第一单元(A卷 考点梳理卷)-《语文 基础模块上册》(高教版2023版)吉林省《同步单元AB卷》(原卷版+解析版)
2025-09-09
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内容正文:
编写说明:本套吉林《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》(高教版2023修订版)教材,以教材单元为基准精准覆盖核心考点,并紧密贴合吉林省对口升学真题题型,共18套卷子。A卷为考点梳理卷,侧重考点分层突破,夯实课内语言基础知识;B卷为单元检测卷,并紧密贴合吉林省对口升学题型和考点,强化综合能力检测,把握区域教学重点,提升应试能力与水平。
本卷是第一单元A卷考点梳理卷,主要考查第一单元语言基础知识等内容。
第一单元
A卷 考点梳理卷
班级 姓名 学号 成绩
【考点一:字音】
1.下列词语中,加线字的注音全都正确的一项是( )
A.百舸(ɡě) 寂寥(liáo) 轮廓(ɡuō) 怅然若失(chànɡ)
B.沉浮(chén) 峥嵘(zēnɡ) 携手(xié) 万户侯(hóu)
C.恰巧(qià) 稠密(chóu) 斥责(chè) 层林尽染(rǎn)
D.遏止(è) 竞赛(jìnɡ) 遒劲(qiú) 强劲有力(jìnɡ)
【答案】D
【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
A项“廓”读kuò。B项“峥”读zhēnɡ。C项“斥”读chì。
2.下列加点字的注音全都正确的一项就是( )
A.铃铛(línɡ dānɡ) 坎儿井(kǎn) 山坳(áo) 掮客(qián)
B.摇曳(yè) 老茧(jiǎn) 搔痒(náo) 贻笑大方(fānɡ)
C.断碣(jié) 颀长(qí) 浅濑(lài) 河水汤汤(shānɡ)
D.干坼(chè) 锄锹(qiāo) 札记(zhá) 喧哗(huā)
【答案】 C
【详解】本题考查学生识记字音的能力。
A项“坳”读ào,B项“搔”读sāo,D项“哗”读huá。
3.下列加点字的注音全都正确的一项就是( )
A.细腻(nì) 硝(xiāo)烟 凫(niǎo)水
B.撅(juē)着嘴 打点(diǎn) 脱缰(jiāng)
C.菱(líng)角 虾篓(lǒu) 苇(wéi)眉
D.吮(sǔn)指头 嘱(zhǔ)咐 白洋淀(diàn)
【答案】B
【详解】本题考查学生识记字音的能力。
A项“凫”读fú,C项“苇”读wěi,D项“吮”读shǔn。
【考点二:字形】
4. 下列各组词语书写都正确的一项就是( )
A.苍茫 坎尔井 昂然高步 白无聊赖
B.摇曳 札记薄 怡然自得 贻笑大方
C.干折 黑魆魆 珊珊而下 缭绕不散
D.老茧 喇叭声 西装革履 万籁俱静
【答案】D
【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A项为坎儿井。B项为札记簿。C项为干坼、姗姗而下。
5.下列词语中没有错别字的一组是( )
A.包裹 打涝 晌午 狠心贼
B.柔滑 围剿 梭鱼 扑愣愣
C.搭理 嘱咐 震荡 战利品
D.浸透 隐敝 安慰 羞红脸
【答案】C
【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A项中“打涝”应为“打捞”。B项中“扑愣愣”应为“扑棱棱”。B项中“隐敝”应为“隐蔽”
【考点三:词语】
6.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一项是( )
①渐渐听清楚枪声只是向着外面,她们才又扒着船帮_______出头来。
②最后,努力地一摇,小船_______进了荷花淀。
③忽然从她们的船底下_______出一个人来。
④又沉到水底下去了,到很远的地方才_______出来。
A.冒 钻 窜 冲 B.露 冲 冒 窜
C.露 窜 冒 钻 D.伸 驶 钻 冒
【答案】C
【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。
“冒”,透出;往上升。/“露”,显现出来。/“伸”,舒展开;拉长。/“钻”,穿过;进入。/“冲”,不顾一切,一直向前。/“窜”,奔逃,跳。/“驶”,(车马等)飞快地跑或车船开动。
①句是说女人们的头从船帮后显现出来,故应填“露”。/②句结合前面“努力一摇”可知,此处应是说小船躲避鬼子进入荷花淀,“窜”既能体现躲避之态,又能体现速度之快,故应填“窜”。/③句结合前面“忽然”“从船底下”可知,此处是说这个人从水底出来,“冒”既合乎“忽然”之意,又体现向上之态,故应填“冒”。/④句结合前面“又沉到水底下去了”可知,后面是说从水底钻出来,故应填“钻”。
故选C。
7. 依填入下列各横线的词语,恰当的一项就是( )
①第六届“世界华商大会”在南京揭幕。作为一个非政治性的论坛,“世界华商大会”已成为联系 五大洲华人的纽带与桥梁。
②对鲁迅,我们似乎知道的够多了。他留下的数以百万字计的著作都有详尽的注解,他生平的每一个细节,都有详尽的 。
③美国国务院立即发表一项 ,告诫美国人警惕美国对阿富汗的军事打击可能导致的针对美国人或美国利益的恐怖袭击。
A.沟通 考证 声明 B.勾通 考证 申明
C.沟通 考订 声明 D.勾通 考订 申明
【答案】A
【详解】本题考查学生正确并运用近义词的能力。
勾通:贬义,暗中串通,勾结。沟通:使双方能通连,如“沟通思想”“沟通两国文化”。考订:考据订正。考证:研究文献或历史问题时,根据资料来考核、证实与说明。声明:a、公开表示态度或说明立场,如“声明立场”;b、声明的文告,如“发表声明”。申明:郑重地说明,如“申明理由”。综上,A 项最恰当。
【考点四:成语】
8. 下列语句中,加点的成语使用正确的一项是( )
A.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景,展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活的故事。
B.登上仰慕已久的泰山,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿举目仰望远处的落日归鸟,指点江山,心潮澎湃。
C.近年来,一些正值豆蔻年华的青年小伙子沉迷在网吧里,从而荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已。
D.诺贝尔文学奖得主德国女作家赫塔·米勒的作品多以二战为背景,反映的是峥嵘岁月中罗马尼亚裔德国人的生活。
【答案】D
【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。
“风华正茂”不能修饰“学习和生活”;“指点江山”是评说国家大事;“豆蔻年华”指十三、四岁的女孩子,使用对象错误。综上,A 项最恰当。
9.下列画横线的成语使用错误的的一项是( )
A. 当强敌压境,国家民族危在旦夕的时候,民族英雄的理想,就是要把敌人赶走,使自己的民族生存和发展下去。
B. 火车渐渐远去,望着母亲越来越模糊的身影,我热泪盈眶。
C .项羽巨鹿之战打败秦军,秦王朝土崩瓦解,真是兵败如山倒呀!
D. 他一辈子登过许多山,趟过许多河,可谓是山穷水尽,看遍祖国大好河山。
【答案】D
【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。
根据成语释义,A选项“危在旦夕”是(旦夕:早晚之间,指极短时间)形容处境十分危险。B选项中“热泪盈眶”是形容因感动或悲伤而眼泪充满眼眶的状态。C选项中“土崩瓦解”是含贬义;比喻彻底崩溃、不可收拾。D选项“山穷水尽”是比喻无路可走陷入绝境。与句意不符。故选D。
【考点五:标点】
10.下列句子中标点使用正确的一句是( )
A. 这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就非常熟悉的。
B. 据说:最美的城市应在山与湖之间。
C. 中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食,还要有种子、饲料和工业用粮。
D. 概括地说就是“尊重知识,尊重人才”八个字,事情成败的关键就是能不能发现人才?能不能使用人才?
【答案】A
【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
此题要根据句子的意思是否表达完整和句子结构形式以及标点符号的基本用法来判断。B项,“据说”是插说,故冒号应改为逗号。C项,去掉第一个顿号。D项,非问句,故问号应改为句号。所以选A。
11.下列选项标点符号使用不正确的一项是( )
A.时间在这里,如石刻一般,停滞了,凝固了。
B.“什么也不是”,他提高嗓子说:“是我走得太远啦。”
C.“买报吧,先生!这里有《新闻》,还有《星》。”
D.学说、言论、文章,都有一个诚伪的问题。
【答案】B
【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
B.主语即说话者是一个人情况下,“某某说”在句中用逗号。应把句中的冒号改为逗号;“什么也不是”也是“他”说的内容,应把逗号放引号里面。故选B。
【考点六:病句】
12.下列句子没有语病的一项是( )
A.鸡叫的时候,水生才回来。女人才呆呆地坐在院子里等他。
B.水生说:“今天县委召集我们开会。即使敌人再在同口安上据点,那和端村就成了一条线,淀里的斗争形势就变了。”
C.女人鼻子里有些酸,但她并没有哭。只说:“你明白家里的难处就好了。”
D.这一年秋季,她们学会了射击。到冬天,打冰夹鱼的时候,她们一个个登在流星一样的冰船上来回警戒。
【答案】C
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.不合逻辑。“水生才回来。女人才呆呆地坐在院子里等他”第二个“才”使用不当,使得句子逻辑不清晰。第二个“才”应改为 “还是”,更能自然地承接上文鸡叫时水生回来的情境。
B.搭配不当。“即使……就……”关联词搭配不当。可将“即使”改为“如果”。
D.成分赘余。“到冬天,打冰夹鱼的时候”中的“到”和“的时候”赘余,应去掉“到”。
故选C。
13.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.作为世界上两个最大的能源生产国和消费国,中美在能源发展上面临共同的挑战,加强两国清洁能源领域是解决能源问题的突破口。
B.我们要多读书,吸收各种信息,以丰富我们的内心世界和学习别人优秀的思想方法,这样就可以慢慢形成自己的思想观和思想境界。
C.近日,国家机关接连制定一系列政策措施,全面加强房地产市场的调控力度,遏制房价过快上涨,以确保房地产市场健康稳定地发展。
D.我们要对一切事物和问题进行思考、分析、判断,就必须学会总结经验。因为我们最初的想法是不是正确,需要经过时间的检验。
【答案】C
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A项成分残缺,“加强两国清洁能源领域”后缺中心词。B项搭配不当,“形成”与“思想境界”不搭配。D项不合逻辑。
【考点七:文学文化常识】
14.下列关于文学文化常识的解说不正确的一项是( )
A.小说《荷花淀》选自孙犁文集《白洋淀纪事》。
B.《荷花淀》细致地描述了白洋淀地区人民在解放战争时期的斗争生活,主要人物是一群青年妇女。
C.《荷花淀》采用纵剖面的方法,按照时间的顺序,重点描写了夫妻话别、敌我遭遇、助夫杀敌三个片断。
D.写景清新,细节生动,对话传神,这几点是《荷花淀》的主要艺术特色。
【答案】B
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
B选项错误:《荷花淀》描述的是抗日战争时期的故事,而非解放战争时期。小说通过夫妻话别、敌我遭遇、助夫杀敌三个片段,展现了白洋淀地区军民的抗日斗争。
15.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )
A.诗歌在形式上以行为单位,分行的主要依据是节奏,而不是内容。
B.《沁园春·长沙》,“沁园春”是词牌名,它从形式上规定了词的字数、平仄等,与内容无关;“长沙”是标题,揭示了有关内容。
C.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体。又名长短句、诗余、曲子词等,它始于隋唐,盛于宋。
D.古人按字数把词分为小令(58字以内)、中调(59—90字)和长调(91字以上);但无论多少字,都分为上下两阕。。
【答案】D
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。
D 项错误,“都分为上下两阕”是错的。
【考点八:修辞】
16.对下列句子运用的修辞手法的说明错误的一项是( )
A.看万山红遍,层林尽染 (夸张)
B.问苍茫大地谁主沉浮 (反问)
C.天若有情天亦老,人间正道是沧桑 (拟人)
D.粪土当年万户侯 (比喻)
【答案】B
【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
B项,“问苍茫大地谁主沉浮”运用的修辞手法是设问。故选B。
17.对下列句子使用的修辞手法,判断不正确的一项是( )
A.红岩上,红梅开,千里冰霜脚下踩。(拟人)
B. 红梅花儿开,昂首怒放花万朵。(夸张)
C. 孩子啊,孩子啊,革命的后代,祖国的花。(比喻)
D. 遗憾呐,遗憾呐,不知此时此地江小姐是怎样的心情?(排比))
【答案】D
【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
D 项选项的修辞手法是“反复”修辞。
【考点九:语言连贯】
18.填入下文横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )
她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。___________。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。
A. 她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界
B. 淀里的景色真美啊,让她不禁陶醉其中
C. 那一片银白的世界,仿佛是梦幻中的景象
D. 周围的一切都显得那么宁静,那么美好
【答案】A
【详解】本题考查学生把握语句衔接合理性的能力。
原文中 “她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界” 承接上文女人编席时的状态,引出下文对淀里水面和雾气以及荷花香的描写,与上下文衔接紧密,且语言风格质朴自然,符合原文的语境。B 选项 “让她不禁陶醉其中” 表述较直白,与原文含蓄的风格不符;C 选项 “仿佛是梦幻中的景象” 过于书面化和文艺化,与原文风格不一致;D 选项 “周围的一切都显得那么宁静,那么美好” 表述比较笼统,不如 A 选项具体且与原文衔接自然。
【考点十:名句名篇默写】
19.名句默写
(1)毛泽东在《沁园春・长沙》中,以 “____________,____________” 两句描绘了独立橘子洲头时所见的湘江秋景,展现了江水清澈、百舸争流的壮阔画面。
(2)词中 “____________,____________,____________” 三句,从仰视和俯视的角度,写出了秋天天空高远、雄鹰矫健、鱼儿轻快的景象,尽显生机与活力。
(3)《沁园春・长沙》中,诗人由眼前景物引发对往昔生活回忆的句子是:“____________,____________。”
(4)词中 “____________,____________,______” 三句,既是对同伴们意气风发、评论国家大事的描写,也体现了青年毛泽东以天下为己任的豪情。
(5)面对广阔天地,诗人发出了“____________,____________” 的叩问,展现了对宇宙、人生的深沉思考和远大抱负。
【答案】漫江碧透,百舸争流
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由
携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯
问苍茫大地,谁主沉浮
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有:“舸”“鹰”“峥嵘”“侯”“苍茫”。
【考点十:古诗词赏析】
20.阅读《沁园春・长沙》,下列理解不正确的一项是( )
A. “独立寒秋” 的 “独立”,既写词人独自伫立的姿态,也显其面对天地的沉思与豪情。
B. “鹰击长空,鱼翔浅底” 中,“击”“翔” 生动展现了雄鹰的矫健与游鱼的轻快。
C. “峥嵘岁月稠” 的 “峥嵘”,形容往昔与同伴奋斗的岁月不平凡、有意义。
D. “问苍茫大地,谁主沉浮”,表达了词人对国家命运的迷茫与无力感。
【答案】D
【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
D 项错误,该句展现的是词人以天下为己任的雄心与担当,而非 “迷茫与无力感”。
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编写说明:本套吉林《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》(高教版2023修订版)教材,以教材单元为基准精准覆盖核心考点,并紧密贴合吉林省对口升学真题题型,共18套卷子。A卷为考点梳理卷,侧重考点分层突破,夯实课内语言基础知识;B卷为单元检测卷,并紧密贴合吉林省对口升学题型和考点,强化综合能力检测,把握区域教学重点,提升应试能力与水平。
本卷是第一单元A卷考点梳理卷,主要考查第一单元语言基础知识等内容。
第一单元
A卷 考点梳理卷
班级 姓名 学号 成绩
【考点一:字音】
1.下列词语中,加线字的注音全都正确的一项是( )
A.百舸(ɡě) 寂寥(liáo) 轮廓(ɡuō) 怅然若失(chànɡ)
B.沉浮(chén) 峥嵘(zēnɡ) 携手(xié) 万户侯(hóu)
C.恰巧(qià) 稠密(chóu) 斥责(chè) 层林尽染(rǎn)
D.遏止(è) 竞赛(jìnɡ) 遒劲(qiú) 强劲有力(jìnɡ)
2.下列加点字的注音全都正确的一项就是( )
A.铃铛(línɡ dānɡ) 坎儿井(kǎn) 山坳(áo) 掮客(qián)
B.摇曳(yè) 老茧(jiǎn) 搔痒(náo) 贻笑大方(fānɡ)
C.断碣(jié) 颀长(qí) 浅濑(lài) 河水汤汤(shānɡ)
D.干坼(chè) 锄锹(qiāo) 札记(zhá) 喧哗(huā)
3.下列加点字的注音全都正确的一项就是( )
A.细腻(nì) 硝(xiāo)烟 凫(niǎo)水
B.撅(juē)着嘴 打点(diǎn) 脱缰(jiāng)
C.菱(líng)角 虾篓(lǒu) 苇(wéi)眉
D.吮(sǔn)指头 嘱(zhǔ)咐 白洋淀(diàn)
【考点二:字形】
4. 下列各组词语书写都正确的一项就是( )
A.苍茫 坎尔井 昂然高步 白无聊赖
B.摇曳 札记薄 怡然自得 贻笑大方
C.干折 黑魆魆 珊珊而下 缭绕不散
D.老茧 喇叭声 西装革履 万籁俱静5.下列词语中没有错别字的一组是( )
A.包裹 打涝 晌午 狠心贼
B.柔滑 围剿 梭鱼 扑愣愣
C.搭理 嘱咐 震荡 战利品
D.浸透 隐敝 安慰 羞红脸
【考点三:词语】
6.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一项是( )
①渐渐听清楚枪声只是向着外面,她们才又扒着船帮_______出头来。
②最后,努力地一摇,小船_______进了荷花淀。
③忽然从她们的船底下_______出一个人来。
④又沉到水底下去了,到很远的地方才_______出来。
A.冒 钻 窜 冲 B.露 冲 冒 窜
C.露 窜 冒 钻 D.伸 驶 钻 冒
7. 依填入下列各横线的词语,恰当的一项就是( )
①第六届“世界华商大会”在南京揭幕。作为一个非政治性的论坛,“世界华商大会”已成为联系 五大洲华人的纽带与桥梁。
②对鲁迅,我们似乎知道的够多了。他留下的数以百万字计的著作都有详尽的注解,他生平的每一个细节,都有详尽的 。
③美国国务院立即发表一项 ,告诫美国人警惕美国对阿富汗的军事打击可能导致的针对美国人或美国利益的恐怖袭击。
A.沟通 考证 声明 B.勾通 考证 申明
C.沟通 考订 声明 D.勾通 考订 申明
【考点四:成语】
8. 下列语句中,加点的成语使用正确的一项是( )
A.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景,展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活的故事。
B.登上仰慕已久的泰山,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿举目仰望远处的落日归鸟,指点江山,心潮澎湃。
C.近年来,一些正值豆蔻年华的青年小伙子沉迷在网吧里,从而荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已。
D.诺贝尔文学奖得主德国女作家赫塔·米勒的作品多以二战为背景,反映的是峥嵘岁月中罗马尼亚裔德国人的生活。
9.下列画横线的成语使用错误的的一项是( )
A. 当强敌压境,国家民族危在旦夕的时候,民族英雄的理想,就是要把敌人赶走,使自己的民族生存和发展下去。
B. 火车渐渐远去,望着母亲越来越模糊的身影,我热泪盈眶。
C .项羽巨鹿之战打败秦军,秦王朝土崩瓦解,真是兵败如山倒呀!
D. 他一辈子登过许多山,趟过许多河,可谓是山穷水尽,看遍祖国大好河山。
【考点五:标点】
10.下列句子中标点使用正确的一句是( )
A. 这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就非常熟悉的。
B. 据说:最美的城市应在山与湖之间。
C. 中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食,还要有种子、饲料和工业用粮。
D. 概括地说就是“尊重知识,尊重人才”八个字,事情成败的关键就是能不能发现人才?能不能使用人才?
11.下列选项标点符号使用不正确的一项是( )
A.时间在这里,如石刻一般,停滞了,凝固了。
B.“什么也不是”,他提高嗓子说:“是我走得太远啦。”
C.“买报吧,先生!这里有《新闻》,还有《星》。”
D.学说、言论、文章,都有一个诚伪的问题。
【考点六:病句】
12.下列句子没有语病的一项是( )
A.鸡叫的时候,水生才回来。女人才呆呆地坐在院子里等他。
B.水生说:“今天县委召集我们开会。即使敌人再在同口安上据点,那和端村就成了一条线,淀里的斗争形势就变了。”
C.女人鼻子里有些酸,但她并没有哭。只说:“你明白家里的难处就好了。”
D.这一年秋季,她们学会了射击。到冬天,打冰夹鱼的时候,她们一个个登在流星一样的冰船上来回警戒。
13.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.作为世界上两个最大的能源生产国和消费国,中美在能源发展上面临共同的挑战,加强两国清洁能源领域是解决能源问题的突破口。
B.我们要多读书,吸收各种信息,以丰富我们的内心世界和学习别人优秀的思想方法,这样就可以慢慢形成自己的思想观和思想境界。
C.近日,国家机关接连制定一系列政策措施,全面加强房地产市场的调控力度,遏制房价过快上涨,以确保房地产市场健康稳定地发展。
D.我们要对一切事物和问题进行思考、分析、判断,就必须学会总结经验。因为我们最初的想法是不是正确,需要经过时间的检验。
【考点七:文学文化常识】
14.下列关于文学文化常识的解说不正确的一项是( )
A.小说《荷花淀》选自孙犁文集《白洋淀纪事》。
B.《荷花淀》细致地描述了白洋淀地区人民在解放战争时期的斗争生活,主要人物是一群青年妇女。
C.《荷花淀》采用纵剖面的方法,按照时间的顺序,重点描写了夫妻话别、敌我遭遇、助夫杀敌三个片断。
D.写景清新,细节生动,对话传神,这几点是《荷花淀》的主要艺术特色。
15.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )
A.诗歌在形式上以行为单位,分行的主要依据是节奏,而不是内容。
B.《沁园春·长沙》,“沁园春”是词牌名,它从形式上规定了词的字数、平仄等,与内容无关;“长沙”是标题,揭示了有关内容。
C.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体。又名长短句、诗余、曲子词等,它始于隋唐,盛于宋。
D.古人按字数把词分为小令(58字以内)、中调(59—90字)和长调(91字以上);但无论多少字,都分为上下两阕。。
【考点八:修辞】
16.对下列句子运用的修辞手法的说明错误的一项是( )
A.看万山红遍,层林尽染 (夸张)
B.问苍茫大地谁主沉浮 (反问)
C.天若有情天亦老,人间正道是沧桑 (拟人)
D.粪土当年万户侯 (比喻)
17.对下列句子使用的修辞手法,判断不正确的一项是( )
A.红岩上,红梅开,千里冰霜脚下踩。(拟人)
B. 红梅花儿开,昂首怒放花万朵。(夸张)
C. 孩子啊,孩子啊,革命的后代,祖国的花。(比喻)
D. 遗憾呐,遗憾呐,不知此时此地江小姐是怎样的心情?(排比))
【考点九:语言连贯】
18.填入下文横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )
她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。___________。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。
A. 她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界
B. 淀里的景色真美啊,让她不禁陶醉其中
C. 那一片银白的世界,仿佛是梦幻中的景象
D. 周围的一切都显得那么宁静,那么美好
【考点十:名句名篇默写】
19.名句默写
(1)毛泽东在《沁园春・长沙》中,以 “____________,____________” 两句描绘了独立橘子洲头时所见的湘江秋景,展现了江水清澈、百舸争流的壮阔画面。
(2)词中 “____________,____________,____________” 三句,从仰视和俯视的角度,写出了秋天天空高远、雄鹰矫健、鱼儿轻快的景象,尽显生机与活力。
(3)《沁园春・长沙》中,诗人由眼前景物引发对往昔生活回忆的句子是:“____________,____________。”
(4)词中 “____________,____________,______” 三句,既是对同伴们意气风发、评论国家大事的描写,也体现了青年毛泽东以天下为己任的豪情。
(5)面对广阔天地,诗人发出了“____________,____________” 的叩问,展现了对宇宙、人生的深沉思考和远大抱负。
【考点十:古诗词赏析】
20.阅读《沁园春・长沙》,下列理解不正确的一项是( )
A. “独立寒秋” 的 “独立”,既写词人独自伫立的姿态,也显其面对天地的沉思与豪情。
B. “鹰击长空,鱼翔浅底” 中,“击”“翔” 生动展现了雄鹰的矫健与游鱼的轻快。
C. “峥嵘岁月稠” 的 “峥嵘”,形容往昔与同伴奋斗的岁月不平凡、有意义。
D. “问苍茫大地,谁主沉浮”,表达了词人对国家命运的迷茫与无力感。
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