知识点3（练习）：辨析成语2026年宁夏高职分类考试语文一轮复习知识点清单（原卷版+解析版）

编写说明：2026年宁夏高职院校分类考试文化基础考试一轮复习《语文知识点清单》专辑依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年宁夏高职院校分类考试文化基础考试语文真题分析编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含个7专题，共25个知识点，同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年宁夏高职院校分类考试文化基础考试一轮复习《语文知识点清单》专题一：语言知识基础。本节知识点是辨析成语。 2026年宁夏高职分类考试一轮复习语文知识点清单——练习 专题一 语言知识基础 知识点03 辨析成语 1、 基础巩固 1．下列句子中，加点的成语使用不正确的一句是（   ） A．这种手机当年很时髦，现在已经淘汰了，早就成了明日黄花了。 B．他最不喜欢写散文，搜肠刮肚半天，也想不出几个好的形容词。 C．在外地工作要学好普通话，你这样南腔北调的怎么跟人交流呀。 D．他对生活总是积极乐观玩世不恭，从来没有看见他消极沉闷过。 2．下列句子中加横线成语的使用，不正确的一项是 （   ） A．打造“森林天水”，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。 B．电视剧《长征》，以恢宏的气势、感人的细节，浓墨重彩地再现了红军跋涉二万五千里到达陕北的风雨历程。 C．网络文学似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。 D．一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（   ） A．家电降价刺激了市民的消费欲，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。 B．谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，这让大家惊叹不已。 C．昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。 D．虽然中国队初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上的表现来看，也只能说是差强人意。 4．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（   ）​ A．他在工作中总是拈轻怕重，积极承担各项任务，深受领导和同事的好评。 B．这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。​ C．面对困难，我们不能袖手旁观，而应该积极想办法解决。​ D．他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。​ 5．下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（   ） A．华君武的漫画《转败为胜》，把乌龟的那种自以为蛮有把握赛过兔子的心理状态刻画得入木三分。 B．在军事上，地下雷达威力无比，即使是防磁的非金属地雷，遇到它也在劫难逃。用它寻找敌人埋下的军事设施，更不在话下。 C．96000年前，祖先没给我们留下任何大理冰期如何来到的信息，下次冰期何时来临，只能靠我们见仁见智去估测了。 D．又是一个新春佳节，大地回春，万象更新，千家万户济济一堂，热热闹闹，共享天伦之乐。 6．下列句子中加点成语的使用，不正确的是（   ） A．观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。 B．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中国传统文化的瑰宝。 C．我们坚信教育是一件美好的、自然而然发生的事情，急功近利的做法违背了教育的原则。 D．走进故宫博物院，满目的雕梁画栋，仿佛向游人诉说着当年的繁华。 7．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．小赵同学每晚学习到深夜，真是学而不厌，诲人不倦。 B．体操男队新选的五个小队员，都是十五六岁，豆蔻年华，风华正茂。 C．计算机是一种工具，尽管是高科技工具，拥有它，并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。 D．当老师突然提出那个难题时，同学们面面相觑，都不知道该如何作答。 8．下列各句中 ，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．既然事情已经发生了，你就不要自怨自艾。 B．他讲笑话从不嬉皮笑脸，当你笑个不停时，他仍道貌岸然地讲下去。 C．要创造公平竞争的良好环境，让优秀人才脱颖而出。 D．对于您的苦心教诲，我无比感激，并将铭记于心。 9．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．钟南山和李兰娟院士不顾高龄，心存大爱，逆行而上敢担当，成为家喻户晓的抗疫英雄。 