2.2.声音的特性 2025-2026学年人教版（2024）八年级上册物理

2025-2026学年人教版（2024）八年级上册物理 2.2.声音的特性提升训练 1．2025年春晚《山鹰和兰花花》节目，秘鲁民族乐器排箫与中国百乐之王唢呐的演奏相互应和激扬回旋。观众能区分排箫和唢呐的声音，主要是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度 2．2025年春晚某歌手演唱时有“破音”现象，所谓“破音”是指人情绪紧张发生的呼吸较沉重、高音刺耳等现象。从物理学角度看“高音刺耳”指的是声音的什么特性发生了变化（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．音调、响度和音色 3．“瞳览未来，闪耀高新”——2025新年音乐会在未来之瞳西安大剧院举行。学校管乐队中的“管钟”重现会场，管钟由一些长短不同的铜管组成，它悬挂在一个较高的架子上，演奏者手持一根或两根木槌击奏，管钟发音庄严而洪亮且余音很长。下列说法正确的是（　　） A．用力敲击管钟可使发出声音的音调变高 B．洪亮的声音是指声音的音调高 C．观众听到的钟声是通过空气传播的 D．长短不同的管钟发出的声音的音色不同 4．李白在《夜宿山寺》中写道：“不敢高声语，恐惊天上人”。其中“高声语”与下列情景所指的声学知识相同的是（　　） A．音叉振动 B．掩耳盗铃 C．隔墙有耳 D．震耳欲聋 5．如下左图甲是贾湖骨笛，出土于河南省漯河市舞阳县贾湖遗址，用鹤类尺骨制成，距今7800至9000年。骨笛管开七孔，它能吹奏出完备的“宫、商、角、徵、羽”五声音阶，发出“角”音和“羽”音时，测得其对应的频率信息如图乙所示，据此信息可推断（　　） A．“角”音比“羽”音的响度一定更大 B．“角”音比“羽”音的音调一定更高 C．发“角”音时，发声体振动幅度“羽”音时小 D．发“角”音时，发声体每秒振动的次数更少 6．“你好2025！”宇宙级新年祝福来了！“烟火向星辰，愿望皆成真。”除夕夜里举国欢庆，神舟十九号航天员乘组在太空送来了新年祝福，让我们一起期待2025年中国载人航天事业再创佳绩！关于太空送新年祝福的声音，下列说法正确的是（　　） A．航天员的声音是以超声波的形式直接传回地球 B．航天员们可以在舱内轻松交流，说明声音可以在真空中传播 C．航天员宋令东声音的响度是由他声带振动频率决定的 D．可以根据声音的音色来区分蔡旭哲和王浩泽两位航天员 7．某中学生用复读机播放英语磁带学习英语，他想让播放的速度慢一点，便按下慢速的按键，于是播放英语的速度慢了，但他却听到复读机传出老师朗读的声音由“女声”变成了“男声”，导致声音发生变化的主要原因可能是（　　） A．振幅不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同 8．2017年8月8日，在四川省北部阿坝州九寨沟县发生7.0级地震，地震造成25人死亡（其中24名遇难者身份已确认），525人受伤，6人失联，176492人（含游客）受灾，73671间房屋不同程度受损（其中倒塌76间）。但令人感到惊讶的是，地震过后，人们没有发现野生动物大规模死亡的情况。如果从物理知识的角度分析，其中的原因可能是（　　） A．动物反应灵敏 B．有些动物能听到超声波 C．有些动物能听到次声波 D．动物能观察到地面的变化 9．二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如下左图所示，下列做法不能改变二胡音调的是（　　） A．用手指按压同一根弦的不同位置 B．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦 C．加大摩擦弦的力量 D．旋转弦轴，增加弦的紧张度 10．如上右图，编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出的声音（　　） A．音调不同，响度一定相同 B．音调相同，响度一定相同 C．音调不同，响度可能相同 D．音调相同，响度可能相同 11．如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲乙相比（　　） 声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz 甲 70 1100 乙 110 700 A．乙音调较高 B．甲响度较大 C．声源在发甲声音时振动幅度较大 D．声源在发乙声音时每秒内振动次数较少 12．2016年6月30日晚，《信念永恒》﹣﹣建党95周年音乐会在北京人民大会堂举行，音乐会上，男中音放声独唱，女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述，正确的是（　　） A．男中音比女高音音调低，响度大 B．男中音比女高音音调低，响度小 C．男中音比女高音音调高，响度大 D．男中音比女高音音调高，响度小 13．医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳，使用听诊器是为了（　　） A．增大心脏跳动时的振幅 B．加快心脏跳动时的频率 C．增强人听到声音的响度 D．改善心脏跳动时的音色 14．如上右图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是（　　） A．频率较低的 B．音调较高的 C．能量较小的 D．响度较小的 15．英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出（　　） A．响度很小的超声波 B．响度很大的超声波 C．响度很小的次声波 D．响度很大的次声波 16．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，因为（　　） A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位的升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小 17．“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“抖音”的音调比正常声音的 　 　 ，声音传播速度 　 　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 18．小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验。如图，在右边伞的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到声音。把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声。这个实验表明声音也像光一样可以发生 　 　 现象，“聚音伞”增大了人听到声音的 　 　 ，手表声在两伞之间传播依靠的介质是 　 　 。 19.我国已建成多条“音乐公路”，如图所示，路面上刻有一条条凹槽，可以把整条路面看成一张留声机的碟片，而汽车的轮胎就像是唱针，每当汽车按规定速度驶过这段路面时，一段优美的音乐就奏响了。音乐声是由汽车轮胎的　 　 产生，并通过　 　 传入人耳，若汽车超过规定的速度行驶，听到该音乐的音调会变　 　 。 20.温度一定时，声波在水中的传播速度 　 　 （大于/等于/小于）在空气中的传播速度。图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 　 　 （选填“响度”、“音调”或“音色”）不同，同时还可以根据声音的 　 　 （选填“响度”、“音调”或“音色”）来大致判断周围同学离他的远近。一个声源2min内振动了720次，它的频率为是 　 　 Hz，人耳 　 　 （能/不能）听到该声音。 21.如下左图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲打瓶子，声音的　 　 和盛水量有关。如果调节适当，可以发出“i、7、6、5、4、3、2、1”的音调，还可以演奏简单的乐谱。这些声音是因为敲打　 　 振动发出声音，决定音调高低的因素是瓶内　 　 的多少，装最多水的瓶子发出的音调最　 　 。如下右图所示，小漫自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞。这哨声是由管内的　 　 振动而产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的　 　 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。如图乙所示，A、B、C图活塞在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“do（1）”、“re（2）”、“mi（3）”三个音阶，则do（1）这个音阶与　 　 图位置对应。 22．在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想： 编号 A B C D 规格 材料 尼龙 尼龙 尼龙 镍合金 长度（cm） 55 55 80 ① 横截面积（mm2） 1 0.5 1 0.5 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验。 （1）为了验证猜想一，应选编号　 　 、　 　 两种规格的琴弦进行实验。 （2）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺数据是　 　 。 （3）小明在这个探究实验中，采用的研究方法是　 　 。 23．课题一：与声音有关的实验探究 （1）他们首先做了如下几个实验： 实验一、用手摸喉头，发声时，手在振动 实验二、用薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时，感觉手在振动 实验三、打击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花 实验四、把刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动发声 （2）他们发现这些发声物体的共同特征是：　 　 ，物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称为归纳法。 （3）音叉发声振动不易观察到，通过激起水花将振动放大反映出来，物理学上把这种方法称为　 　 。 （4）小玉发现，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的大小不同。他继续用刻度尺探究声音的响度与振幅的关系，如图所示。记录的数据如下： 实验次数 1 2 3 用力大小 小 大 较大 尺的振动幅度 小 大 较大 尺拍打桌子的声音 小 大 较大 （5） 小马发现他收集的数据有问题，请你帮他指出来存在的问题是： 　 。 经过改正后，他们得出了正确的结论：　 　 。 （6）小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同。他选择如图A所示的器材进一步探究，但忘记记录现象了。请帮他完成实验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第　 　 次发出的声音的音调高；如图B所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则　 　 把梳子发出的声音的音调高。 （7）小马等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？ 针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要东西做媒介；②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介 究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的两个实验： A．两张课桌紧紧挨在一起。小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上。 B．两张桌子拉开，又进行了一次实验 ①小马发现两个小实验的结果不同，其不同的地方是　 　 。得出的实验结论验证了其中猜想　 　 是正确的。 ②探究问题的过程通常有下列步骤：A、猜想假设；B、分析归纳；C、得出结论；D、实验研究；E、提出问题。 你认为小马他们的这一次探究活动依次采取的步骤是　 　 （填步骤前的英文字母） 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C B C D D D D C D C D A C 题号 14 15 16 答案 A A A 17．高；不变。 18 .反射（或会聚）；响度；空气。 19．振动；空气；高。 20．大于；音色；响度；6；不能。 21．音调；瓶子；水；低。空气；音调；B。 22．（1）A、B；（2）55；（3）控制变量法。 23．（2）振动；（3）转换；（5）应该是尺振动的声音，而不是尺拍打桌子的声音；振幅越大，声音的响度越大； （6）一；乙；（7）①第一次声音响度大 第二次声音响度小；①；②中的正确顺序是：EADBC。学号：20703103 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $