡情更怯,不敢问来人。 ——【唐】宋之问《渡汉江》 释义:越走近故乡心里就越是胆怯,不敢询问从家乡那边过来的人。 (2)露从今夜白,月是故乡明。 ——【唐】杜甫《月夜忆舍弟》 释义:从今夜就进入了白露节气,月亮还是故乡的最明亮。 课外拓展 与桂花有关的名句 （1）未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花抓。 ——【宋】晏殊《中秋月》 释义:月宫中的嫦娥未必就再无惆怅恼恨了,陪伴她的,毕竟只有那清冷的月宫和孤寂的桂树。 （2）何须浅碧轻红色,自是花中第一流。 ——【宋】李清照《鹧鸪天》。 释义:无须用浅绿或大红的色相去招摇炫弄,它本来就是花中的第一流。 （3）昨夜西池凉露满,桂花吹断月中香。 ——【唐】李商隐《昨夜》 释义:昨天晚上,西边的水池旁洒满了寒冷的露水,寒风劲吹,把月中桂花的幽香都吹断了。 主旨归纳 课后作业 1、将今日所学知识说与家人、朋友听。 2、完成相应的练习。 3、你的家乡给你留下深刻印象的事物是什么？用借物抒情的方法写一写自己的感受。 12月24日简记 星云琴语 , track 99999, disc 0 121473.43 $