B．产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。 C．使用公筷公勺成为潮流，倍受市民推崇，这种“新食尚”不言而喻地成为时下餐桌文化。 D．沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多，汪曾祺文如其人，他的文字自然隽永，耐人寻味。 10．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ）​ A．为了完成这部著作，他目不窥园，废寝忘食，在图书馆查阅了大量的文献资料，最终得以成功。​ B．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。​ C．面对穷凶极恶的歹徒，他挺身而出，英勇搏斗，真是暴虎冯河，令人敬佩。​ D．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。​​ 2、 重难提升 11．下列句子中，加点的成语使用错误的一项是（   ） A．一个饱经沧桑而初心不改的党，才能基业常青；一个铸就辉煌仍勇于自我革命的党，才能无坚不摧。 B．战略思维能力，就是高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。 C．《咱们工人有力量》生动塑造了中国工人阶级顶天立地的英雄形象，唱响了劳动光荣、创造伟大的豪迈乐章。 D．不管赛场上出现什么情况，运动员都无动于衷，表现出良好的心理素质。 12．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．“燃灯校长”张桂梅扎根云南偏远山区，用全部的生命教书育人，她被评为“全国脱贫攻坚楷模”是实至名归。 B．学校开展“垃圾分类进校园”活动，他首当其冲，报名参加了学校“垃圾分类小分队”。 C．探测器“天问一号”成功着陆火星，不言而喻，这在中国航天工程发展史上具有划时代的意义。 D．美国一意孤行，在各方面遏制中国的发展，这注定是不会得逞的。 13．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．店外，刚才还在纷纷扬扬飘着的雪，此刻也停了。 B．他并没有把自己画得如何的五彩斑斓，还是他教我们时那样的平凡。 C．这次商品博览会聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。 D．村干部为了村民全面脱贫，东奔西走，整天忙得不亦乐乎。 14．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．他自认为文章写得非常好，在大庭广众之中大谈他的创作经验。 B．她经常自言自语，以此排遣子女不在身边的寂寞。 C．老师与孩子们在舞台上开心拥抱，共享天伦之乐，庆祝本校合唱团荣获冠军。 D．小草虽然是微不足道的角色，却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 15．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（　　） A．其实文无定法，如果把某种程式作为写文章的清规戒律，那真是大错而特错了。 B．这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识，殊不知他的宝贝儿子正在家中被执法机关缉拿。 C．你别看他衣冠楚楚，一本正经，其实一肚子坏水，贪污受贿，鱼肉百姓，什么坏事他都敢做。 D．国家体操队的几位小将在世界锦标赛上表现出色，被誉为中国体操的明日黄花。 三、仿真模拟 16．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（　　） A．他的解释冠冕堂皇，却掩盖不了事实真相。 B．团队宵衣旰食，终于提前完成了项目。 C．老人鹤发童颜，步履蹒跚地走进公园。 D．这篇文章短小精悍，竟有五千多字。 17．下列句子中，加点成语使用无误的一项是（　　） A．谈判双方唇枪舌剑，最终达成了共识。 B．他抛砖引玉的发言引发了热烈讨论。 C．这幅字笔法力透纸背，展现出深厚功底。 D．志愿者鼎力相助，灾后重建进展迅速。 18．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（　　） A．要创造佳绩，就必须大胆改革，勇于实践，克服畏首畏尾的保守思想。 B．只要你能身临其境为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。 C．关于中国十大杰出青年的报道连篇累牍，读者却对一个“平常英雄”格外关心 。 D．吴教授真不愧为丹青妙手，在他的笔下，一幅画三下两下便一蹴而就了。 19．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（　　） A．你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。 B．对于学到的原理，他都要拿实物来做实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣，马虎了事。 C．峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之誉其巍峨磅礴，重峦叠嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧夺天工。 D．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。 20．下列句子加点成语的使用，正确的是（   ） A．生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那些在兀兀穷年里为祖国、为人民作出巨大贡献的人。 B．可怜天下父母心，小明进入中学后，妈妈对他生活上的照顾越来越具体而微。 C．自从校长提出“读书工程”以来，全校师生趋之若鹜，读书蔚然成风。 D．货运飞船，顾名思义，就是以货物运载为主的飞船，一次能装载6吨多物资。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年宁夏高职院校分类考试文化基础考试一轮复习《语文知识点清单》专辑依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年宁夏高职院校分类考试文化基础考试语文真题分析编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含个7专题，共25个知识点，同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年宁夏高职院校分类考试文化基础考试一轮复习《语文知识点清单》专题一：语言知识基础。本节知识点是辨析成语。 2026年宁夏高职分类考试一轮复习语文知识点清单——练习 专题一 语言知识基础 知识点03 辨析成语 1、 基础巩固 1．下列句子中，加点的成语使用不正确的一句是（   ） A．这种手机当年很时髦，现在已经淘汰了，早就成了明日黄花了。 B．他最不喜欢写散文，搜肠刮肚半天，也想不出几个好的形容词。 C．在外地工作要学好普通话，你这样南腔北调的怎么跟人交流呀。 D．他对生活总是积极乐观玩世不恭，从来没有看见他消极沉闷过。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“明日黄花”，比喻过时的事物。语境指“这种手机现在已经淘汰了”，表示已经过时，使用正确。 B.“搜肠刮肚”，比喻冥思苦想，费尽心思。句中指为了想形容词而极力思索，使用正确。 C.“南腔北调”，形容说话口音不纯正，夹杂着各地方音。句中批评某人普通话不标准，说话带有各地口音，影响交流，使用正确。 D.“玩世不恭”，蔑视社会礼法，用消极、不严肃的态度来对待世事。成语含贬义，“积极乐观”是正面的，而“玩世不恭”是负面的，两者不能同时用来形容一个人的生活态度。感情色彩使用有误。 故选D。 2．下列句子中加横线成语的使用，不正确的一项是 （   ） A．打造“森林天水”，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。 B．电视剧《长征》，以恢宏的气势、感人的细节，浓墨重彩地再现了红军跋涉二万五千里到达陕北的风雨历程。 C．网络文学似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。 D．一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“因地制宜”，根据各地的具体情况，采取适当的措施。在城市建设、绿化中，根据不同地区的地理、气候等条件采取不同的绿化策略，成语符合语境。 B.“浓墨重彩”，形容着力叙述或描写，也形容醒目、突出，还形容分量很重。用来形容电视剧用宏大的叙事和丰富的细节去展现长征这一重大历史事件，使用正确。 C.“冰山一角”，比喻整个事物中很小的一部分。句子想表达“网络文学在文学整体中还不占主要地位”，应用“九牛一毛”“微不足道”等。成语不符合语境。 D.“锲而不舍”，比喻有恒心、有毅力，坚持不懈。用来鼓励人们对灵感持续追求、不断深入发展，使用正确。 故选C。 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（   ） A．家电降价刺激了市民的消费欲，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。 B．谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，这让大家惊叹不已。 C．昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。 D．虽然中国队初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上的表现来看，也只能说是差强人意。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“炙手可热”，形容气焰、权势很盛。不能用于形容“商品”，使用对象错误。 B.“左右逢源”，形容做事得心应手，怎样进行都很顺利，也形容办事圆滑。此处对象为“说话”，不符合语境。 C.“振聋发聩”，本意是发出很大的响声，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。这里用来形容雷声，属于望文生义，使用错误，应改为“震耳欲聋”。 D.“差强人意”，指大体上还能使人满意。句子说中国队初战告捷，但整体表现仍有不足，但是赢了，还是满意的，使用正确。 故选D。 4．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（   ）​ A．他在工作中总是拈轻怕重，积极承担各项任务，深受领导和同事的好评。 B．这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。​ C．面对困难，我们不能袖手旁观，而应该积极想办法解决。​ D．他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。​ 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“拈轻怕重”，指接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。与句中“积极承担各项任务”的语境矛盾，该成语使用不恰当。 B.“抑扬顿挫”，形容声音高低起伏，和谐而有节奏，通常用于描述说话、朗读等声音相关的内容。不能用来形容小说情节，此处属于使用对象错误，该成语使用不恰当。 C.“袖手旁观”，指把手笼在袖子里，在一旁观看，比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。符合句中面对困难不能置身事外的语境，该成语使用恰当。 D.“不可救药”，指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步。用在此处形容“上课经常迟到”的行为，程度过重，该成语使用不恰当。 故选C。 5．下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（   ） A．华君武的漫画《转败为胜》，把乌龟的那种自以为蛮有把握赛过兔子的心理状态刻画得入木三分。 B．在军事上，地下雷达威力无比，即使是防磁的非金属地雷，遇到它也在劫难逃。用它寻找敌人埋下的军事设施，更不在话下。 C．96000年前，祖先没给我们留下任何大理冰期如何来到的信息，下次冰期何时来临，只能靠我们见仁见智去估测了。 D．又是一个新春佳节，大地回春，万象更新，千家万户济济一堂，热热闹闹，共享天伦之乐。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“入木三分”，形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。句中指对兔子心理状态的刻画得十分到位、形象，使用正确。 B.“在劫难逃”，命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。这里形容非金属地雷遇到地下雷达也无法幸免，使用恰当。 C.“见仁见智”，比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。句中指对冰期来临时间的不同推测，使用正确。 D.“济济一堂”，形容许多有才能的人聚集在一起。一般不用于普通家庭团聚的场景。可以改为“欢聚一堂”或“阖家团圆”。 故选D。 6．下列句子中加点成语的使用，不正确的是（   ） A．观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。 B．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中国传统文化的瑰宝。 C．我们坚信教育是一件美好的、自然而然发生的事情，急功近利的做法违背了教育的原则。 D．走进故宫博物院，满目的雕梁画栋，仿佛向游人诉说着当年的繁华。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“巧夺天工”，精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。句中太阳升起是一种自然现象，并非人工创造，成语使用对象错误。 B.“源远流长”，河流的源头很远，水流很长，常比喻历史悠久，根底深厚。用来描述中国戏曲有着长久的历史，使用正确。 C.“急功近利”，急于追求眼前的成效和利益。句中用来批判那种不符合教育规律、追求短期效果的错误做法，使用正确。 D.“雕梁画栋”，有彩绘装饰的十分华丽的房屋。形象地描绘出故宫建筑华丽、装饰精美的样子，符合语境。 故选A。 7．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．小赵同学每晚学习到深夜，真是学而不厌，诲人不倦。 B．体操男队新选的五个小队员，都是十五六岁，豆蔻年华，风华正茂。 C．计算机是一种工具，尽管是高科技工具，拥有它，并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。 D．当老师突然提出那个难题时，同学们面面相觑，都不知道该如何作答。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“诲人不倦”，教导别人而不知疲倦。句中仅描述小赵自己学习到深夜，未体现“教导他人”，不符合语境。 B.“豆蔻年华”，女子十三四岁。用于“体操男队”使用对象有误，年龄也不符合。 C.“事倍功半”，费力大而收效小。与语境想要表达的“事半功倍”意思相反，使用错误。 