15.朱德的扁担（类文阅读专项训练）统编版语文二年级上册（新教材）

第15课《朱德的扁担》类文阅读

【导语】

“朱德的扁担” 五个字，藏着老一辈革命家的初心 —— 朱德同志穿着草鞋、戴着斗笠，和战士们一起挑粮爬山，晚上还研究打仗。大家心疼他藏起扁担，他却重新找一根写上名字，继续和大家并肩作战。《朱德的扁担》这篇课文，把领袖与战士同甘共苦的故事讲得朴实又动人，让我们读懂 “以身作则” 的重量。

这份类文阅读里，还有更多温暖又励志的故事：少先队员小光看到老奶奶米袋破了，急忙回家拿针线帮忙修补，还把地上的米一粒粒拾起；贺老总把自己的马让给伤员，扛着背包扶着伤员走在队伍里，说 “这是革命的马，谁需要谁就骑”；列宁和兄妹们忍着对樱桃的喜爱，要等父亲生日再吃，懂事又孝顺；小时候的朱德，天没亮就悄悄帮妈妈挑水，让水缸每天都是满的。

在这里，你可以数自然段、连词语，还能找近义词、体会人物品质，在阅读中感受榜样的力量。你会明白什么是分担、什么是尊重，也能学会体贴长辈、关爱他人。这些练习不只是学知识，更能帮你从故事里学会做人的道理。

翻开书页，就像听长辈讲过去的好故事。跟着文字读一读、想一想，你会发现：无论是伟人还是小朋友，身上都有值得我们学习的闪光点。快来一起走进这些故事，感受真诚与担当吧！

一、语段阅读。

课内阅读。

朱德的扁担（节选）

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼就把那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。

大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。

1．短文共有　     　个自然段，第一自然段有　     　句话。

2．给文中加点的字注音。

仗

疼

料

敬

3．根据短文内容连一连

穿	粮食
戴	草鞋
挑	斗笠

二、类文阅读。

（一）阅读短文，回答问题。

补米袋

一天，有个老奶奶在米店买米。在装米的时候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很着急。

少先队员小光看见了，连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，不要急，我家就在对面，我去拿针线。”

小光回家拿来针和线，帮老奶奶补好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起来，放在米袋里。

4．（1）短文共有　     　自然段。  

（2）第　     　自然段，是写小光帮助老奶奶的。  

（3）老奶奶开始为什么着急？  

  　                                      　

（4）想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来。  

    　                                      　

（二）阅读短文，完成练习。

关怀

1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。

一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺老总知道后，立即下马跑过去看望。

“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行，……不行，这是你的马。”

“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。”

“可是……你是首长，我……”