第1课 时代精神的精华 课件-2025-2026学年中职高教版（2023）哲学与人生

哲学与人生 第1课 时代精神的精华 第一单元 立足客观实际 树立人生理想 图中你能找到多少个 人脸？ 课程导入 图中的11张人物的脸 对于这三问，你的答案是什么呢？ 你（我）是谁？ 你（我）从哪里来？ 你（我）要到哪里去？ 视频《人生三大问题》（请教师自行搜索） 如果这些人物的脸变换了颜色你还会认识它么？ 你对它的认识是取决于它自身还是取决于我们的头脑？ 这三个问题和我们日常生活中的问题有什么不同？ 当你脑中有了这些问号，你就已经开始进行哲学思考 第一单元 立足客观实际 树立人生理想 第一课 时代精神的精华 www.v5ppt.com 6 第一节 哲学的智慧 there’s the CONTENTS 第二节 马克思主义哲学 指引人生 哲学得智慧 成语中的哲学之思 量变达到一定程度会促成质的飞跃。 创新精神 世界上万事万物，都是运动变化发展着的。 哲学得智慧 规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律，注定要失败 把事物之间的偶然联系当做规律 成语中的哲学之思 世界是客观的，不以人的意志为转移 具体问题具体分析 唯心主义，违背规律客观性 生活中处处有哲学 www.v5ppt.com 10 教材第2页“阅读与思考”中四位思想家的思想： 老子：把“道”看作天地万物的本原。 孔子：总结了他学习和修养的过程，并认为这是一个随着年龄的增长，境界逐 步提高的过程。 康德：头上的星空是他对外部世界的探索，心中的道德法则是他对人的道德本 性的追寻。 马克思：对人的本质进行思考，指出人是一切社会关系的总和。 四位思想家的共同点在于：他们致力于追问各种根本问题，致力于从总体上把握世界本质、人与世界的关系，这些思考都具有哲学的性质。 其实，哲学就在我们身边！哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考,就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 哲学的智慧 一、哲学的起源 哲学的本义：爱智慧或追求智慧。 并非所有哲学都正确 1.哲学的概念 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 “哲学”的英语单词Philosophy源于希腊语Philosophia。 Philo（爱）＋ sophia（智慧）＝Philosophy（爱智慧或追求智慧） www.v5ppt.com 13 一、哲学的智慧 2.哲学的产生 (1)哲学智慧产生于人类的实践活动。 3．哲学就在我们身边（哲学的作用） 哲学并不是高高的悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现，它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习工作和生活。 特别提醒： 实践是基础，思考是重要条件。 www.v5ppt.com 14 哲学的起源 人类的两项基本活动 认识世界：是人脑对物质世界的一种反映和认识，是一种意识。 改造世界：是在认识世界的前提下发挥人的主观能动性，反作用于物质世界的人类活动。 课堂探究 材料一：柏拉图说：“惊讶，着尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。”亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。一个有迷惑与惊异的人，每自惭愚蠢……他们探索哲理只是尾箱脱除愚蠢。” 哲学的产生：哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（认识世界的角度） 材料二：你是否有这样的疑问？我们仰望苍穹：世界是什么？时间有没有开始，空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？我是谁？我来自哪里，死后又去向哪里？世间可有鬼神？人类可有灵魂？人活着是为了什么…… 思考：结合上述材料和课本，分析哲学起源于哪里？ 知识运用 认识世界的哲学 价值判断和价值选择 事物是一分为二的，具有双重属性 课堂探究 材料三：孔子将他人生的时间划分为：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 这种智慧不是从孔子头脑中凭空产生的。而是孔子在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。可谓是千锤百炼出真知！ 哲学的产生：哲学不是从人的头脑中凭空产生的，而是产生于人类的实践活动。（改造世界的角度） 思考：孔子的这种智慧是品控而来的吗？如果不是，那它是如何让产生的呢？ 把事物之间的偶然联系当做规律。 规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。 事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。 人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是认识世界和改造世界的需要。 《杞人忧天》的故事给我们哪些哲学启示？ 在中国古代“家国一体”的社会组织结构中，人们重视家庭的团聚、国家的统一、社会的和谐。受其影响，中国传统哲学有着浓厚的“尚圆”思维，讲究圆满、圆融、圆通，花好月圆、阖家团圆等也成为普通中国人的美好追求。由此可见（ ） ①哲学智慧是人们努力想象出来的 ②哲学智慧产生于人类的实践活动 ③哲学起源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考 ④哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 【答案】C 【解析】②③：中国传统哲学有着浓厚的“尚圆”思维，讲究圆满、圆融、圆通，花好月圆、阖家团圆等也成为普通中国人的美好追求，可见哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学起源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考，②③符合题意。 ①：哲学智慧产生于人类的实践活动，不是人们想象出来的，①错误。 ④：哲学有正、误之分，只有正确的哲学才能指导人们正确地认识世界和改造世界，④错误。故本题选C。 在生活实践中，人们总会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。 哲学起源于人们在生活实践中对宇宙人生的追问和思考 精气学说着重探讨了物质世界的本原，它肯定了世界的物质同一性。精气学说作为一种自然观，奠定了中医学理论体系的方法论基石，而古代医家不断总结医疗实践经验，积累了丰富的医学知识，又充实了哲学的内容，这表明（ ） ①哲学就是具体科学之上的“科学之科学” ②表明科学研究的进步可以推动哲学智慧的发展 ③离开具体科学知识哲学就会丧失生机和活力 ④哲学的发展源于自然科学知识的不断积累 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 【答案】C 【解析】②③：精气学说作为一种自然观，奠定了中医学理论体系的方法论基石，而古代医家不断总结医疗实践经验，积累了丰富的医学知识，又充实了哲学的内容，这表明表明科学研究的进步可以推动哲学智慧的发展，离开具体科学知识哲学就会丧失生机和活力，②③正确。 ①：哲学不凌驾于具体科学之上，不是“科学之科学”，①错误。 ④：哲学源于社会实践，而不是源于自然科学知识的不断积累，④错误。故本题选C。 在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人 和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。。 名师归纳 哲 学 哲学的产生 哲学的含义 哲学与生活 哲学智慧产生于人类的实践活动 1.认识世界的角度：哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 2.改造世界的角度：哲学不是从人的头脑中凭空产生的，而是产生于人类的实践活动。 哲学与我们的生活息息相关，学好哲学，受益终生。 我们居住的蓝色星球是怎么形成的？ 截至2019年，世界上共有233个国家和地区，其中国家有197个（主权国家195个），地区有38个。 亚洲共48个国家和地区，其中48个国家。欧洲共46个国家和地区，其中44个国家，2个地区。非洲共61个国家和地区，其中54个国家，7个地区。北美洲共40个国家和地区，其中23个国家，17个地区。大洋洲共24个国家和地区，其中16个国家，8个地区。 2、哲学是世界观和方法论的统一 世界的本质是什么？是物质还是精神？ 世界是有限的还是无限的？ 世界是怎样存在和发展的？ 人们对整个世界的总的看法和根本观点就是世界观 人们经常会问如下的问题： 整个世界 物质世界 （客观世界） 自然界 人类社会 认识、思维领域（思想、观念） 精神世界 （主观世界） 总的看法和根本观点——属于观念范畴 （1）世界观就是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 古希腊哲学家泰勒认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。 古希腊哲学家赫拉克利特认为，万物的本原是“火”，世界上的一切都是由火构成的。 明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心也；心者，天地万物之主也。心即是天” ，“心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善”。 各种世界观 世界观 方法论 区别 （含义） 人们对整个世界的总的看法 和根本观点 用世界观作指导去 认识世界和改造世界 就成了方法论 联系 ①世界观与方法论是同一问题的两个方面。 ②世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 ③哲学既是世界观也是方法论，是世界观和方法论的统一。 哲学是世界观和方法论的统一 注意:①哲学是世界观和方法论的统一，但不是两者的简单相加。 ②不能说哲学都是科学的世界观和方法论，马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。 方法论 世界观 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人们认识和改造世界根本原则和根本方法 决 定 体现 人的思想观念 为人处事的方式方法 天才出于勤奋 勤勉、刻苦 我命天注定 颓废、消沉 （3）哲学是世界观和方法论的统一 思考：世界观=方法论？ （2023·全国·模拟预测）党的二十大报告指出，继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。下列关于世界观与方法论的表述，正确的有（ ） ①世界观与方法论是统一的 ②世界观人人都有，方法论则不一定 ③有什么样的世界观就有什么样的方法论 ④世界观就是方法论，方法论体现世界观 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 【答案】A 【解析】①③：世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论，①③正确切题。 ②：不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。世界观和方法论都是人人都有，②错误。 ④：世界观是关于世界的根本观点。用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。方法论体现世界观。但不能说世界观就是方法论，④错误。 故本题选A。 名师归纳 哲学与世界观、方法论的关系 用世界观来指导人们认识世界和改造世界，就成了方法论。 世界观和方法论是 同一问题的两个方面。 哲学是世界观和 方法论的统一 世界观决定方法论，方法论体现世界观。 【注意】哲学是世界观与方法论的统一,世界观与方法论有科学与非科学之分。 因此，不能说哲学是科学的世界观和方法论的统一。 哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、经济学一样么？若不一样，区别在哪里？若它们不同，那么它们之间是否毫无联系？ 思 考 苹果落地 万有引力 种瓜得瓜 遗传与变异 生物学 物理学 研究某一领域的具体规律 事物是普遍联系的 一切事物的运动变化都是有规律的 整个世界适用的普遍规律 哲学 【注意】哲学对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 现 象 哲学：哲学对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 人们在实践中 形成了许多具体科学知识 自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识 哲学 最一般的本质 最普遍的规律 概括和升华 具体科学：揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘 个性与共性、个别与一般的关系 哲学与具体科学的产生 恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。” （1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。 哲学与具体科学的关系 恩格斯说：“自然研究家尽管可以采取他们所愿意采取的态度，他们还得受哲学的支配。问题在于：他们是愿意受某种蹩脚的时髦哲学的支配，还是愿意受某种以认识思维的历史及其成就为基础的思维形式的支配。 （2）哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 哲学与具体科学的关系 哲学与具体科学的关系 ①具体科学的进步推动哲学的发展。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 细胞学说 能量守恒和 转化定律 生物进化论 辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学的发展 推 动 牛顿晚年研究神学 具体科学 哲学 区 别 研究对象 自然、社会和思维某一具体领域 整个世界 任务 揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘 揭示整个世界变化发展的最一般的本质和最普遍的规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 联系 （1）具体科学的进步推动着哲学的发展，具体科学是哲学的基础； （2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 （3）哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系 错误 ①把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学是错误的； ②任何轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用也是错误的。 【注意】“哲学是具体科学知识的总和”、“哲学是科学之科学”、“哲学是科学之母” 、“哲学是百科全书”等说法都是错误的，但可说“哲学是科学研究之母”。 7.哲学与具体科学的关系 小结 人 （两项基本活动） 人与自然界的关系 人与他人、社会的关系 自己与自己的关系 （形成） （概 括） （总 结） （系统化） （理论化） 认识世界 改造世界 具体科学知识 世界观 哲学 处 理 方法论 决 定 （个性） （共性） （共性） 结论： （1）从本意上看，哲学是指爱智慧或追求智慧 （2）从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。 （3）从本质看，哲学是关于世界观的学说。 （4）从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。 （5）从作用看，哲学以具体科学为基础，并指导具体科学，指导人们认识世界、改造世界。 二、马克思主义哲学指引人生路 马克思是谁？ www.v5ppt.com 43 1、马哲的含义 （1）马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系； （2）是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说； （3）是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说， （4）是无产阶级政党和社会主义国家的指导思想，是指引人民创造美好生活的行动指南。 马克思主义哲学 马克思主义哲学是马克思主义的世界观和方法论，是马克思主义的理论基础，是马克思主义最根本的理论特征。 2.马克思主义哲学的产生条件 是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物。是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果。 （5）社会历史条件：欧洲资本主义的发展 （1）阶级基础： （2）直接理论来源： （3）自然科学前提： （4）社会科学前提： 无产阶级的产生和发展 德国古典哲学 三大发现和自然科学的巨大进步 英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说 马克思主义哲学所依赖创立并获得发展的时代，是无产阶级和人类解放的历史任务开始形成的时代。19世纪三四十年代。无产阶级开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台，先后爆发了法国里昂工人起义，英国宪章运动，德国西里西亚纺织工人起义等。由于缺乏科学理论的指导和先进政党的领导，这些工人运动失败了。产阶级迫切需要指导自己行动的科学的世界观和方法论。正是在这样的历史条件下，马克思主义哲学应运而生。 马克思主义哲学是在什么历史条件下产生的？完成的历史使命是什么？ 阅读与思考 马克思主义哲学产生的条件： 相关链接 马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。 马克思主义哲学的产生有其自然科学前提。19世纪，自然科学已经由“主要是搜集材料的科学”发展为“本质上是整理材料的科学”。地质学、胚胎学、植物和动物生理学以及有机化学等一大批揭示自然界联系和发展的学科，纷纷建立和发展起来。其中，最具有代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。这三大发现和自然科学的其他巨大进步，使人们用联系和发展的眼光看待周围世界成为可能。 马克思主义哲学的产生有其社会科学前提。近代社会科学研究了资本主义社会的经济、政治、文化等社会现象及其规律，获得了一系列的重要发现。尤其是英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说等取得的积极成果，构成了马克思主义哲学产生的社会科学前提。 批判吸收辩证法的合理内核 辩证唯物主义和历史唯物主义 是形而上学唯物主义。 创立 马克思 费尔巴哈 黑格尔 理性是世界的主宰；处在不断的运动， 变化和发展之中。 批判了宗教和唯心主义哲学。认为人和人的思想都是自然界长期发展的产物。在历史观上坚持唯心史观。 批判吸收唯物主义的基本内核 黑格尔辩证法是客观唯心主义基础上的辩证法。 批判性继承 马克思主义哲学产生的直接理论来源（理论基础） 直接理论来源：德国的古典哲学，主要是黑格尔辩证法和费尔巴哈的唯物主义。 注意：马克思主义哲学不是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的机械相加，而是马恩在总结工人运动的丰富经验和自然科学最新成果的基础上，批判地吸收了黑格尔（辩证法的合理内核）和费尔巴哈（唯物主义的基本内核），创立的崭新哲学。 细胞学说 生物进化论 能量守恒与转化定律 生物有机体之间不是孤立的，证明了自然界的联系性和统一性。 说明了整个生物界处在由简单到复杂、由低级到高级的发展过程中。 证明了物质运动的客观性。 （二）马克思主义哲学产生的条件 马克思主义哲学是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果。（自然科学基础） （二）马克思主义哲学产生的条件 马克思主义哲学的产生有其社会科学前提。 （社会科学基础） 1、马克思主义哲学的历史使命和特征 马克思主义哲学的历史使命： 马克思主义是科学的理论、人民的理论。 贡献：它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。 马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。 意义：自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。 马克思主义哲学的意义 马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，从前的一切唯物主义包括费尔巴哈的唯物主义的主要缺点是，对对象、现实、感性。只是从客观的或直观的形式去理解，而不是把他们当做感性的人的活动，当做实践去理解，不是从主体方面去理解。 毛泽东在《实践论》中指出，马克思主义的哲学辩证唯物论有两个最显著的特点，一个是它的阶级性，公然申明辩证唯物论是为无产阶级服务的，再一个是它的实践性，强调理论对于实践的依赖关系，理论的基础是实践，又转过来为实践服务。 与以往旧哲学相比，马克思主义哲学的基本特征是什么？ 阅读与思考 实践的观点是马克思主义哲学的首要的、基本的观点，是马克思主义哲学区别其他一切哲学的显著特征。 在人与世界的关系方面，从实践出发理解周围世界。 在历史观中，从实践出发理解社会存在和发展。 在认识论中，把实践作为全部认识的基础。 哲学家们只是用不同方式解释世界，而问题在于改变世界。 ——马克思 3.马克思主义哲学的基本特征 (1)实践观点是马克思主义哲学的核心观点 为什么马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性与革命性的有机统一？ 实践性 科学性 革命性 其科学性和革命性都源于实践，统一于实践。 革命性 它是改变世界的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。 实践观点是马克思主义哲学的核心观点。 （自然界、人类社会、思维三大领域中实践都起决定作用） （2）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性与革命性的有机统一 科学性 它正确揭示了世界的本质和运动规律，它的全部理论都来自实践、又经过实践的反复检验。 在人与世界的关系上，从实践出发理解周围的世界； 在历史观中，把实践作为社会存在和发展的根据； 在认识论中，把实践作为全部认识的基础。 实践观点是马克思主义哲学首要的基本的观点。 实践性是马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征。 实践观点 相关链接 马克思主义在今天过时了吗？ 毛泽东思想 “三个代表”重要思想 邓小平 理论 科学 发展观 地位和作用 是马克思列宁主义基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物 是对马列主义、毛泽东思想的坚持和发展 是党集体智慧的结晶。是党对马克思主义哲学重要贡献 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义理论体系 中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，集体智慧结晶 实事求是是其精髓； 实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂。 习近平新时代中国特色社会主义思想 是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧结晶 是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南 是当代中国和21世纪的马克思主义,对当代中国马克思主义原创性贡献 大学生在学习马克思主义的过程中，要有正确的态度和科学的方法： 第一，勤下功夫，真学 第二，融会贯通，真懂 第三，坚定理想，真信 第四，联系实际，真用 www.v5ppt.com 62 盘点落马官员,“不信马列信鬼神”者还真不少。国台办原副主任龚某,广东省原副省长刘某,河北省委原常委、政法委原书记张某等,被指长期搞迷信活动。思想松一寸,行动松一尺。一些领导干部把“神”挂在心中,对于自己的平步青云,认为是“神”的庇护,顶礼膜拜,为此不惜滥用权力,以权谋私,违法犯罪。 　　习近平指出,“对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念是共产党人的政治灵魂”。领导干部只有坚定马克思主义信仰,不忘初心,不图虚名,不务虚功,以真抓实干的作风谋划发展,才能创造出无愧于时代的新业绩。 结合材料,从世界观与方法论关系的角度,阐释领导干部坚定马克思主义信仰的原因。 巩 固 练 习 【解析】本题答题知识范围明确,即世界观与方法论的关系。回顾已学知识可知,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。领导干部只有坚定马克思主义信仰,才能树立正确的世界观,科学指导行动,从而作出正确的选择。 【答案】世界观决定方法论,方法论体现世界观。领导干部只有坚定马克思主义信仰,才能树立正确的世界观,科学指导行动,从而作出正确的选择。 谢谢观看 www.v5ppt.com 65 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $