精品解析：2025年安徽省合肥市新站区中考历史模拟练习卷

2025年安徽省合肥市新站区中考历史模拟练习卷 一、单选题：本大题共19小题，共30分。 以下结论是从上表中得出的，请在答题卡（卷）对应题号的括号内填正确；违背了上表内容所表达的意思，请在答题卡（卷）对应题号的括号内填错误；是上表内容没有涉及的，请在答题卡（卷）对应题号的括号内填未涉及。 公元前770年—公元前476年 公元前770年，周平王把都城迁至洛邑（今河南洛阳），史称东周。从此，我国历史进入春秋时期。春秋时期王权衰落，周王统治出现了严重危机。 公元前475年—公元前221年 春秋之后，我国进入战国时期，这时，周王已无足轻重，诸侯国也更少了。主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称战国争雄。 1. 周平王是春秋时代的开创者，他在位时期，周王权力很大，可以号令诸侯。（ ） A. 符合 B. 不符合 C. 未涉及 2. 春秋争霸和战国争雄局面的出现都与周王权力衰落有关。（ ） A. 符合 B. 不符合 C. 未涉及 3. 春秋时期是从公元770年至公元476年。（ ） A. 符合 B. 不符合 C. 未涉及 4. 战国后期，秦国成为七国中最强大的国家。（ ） A. 符合 B. 不符合 C. 未涉及 5. 春秋、战国两个时期，国家处于长期分裂的状态，共持续500多年。（ ） A. 符合 B. 不符合 C. 未涉及 【答案】1. B 2. A 3. B 4. C 5. A 【解析】 【1题详解】 根据材料“公元前770年，周平王把都城迁至洛邑……史称东周。从此，我国历史进入春秋时期。春秋时期王权衰落，周王统治出现了严重危机”可知，周平王是春秋时代的开创者，但春秋时期周王权力已衰落，并非“权力很大，可以号令诸侯”。题干结论违背了材料内容，故填B。 2题详解】 根据材料“春秋时期王权衰落，周王统治出现了严重危机”“战国时期，这时，周王已无足轻重……史称战国争雄”可知，春秋争霸和战国争雄的出现均与周王权力衰落（从“衰落”到“无足轻重”）相关。题干结论可从材料中得出，故填A。 【3题详解】 根据材料“公元前770年—公元前476年……史称春秋时期”可知，春秋时期是“公元前”而非“公元”。题干结论违背了材料内容，故填B。 【4题详解】 材料仅提及“战国时期……主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称战国争雄”，未涉及“战国后期，秦国成为七国中最强大的国家”相关内容。故填C。 【5题详解】 根据材料，春秋时期为公元前770年—公元前476年（持续约294年），战国时期为公元前475年—公元前221年（持续约254年），两个时期均处于周王权威衰落、诸侯国并立的分裂状态，合计持续约548年，符合“长期分裂”“共持续500多年”的描述。题干结论可从材料中得出，故填A。 6. 苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是（ ） A. 扩大城邦公民权利 B. 展现古罗马的哲学成就 C. 维护奴隶主的统治 D. 关注对人本身的研究 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“认识你自己”“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”可知，苏格拉底和亚里士多德都关注对人的研究，D项正确；题干强调的是苏格拉底和亚里士多德对人的关注，与扩大城邦公民的权利无关，排除A项；题干反映的是古希腊的哲学成就，排除B项；题干信息只涉及对人的关注，与维护奴隶主的统治无关，排除C项。故选D项。 7. 小明以“我国古代经济重心南移”为主题进行探究，下列他整理的内容不符合史实的是（ ） A. 民间流传“湖广熟，天下足”的谚语 B. 北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都 C. 北宋前期四川地区出现了世界上最早的纸币：关子 D. 两宋时期，我国南方经济增长明显快于北方 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。结合所学知识可知，北宋前期，四川地区出现的世界上最早的纸币是“交子”，而非“关子”。“关子”是南宋时期发行的一种纸币，C项符合题意，选择C项；“湖广熟，天下足”的谚语反映了明清时期湖广地区（今湖南、湖北等地）农业发达，成为全国重要的粮食供应地，这是经济重心南移后南方农业地位凸显的体现，A项不符合题意，排除A项；北宋时期，江西景德镇兴起，因制瓷业发达，后来逐渐发展成为著名的瓷都，这与宋代南方手工业繁荣的史实相符，属于经济重心南移过程中南方手工业发展的表现，B项不符合题意，排除B项；两宋时期，由于北方战乱频繁，人口大量南迁，带去了劳动力和先进技术，促使南方经济快速发展，其增长速度明显快于北方，这是经济重心南移的重要阶段特征，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 8. 中国史学界有“一群湖南人，半部近代史”的说法。在“刘少奇同志故居”“彭德怀同志故居”“贺龙同志故居”“邓小平同志故居”中，位于湖南省境内的共有（ ） A. 一处 B. 两处 C. 三处 D. 四处 【答案】C 【解析】 【详解】“刘少奇同志故居”位于刘少奇故乡湖南省宁乡县花明楼乡，“彭德怀同志故居”位于湖南省湘潭县乌石镇鸟石村彭家围子，“贺龙同志故居”位于湖南省张家界市桑植县洪家关村，“邓小平同志故居”位于四川省广安市。在“刘少奇同志故居”“彭德怀同志故居”“贺龙同志故居”“邓小平同志故居”中，位于湖南省境内的共有三处，C项正确；其余三项不正确，排除ABD项。故选C项。 9. 《牡丹亭》中有“春香闹学”描述，婢女春香在课堂上质问陈最良，“为甚好好的求他”（指求师），质疑先生讲解《诗经》时只强调“后妃之德”，而不提及爱情的内容。这从侧面反映了（ ） A. 科举制度存弊端 B. 女性命运多悲惨 C. 反对包办之婚姻 D. 不满封建之礼教 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“春香质疑先生讲解《诗经》时只强调 ‘后妃之德’，而不提及爱情内容”和所学知识可知，“后妃之德”是封建礼教对女性道德规范的要求，春香的质疑侧面反映出对这种封建礼教束缚人们思想、限制对文学作品正常理解的不满，即反映了不满封建之礼教，D项正确；科举制度主要涉及人才选拔方式，材料中未提及与科举制度相关的内容，如考试形式、选拔标准等，排除A项；材料重点在于春香质疑先生讲解《诗经》的方式，未体现女性在生活中遭遇的悲惨命运，如受压迫、受歧视的具体事例等，排除B项；材料没有涉及包办婚姻相关内容，如婚姻的缔结方式、当事人对包办婚姻的态度等，材料主要反映了不满封建之礼教，排除C项。故选D项。 10. 《汉谟拉比法典》的一个显著特点是其法律的特殊性。它几乎没有留下解释的余地，概述了对各种违法行为的精确处罚。这种特殊性旨在（ ） A. 确保司法适用的公平性和一数性 B. 塑造宗教与世俗权威之间的关系 C. 表明国家已实现了高度集权统一 D. 使所有居民享有充分的民主权利 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“它几乎没有留下解释的余地，概述了对各种违法行为的精确处罚。”可知，《汉谟拉比法典》对各种违法行为的处罚有明确的规定这有利于确保司法适用的公平性和一致性，A项正确；材料内容没有涉及宗教与世俗权威之间的关系，排除B项；材料内容主要体现了 《汉谟拉比法典》对各种违法行为的处罚有明确的规定，没有涉及国家集权统一问题，排除C项；材料内容主要体现了《汉谟拉比法典》对各种违法行为的处罚有明确的规定，没有涉及居民的权利问题，排除D项。故选A项。 11. 南宋时期一地有300多处瓷窑，所制瓷器质地纯白没有瑕疵，被誉为“饶玉”。后来此地发展成著名的瓷都。“此地”是指（ ） A. 浙江临安 B. 江西景德镇 C. 广东广州 D. 河南开封 【答案】B 【解析】 【详解】根据“后来此地发展成著名的瓷都”结合所学知识可知，宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。河北定窑、河南汝窑等地烧制的瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都。南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心，B项正确；浙江临安是南宋时期的都城，与“瓷都”无关，排除A项；广东广州并不是“瓷都”，排除C项；河南开封是北宋都城，与“瓷都”无关，排除D项。故选B项。 12. 漫画是人们记录历史事件，表达情感态度的方法之一。下图漫画《搁浅》绘制于1941年，作者意在（ ） A. 号召发动对日军的全面大反攻 B. 庆祝第三次长沙会战的胜利 C. 鼓舞人们争取抗战胜利的信心 D. 表明抗战即将进入相持阶段 【答案】C 【解析】 【详解】观察漫画可知，轮船代表的是日本帝国主义，轮船在“全面战”“持久战”两座大山的阻碍下搁浅，反映了中国全民族抗战阻挡日军的侵略，说明漫画作者意在鼓舞人们争取抗战胜利的信心，C项正确；1945年8月9日，毛泽东发表《对日寇的最后一战》声明，号召中国人民的一切抗日力量举行全国规模的反攻，彻底打败日本侵略者，与题干时间“1941年”不符，排除A项；1941年12月，日军调集10余万兵力，对长沙发动第三次进攻，中国军队发起全线反击，歼灭大批日军，获得会战胜利，但漫画无法体现，排除B项；1938年武汉会战结束之后，抗战进入相持阶段,与题干时间“1941年”不符，排除D项。故选C项。 13. 下表是春秋战国时期部分思想家及其政治主张。他们提出这些主张的共同目的是（ ） 学派 思想家 政治主张 道家 老子 无为而治 儒家 孔子 以德治国 墨家 墨子 兼爱、非攻 法家 韩非 以法治国 A 解决社会问题 B. 恢复西周制度 C. 顺应自然法则 D. 树立君主权威 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，题干中道家、儒家、墨家、法家的主张虽不同，但均针对当时社会动荡、礼崩乐坏的局面提出治国方案。老子“无为而治”主张减少干预，孔子“以德治国”强调道德教化，墨子“兼爱非攻”反对战争，韩非“以法治国”主张强化法制，其共同目的是解决社会问题，恢复稳定，A项正确；只有儒家孔子的思想有部分恢复西周礼乐制度的倾向，道家、墨家、法家并无此主张，不能作为共同目的，排除B项；“顺应自然法则”只是道家的思想特点，其他学派如儒家、墨家、法家并未强调，不是共同目的，排除C项；“树立君主权威”，主要是法家思想的体现，道家、儒家、墨家没有突出树立君主权威的主张，不是共同目的，排除D项。故选A项。 14. 党的十八大以来，民生建设不断取得丰硕成果，推进扶贫脱贫，养老保险、医疗保险……这一系列重大成果，主要体现了新发展理念中的（ ） A. 创新 B. 开放 C. 协调 D. 共享 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，共享的核心是发展成果由全体人民共同享有，致力于解决社会公平正义问题，让人民群众在发展中获得实惠，如脱贫攻坚让贫困群众脱贫致富，养老保险、医疗保险等社会保障体系让全体人民共享发展成果，D项正确；创新侧重科技创新、制度创新等，旨在通过创新驱动发展，提升发展动力，与题干中的扶贫、社保等民生内容无直接关联，排除A项；开放强调对外开放，融入全球经济体系，促进国内外资源要素流动，与民生建设成果无关，排除B项；协调注重解决发展不平衡问题，如区域协调、城乡协调、经济与社会协调等，虽与社会发展相关，但题干未突出“平衡”这一核心，排除C项。故选D项。 15. 据记载，波斯一带的年轻人从小就阅读《荷马史诗》，“吟诵索福克勒斯和欧里庇得斯的悲剧诗”；梵文史诗《罗摩衍那》就深受《伊利亚特》和《奥德赛》的影响，而古罗马的《埃涅阿斯纪》中可以看出很深的印度文学的烙印。由此可见（ ） A. 文化传统将影响统治策略 B. 希腊文学是世界文学发展的源头 C. 征服者推行文化包容政策 D. 不同文明间存在一定程度的交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“梵文史诗《罗摩衍那》就深受《伊利亚特》和《奥德赛》的影响，而《埃涅阿斯纪》中可以看出很深的印度文学的烙印”可知，波斯和印度文化受到希腊文化的影响，希腊文化也受到印度文化的影响，这表明不同文明间存在一定程度的交流，D项正确；题干材料没有体现统治策略，不能说明文化传统对统治策略的影响，排除A项；希腊文学只是欧洲文学的源头，不是世界文学发展的源头，说法不符合史实，排除B项；征服者推行文化包容政策指的是采取强制措施促进文化交流，题干材料中没有体现，排除C项。故选D项。 16. 2019年10月，英国女王伊丽莎白二世在议会宣读英国脱欧的政府施政与立法计划，实际上只是拿着约翰逊首相事先交予的稿子照本宣科，事毕便迅速离去，留下议员们行使“民主权利”。这表明（ ） A. 英国的政体是民主共和制 B. 女王拥有英国的最高权力 C. 君主仅仅是国家权力象征 D. 首相的政治地位高于女王 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“2019年10月，英国女王伊丽莎白二世在议会宣读英国脱欧的政府施政与立法计划，实际上只是拿着约翰逊首相事先交予的稿子照本宣科，事毕便迅速离去，留下议员们行使民主权利”并结合所学知识可知，1689年，英国议会颁布《权利法案》规定实行君主立宪制，君主仅仅是国家权力象征，处于统而不治的地位，国家权力中心在议会，C项正确；1689年，英国议会《权利法案》确立实行君主立宪制，排除A项；议会拥有最高权力，排除B项；英国首相是议会多数党的领袖，需要英国君主的任命，政治地位低于女王，排除D项。故选C项。 17. 随着经济的发展，英国采矿行业的规模逐渐扩大。1660年，金斯伍德猎场的煤炭工人有数百人之多。1679年，金卡丁煤矿也雇用了上百名工人，其中有22位采煤工、71位运煤工和6位总管，另外还有一批工人负责将挖出来的煤炭送往盐田。这说明，此时英国的煤炭开采（ ） A. 推广机械生产 B. 出现集中趋势 C. 实行统一销售 D. 进行分散经营 【答案】B 【解析】 【详解】根据“1679年，金卡丁煤矿也雇用了上百名工人，其中有22位采煤工、71位运煤工和6位总管，另外还有一批工人负责将挖出来的煤炭送往盐田。”可得出英国的煤炭开采业规模大，雇的人多，已经出现了集中生产的趋势，B项正确；材料中所涉及的都是人工开采，并没有涉及到机械，排除A项；材料没有涉及到销售与经营，排除CD项。故选B项。 18. 对下面四幅漫画解读最准确的是（ ） A. 美国认为马歇尔计划是拯救欧洲的计划 B 英国希望通过马歇尔计划提高妇女地位 C. 捷克揭露了马歇尔计划目的是军事占领 D. 苏联坚信马歇尔计划会扫清欧洲的障碍 【答案】A 【解析】 【详解】分析题干漫画可知，在1947年美国漫画中，人物身上的文字是“欧洲”，绳子上写着“马歇尔计划”，可以看出美国认为马歇尔计划是用绳子拉欧洲一把，即认为马歇尔计划是拯救欧洲的计划，A项正确；1947年英国漫画中英国妇女脚踩两跷，上面分别写有“马歇尔计划”“援助”，前面英文是“更美好的生活”，这体现的是英国民众认为马歇尔计划带来援助，能带来更美好的生活，而不是希望通过马歇尔计划提高妇女地位，排除B项；1949年捷克斯洛伐克漫画中，人物手中和墙上挂着的绳圈上分别写着法国、德国等国家名称，这暗示马歇尔计划是美国控制西欧国家的手段，而不是军事占领，排除C项；1949年苏联漫画中，人物代表美国，障碍物上文字是“西欧国家主权”“关税壁垒”，表明苏联认为马歇尔计划会损害西欧国家主权等，而不是扫清欧洲的障碍，排除D项。故选A项。 19. 学者亨廷顿指出，全球的政治正沿着文明界限进行重组。具有相似文化的人民和国家正在聚合……由意识形态和超级大国关系界定的联盟正让位于由文化和文明界定的联盟。对此解读正确的是（ ） A. 强权政治淡出历史舞台 B. 文化成为国际竞争焦点 C. 和平与发展成时代主题 D. 国际新秩序正在形成中 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“全球的政治正沿着文明界限进行重组。具有相似文化的人民和国家正在聚合……由意识形态和超级大国关系界定的联盟正让位于由文化和文明界定的联盟。”结合所学可知，苏联解体后，美苏两极格局结束，新的世界格局尚未形成，暂时形成“一超多强”的局面，朝着多极化发展，所以对题干解读正确的是国际新秩序正在形成中，D项正确；当今世界，强权政治仍然存在，仍是威胁世界和平的因素，排除A项；题干“由意识形态和超级大国关系界定的联盟正让位于由文化和文明界定的联盟”表明，文化和文明成为国际聚合的趋势，而不是竞争焦点，排除B项；和平与发展是当今世界时代主题，与题干“全球的政治重组”不符，排除C项。故选D项。 二、辨析改错题：本大题共4小题，共8分。 20. 春秋战国时期的商鞅变法为中国古代文化的发展奠定了基础。 【答案】错误,“商鞅变法”改为“百家争鸣” 【解析】 【详解】根据所学可知，春秋战国时期百家争鸣为中国古代文化的发展奠定了基础。战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”，形成了百家争鸣的局面。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。而商鞅变法侧重于使秦国实现富国强兵，为以后秦的统一奠定基础。因此原题错误，“商鞅变法”改为“百家争鸣”。 21. 戊戌变法是一次以“自强”“求富”为目标的改革尝试，是中国历史上第一次近代化运动。 【答案】错误；将“戊戌变法”改为“洋务运动” 【解析】 【详解】据所学知识可知，洋务运动以“自强”“求富”为口号，创办近代军事工业和民用工业，兴办新式学堂，筹建近代海军等，是中国历史上第一次近代化运动。戊戌变法是以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。故原题错误，将“戊戌变法”改为“洋务运动”。 22. 十一届三中全会后，中国的经济体制改革从农村到城市逐步展开，城乡经济得到大发展。 判断：________ 改错：__________ 【答案】正确 【解析】 【详解】根据所学可知，十一届三中全会作出了改革开放的伟大决策，改革首先从农村的家庭联产承包责任制开始，后又对城市经济体制进行改革，增强企业的活力，城乡经济得到大发展。故原题正确。 23. 通过大化改新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。 【答案】错误，大化改新改为明治维新 【解析】 【详解】根据所学可知，明治维新通过学习西方资本主义制度，废除封建领主制，发展近代工业，才使日本迅速走上资本主义道路，实现了富国强兵，摆脱民族危机并成为资本主义强国。故原题错误，将大化改新改为明治维新。 三、材料解析题：本大题共3小题，共32分。 24. 在人类历史发展的长河中，东西方文化各放异彩，并相互交流，交相辉映。阅读材料，探究问题。 【探究一】中国古代的文化成果 材料一 【探究二】西方文艺复兴时期的文化成果 材料二 我不想变成上帝，或者居住在永恒之中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 ——彼特拉克 【探究三】东西方文明交流互鉴 材料三 西汉时，人们已经懂得了造纸的基本方法，东汉时，蔡伦改进造纸术。阿拉伯人将中国的造纸术传入欧洲，世界各国的造纸术也大都是从中国辗转流传过去的。唐朝时，中国已发明了火药。中国的火药在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲。 ——摘编自统编教材《中国历史》 材料四 材料五 中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方…… （1）就史料的来源来看，材料一中可信度最高的是哪一个？（写出图片编号即可）在材料一中任选一幅图片，说明其对应的文化成果的价值。 （2）材料二反映出的核心思想是什么？对社会有什么影响？ （3）依据材料三和材料四，说出这些发明传播的特点。 （4）材料五中的“这条路”的名称是什么？依据材料说出“这条路”有何作用？ 【答案】（1）可信度最高的史料是图1。图1：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响；我国有文字可考的历史是从商朝开始的；图2：《论语》记录了儒家学派创始人孔子的主要主张，成为历朝历代儒家的经典著作；对整理、传承文化经典，起到了积极的作用；推进了文化教育事业的发展；图3：造纸术的发明革新了书写材料（使纸成为人们广泛使用的书写材料）；便利了典籍的流传；促进了文化的传播；推动了世界文化的发展和交流，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 （2）人文主义。解放人们的思想，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 （3）特点：都是从中国传播过去的；都是由阿拉伯人传播的；都是经阿拉伯地区传播到欧洲的；传入欧洲后都经过了欧洲人的改进。 （4）丝绸之路；丝绸之路是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁，它促进了东西方经济文化的交流。 【解析】 【小问1详解】 图片：根据图片信息结合所学知识可知，可信度高的史料是第一手史料，第一手史料主要表现为当事人所做的笔记、著作、记录等，以及历史遗迹、实物史料或者文献史料等。图1是刻有文字的甲骨，是历史遗物，说明是第一手史料，图2和图3都是后人加工过的书籍或绘画，不是第一手史料，所以可信度最高的史料是图1。 价值：根据题干要求可知，在图片中任选一副说明只要选出自己熟悉的从图片出现、记载情况，产生的影响等方面回答即可。如图1：可从甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响；我国有文字可考的历史是从商朝开始的进行回答。图2《论语》，《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录体文集，该书较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则等，对我国古代历史研究，及整理、传承文化经典，起到了积极的作用；推进了文化教育事业的发展，具有重要的价值。图3“造纸工艺流程想象图”，通过该想象图可以得知我国古代造纸工艺的流程、促进文化交流、推动世界文化发展和交流等方面产生了重要的影响。 【小问2详解】 核心思想：根据材料“我不想变成上帝，或者居住在永恒之中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”结合所学知识可知，材料二内容是彼特拉克的一句话，彼特拉克是文艺复兴时期的代表人物，他的这句话体现了注重人现世生活的人文主义思想。 影响：根据所学知识可知，人文主义是文艺复兴运动的核心思想，强调人的作用和价值，有利于解放人的思想，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 【小问3详解】 特点：根据材料“东汉时，蔡伦改进造纸术。阿拉伯人将中国的造纸术传入欧洲，世界各国的造纸术也大都是从中国辗转流传过去的”“近代欧洲指南针”“德国谷登堡改进印刷术”等信息结合所学知识可知，材料所述的指南针和印刷术都是从中国传播过去的，且都通过阿拉伯人和阿拉伯地区传播到欧洲的；结合所学知识可知，材料所述近代欧洲指南针和德国谷登堡印刷术都经过了欧洲人的改进，也都对当时社会产生了重要的影响。 【小问4详解】 名称：根据材料“汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来”结合所学知识可知，通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域，因此材料所述体现了丝绸之路； 作用：根据材料“沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来”结合所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用，是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁。 25. 材料一：[甲]1963年10月，牛津大学教授休·特雷弗-罗珀在一次讲座中称：非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想让非洲世界走出野蛮时代，与过去的传统分隔开来。非洲过去的历史，如果有意义的话，就在于它是欧洲的历史。 [乙]1999年8月，尼日利亚的牧师瑞弗伦德·苏尖锐批评说：“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者，喜欢在我们面前炫耀他们的欧美超道德（实际是非道德的）倾向……” ——摘编自【加纳】乔治·B.N.阿耶提《解放后的非洲：非洲未来发展的蓝图》等 （1）依据材料一，结合所学知识，指出“非洲过去的历史，是欧洲的历史”的实质，并分析这段历史的影响。 材料二：1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行“提高影响力的任务”：喀麦隆（10人）、吉布提（3500人）、加蓬（610人）、科特迪瓦（580人）、中非共和国（1500人）、塞内加尔（1300人）。 ——摘编自【法】多米尼克·马亚尔《从历史角度看法国在非洲的军事存在》 （2）结合上述材料，指出非洲在哪些领域还没有实现真正的解放。结合所学知识，为非洲真正的解放，提出你的合理化建议。 【答案】（1）实质：欧洲对非洲的殖民侵略，使得欧洲的技术和思想传播到非洲，促进非洲世界走出野蛮时代。 影响：欧洲对非洲的殖民侵略一方面给非洲人民带来深重的灾难，另一方面客观上也促进了非洲社会的进步。 （2）领域：文化、思想、行为方式等。 合理化建议：摆脱西方国家文化渗透，弘扬民族历史文化，树立民族自信；构建合理公正的国际政治新秩序，实现政治上的独立。找到自身发展道路，实现思想、行为方式等全方面的解放。 【解析】 【小问1详解】 实质：根据材料“非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想让非洲世界走出野蛮时代，与过去的传统分隔开来”结合所学知识可知，非洲长期受西方殖民者的侵略，西方殖民者统治过程中传播西方先进思想、制度、理念等，客观上促进了非洲的近代化进程，因此“非洲过去的历史，是欧洲的历史”实质是指欧洲对非洲的殖民侵略，使得欧洲的技术和思想传播到非洲，促进非洲世界走出野蛮时代。 影响：根据材料“非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想让非洲世界走出野蛮时代，与过去的传统分隔开来”结合所学知识可知，“非洲过去的历史，是欧洲的历史”的实质是欧洲侵略的产物，说明欧洲对非洲的殖民侵略一方面给非洲人民带来深重的灾难，另一方面客观上也促进了非洲社会的进步。 【小问2详解】 领域：根据材料“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者，喜欢在我们面前炫耀他们的欧美超道德（实际是非道德的）倾向……”等信息结合所学可知，西方殖民者统治非洲过程中传播西方先进思想、制度、理念等，但这只是简单的模仿，非洲在文化、思想、行为方式等领域还没有实现真正的解放。 合理化建议：综合上述材料，结合所学知识可知，非洲国家要实现真正的解放，要摆脱西方国家文化渗透，弘扬民族历史文化，树立民族自信；构建合理公正的国际政治新秩序，实现政治上的独立。找到自身发展道路，实现思想、行为方式等全方面的解放。 26. 青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料，回答问题。 材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交大胜利了！我们的外交大失败了……我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此举了！ ——《五四运动史》（摘编） 材料二 五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代。我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路。这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。” ——《二十世纪中国史纲》（摘编） 材料三 外争主权，内除国贼。中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！ ——《北京学界全体宣言》 材料四 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。 ——《中国共产党的九十年》（摘编） （1）根据材料一，指出五四运动爆发的导火线。 （2）根据材料二，指出五四运动亲历者找到的新革命方法是什么。 （3）材料三反映了五四运动怎样的性质？ （4）根据材料四，指出当时的学生领袖为何要到“民间去”。 （5）综合上述材料，概括青年学生在五四运动中的表现有哪些值得我们继承和发扬。（写出一点即可） 【答案】（1）巴黎和会上中国外交失败。 （2）依靠下层人民，走俄国人的道路。 （3）是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。 （4）认识到了工人阶级的伟大力量。 （5）爱国、探索创新（与时俱进）与工农群众相结合。（符合题意，写出一点即可）。 【解析】 【小问1详解】 “导火线”，根据材料一信息“现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交大胜利了！我们的外交大失败”得出五四运动爆发的导火线是巴黎和会上中国外交失败。 【小问2详解】 “革命方法”，根据材料二信息“改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路”得出：依靠下层人民，走俄国人的道路。 【小问3详解】 “性质”，依据材料三信息“外争主权，内除国贼。中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头”得出：是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。 【小问4详解】 “原因”，根据材料四信息“由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量”得出：认识到了工人阶级的伟大力量。 【小问5详解】 “表现”，依据上述材料得出：青年学生在五四运动中的表现出的爱国、探索创新与工农群众相结合等值得我们继承和发扬。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年安徽省合肥市新站区中考历史模拟练习卷 一、单选题：本大题共19小题，共30分。 以下结论是从上表中得出的，请在答题卡（卷）对应题号的括号内填正确；违背了上表内容所表达的意思，请在答题卡（卷）对应题号的括号内填错误；是上表内容没有涉及的，请在答题卡（卷）对应题号的括号内填未涉及。 公元前770年—公元前476年 公元前770年，周平王把都城迁至洛邑（今河南洛阳），史称东周。从此，我国历史进入春秋时期。春秋时期王权衰落，周王统治出现了严重危机。 公元前475年—公元前221年 春秋之后，我国进入战国时期，这时，周王已无足轻重，诸侯国也更少了。主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称战国争雄。 1. 周平王是春秋时代的开创者，他在位时期，周王权力很大，可以号令诸侯。（ ） A. 符合 B. 不符合 C. 未涉及 2. 春秋争霸和战国争雄局面的出现都与周王权力衰落有关。（ ） A. 符合 B. 不符合 C. 未涉及 3. 春秋时期是从公元770年至公元476年。（ ） A. 符合 B. 不符合 C. 未涉及 4. 战国后期，秦国成为七国中最强大的国家。（ ） A. 符合 B. 不符合 C. 未涉及 5. 春秋、战国两个时期，国家处于长期分裂的状态，共持续500多年。（ ） A. 符合 B. 不符合 C. 未涉及 6. 苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是（ ） A. 扩大城邦公民权利 B. 展现古罗马哲学成就 C. 维护奴隶主的统治 D. 关注对人本身的研究 7. 小明以“我国古代经济重心南移”为主题进行探究，下列他整理的内容不符合史实的是（ ） A. 民间流传“湖广熟，天下足”的谚语 B. 北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都 C. 北宋前期四川地区出现了世界上最早的纸币：关子 D. 两宋时期，我国南方经济增长明显快于北方 8. 中国史学界有“一群湖南人，半部近代史”的说法。在“刘少奇同志故居”“彭德怀同志故居”“贺龙同志故居”“邓小平同志故居”中，位于湖南省境内的共有（ ） A. 一处 B. 两处 C. 三处 D. 四处 9. 《牡丹亭》中有“春香闹学”描述，婢女春香在课堂上质问陈最良，“为甚好好的求他”（指求师），质疑先生讲解《诗经》时只强调“后妃之德”，而不提及爱情的内容。这从侧面反映了（ ） A. 科举制度存弊端 B. 女性命运多悲惨 C. 反对包办之婚姻 D. 不满封建之礼教 10. 《汉谟拉比法典》的一个显著特点是其法律的特殊性。它几乎没有留下解释的余地，概述了对各种违法行为的精确处罚。这种特殊性旨在（ ） A. 确保司法适用的公平性和一数性 B. 塑造宗教与世俗权威之间的关系 C. 表明国家已实现了高度集权统一 D. 使所有居民享有充分的民主权利 11. 南宋时期一地有300多处瓷窑，所制瓷器质地纯白没有瑕疵，被誉为“饶玉”。后来此地发展成著名的瓷都。“此地”是指（ ） A. 浙江临安 B. 江西景德镇 C. 广东广州 D. 河南开封 12. 漫画是人们记录历史事件，表达情感态度方法之一。下图漫画《搁浅》绘制于1941年，作者意在（ ） A. 号召发动对日军的全面大反攻 B. 庆祝第三次长沙会战的胜利 C. 鼓舞人们争取抗战胜利的信心 D. 表明抗战即将进入相持阶段 13. 下表是春秋战国时期部分思想家及其政治主张。他们提出这些主张的共同目的是（ ） 学派 思想家 政治主张 道家 老子 无而治 儒家 孔子 以德治国 墨家 墨子 兼爱、非攻 法家 韩非 以法治国 A. 解决社会问题 B. 恢复西周制度 C. 顺应自然法则 D. 树立君主权威 14. 党的十八大以来，民生建设不断取得丰硕成果，推进扶贫脱贫，养老保险、医疗保险……这一系列重大成果，主要体现了新发展理念中的（ ） A. 创新 B. 开放 C. 协调 D. 共享 15. 据记载，波斯一带年轻人从小就阅读《荷马史诗》，“吟诵索福克勒斯和欧里庇得斯的悲剧诗”；梵文史诗《罗摩衍那》就深受《伊利亚特》和《奥德赛》的影响，而古罗马的《埃涅阿斯纪》中可以看出很深的印度文学的烙印。由此可见（ ） A. 文化传统将影响统治策略 B. 希腊文学是世界文学发展的源头 C. 征服者推行文化包容政策 D. 不同文明间存在一定程度的交流 16. 2019年10月，英国女王伊丽莎白二世在议会宣读英国脱欧的政府施政与立法计划，实际上只是拿着约翰逊首相事先交予的稿子照本宣科，事毕便迅速离去，留下议员们行使“民主权利”。这表明（ ） A. 英国的政体是民主共和制 B. 女王拥有英国的最高权力 C. 君主仅仅是国家权力象征 D. 首相的政治地位高于女王 17. 随着经济的发展，英国采矿行业的规模逐渐扩大。1660年，金斯伍德猎场的煤炭工人有数百人之多。1679年，金卡丁煤矿也雇用了上百名工人，其中有22位采煤工、71位运煤工和6位总管，另外还有一批工人负责将挖出来的煤炭送往盐田。这说明，此时英国的煤炭开采（ ） A. 推广机械生产 B. 出现集中趋势 C. 实行统一销售 D. 进行分散经营 18. 对下面四幅漫画解读最准确的是（ ） A. 美国认为马歇尔计划是拯救欧洲的计划 B. 英国希望通过马歇尔计划提高妇女地位 C. 捷克揭露了马歇尔计划目的是军事占领 D. 苏联坚信马歇尔计划会扫清欧洲的障碍 19. 学者亨廷顿指出，全球的政治正沿着文明界限进行重组。具有相似文化的人民和国家正在聚合……由意识形态和超级大国关系界定的联盟正让位于由文化和文明界定的联盟。对此解读正确的是（ ） A. 强权政治淡出历史舞台 B. 文化成为国际竞争焦点 C. 和平与发展成时代主题 D. 国际新秩序正在形成中 二、辨析改错题：本大题共4小题，共8分。 20. 春秋战国时期的商鞅变法为中国古代文化的发展奠定了基础。 21. 戊戌变法是一次以“自强”“求富”为目标的改革尝试，是中国历史上第一次近代化运动。 22. 十一届三中全会后，中国的经济体制改革从农村到城市逐步展开，城乡经济得到大发展。 判断：________ 改错：__________ 23. 通过大化改新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。 三、材料解析题：本大题共3小题，共32分。 24. 在人类历史发展的长河中，东西方文化各放异彩，并相互交流，交相辉映。阅读材料，探究问题。 【探究一】中国古代的文化成果 材料一 【探究二】西方文艺复兴时期的文化成果 材料二 我不想变成上帝，或者居住在永恒之中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 ——彼特拉克 探究三】东西方文明交流互鉴 材料三 西汉时，人们已经懂得了造纸的基本方法，东汉时，蔡伦改进造纸术。阿拉伯人将中国的造纸术传入欧洲，世界各国的造纸术也大都是从中国辗转流传过去的。唐朝时，中国已发明了火药。中国的火药在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲。 ——摘编自统编教材《中国历史》 材料四 材料五 中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方…… （1）就史料的来源来看，材料一中可信度最高的是哪一个？（写出图片编号即可）在材料一中任选一幅图片，说明其对应的文化成果的价值。 （2）材料二反映出的核心思想是什么？对社会有什么影响？ （3）依据材料三和材料四，说出这些发明传播的特点。 （4）材料五中的“这条路”的名称是什么？依据材料说出“这条路”有何作用？ 25. 材料一：[甲]1963年10月，牛津大学教授休·特雷弗-罗珀在一次讲座中称：非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想让非洲世界走出野蛮时代，与过去的传统分隔开来。非洲过去的历史，如果有意义的话，就在于它是欧洲的历史。 [乙]1999年8月，尼日利亚的牧师瑞弗伦德·苏尖锐批评说：“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者，喜欢在我们面前炫耀他们的欧美超道德（实际是非道德的）倾向……” ——摘编自【加纳】乔治·B.N.阿耶提《解放后的非洲：非洲未来发展的蓝图》等 （1）依据材料一，结合所学知识，指出“非洲过去的历史，是欧洲的历史”的实质，并分析这段历史的影响。 材料二：1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行“提高影响力的任务”：喀麦隆（10人）、吉布提（3500人）、加蓬（610人）、科特迪瓦（580人）、中非共和国（1500人）、塞内加尔（1300人）。 ——摘编自【法】多米尼克·马亚尔《从历史角度看法国在非洲的军事存在》 （2）结合上述材料，指出非洲在哪些领域还没有实现真正的解放。结合所学知识，为非洲真正的解放，提出你的合理化建议。 26. 青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料，回答问题。 材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交大胜利了！我们的外交大失败了……我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此举了！ ——《五四运动史》（摘编） 材料二 五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代。我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路。这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。” ——《二十世纪中国史纲》（摘编） 材料三 外争主权，内除国贼。中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！ ——《北京学界全体宣言》 材料四 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。 ——《中国共产党的九十年》（摘编） （1）根据材料一，指出五四运动爆发的导火线。 （2）根据材料二，指出五四运动的亲历者找到的新革命方法是什么。 （3）材料三反映了五四运动怎样的性质？ （4）根据材料四，指出当时的学生领袖为何要到“民间去”。 （5）综合上述材料，概括青年学生在五四运动中的表现有哪些值得我们继承和发扬。（写出一点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $