2025-2026学年高二上学期地理学科教学计划

高二第一学期地理教学工作计划 1. 学情 我所担任的2个班的地理教学任务，班级均在60人左右，人数多上课难度大。学生的基础不尽相同，一个班级偏文，一个班级偏理。如何加强他们对地理的重视以及强化他们的基础知识，需要在本学期重新下功夫。 2． 任务 就高二地理学科来说，学科主干知识应包括两个方面：一是学科中的基本概念、思想、基本原理和规律；二是地理图表的识读、分析与应用。一方面要注重基础，不要讲得太深和太难，另一方面要突出主干知识，不必面面俱到，要大胆地处理教材，要把时间放在学科中的重点知识和基本原理、规律及其应用或者迁移上。区城地理复习的重占是学会区域定位，认识区城特征，比铰区城差区域的差异，并能分析认识各区存在差异的原因及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区地理。 区域地理复习的重点是学会区域定位，认识区域特征，比较区域差异，评价区域发展条件。在此，该背的就要强求学生背。如世界分 区、世界主要8个国家的定位和地理特征以及中国分区地理就要采用这种方法复习。在复习中，区域地理内容的掌握要超越初中地理的能力要求，与高中地理的相关知识点有机地渗透和结合。 培养学生地理能力。包括读图能力；阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去认识实际问题的能力；收集材料、提取有效信息的能力；辩证的思维方式及其表述能力；全面提高学生的综合运用能力等。学生经过高一的地理学习，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力。 这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但他们在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性，地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺，在复习是应重点强化提高。 三．措施： 1.学生试着了解地理这门新的学科，尽量让学生自己找出相关的知识资料，从培养学生的开拓精神如手。 2.堂上多关注“弱势群体”，对那些在课堂上表现不积极的学生多给他们机会，让他们也感到学习的快乐，让他们在自己的解答过程中找回自信。 3.联系实际生活，让学生自己在生活中证明教材中的结论。 4.落实工作，为构建大厦打好根基。 第一阶段 授课阶段（9月---10月，第1 、2单元。） 第二阶段 期中考试复习阶段（10月中旬） 第三阶段 授课阶段（10月底----12月，第3、4、5单元。） 第四阶段 授课阶段（12月---1月，选必二） 第五阶段 期末考试总复习阶段（归类 、过课本 、试题训练） 除了以上上的大致安排外，我自己应好好钻研教材，吃透难点知识点，备好课，上好课，争取每个学生把基础知识掌握到位。 2025年9月9日 学科网（北京）股份有限公司 $