第三单元 我们的国土 我们的家园 素养测试卷-【教材全练】2025-2026学年五年级上册道德与法治同步练习(统编版)

答案与解析 练全教材考点 第三单元素养测试卷（测试卷P) -、1.A2.B3.C4.D5.A6.D7.B8.C9.B 二、1.ABCD2.ABCD3.ABC 三、1.东部西岸三2.国土每一寸3.554.借鉴欣赏促进民族精神 5.七14.4 四、1.√2.V3.X4.√5. 五、《草原英雄小姐妹》—蒙古族乐器冬不拉一—哈萨克族旗袍—满族《月 光下的凤尾竹》—一傣族黄道婆棉纺织技术—黎族 六、1.“海上明珠“亚洲天然植物园”“海上米仓”“东方甜岛”“水果之乡”等。 2.保护世界遗产，需要人类的共同努力。我们身边的一山一水、一草一木同样需要 保护。尊重自然、爱护生态和保护环境，是我们的共同责任。 七、1.一方面体现了我国各民族在长期的交流中，在文化上兼收并蓄，相互交融；另一 方面体现了各民族在情感上相互亲近，相互了解，彼此尊重，团结亲密。2.在长 期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进，共同创造了灿烂的中 华文化，共同培育了伟大的民族精神。 1小学教材全练 五年级道德与法治（上） 第三单元素养测试卷 测试时间：50分钟 测试总分：100分 n 题号 三 四 五 六 七 总分 得分 一、单选题。（在下列各题选项中，请选择一项你认为最佳的答案） (18分) 1.一位导游告诉游客：“在寒冷的冬季，我能带您在国内做一次有趣 的旅行，既能让您看到千里冰封的北国，也能让您看到郁郁葱葱的 南国。”这位导游的话( )。 苹 A.反映了我国国土的辽阔 B.是在故意欺骗游客 C.是在与游客开玩笑 D.不能吸引游客 2.下列没有被列入《世界遗产名录》的是( )。 A.九寨沟风景名胜区 B.北戴河景区 C.四川大熊猫栖息地 D.湖北神农架 h 3.我国是一个农业大国，仅从事农业生产的人，就有粮农、牧民、渔 民、茶农、果农等多种划分。出现这种情况的主要因素是( )。 A.我国人口众多 B.我国的海陆位置 C.我国多样的自然环境D.我国不同地区的人的生活有着很大的差异 4.右侧图片中的服装来源于哪个民族？( A.汉族 B.维吾尔族 C.蒙古族 D.满族 5.( )说的“乌力吉”是“吉祥”“美好”的意思。 州 A.蒙古族 B.藏族 C.维吾尔族 D.朝鲜族 6.下列不是我国直辖市的是( ) A.北京 B.上海 C.重庆 D.成都 7.下列不属于中国少数民族的“三大英雄史诗”的是()。 A.《格萨尔王传》B.《堂吉诃德》C.《玛纳斯》D.《江格尔》 8.下列说法错误的是()。 A.芦笙是苗族乐器 B.《诗经》是我国古代各地区各民族民歌的汇总 C.“胡同”这个名称来源于满族 D.《红楼梦》在一定程度上反映了满族的社会生活 9.我国近海岛屿众多，()是我国第一大岛。 A.海南岛 B.台湾岛 C.永兴岛 D.崇明岛 二、多选题。（在下列各题选项中，请选择你认为合适的答案）(12分) 1.下课了，同学们在描述我们的祖国，下列说法正确的是 ( ) A.明华：我国是个海陆兼备的国家。 B.小薇：我国现有23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。 C.西西：我国共有56个民族。 D.林栋：我国的陆地面积与欧洲差不多。 2.下列哪几项是《中华人民共和国宪法》中关于民族的规定？ ( A.中华人民共和国各民族一律平等。 B.禁止对任何民族的歧视和压迫。 C,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 D.国家保障各少数民族的合法的权利和利益。 3.在中华民族大家庭中，各民族形成了( )的分布格局。 A.大杂居 B.小聚居 C.交错居住 D.集中居住 三、根据本单元学的内容填空。(24分) 1.我们的祖国位于亚洲的 、太平洋的 是世界上面积第 大的国家。 2.幅员辽阔的 为中华民族的生存和发展提供了巨大 的空间。祖国的 土地都神圣不可侵犯。 3.我国有 个少数民族。 4.在长期实践和不断交往中，各民族相互 相互 、相互 ,共同创造了灿烂的中华文化，共同培 育了伟大的 5.根据第 次全国人口普查数据，截至2020年11月1日 零时，我国总人口已达 亿人（含香港特别行政区、澳门特 别行政区和台湾地区的人口)。 四、判断题。（对的打“√”，错的打“X”)(I0分） 1.到黄山可以观看奇松、怪石和云海。 ( 2.黄土高原的窑洞就地取材而建，并且冬暖夏凉。 ( 3.泼水节是彝族、白族同胞的节日。 ( 4.我国现有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。 5.长江是我国第一长河，日夜不停，奔向东海。 ( 五、连线题。(10分) 《草原英雄小姐妹》 黎族 乐器冬不拉 傣族 旗袍 哈萨克族 《月光下的凤尾竹》 满族 黄道婆棉纺织技术 蒙古族 六、简答题。(10分)》 1.台湾岛的美称有哪些？(5分) 2.我们应该怎样保护世界遗产？(5分) 七、阅读材料，回答问题。(16分) 材料一： 某网络媒体采访金达莱民俗村时有这样一个片段：朝鲜族人民 用汉语演唱歌曲《红太阳照边疆》，汉族朋友用朝鲜语演唱《阿里 弥 郎》…金达莱民俗村曾先后获评“全国最有魅力休闲乡村”“全国 少数民族特色村寨”“全国文明村”等荣誉称号。 材料二： 朝鲜族有着丰富多彩的传统文化。《桔梗谣》《阿里郎》等民谣 深受人们的喜爱，扇舞、农乐舞等舞蹈令人赏心悦目，跳板、荡秋千 等传统体育运动精彩纷呈。一些传统饮食，如冷面、打糕、泡菜等， 不仅是朝鲜族同胞喜爱的美食，也受到了许多其他民族同胞的 喜爱。 1.朝鲜族和汉族同胞互相用对方的民族语言演唱歌曲，体现了什 么？(8分) 线 · 2.我国各民族为中华文化的发展作出了怎样的贡献？(8分)