D.“面面相觑”，你看着我，我看着你，互相对看。形容惊惧或不知如何是好的样子。与“面对突然提出难题时的反应”完全契合，使用正确。 故选D。 8．下列各句中 ，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．既然事情已经发生了，你就不要自怨自艾。 B．他讲笑话从不嬉皮笑脸，当你笑个不停时，他仍道貌岸然地讲下去。 C．要创造公平竞争的良好环境，让优秀人才脱颖而出。 D．对于您的苦心教诲，我无比感激，并将铭记于心。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“自怨自艾”，原指悔恨自己的错误并加以改正。后指自我悔恨。句中用于劝人不要因事情已发生而自我责备，符合语境。 B.“道貌岸然” ，形容假装正经，含贬义。句中想表达他讲笑话时态度认真、不苟言笑，但“道貌岸然”带有贬义色彩，感情色彩不当。 C.“脱颖而出”，比喻人的才能全部显露出来。句中用于强调优秀人才在公平竞争中显现，使用恰当。 D.“铭记于心”，牢记在心中，时刻铭记。句中表达对他人教导的感激，符合语义。 故选B。 9．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．钟南山和李兰娟院士不顾高龄，心存大爱，逆行而上敢担当，成为家喻户晓的抗疫英雄。 B．产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。 C．使用公筷公勺成为潮流，倍受市民推崇，这种“新食尚”不言而喻地成为时下餐桌文化。 D．沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多，汪曾祺文如其人，他的文字自然隽永，耐人寻味。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“家喻户晓”，家家户户都知道。形容人所共知。用于形容钟南山和李兰娟因抗疫成为众所周知的英雄，使用恰当。 B.“与日俱增”，用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。用来描述农民在稳定政策下脱贫信心不断增强，符合语境，使用正确。 C.“不言而喻”，不用说话就能明白，形容道理很明显。句中想表达的是“使用公筷公勺”这种新食尚自然而然地、普遍地成为餐桌文化，而不是强调其道理明显，该成语使用不当。 D.“耐人寻味”，形容值得让人仔细体会、琢磨。用来形容汪曾祺的文字风格，符合语境，使用正确。 故选C。 10．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ）​ A．为了完成这部著作，他目不窥园，废寝忘食，在图书馆查阅了大量的文献资料，最终得以成功。​ B．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。​ C．面对穷凶极恶的歹徒，他挺身而出，英勇搏斗，真是暴虎冯河，令人敬佩。​ D．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。​​ 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“目不窥园”，形容专心致志，埋头苦读。句子描述的是他为了完成著作，专心致志，废寝忘食，使用恰当。 B.“无所不为”，指什么坏事都干，是贬义词，用在此处感情色彩不当。 C.“暴虎冯河”，比喻有勇无谋，鲁莽冒险，是贬义词，不适用于褒扬的语境。 D.“美轮美奂”，原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。句子描述的是石刻作品栩栩如生，成语使用不恰当。 故选A。 2、 重难提升 11．下列句子中，加点的成语使用错误的一项是（   ） A．一个饱经沧桑而初心不改的党，才能基业常青；一个铸就辉煌仍勇于自我革命的党，才能无坚不摧。 B．战略思维能力，就是高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。 C．《咱们工人有力量》生动塑造了中国工人阶级顶天立地的英雄形象，唱响了劳动光荣、创造伟大的豪迈乐章。 D．不管赛场上出现什么情况，运动员都无动于衷，表现出良好的心理素质。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“无坚不摧”，是指没有任何坚固的东西不能摧毁，形容力量强大。这里用来形容党勇于自我革命后所展现出的强大生命力和战斗力，符合语境，使用正确。 B.“高瞻远瞩”，形容眼光远大。这里用来形容战略思维能力的特点，符合语境，使用正确。 C.“顶天立地”形容形象高大，气概雄伟豪迈。这里用来形容工人阶级的英雄形象，符合语境，使用正确。 D.“无动于衷”，指心里一点儿不受感动；一点儿也不动心，也指在一个地方一动不动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理，此处用来形容运动员的心理素质不恰当，可改为“镇定自若”。 故选D。 12．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．“燃灯校长”张桂梅扎根云南偏远山区，用全部的生命教书育人，她被评为“全国脱贫攻坚楷模”是实至名归。 B．学校开展“垃圾分类进校园”活动，他首当其冲，报名参加了学校“垃圾分类小分队”。 C．探测器“天问一号”成功着陆火星，不言而喻，这在中国航天工程发展史上具有划时代的意义。 D．美国一意孤行，在各方面遏制中国的发展，这注定是不会得逞的。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“实至名归”，有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉就自然随之而来。句中用来形容张桂梅校长因其卓越贡献而获得荣誉，使用正确。 B.“首当其冲”，指最先受到攻击或遭遇灾难。句中用来形容某人最先报名参加活动，使用错误。 C.“不言而喻”，不说话也明白，形容道理浅显易懂。句中用来形容“天问一号”成功着陆火星的重大意义是显而易见的，使用正确。 D.“一意孤行”，不听劝告，固执地照自己的意思行事。句中用来形容美国不顾劝阻，坚持遏制中国发展的行为，使用正确。 故选B。 13．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．店外，刚才还在纷纷扬扬飘着的雪，此刻也停了。 B．他并没有把自己画得如何的五彩斑斓，还是他教我们时那样的平凡。 C．这次商品博览会聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。 D．村干部为了村民全面脱贫，东奔西走，整天忙得不亦乐乎。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“纷纷扬扬”，形容雪、花、叶等飘落的样子，也可形容消息、流言广为散布。句中形容雪花飘落，成语使用正确。 B.“五彩斑斓”，形容颜色丰富多样，绚丽多彩。句中用于否定句，强调“他”未将自己画得“绚丽”，而是保持平凡，成语使用正确。 C.“浩如烟海”，形容典籍、图书等极为丰富。句中用于形容“新产品”，搭配对象错误（新产品应侧重“种类多”，而非“文献资料”），成语使用错误。 D.“不亦乐乎”，表示极度、非常快乐或忙碌的状态。句中形容村干部为村民脱贫“东奔西走、忙碌”，成语使用正确。 故选C。 14．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．他自认为文章写得非常好，在大庭广众之中大谈他的创作经验。 B．她经常自言自语，以此排遣子女不在身边的寂寞。 C．老师与孩子们在舞台上开心拥抱，共享天伦之乐，庆祝本校合唱团荣获冠军。 D．小草虽然是微不足道的角色，却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“大庭广众”，人很多的公开场合。符合“在大庭广众中谈创作经验”的语境，使用正确。 B.“自言自语”，自己跟自己说话；独自低声说话。与“排遣寂寞”的行为一致，使用正确。 C.“天伦之乐”，指家庭中亲人团聚的快乐。这里用来描述老师和学生的互动，使用对象不正确。 D.“微不足道”，非常渺小，不值得一提。句中用来修饰“小草的角色”，使用正确。 故选C。 15．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（　　） A．其实文无定法，如果把某种程式作为写文章的清规戒律，那真是大错而特错了。 B．这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识，殊不知他的宝贝儿子正在家中被执法机关缉拿。 C．你别看他衣冠楚楚，一本正经，其实一肚子坏水，贪污受贿，鱼肉百姓，什么坏事他都敢做。 D．国家体操队的几位小将在世界锦标赛上表现出色，被誉为中国体操的明日黄花。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“清规戒律”，泛指一切规章制度，比喻束缚人的各种迂腐的条条框框。句中指“某种程式”是写文章的规则，应为“金科玉律”。 B.“口若悬河”，说话象河水下泻，滔滔不绝形容能言善辩。句中指教授能说会辩，使用正确。 C.“一本正经”，形容很正规，很庄重。句中是贬义的语境，应为“道貌岸然”。 D.“明日黄花”，比喻过时的事物。句中形容体操小将是中国体操的希望之星，成语使用错误。 故选B。 三、仿真模拟 16．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（　　） A．他的解释冠冕堂皇，却掩盖不了事实真相。 B．团队宵衣旰食，终于提前完成了项目。 C．老人鹤发童颜，步履蹒跚地走进公园。 D．这篇文章短小精悍，竟有五千多字。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“冠冕堂皇”，形容故意显得外表庄严体面或正大的样子，实际上并非如此，多含贬义。 句子中说“他的解释冠冕堂皇，却掩盖不了事实真相”，表明他的解释看似合理、体面，但实际上是在掩盖真相，该成语使用符合语境，使用恰当。 B.“宵衣旰食”，形容为处理国事而辛勤地工作，多用以称颂帝王勤于政事。句子描述的是团队提前完成项目，“团队”并非帝王，使用“宵衣旰食”来形容团队工作勤奋不恰当，可改为“废寝忘食”。 C.“鹤发童颜”，仙鹤羽毛似雪白的头发，儿童面红润的肤色，形容老年人气色好。与“步履蹒跚”矛盾，使用不当。 D.“短小精悍”，形容人身躯短小，精明强悍；也形容文章或发言简短而有力。与“五千多字”前后矛盾，使用不当。 故选A。 17．下列句子中，加点成语使用无误的一项是（　　） A．谈判双方唇枪舌剑，最终达成了共识。 B．他抛砖引玉的发言引发了热烈讨论。 C．这幅字笔法力透纸背，展现出深厚功底。 D．志愿者鼎力相助，灾后重建进展迅速。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“唇枪舌剑”，形容双方辩论激烈，言辞锋利，你来我往，像用枪用剑一样。与“达成共识”结果矛盾。 B.“抛砖引玉”，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品。为自谦之词，不能用于他人的发言。 C.“力透纸背”，形容书法笔力遒劲，也形容文章深刻有力。句子中说“这幅字笔法力透纸背，展现出深厚功底”，用“力透纸背”来形容这幅字的笔法刚劲有力，能够很好地体现出书写者深厚的书法功底，使用恰当 D.“鼎力相助”，指大力支持帮助，一般用于请人帮助时的客气话。这个成语是敬辞，用于感谢别人大力帮助，不能用于自称或描述志愿者行为。 故选C。 18．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（　　） A．要创造佳绩，就必须大胆改革，勇于实践，克服畏首畏尾的保守思想。 B．只要你能身临其境为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。 C．关于中国十大杰出青年的报道连篇累牍，读者却对一个“平常英雄”格外关心 。 D．吴教授真不愧为丹青妙手，在他的笔下，一幅画三下两下便一蹴而就了。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“畏首畏尾”，形容做事胆子小，顾虑多，瞻前顾后。句子强调 “大胆改革、克服保守思想”，“畏首畏尾” 准确形容了保守思想的特征，与 “大胆” 形成对比，语义贴合； B.“身临其境”，指亲身到了那个境地（“临” 是到达，“境” 是环境）。而句子想表达的是 “站在我的角度思考”，应改为 “设身处地”（指替别人着想）； C.“连篇累牍”，用过多的篇幅叙述，形容文词冗长。句子中 “中国十大杰出青年” 是正面人物，报道其事迹应用褒义或中性词，而 “连篇累牍” 用于贬义语境，与内容冲突； D.“一蹴而就”，指踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成（多用于否定句，如 “不能一蹴而就”），但该成语不用于形容技艺娴熟，且通常不修饰具体动作（如 “画画”），应改为 “一挥而就”（指一动笔就完成，多形容写字、画画、作文快），使用错误。 故选A。 19．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（　　） A．你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。 B．对于学到的原理，他都要拿实物来做实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣，马虎了事。 C．峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之誉其巍峨磅礴，重峦叠嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧夺天工。 D．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“不情之请”，不合情理的请求，提出请求时用的套语，是一种自谦之词。语境谦敬错位，使用错误。 B.“囫囵吞枣”，比喻读书、学习时不加分析，笼统接受，强调 理解不深入、不细致。句中指“他”学习原理时“拿实物做实验”“求得彻底了解”，与“决不囫囵吞枣” 形成对比，使用正确。 C.“巧夺天工”，精巧的人工胜过天然。峨眉山本身就是天然，不在“人工”之列，成语使用错误。 D.“师心自用”，只凭主观，自以为是，是贬义词。句中是褒义的语境，成语使用错误。 故选B。 20．下列句子加点成语的使用，正确的是（   ） A．生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那些在兀兀穷年里为祖国、为人民作出巨大贡献的人。 B．可怜天下父母心，小明进入中学后，妈妈对他生活上的照顾越来越具体而微。 C．自从校长提出“读书工程”以来，全校师生趋之若鹜，读书蔚然成风。 D．货运飞船，顾名思义，就是以货物运载为主的飞船，一次能装载6吨多物资。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“兀兀穷年”，一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。语境指句“艰苦岁月”或“艰难时期”，与“勤奋努力”无关，用于此处错误，属于望文生义。 B. “具体而微”，指事物的内容已大体具备，但规模较小。用于“生活上的照顾”，使用对象有误。 C.“趋之若鹜”，像鸭子一样成群地跑过去。比喻争相追逐不正当的事物。成语含贬义，用于全校师生形成读书的风气，感情色彩有误。 D.“顾名思义”，从名称想到所包含的意义。句中“货运飞船”的名称直接体现其功能，符合语境。 故选D。 学科网（北京）股份有限公司 $