精品解析：山东省青岛市即墨区2024-2025学年八年级下学期期中物理试题

2024-2025学年山东省青岛市即墨区八年级（下）期中 物理试卷 一、单选题：本大题共10小题，共20分。 1. 在物理学史上，将大气压强转化为液体压强，首次测得大气压数值的科学家是（　　） A. 帕斯卡 B. 托里拆利 C. 牛顿 D. 阿基米德 【答案】B 【解析】 【详解】托里拆利将大气压强转化为液体压强，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，即76cm，这也就是后来规定的1个标准大气压的大小。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 日常生活中处处有力的作用，下列事例中力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A. 热气球受浮力在空中加速上升 B. 运动员用力将实心铅球推出 C. 火车受阻力的作用减速进站 D. 用力将饺子皮捏成不同的形状 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】热气球受浮力在空中加速上升、运动员用力将实心铅球推出、火车受阻力的作用减速进站，都属于力改变物体的运动状态；用力将饺子皮捏成不同的形状属于力改变物体的形状。 故选D。 3. 下面是小亮创新实验的四个场景，下列说法不正确的是（　　） A. 图甲，容器内密封红色液体，当容器向左加速运动时，液体中的气泡向左移动 B. 图乙，烧瓶中的水停止沸腾后，往外抽气，水又重新沸腾 C. 图丙，吹气时A管中会有液体喷出 D. 图丁，不易形变的饮料瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，其侧面插有玻璃管并塞紧，玻璃管中有一段红色液柱，将瓶内气体密封，当饮料瓶放入水下时，则橡皮膜处发生形变，液柱下降 【答案】D 【解析】 【详解】A．图甲中，当容器向左加速运动时，液体由于惯性会保持原来的运动状态，所以相对于容器向右运动，液体中的气泡由于质量小、惯性小，所以会被液体挤压，向左移动，故A正确，不符合题意； B．图乙中，烧瓶中的水停止沸腾后，往外抽气，水面的气压减小，水的沸点降低，则水又重新沸腾，故B正确，不符合题意； C．流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。向水平管口吹气时，A管口上方空气流速大、压强小，在大气压强的作用下A管内的水面会上升并且喷出，故C正确，不符合题意； D．图丁中，将饮料瓶放入水下时，则橡皮膜处因受到水的压强而发生形变，瓶内气体体积减小，瓶内气体压强增大，则液柱会上升，故D错误，符合题意。 故选D。 4. 2025年，中国电影迎来里程碑时刻，《哪吒之魔童闹海》成为全球票房第一的动画电影。如果将电影中哪吒做成关节可动的木偶玩具，则下列动作在水平地面无法保持的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．哪吒受到的重力和地面的支持力，两个力都作用在竖直方向，大小相等，且两个力的方向相反，在同一条直线上，则两个力是平衡力，所以木偶玩具可以平衡，故ABD不符合题意； C．由图可知，支持力和重力的作用线不可能在同一直线上，所以哪吒在这两个力的作用下不可能平衡，故C符合题意。 故选C。 5. 如图甲所示，用手施加的力，使A物体沿着竖直墙面匀速下滑。如图乙所示，用手施加的力，使B物体压在天花板上并处于静止状态。其中，，下列说法中正确的是（　　） A. 在图甲中，A对手的作用力为5N B. 在图甲中，A受到的摩擦力为15N C. 在图乙中，B对手的作用力为10N D. 在图乙中，天花板对B物体的作用力为10N 【答案】D 【解析】 【详解】A.根据题意可知，手对A的作用力为15N，由于力的作用是相互的，因此A对手的作用力也为15N，故A错误； B.在图甲中，A处于静止状态，则A受平衡力作用，所以A在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，因此A受到的摩擦力等于A的重力，为5N，故B错误； C.图乙中，手对B的作用力为15N，由于力的作用是相互的，因此B对手的作用力也为15N，故C错误； D.在图乙中，物体B静止，受平衡力，在竖直方向上受到重力、手的压力和天花板向下的作用力，物体B受到三个力的关系为，所以天花板对B的作用力为 故D正确。 故选D。 6. 如图所示，以下关于自行车的结构或使用上说法正确的是（　　） A. 车座做得宽大为了增大压强 B. 刹车时捏紧刹车把手是为了减小摩擦 C. 轮胎和脚踏板的花纹是为了增大摩擦 D. 骑自行车到路口时要减速是为了减小惯性 【答案】C 【解析】 【详解】A．车座做成宽大的马鞍状，是通过增大受力面积来减小压强，故A错误； BD．骑自行车到路口时，捏紧刹车把手减速，这是在接触面粗糙程度不变的情况下，通过增大压力的方法来增大摩擦的，不能减小惯性，故BD错误； C．轮胎和脚踏板的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C正确； 故选C。 7. 如图所示，工程师利用风洞实验室对形状不同的飞行器模型进行测试。如果各模型的质量相同且空气流动速度相同时，使用下列四种模型，能够使测试仪器所受压力最小的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．上凸下平的结构能使空气流过上表面时流速较大，压强较小，流过下表面时流速较小，压强较大，下表面的压力大于上表面的压力，产生向上的升力，给测试仪器产生向上的拉力，使测试仪器所受压力小于重力，故A符合题意； B．上平下凸的结构能使空气流过上表面时流速较小，压强较大，流过下表面时流速较大，压强较小，下表面的压力小于上表面的压力，产生向下的压力，使测试仪器所受压力大于重力，故B不符合题意； CD．模型上下表面形状相同，上下表面的空气流速相同，压强相同，产生的压强抵消，压强差为零，测试仪器所受压力等于重力，故CD不符合题意。 故选A。 8. 如图，探究“同一直线上的二力合成”。她将一根轻质弹簧的左端固定在O点，右端用细线连接弹簧测力计的挂钩，每次都将弹簧右端由A位置拉伸到B位置，a、b、c三次实验弹簧测力计的示数如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 该实验利用了“弹性限度内，弹簧的长度与所受拉力成正比”的原理 B. 由a、b两图可知，同一直线上方向相同的两个力的合力，大小等于两个力大小之和 C. 由a、c两图可知，同一直线上方向相反的两个力的合力，方向与较大的那个力方向相反 D. b、c两次实验弹簧的右端所受弹簧测力计拉力的合力分别是4N和5N 【答案】B 【解析】 【详解】A．每次实验将弹簧右端由A位置拉伸到B位置，弹簧的伸长量相同，产生的作用效果相同，这是利用了“在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比”的原理，故A错误； B．a图中，b图中、在同一条直线上且方向相同 两种情况下弹簧的伸长量相同，说明同一直线上方向相同的两个力的合力，大小等于两个力大小之和，故B正确； C．c图中大于，方向相反，产生的作用效果与图a中F产生的效果相同，即合力的方向与的方向相同，说明同一直线上方向相反的两个力的合力，方向与较大的那个力方向相同，故C错误； D．b图中弹簧的右端所受弹簧测力计拉力的合力 c图中弹簧的右端所受弹簧测力计拉力的合力为 故D错误。 故选B。 9. 为确定厚度均匀、形状不规则的平板状物体的重心位置，某同学将该物体上的A点悬挂在细线上，用铅笔在物体上画出细线的延长线AB，如图甲所示。再将该物体上的C点悬挂在细线上，用铅笔在物体上画出细线的延长线CD，CD和AB的交点为E，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A. 当图甲中的物体静止时，细线对物体拉力的方向和物体所受重力的方向不在一条直线上 B. 图乙中E点是物体的重心 C. 重心只跟物体的形状有关 D. 若将图乙中该物体上的F点悬挂在细线上，细线延长线不通过E点 【答案】B 【解析】 【详解】A．当图甲中的物体静止时，细线对物体拉力和物体所受重力是一对平衡力，在同一条直线上，故A错误； B．物体的重心既在直线AB上，又在直线CD上，所以重心在两条直线的交点上，即图乙中的E点，故B正确； C．重心位置与物体的形状、质量分布有关，故C错误； D．将图乙中该物体上的F点悬挂在细线上，由于重力的方向始终竖直向下，其延长线一定过重心，即一定通过E点，故D错误。 故选B。 10. 一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法正确的是（　　） A. 钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对平衡力 B. 钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力是一对平衡力 C. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力 D. 书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力 【答案】A 【解析】 【详解】二力平衡的条件是作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上； A．钢笔受到的重力作用在钢笔上，方向为竖直向下，书对钢笔的支持力作用在钢笔上，方向为竖直向上，两个力大小相等，是一对平衡力，故A正确； B．钢笔对书的压力作用在书上，书对钢笔的支持力作用在钢笔上，两个力没有作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故B错误； C．书对桌面的压力作用在桌面上，桌面对书的支持力作用在书上，两个力没有作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故C错误； D．书受到的重力作用在书上，大小为书的重力，桌面对书的支持力作用在书上，大小为书和钢笔的总重力，两个力大小不相等，所以不是一对平衡力，故D错误。 故选A。 二、多选题：本大题共5小题，共15分。 11. 下列作图中错误的是（　　） A. 静止在斜面上的箱子受到的力 B. 悬挂静止的小球对墙的压力 C. 抛出去的小球受到的力 D. 被细绳系于地面漂浮的气球受到的重力 【答案】BC 【解析】 【详解】A．静止在斜面上的箱子受力平衡，受到竖直向下的重力，垂直于斜面的支持力和沿斜面向上的摩擦力，故A正确，不符合题意； B．悬挂静止的小球对墙的压力，方向水平向左，作用在墙和球接触的位置，不是球的重心位置，故B错误，符合题意； C．抛出去的小球只受到竖直向下的重力，故C错误，符合题意； D．被细绳系于地面漂浮的气球受到的重力的方向竖直向下，故D正确，不符合题意。 故选BC。 12. 如图所示，甲、乙两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于甲、乙两个物体上，甲、乙始终处于静止状态，其中力F1＝3N，方向水平向左，力F2＝5N，方向水平向右，下列分析中正确的是（　　） A. 甲和乙之间摩擦力为0N B. 地面对乙的摩擦力为2N，方向水平向左 C. 地面对乙的摩擦力为5N，方向水平向左 D. 乙对甲的摩擦力为3N，方向水平向右 【答案】BD 【解析】 【详解】AD．据物体间力的作用是相互的，甲受到乙的摩擦力水平向右，大小是3N，所以乙上表面受到甲的摩擦力水平向左，大小是3N，故A错误，D正确； BC．物体乙处于静止状态，水平方向上受到甲对乙水平向左的摩擦力、地面对乙水平向左的摩擦力、水平向右的拉力F2，这三个力是平衡力，所以地面对乙水平向左的摩擦力与甲对乙水平向左的摩擦力之和等于水平向右的拉力F2，所以乙下表面受到地面的摩擦力大小为 5N﹣3N＝2N 方向向左，故B正确，C错误。 故选BD。 13. 如图甲所示，一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上，木块受到水平向右拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体的运动速度v的大小与时间t的关系如图丙所示，6s时撤去力F，同时木块从台面滑出，忽略空气阻力，下列说法中正确的是（ ） A. 0-2s，木块处于静止状态，木块所受静摩擦力为2N B. 2s-4s，木块加速运动，所受滑动摩擦力为6N C. 4s-6s，木块做匀速直线运动，所受滑动摩擦力为4N D. 木块离开水平台面后，由于具有惯性继续做匀速直线运动 【答案】AC 【解析】 【详解】A．由图象可知，内物体速度为0，所以处于静止状态；由图象可知，内，物体受到的推力为2N，而木块静止受平衡力作用，因此木块受到的摩擦力等于推力，大小为2N，故A正确； BC．由图象可知，木块在内，木块运动速度不变，因此木块做匀速直线运动，受平衡力作用，即木块受到的推力和滑动摩擦力为一对平衡力，根据图象可知，此时木块受到的滑动摩擦力为4N；根据图象可知，内，物体做加速运动，由于滑动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，因此物体受到的滑动摩擦力仍为4N，故B错误，C正确； D．木块离开水平台面后，由于重力的作用，物体不会保持原来的速度做匀速直线运动，而做变速曲线运动，故D错误。 故选AC。 14. 如图所示，在两端开口、粗细均匀U形玻璃管中注入互不相溶的两种液体，稳定后两端液面到分界面的高度差分别为h1、h2。设两种液体的密度分别为ρ1、ρ2，两端液面的高度差Δh＝h1－h2，则（ ） A. ρ1＜ρ2 B. ρ1︰ρ2＝h2︰h1 C. 从左侧继续注入少量同种液体，Δh减小 D. 从右侧继续注入少量同种液体，Δh不变 【答案】ABD 【解析】 【详解】AB．取两液面分界面为水平面，如下图所示： 由p=ρgh得，左侧液柱产生的压强为 p1=ρ1gh1 右侧液柱产生的压强为 p2=ρ2gh2 由于液面静止，故有：p1=p2，即 ρ1gh1=ρ2gh2 所以两种液体的密度之比为 则ρ1＜ρ2，故AB符合题意； CD．由ρ1gh1=ρ2gh2可知，因为h1＞h2，所以ρ1＜ρ2，从左侧继续注入同种液体稳定后，设左侧液柱增加的高度为Δh1，右侧液柱增加的高度为Δh2，则两侧液柱增加的压强：Δp1=Δp2，即 ρ1gΔh1=ρ2gΔh2 因为ρ1＜ρ2，所以Δh1＞Δh2，因此从左侧继续注入同种液体Δh增大；从右侧继续注入同种液体，两侧液柱增加的压强仍相等，但增加高度均为液体ρ2的高度，因此两端液面的高度差Δh将不变，故C不符合题意，D符合题意。 故选ABD。 15. 如图甲所示，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中。图乙是钢绳拉力F随时间t变化的图像。若不计水的阻力，下列说法中正确的是（　　） A. 石料所受的重力为1400N B. 石料所受的浮力为900N C. 石料的体积为 D. 石料的密度为 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．段拉力大小不变，此时物体未接触水面，因石料匀速向下运动，则物体的重力，故A正确； B．由图象知，段拉力逐渐减小，说明石料慢慢浸入水中，且浸入水中的体积逐渐变大，受到的浮力逐渐变大；段拉力不变，说明石料受浮力不变，恰好完全浸没，此时钢绳拉力，此时受到的浮力，故B错误； C．根据可得石料的体积，故C正确； D．根据可得，石料的质量为 所以石料的密度，故D正确。 故选ACD。 三、填空题：本大题共3小题，共11分。 16. 船闸是克服河流上建坝（或天然）形成的水位差的一种过船建筑物。举世瞩目的我国三峡大坝，上、下游水位差最高可达113米，船只通航就要依靠三峡船闸。三峡船闸是世界上最大的船闸，共有5个闸室组成。如图所示是单闸室船闸的工作示意图，它工作时是利用__________原理，在图中所示的时刻，如果关闭上游闸门C和阀门A，打开阀门B，会使__________的水位发生变化，直至和__________的水位持平，关闭阀门B，打开闸门__________，船只驶出闸室。 【答案】 ①. 连通器 ②. 闸室 ③. 下游 ④. D 【解析】 【详解】[1][2][3][4]由图可知，如果关闭上游闸门C和阀门A，打开阀门B，下游与闸室组成连通器，闸室水位会下降至与下游水位相平。关闭阀门B，打开闸门D，船只从闸室驶出，进入下游。 17. 最近，科学家们研制出了一种超轻材料“碳海绵”——世界上最轻的一类物质。用手很容易把“碳海绵”压扁，这说明力可以改变物体的_________，将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”发生的是________形变（弹性或塑性）。 【答案】 ①. 形状 ②. 弹性 【解析】 【详解】[1]“碳海绵”在力的作用下，形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。 [2]弹性变形是可以完全恢复的，即弹性变形过程是一个可逆的过程；塑性变形则是不可恢复的，塑性变形过程是一个不可逆的过程，所以将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”发生的是弹性形变。 18. 清明假期小杰随爸妈回乡祭祖，在帮奶奶做家务时，一个给鸡自动喂水的装置引发了他的兴趣。如图甲所示，把一个装满水的瓶子倒放在水盆中，并使瓶口没入水中，鸡喝水的过程中，盆中水位下降至瓶口露出水面时，瓶中水自动流出补充到盆中，直到瓶口再次没入水中，水停止流出，如此反复。经过研究他发现当瓶口没入水中时，瓶内水柱上方的气压______（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，所以瓶中水不再流出。小杰还发现奶奶家院子里还有一口压井，通过查资料他明白了这口压井是靠活塞式抽水机来提水的，其某个工作环节如图乙所示，此时活塞向上移动，______阀门关闭，水在______的作用下冲开______阀门，流入圆筒。小杰发现这两个装置的原理是相同的，你身边还有应用相同原理的实例吗？请任意举出两个：______、______。 【答案】 ①. 小于 ②. A ③. 大气压 ④. B ⑤. 吸盘挂衣钩 ⑥. 吸管吸饮料 【解析】 【详解】[1]当瓶口没入水中时，由于瓶内水柱上方的气压小于外界大气压，在大气压作用下，瓶中水不再流出。 [2][3][4]阀门A、B都是单向阀门。由图可知，活塞向上移动时，阀门A关闭，在大气压作用下，地下水向上运动，冲开阀门B进入圆筒中。 [5][6]给鸡自动喂水的装置、压井都是利用大气压工作的，利用大气压工作的还有：吸盘式挂衣钩、用吸管吸饮料、注射器、真空拔罐器等等。 四、作图题：本大题共1小题，共2分。 19. 图甲是天蒙山索道的吊厢随钢索向下方做匀速直线运动的情景，图乙是吊厢及吊厢内物体的简图。请画出物体所受力的示意图（力的作用点画在物体的重心O上）。 【答案】 【解析】 【详解】对物体受力分析可知，物体受到竖直向下的重力G和竖直向上的轿厢对物体的支持力FN，且物体做匀速直线运动，处于受力平衡状态，若轿厢对物体有水平方向的摩擦力，则此时物体A在水平方向将受力不平衡，故可知物体受到竖直向下的重力G和竖直向上的轿厢对物体A的支持力FN，两个力大小相等，方向相反，如下图所示： 五、实验探究题：本大题共5小题，共35分。 20. 小明与同学们一起探究“物体所受的重力与质量的关系”，他们进行了如下探究： 次数 质量 重力 1 2 1 3 （1）实验前同学们观察所用的弹簧测力计如图甲所示，发现它的量程是______，分度值为______，为正确测量物体所受的重力，还应将弹簧测力计在______方向调零； （2）同学们将实验数据记录在上表中，请你帮他们在方格纸上作出图像______；根据图像，你得出的结论是：______； （3）小红利用图丙所示的实验装置探究另一个问题，她将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向______选填“变化”或“不变”，由实验现象可得出重力的方向总是______。 【答案】（1） ①. ②. ③. 竖直 （2） ①. ②. 物体所受的重力与其质量成正比 （3） ①. 不变 ②. 竖直向下 【解析】 【小问1详解】 [1][2]如图甲，弹簧测力计的最大刻度为5N，则它的量程是；每1N平均分成5格，每格为，即分度值为。 [3]实验前，弹簧测力计要在受力方向上调零，重力的方向竖直向下，所以为正确测量物体所受的重力，还应将弹簧测力计在竖直方向调零。 【小问2详解】 [1][2]根据表格数据在方格纸上描点连线作出图像如下： 图像是正比例函数图像，说明物体所受的重力与质量成正比。 【小问3详解】 [1][2]逐渐改变木板M与桌面的夹角，木板越来越倾斜，但会观察到悬线OA的方向始终保持竖直不变，可得出重力的方向总是竖直向下。 21. 如图所示，小亮用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”。 （1）如图A所示，未安装橡皮管的压强计______选填“是”或“不是”连通器。组装完好的压强计如图B，用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体灵活升降，则说明装置______选填“漏气”或“不漏气”； （2）液体压强计是通过U形管中两侧液面的______来反映被测压强大小的，如果所用的压强计U形管中可以选择装染色的酒精、水以及水银中的一种液体，为了使实验现象更明显，小明应该选择三种液体中的______装入U形管中；比较图C、图D和图E，可以得到结论：在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强______； （3）将图C中金属盒慢慢下移，同时观察U形管两侧液面的变化，从而来探究液体压强与液体______的关系； （4）小亮将压强计进行改装，在U形管另一端也连接上探头，放入不同液体的同一深度处未放入前U形管两侧液面相平，实验现象如图F所示，______选填“左”或“右”侧液体密度大些。 【答案】（1） ①. ②. 不漏气 （2） ①. 高度差 ②. 染色的酒精 ③. 相等 （3）深度 （4）左 【解析】 【小问1详解】 [1]上端开口，下端相连的容器叫连通器。如图A所示，未安装橡皮管的压强计，符合连通器的特点，所以是连通器。 [2]压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测液体压强大小的。用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则两侧液面上方气压不相等，说明装置不漏气。 【小问2详解】 [1]本实验运用转换法，将液体压强大小转换为U形管中液面的高度差，高度差越大，说明液体压强越大。 [2]压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强的大小的，如果被测压强大小相同，根据可知，U形管中液体密度越小，液面高度差越大，为了使实验现象更明显，应选择染色的酒精装入U形管中。 [3] 比较图C、图D和图E，液体密度和深度相同，压强计探头的方向不同，U形管的液面高度差相同，即压强相同，可以得到结论：在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等。 【小问3详解】 将图C中金属盒慢慢下移，深度改变，液体密度不变，同时观察U形管两侧液面的变化，从而来探究液体压强与液体深度的关系 【小问4详解】 小亮将压强计进行改装，在U形管另一端也连接上探头，放入不同液体的同一深度处（未放入前U形管两侧液面相平），实验现象如图F所示，U形管左侧液面高度低，说明左侧探头受到的压强大，根据可知，深度h相同，左侧液体密度大些。 22. 在学习摩擦力时，小丽猜想滑动摩擦力的大小可能与物体运动的压力大小、速度大小、接触面的粗糙程度以及接触面的面积大小有关，为此，她分别进行了探究实验。在小丽通过如图所示的装置探究“物体所受滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小是否有关”的实验过程中： （1）实验中小丽用弹簧测力计缓慢拉动木块，使木块在长木板上做______运动，这样做是根据______的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小； （2）小丽发现弹簧测力计的示数经常不稳定，用如图1进行某次实验时，物体做加速运动，则所测得的滑动摩擦力______（选填“偏大”或“偏小”）。