1.2.2太阳对地球的影响（第2课时）- 课件 - 2025-2026学年高一地理人教版2019

考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 【情景材料】 阿里地区现在为什么选择太阳能光伏电站发电?这与其位置和地形有什么关系? 你知道太阳对我们的生存环境以及生产、生活还有哪些影响吗？ 【问题】 我国西藏阿里地区的冈底斯藏医学院，海拔高，自然环境恶劣，地理位置偏远，过去学校的电力供应一直比较紧张，每天最多只能供电三小时，学生们早晚读书受到很大影响。 2015年，学校建成太阳能光伏电站,实现了24小时不间断供电。 情境导入 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 必修 第一册 太阳对地球的影响 第一章 宇宙中的地球 人教版（2019） 高中地理（必修一） 运用图表资料，分析太阳辐射在全球和中国的分布特征，并探究影响太阳辐射强弱的因素。 结合实例分析太阳辐射和太阳活动对地球的影。 树立敬畏自然、尊重自然、与自然和谐相处的观点。 绘制借助仪器或图表，观察太阳，了解太阳的大气层构成及特征。 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 素养目标 09:19:39 4 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 目录 太阳辐射对地球的影响 太阳活动对地球的影响 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 目录 太阳辐射对地球的影响 太阳活动对地球的影响 太阳活动对地球的影响 自主学习 P8—9 太阳的大气结构特征 人类能够直接观测到的太阳，是太阳的________。 太阳大气层从里到外分__________、_________和_________三层。 太阳活动 概念：_______________的变化称为太阳活动。 主要类型：________、________、_________、_________________等。 对地球的影响 引起地球大气层扰动，使地球上______________通信受到影响，甚至出现短暂的中断。 扰乱地球磁场，产生“______”现象。 作用于地球两极地区的高空大气，产生________。 大气层 光球层 色球层 日冕层 太阳大气层 黑子 耀斑 磁暴 极光 无线电短波 日冕物质抛射 日饵 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 09:19:39 7 太阳活动 太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系质量的99.86%，其主要以太阳辐射和太阳活动的方式影响地球。科学家通常用太阳黑子相对数反映太阳活动的强烈程度，太阳黑子相对数少的年份就称为太阳活动的极小年，两次相邻的极小年之间为一个太阳活动周。下面左图为太阳结构示意图，右图示意2005～2023年太阳黑子相对数的变化情况。 主题探究 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） (1) 据右图推算一个太阳活动周的周期大致是_______年。 (2) 太阳大气的变化称为太阳活动，可以作为太阳活动强弱标志的是太阳黑子的_________________。太阳黑子出现的区域比周围区域温度偏______（填“高”或“低”），太阳黑子发生在太阳大气的_________层（填数码），该层发出的可见光最________（填“强”或“弱”）。 11 多少和大小 低 ① 强 主题探究 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） (3) 太阳大气的色球层上有时会出现一些突然增亮的斑块，这些斑块是____ __________。___________也是发生在色球层上的一种剧烈的太阳活动现象，其爆发时会喷射大量_______________。 太阳 日珥 带电粒子 耀斑 主题探究 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） (4) 太阳活动对地球有显著影响。请举例说明太阳活动增强时对地球的影响。 扰动地球磁场，产生磁暴现象; 干扰地球大气层，产生极光现象; 对卫星导航空间通讯、电网、航空航天等人类活动产生灾害性影响等。 主题探究 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 精讲精评 太阳的大气层结构 太阳活动对地球的影响 太阳内部 2 3 1 太阳的大气层，是人类能观测到的太阳的部分，从里到外分为三个圈层 色球 日冕 光球 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 精讲精评 太阳的大气层结构 太阳活动对地球的影响 光球层： 光球是太阳大气的最底层； 它发出的可见光最强，是用肉眼可以观测到的太阳表面 我们平常所看到的太阳圆面主要就是光球层。 太阳内部 光球 色球 日冕 厚度温度由内而外递增 亮度由外向内递增 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 精讲精评 太阳的大气层结构 太阳活动对地球的影响 色球层： 色球位于光球之外 由于色球发出的可见光总量不及光球的千分之一，因此人们平常看不到它 只有在日全食时或者用特殊的望远镜才能看到 其外缘参差不齐，看似一层薄薄的玫瑰红色的辉光。 太阳内部 光球 色球 日冕 厚度温度由内而外递增 亮度由外向内递增 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 精讲精评 太阳的大气层结构 太阳活动对地球的影响 日冕层： 太阳大气的最外层，可以延伸到几个太阳半径 它亮度仅为光球的百万分之一， 只有在日全食时或用特制的日冕仪才能用肉眼看见，像戴在太阳上的一顶帽子，发出银珠色的光芒。 温度极高，达到100万℃， 太阳内部 光球 色球 日冕 厚度温度由内而外递增 亮度由外向内递增 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 精讲精评 太阳的大气层结构 太阳活动对地球的影响 太阳风： 同70万千米太阳半径相比，光球和色球都非常薄，太阳大气不断释放高速带电粒子流，这种带电粒子流被称为太阳风， 正常情况下，地球磁场能够阻挡太阳风，使地球免受太阳风的危害。 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 精讲精评 太阳活动 太阳活动对地球的影响 太阳大气变化称为太阳活动。 ⑵ 主要类型： 黑子、 耀斑、 日珥、 日冕物质抛射 ⑴ 概念： 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 精讲精评 太阳活动 太阳活动对地球的影响 太阳黑子 是出现在_______层上的黑斑点 太阳黑子的区域温度比周围____，因此颜色看上去深 数量的多少和大小可以作为_____ __________________。 波动周期约为________周年。 光球 低 太阳活动的标志 11 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 精讲精评 太阳活动 太阳活动对地球的影响 太阳耀斑 球表面突然出现的大而亮斑块 短时间内发出巨大的能量 大多数太阳耀斑和太阳黑子活动相关 色 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 精讲精评 太阳活动 太阳活动对地球的影响 太阳日珥 太阳日珥是在________层上发生的一种剧烈太阳活动现象 色球 日珥喷射的气体呈弧状，像太阳的耳朵一样，由此得名； 日全食时，可用________观测火红的日珥； 日珥爆发时会喷射大量带电粒子 肉眼 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 精讲精评 太阳活动 太阳活动对地球的影响 日冕物质抛射 日冕物质抛射表现为日冕结构在几分钟至几小时内发生明显变化，向外抛射大量_______________； 它使大范围日冕受到扰动，破坏了太阳风的流动，是____________、________________的太阳活动现象。 带电粒子 规模最大 程度最剧烈 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 精讲精评 太阳活动对地球的影响 太阳活动对地球的影响 对地球电离层影响： 扰动电离层，使地球上_______ _____________受到影响，甚至出现短暂的中断。 无线电 短波通讯 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 精讲精评 太阳活动对地球的影响 太阳活动对地球的影响 对地球磁场影响： 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 精讲精评 太阳活动对地球的影响 太阳活动对地球的影响 对地球磁场影响： 扰动磁场，产生________现象 N NE E SE S SW W NW “磁暴“ 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 精讲精评 太阳活动对地球的影响 太阳活动对地球的影响 产生极光 如果太阳大气抛出的高能带电粒子高速冲进两极地区的高空大气，并与那里的稀薄大气相互碰撞，还会出现美丽的极光 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 精讲精评 太阳活动对地球的影响 太阳活动对地球的影响 影响地球自然灾害 影响地球自然环境，产生自然灾害 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 精讲精评 太阳活动对地球的影响 太阳活动对地球的影响 4、影响地球自然环境： 1、对地球电离层影响： 2、对地球磁场影响： 3、产生极光： 扰动电离层，影响无线电短波通讯 扰动磁场，产生“磁暴”现象 影响地球自然环境，产生自然灾害 短波通信中断和磁暴主要是受耀斑的影响，极光主要是受太阳风的影响。 极光现象出现在高纬度地区 冬半年的夜晚 。 对无线电短波通信和地球磁场的影响 白天较强 （白天正对太阳） 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 分析太阳黑子的变化周期 在a图中找出相邻的两个波谷的时间间隔。 在b图中找出最左侧和最右侧波谷的年份，数出这两个年份间波峰的个数，计算相邻两个波谷间的平均时间间隔。 对比1、2两题的计算结果，总结太阳黑子数的变化规律。 1 2 3 活动探究 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 分析太阳黑子的变化周期 在a图中找出相邻的两个波谷的时间间隔。 1976-1986（10年）、 1986-1996（10年）、 1996-2008（12年）。 10年 13年 1976年 1986年 1996年 2009年 10年 1 活动探究 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 分析太阳黑子的变化周期 在b图中找出最左侧和最右侧波谷的年份，数出这两个年份间波峰的个数，计算相邻两个波谷间的平均时间间隔。 2 最左侧，1700年； 最右侧， 2005年。 一共28个波峰，305÷28≈11年 305年 1700年 2005年 28个波峰 活动探究 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 分析太阳黑子的变化周期 对比1、2两题的计算结果，总结太阳黑子数的变化规律。 3 太阳黑子变化规律：黑子周期约为11年。 活动探究 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 太阳活动对地球的影响 太阳大气层结构 太阳活动对地球的影响 太 阳 活 动 太阳辐射对地球的影响 太 阳 概 况 太阳辐射对地球的影响 影响太阳辐射的因素 课堂小结 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 1．图中①②③所代表的省级行政区依次为(　　) A．青海、陕西、新疆 B．新疆、陕西、青海 C．新疆、青海、陕西 D．陕西、青海、新疆 答案 ：C 1 下图示意我国部分省级行政区日照时数逐月变化。完成1～2题。 课堂练习 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 33 影响①省级行政区日照时数逐月变化的主要因素是(　　) A．海陆位置 B．海拔高度 C．天气状况 D．昼夜长短 下图示意我国部分省级行政区日照时数逐月变化。完成1～2题。 答案 ：D 2 课堂练习 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 34 该区域年太阳辐射总量最多的地区是(　　) A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅳ D．Ⅴ 下图为我国新疆和西藏等地年太阳辐射总量分布图，根据区域内年太阳辐射总量分布的差异，分为Ⅰ～Ⅴ区。读图完成3～5题。 3 答案 ：D 课堂练习 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 35 图中某区域的年太阳辐射总量最少，其主要成因是(　　) A．海拔高 B．白昼短 C．云量多 D．晴天多 4 答案 ：C 下图为我国新疆和西藏等地年太阳辐射总量分布图，根据区域内年太阳辐射总量分布的差异，分为Ⅰ～Ⅴ区。读图完成3～5题。 课堂练习 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 36 如果在V区建一批光伏电站，其不利的条件是(　　) A．太阳能缺乏 B．缺少资金、技术 C．消费市场狭小 D．政策的制约 下图为我国新疆和西藏等地年太阳辐射总量分布图，根据区域内年太阳辐射总量分布的差异，分为Ⅰ～Ⅴ区。读图完成3～5题。 5 答案 ：B 课堂练习 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 37 读图，回答6～7题 M地的年日照时数比N地的多，其主要原因是M地(　　) A．纬度较低 B．地势较高 C．气候干旱 D．白昼较长 6 答案 ：C 课堂练习 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 38 7．N地的年太阳辐射总量比M地的丰富，其主要原因是N地(　　) A．地势高，大气稀薄 B．海拔高，多冰雪 C．纬度低，太阳高度大 D．气候干旱，光照强 读图，回答6～7题 7 答案 ：A 课堂练习 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 39 课后 作业 《学案》、《练习册》 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（必修一） $