为了解决上述问题，小丽做了如图2所示的改进，利用该装置的优点是______； （3）小丽利用图2甲、乙进行实验，她探究问题是：滑动摩擦力的大小与______是否有关； （4）小丽接着做了两次实验： ①小丽拉动木板的速度为时，弹簧测力计的示数为； ②小丽拉动木板的速度为时，弹簧测力计的示数为； 其中，______（选填“等于”或“不等于”），若发现______现象，就可以得出木块A所受的滑动摩擦力大小跟物体的运动速度无关。 【答案】 ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 ③. 偏大 ④. 不需要拉着木板做匀速直线运动 ⑤. 压力大小 ⑥. 不等于 ⑦. F1等于F2 【解析】 【详解】（1）[1][2]实验中要用弹簧测力计缓慢拉动木块，使木块在长木板上做匀速细线运动，这样木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相同，从而测出木块所受的摩擦力的大小。 （2）[3][4]如图1，物体做加速运动，受到的摩擦力小于拉力，而摩擦力的计算是依据二力平衡得出的，则所测得的滑动摩擦力偏大；如图2，拉动木板，木块相对地面静止，无论木板是否做匀速直线运动，木块受到的摩擦力都等于拉力。 （3）[5]比较图2甲、乙两次实验，接触面的粗糙程度相同而压力不同，是为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关。 （4）[6][7]探究滑动摩擦力与速度的关系，要控制压力、接触面的粗糙程度及接触面积相同，改变木板运动的速度，即v1不等于v2；若F1等于F2，说明木块A所受的滑动摩擦力大小跟物体的运动速度无关。 23. 如图所示是甲、乙、丙三位同学探究二力平衡条件时的实验装置。 （1）实验中，甲、乙两位同学通过调整______来改变力的大小； （2）实验中判断小车是否受力平衡依据是小车保持静止或______状态； （3）实验时，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个等重的砝码时，木块处于静止状态；甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是______，这时木块在水平方向受到的力______选填“平衡”、“不平衡”，你认为______选填“甲”或“乙”的装置更科学； （4）实验中，乙同学保持与大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车______选填“能”或“不能”保持静止不动，设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要______。 【答案】（1）砝码的数量 （2）匀速直线运动 （3） ①. 木块受到摩擦力 ②. 平衡 ③. 乙 （4） ①. 不能 ②. 作用在同一直线上 【解析】 小问1详解】 实验中，木块受到的拉力大小等于砝码的重力大小，甲、乙两位同学通过调整砝码的数量来改变力的大小。 【小问2详解】 物体处于平衡状态是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态。所以，实验中判断小车是否受力平衡依据是小车保持静止状态或匀速直线运动状态。 【小问3详解】 [1][2][3]把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，木块受到向右的拉力大于向左的拉力，木块有向右运动的趋势，木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用，此时木块处于静止状态，受平衡力作用；图乙中，用小车替换木块，减小了物体与桌面之间的摩擦力作用，故乙装置更科学。 【小问4详解】 [1][2]小车受到的两个力大小相等，用力将小车扭一个角度，两个力不在同一条直线上，小车不能处于静止状态，要发生转动，可以探究二力平衡二力是否必须作用在同一条直线上。 24. 小红设计了如图所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。 （1）实验步骤的最佳顺序是______； A. 乙、甲、丙、丁 B. 丁、甲、乙、丙 （2）图乙中物体受到的浮力是______ N。通过实验可得到的结论是：浸在液体中的物体受到的浮力大小______选填“大于”“等于”或“小于”它排开的液体所受的重力； （3）以下情况会影响结论的是______。 A. 图甲中水面未到达溢水杯的溢水口 B. 图乙中物体未全部浸入水中 【答案】（1）B （2） ①. 1 ②. 等于 （3）A 【解析】 【小问1详解】 为了避免水残留在桶壁导致测量不准确，最合理的实验顺序是：丁、测出空桶的重力；甲、测出物体所受到的重力；乙、把物体浸在装满水的溢水杯中，测出测力计的示数；丙、测出桶和排开的水受到的重力。故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问2详解】 [1]由甲图可知，弹簧测力计测量物体的重力，即物体的重力为G=2N；水中弹簧测力计的示数为F′=1N，根据称重法，物体在水中受到的浮力为F浮=G-F′=2N-1N=1N [2]由图丁可知，空桶的重力G桶=0.5N，由图丙可知，水和桶的重力G总=1.5N，所以溢出水的重力为G排=G总-G桶=1.5N-0.5N=1N 根据计算结果，可见F浮=G排，说明浸在液体中的物体受到的浮力等于它排开的液体受到的重力。 【小问3详解】 A．图甲中水面未到达溢水杯的溢水口，物体放入溢水杯时，先要使溢水杯满了才可以向外排水，故在此过程中，物体受到的浮力大于排出的水的重力，故A符合题意； B．图乙中物体未全部浸没在水中，物体排开液体的体积小，排开液体的重力小，浮力也小，仍然能得出浮力等于排开的液体受到的重力，对实验没有影响，故B不符合题意。 故选A。 六、计算题：本大题共2小题，共12分。 25. 图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形薄壁鱼缸，鱼缸重为30N，底面积为0.12m2，缸内的水和鱼的总重力为330N，此时水的深度为0.2m。求：（g=10N/kg） （1）水对鱼缸底部的压力F水； （2）鱼缸对桌面产生的压强p桌。 【答案】（1）240N；（2）3000Pa 【解析】 【详解】解：（1）水对鱼缸底部的压强 水对鱼缸底部的压力 （2）缸、水和鱼的总重力 G=G缸+G水鱼= 30N+330N= 360N 鱼缸对桌面产生的压力等于缸、水和鱼的总重力，所以鱼缸对桌面产生的压强 答：（1）水对鱼缸底部压强是 ； （2）鱼缸对桌面产生的压强3000Pa。 26. 如图所示，圆柱形容器中盛有适量的水，质量m为，密度为的金属球被细绳系住，细绳另一端用手提住，使金属球浸没在水中静止，g取。求： （1）图中金属球受到的浮力； （2）图中细绳对金属球的拉力。 【答案】（1）10N （2）2N 【解析】 【小问1详解】 由可得金属球的体积 金属球浸没在水中时排开水的体积，则金属球受到的浮力 【小问2详解】 金属球的重力 金属球浸没在水中静止时受到竖直向上的浮力和绳子拉力、竖直向下自身的重力作用处于平衡状态，由金属球受到的合力为零可有，则细绳对金属球的拉力 七、综合题：本大题共1小题，共5分。 27. 阅读短文，回答问题： 如图甲，2022年载人航天飞船顺利升空，将图乙的航天员们送上中国空间站，并顺利开讲“天宫课堂”。如图丙所示，王亚平在太空舱中演示了这样一个实验：把一枚“冰墩墩“沿水平方向抛出，“冰墩墩”并没有像在地面上抛出的物体一样落回地面。科学计算表明，在太空舱中的物体就好像重力完全消失了一样，物体将处于“完全失重”状态。 （1）运载火箭发射时，会向下喷出高温高压燃气（如图甲所示）这样火箭才能升空，说明物体间力的作用是_________。 （2）航天员将陀螺从地球带入太空后，其质量将__________，重力________。（两空选填“变大”“变小”或“不变”）； （3）航天员穿上特制的“企鹅服”里面有很多弹性袋（如图乙所示），像地面上做运动的拉力器，航天员穿上后通过改变弹性袋中弹性带子的长度，可以改变弹力的_________（选填“大小”“方向”或“作用点”），使肌肉得到紧张，避免肌肉萎缩； （4）航天员王亚平，叶光富在“天宫课堂”中展示了太空抛物实验（如图丙所示），冰墩墩被王亚平水平抛出后，冰墩墩将会_________。 【答案】（1）相互的 （2） ①. 不变 ②. 变小 （3）大小 （4）做匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 火箭向下喷出高温高压燃气，由于物体间力的作用是相互的，燃气对火箭产生一个向上的推力，所以火箭升空。 【小问2详解】 [1][2]航天员将陀螺从地球带入太空后，由于质量不会随位置的改变而改变，所以它的质量不变；太空中物体将处于“完全失重”状态，引力很小，所以它的重力变小。 【小问3详解】 弹力的大小与弹性形变长度有关，航天员穿上后通过改变弹性袋中弹性带子的长度，可以改变弹力的大小。 【小问4详解】 将冰墩墩沿某一方向抛出，冰墩墩由于惯性继续向前运动，被王亚平水平抛出的冰墩墩将沿原有方向匀速前进，因为在失重状态下，离手后的冰墩墩不再受力，物体将保持原速度做匀速直线运动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年山东省青岛市即墨区八年级（下）期中 物理试卷 一、单选题：本大题共10小题，共20分。 1. 在物理学史上，将大气压强转化为液体压强，首次测得大气压数值的科学家是（　　） A. 帕斯卡 B. 托里拆利 C. 牛顿 D. 阿基米德 2. 日常生活中处处有力的作用，下列事例中力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A. 热气球受浮力在空中加速上升 B. 运动员用力将实心铅球推出 C. 火车受阻力的作用减速进站 D. 用力将饺子皮捏成不同的形状 3. 下面是小亮创新实验的四个场景，下列说法不正确的是（　　） A. 图甲，容器内密封红色液体，当容器向左加速运动时，液体中的气泡向左移动 B. 图乙，烧瓶中水停止沸腾后，往外抽气，水又重新沸腾 C. 图丙，吹气时A管中会有液体喷出 D. 图丁，不易形变的饮料瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，其侧面插有玻璃管并塞紧，玻璃管中有一段红色液柱，将瓶内气体密封，当饮料瓶放入水下时，则橡皮膜处发生形变，液柱下降 4. 2025年，中国电影迎来里程碑时刻，《哪吒之魔童闹海》成为全球票房第一的动画电影。如果将电影中哪吒做成关节可动的木偶玩具，则下列动作在水平地面无法保持的是（　　） A. B. C. D. 5. 如图甲所示，用手施加的力，使A物体沿着竖直墙面匀速下滑。如图乙所示，用手施加的力，使B物体压在天花板上并处于静止状态。其中，，下列说法中正确的是（　　） A. 在图甲中，A对手的作用力为5N B. 在图甲中，A受到的摩擦力为15N C. 在图乙中，B对手的作用力为10N D. 在图乙中，天花板对B物体的作用力为10N 6. 如图所示，以下关于自行车的结构或使用上说法正确的是（　　） A. 车座做得宽大是为了增大压强 B. 刹车时捏紧刹车把手是为了减小摩擦 C. 轮胎和脚踏板的花纹是为了增大摩擦 D. 骑自行车到路口时要减速是为了减小惯性 7. 如图所示，工程师利用风洞实验室对形状不同的飞行器模型进行测试。如果各模型的质量相同且空气流动速度相同时，使用下列四种模型，能够使测试仪器所受压力最小的是（　　） A. B. C. D. 8. 如图，探究“同一直线上二力合成”。她将一根轻质弹簧的左端固定在O点，右端用细线连接弹簧测力计的挂钩，每次都将弹簧右端由A位置拉伸到B位置，a、b、c三次实验弹簧测力计的示数如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 该实验利用了“弹性限度内，弹簧的长度与所受拉力成正比”的原理 B. 由a、b两图可知，同一直线上方向相同的两个力的合力，大小等于两个力大小之和 C. 由a、c两图可知，同一直线上方向相反的两个力的合力，方向与较大的那个力方向相反 D. b、c两次实验弹簧的右端所受弹簧测力计拉力的合力分别是4N和5N 9. 为确定厚度均匀、形状不规则的平板状物体的重心位置，某同学将该物体上的A点悬挂在细线上，用铅笔在物体上画出细线的延长线AB，如图甲所示。再将该物体上的C点悬挂在细线上，用铅笔在物体上画出细线的延长线CD，CD和AB的交点为E，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A. 当图甲中的物体静止时，细线对物体拉力的方向和物体所受重力的方向不在一条直线上 B. 图乙中E点是物体的重心 C. 重心只跟物体的形状有关 D. 若将图乙中该物体上的F点悬挂在细线上，细线延长线不通过E点 10. 一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法正确的是（　　） A. 钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对平衡力 B. 钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力是一对平衡力 C. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力 D. 书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力 二、多选题：本大题共5小题，共15分。 11. 下列作图中错误的是（　　） A. 静止在斜面上的箱子受到的力 B. 悬挂静止的小球对墙的压力 C. 抛出去的小球受到的力 D. 被细绳系于地面漂浮的气球受到的重力 12. 如图所示，甲、乙两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于甲、乙两个物体上，甲、乙始终处于静止状态，其中力F1＝3N，方向水平向左，力F2＝5N，方向水平向右，下列分析中正确的是（　　） A. 甲和乙之间摩擦力为0N B. 地面对乙的摩擦力为2N，方向水平向左 C. 地面对乙的摩擦力为5N，方向水平向左 D. 乙对甲的摩擦力为3N，方向水平向右 13. 如图甲所示，一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上，木块受到水平向右拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体的运动速度v的大小与时间t的关系如图丙所示，6s时撤去力F，同时木块从台面滑出，忽略空气阻力，下列说法中正确的是（ ） A. 0-2s，木块处于静止状态，木块所受静摩擦力为2N B. 2s-4s，木块加速运动，所受滑动摩擦力为6N C. 4s-6s，木块做匀速直线运动，所受滑动摩擦力为4N D. 木块离开水平台面后，由于具有惯性继续做匀速直线运动 14. 如图所示，在两端开口、粗细均匀的U形玻璃管中注入互不相溶的两种液体，稳定后两端液面到分界面的高度差分别为h1、h2。设两种液体的密度分别为ρ1、ρ2，两端液面的高度差Δh＝h1－h2，则（ ） A. ρ1＜ρ2 B. ρ1︰ρ2＝h2︰h1 C 从左侧继续注入少量同种液体，Δh减小 D. 从右侧继续注入少量同种液体，Δh不变 15. 如图甲所示，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中。图乙是钢绳拉力F随时间t变化的图像。若不计水的阻力，下列说法中正确的是（　　） A. 石料所受的重力为1400N B. 石料所受的浮力为900N C. 石料的体积为 D. 石料的密度为 三、填空题：本大题共3小题，共11分。 16. 船闸是克服河流上建坝（或天然）形成的水位差的一种过船建筑物。举世瞩目的我国三峡大坝，上、下游水位差最高可达113米，船只通航就要依靠三峡船闸。三峡船闸是世界上最大的船闸，共有5个闸室组成。如图所示是单闸室船闸的工作示意图，它工作时是利用__________原理，在图中所示的时刻，如果关闭上游闸门C和阀门A，打开阀门B，会使__________的水位发生变化，直至和__________的水位持平，关闭阀门B，打开闸门__________，船只驶出闸室。 17. 最近，科学家们研制出了一种超轻材料“碳海绵”——世界上最轻的一类物质。用手很容易把“碳海绵”压扁，这说明力可以改变物体的_________，将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”发生的是________形变（弹性或塑性）。 18. 清明假期小杰随爸妈回乡祭祖，在帮奶奶做家务时，一个给鸡自动喂水的装置引发了他的兴趣。如图甲所示，把一个装满水的瓶子倒放在水盆中，并使瓶口没入水中，鸡喝水的过程中，盆中水位下降至瓶口露出水面时，瓶中水自动流出补充到盆中，直到瓶口再次没入水中，水停止流出，如此反复。经过研究他发现当瓶口没入水中时，瓶内水柱上方的气压______（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，所以瓶中水不再流出。小杰还发现奶奶家院子里还有一口压井，通过查资料他明白了这口压井是靠活塞式抽水机来提水的，其某个工作环节如图乙所示，此时活塞向上移动，______阀门关闭，水在______的作用下冲开______阀门，流入圆筒。小杰发现这两个装置的原理是相同的，你身边还有应用相同原理的实例吗？请任意举出两个：______、______。 四、作图题：本大题共1小题，共2分。 19. 图甲是天蒙山索道的吊厢随钢索向下方做匀速直线运动的情景，图乙是吊厢及吊厢内物体的简图。请画出物体所受力的示意图（力的作用点画在物体的重心O上）。 五、实验探究题：本大题共5小题，共35分。 20. 小明与同学们一起探究“物体所受的重力与质量的关系”，他们进行了如下探究： 次数 质量 重力 1 2 1 3 （1）实验前同学们观察所用的弹簧测力计如图甲所示，发现它的量程是______，分度值为______，为正确测量物体所受的重力，还应将弹簧测力计在______方向调零； （2）同学们将实验数据记录在上表中，请你帮他们在方格纸上作出图像______；根据图像，你得出的结论是：______； （3）小红利用图丙所示的实验装置探究另一个问题，她将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向______选填“变化”或“不变”，由实验现象可得出重力的方向总是______。 21. 如图所示，小亮用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”。 （1）如图A所示，未安装橡皮管的压强计______选填“是”或“不是”连通器。组装完好的压强计如图B，用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体灵活升降，则说明装置______选填“漏气”或“不漏气”； （2）液体压强计是通过U形管中两侧液面______来反映被测压强大小的，如果所用的压强计U形管中可以选择装染色的酒精、水以及水银中的一种液体，为了使实验现象更明显，小明应该选择三种液体中的______装入U形管中；比较图C、图D和图E，可以得到结论：在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强______； （3）将图C中金属盒慢慢下移，同时观察U形管两侧液面的变化，从而来探究液体压强与液体______的关系； （4）小亮将压强计进行改装，在U形管另一端也连接上探头，放入不同液体的同一深度处未放入前U形管两侧液面相平，实验现象如图F所示，______选填“左”或“右”侧液体密度大些。 22. 在学习摩擦力时，小丽猜想滑动摩擦力的大小可能与物体运动的压力大小、速度大小、接触面的粗糙程度以及接触面的面积大小有关，为此，她分别进行了探究实验。在小丽通过如图所示的装置探究“物体所受滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小是否有关”的实验过程中： （1）实验中小丽用弹簧测力计缓慢拉动木块，使木块在长木板上做______运动，这样做是根据______知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小； （2）小丽发现弹簧测力计的示数经常不稳定，用如图1进行某次实验时，物体做加速运动，则所测得的滑动摩擦力______（选填“偏大”或“偏小”）。为了解决上述问题，小丽做了如图2所示的改进，利用该装置的优点是______； （3）小丽利用图2甲、乙进行实验，她探究问题是：滑动摩擦力的大小与______是否有关； （4）小丽接着做了两次实验： ①小丽拉动木板的速度为时，弹簧测力计的示数为； ②小丽拉动木板的速度为时，弹簧测力计的示数为； 其中，______（选填“等于”或“不等于”），若发现______现象，就可以得出木块A所受的滑动摩擦力大小跟物体的运动速度无关。 23. 如图所示是甲、乙、丙三位同学探究二力平衡条件时的实验装置。 （1）实验中，甲、乙两位同学通过调整______来改变力的大小； （2）实验中判断小车是否受力平衡依据是小车保持静止或______状态； （3）实验时，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个等重的砝码时，木块处于静止状态；甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是______，这时木块在水平方向受到的力______选填“平衡”、“不平衡”，你认为______选填“甲”或“乙”的装置更科学； （4）实验中，乙同学保持与大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车______选填“能”或“不能”保持静止不动，设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要______。 24. 小红设计了如图所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。 （1）实验步骤的最佳顺序是______； A. 乙、甲、丙、丁 B. 丁、甲、乙、丙 （2）图乙中物体受到的浮力是______ N。通过实验可得到的结论是：浸在液体中的物体受到的浮力大小______选填“大于”“等于”或“小于”它排开的液体所受的重力； （3）以下情况会影响结论的是______。 A. 图甲中水面未到达溢水杯的溢水口 B. 图乙中物体未全部浸入水中 六、计算题：本大题共2小题，共12分。 25. 图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形薄壁鱼缸，鱼缸重为30N，底面积为0.12m2，缸内的水和鱼的总重力为330N，此时水的深度为0.2m。求：（g=10N/kg） （1）水对鱼缸底部的压力F水； （2）鱼缸对桌面产生的压强p桌。 26. 如图所示，圆柱形容器中盛有适量的水，质量m为，密度为的金属球被细绳系住，细绳另一端用手提住，使金属球浸没在水中静止，g取。求： （1）图中金属球受到的浮力； （2）图中细绳对金属球的拉力。 七、综合题：本大题共1小题，共5分。 27. 阅读短文，回答问题： 如图甲，2022年载人航天飞船顺利升空，将图乙的航天员们送上中国空间站，并顺利开讲“天宫课堂”。如图丙所示，王亚平在太空舱中演示了这样一个实验：把一枚“冰墩墩“沿水平方向抛出，“冰墩墩”并没有像在地面上抛出的物体一样落回地面。科学计算表明，在太空舱中的物体就好像重力完全消失了一样，物体将处于“完全失重”状态。 （1）运载火箭发射时，会向下喷出高温高压燃气（如图甲所示）这样火箭才能升空，说明物体间力的作用是_________。 （2）航天员将陀螺从地球带入太空后，其质量将__________，重力________。（两空选填“变大”“变小”或“不变”）； （3）航天员穿上特制的“企鹅服”里面有很多弹性袋（如图乙所示），像地面上做运动的拉力器，航天员穿上后通过改变弹性袋中弹性带子的长度，可以改变弹力的_________（选填“大小”“方向”或“作用点”），使肌肉得到紧张，避免肌肉萎缩； （4）航天员王亚平，叶光富在“天宫课堂”中展示了太空抛物实验（如图丙所示），冰墩墩被王亚平水平抛出后，冰墩墩将会_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $