1.2细胞的多样性和统一性课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦“细胞的多样性和统一性”，涵盖显微镜使用、原核与真核细胞区别等核心知识点。课堂以“问题探讨”展示细胞图片导入，引导观察共同结构后引出显微镜工具，通过活动与表格为支架，帮助学生逐步掌握操作与概念逻辑。 亮点在于以探究实践为主线，“活动1”显微镜操作、“活动2”对比表格培养科学思维；结合蓝细菌结构与功能、水华现象体现生命观念与社会责任；“一支细线织蓝衣”等记忆技巧助学生总结，教师教学更高效，提升学生学习兴趣与能力。

第一章 走近细胞 本节聚焦 怎样使用高倍显微镜？ 原核细胞与真核细胞的区别是什么？ 怎样理解细胞既有多样性又有统一性？ 第2节 细胞的多样性和统一性 问题探讨 讨论： 洋葱表皮细胞 洋葱根尖细胞 白细胞 红细胞 1.图中的细胞名称分别是什么？ 有哪些共同的结构？ 口腔上皮细胞 共同的结构： 细胞膜、细胞质、细胞核等。 这些细胞是用什么工具来观察的呢？ 对于大多数微生物的观察，光学显微镜是足够的！ 光学显微镜 电子显微镜 显微结构 亚显微结构 选择合适的显微镜 极限放大是2000倍 最大放大倍率超过300万 (背后有遮光器，光圈) 目镜 转换器 物镜 通光孔 反光镜 （凹面、平面镜） 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 载物台 1 2 3 4 5 （低倍镜下使用) (高倍镜下使用) 1 显微镜的构造 一、使用高倍显微镜观察细胞 → ________下找到物像 → 将物像移至___________ → 转动________换上高倍物镜 → 调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜 调节_____________，使物像清晰。 找 移 转 调 一、使用高倍显微镜观察细胞 低倍镜 视野中央 转换器 细准焦螺旋 3 高倍镜观察 2 低倍镜观察 取镜 安放 对光 压片 低倍镜观察 → → → → 调焦 → [自主完成]课本P10、新课程P6 低倍镜 高倍镜 转动转换器，用高倍镜观察 3 用细准焦螺旋调焦直到看清楚为止 4 将要观察的物像在低倍镜下移到视野中央 2 转动反光镜使视野明亮 1 使用高倍镜的注意事项： 1、低倍镜下物象要移到视野中央后再转换高倍镜； 2、用高倍镜要调节反光镜和光圈增大视野亮度； 3、高倍镜观察后，调节焦距时不转动粗准焦螺旋 课本 P10 大光圈、凹面镜 先低后高 不能动粗 【活动1】尝试使用显微镜观察玻片并思考以下问题 1.物镜与目镜有什么不同？ 3.怎样才能将偏离的物象移到视野中央？ 操作开始！ 2.低倍镜和高倍镜看到的物象有什么差别 放大倍数与目镜长度成反比 放大倍数与物镜长度成正比 物镜 目镜 无螺纹 有螺纹 5× 10× 16× 4× 10× 40× 目镜与物镜比较 1 放大倍数及相关计算 2 放大倍数＝目镜倍数 x 物镜倍数 16× 40× 放大的是长度或宽度，而不是面积或体积。 物像大小 细胞数目 视野范围 视野亮度 物镜与载玻片的距离 高倍镜 大 少 小 暗 近 低倍镜 小 多 大 亮 远 2.根据使用显微镜的情况，从以下方面比较低倍镜和高倍镜，完成表格： 10×10 10×40 洋葱鳞片叶表皮细胞 镜片直径越小， 进光量少，视野越暗 P d 顺时针 顺时针 3 倒立是指上下、左右均颠倒， 相当于将观察物水平旋转180度。 显微镜视野中 观察到的物像图 实物的形状 1.成像特点:倒立、放大的虚像 显微镜成像特点及装片的移动规律 2.图2物像要移到视野中央， 装片移动的方向为____________。 右上方 偏哪移哪 如果在观察中发现有污点影响观察，怎样才能找到污点的位置？ 判断依据：污点跟谁动，就在谁上面 思考•讨论 3.下面是大肠杆菌的电镜（电子显微镜）照片，这与你在本实验中观察到的细胞在结构上有什么主要的区别。 大肠杆菌扫描电镜照片 （能示意表面轮廓） 大肠杆菌透射电镜照片 （能示意内部结构） 放大10000倍 放大12000倍 真核细胞 原核细胞 细胞壁 细胞膜 核糖体 有以核膜为界限的细胞核 无以核膜为界限的细胞核 拟核 细胞核 1 分类依据: 细胞内有无以______为界限的细胞核。（教材P10） 核膜 细胞质 二、原核细胞和真核细胞 高等植物细胞模式图 大肠杆菌模式图 还有草履虫、变形虫、眼虫、绿藻、褐藻、红藻） 1.由真核细胞构成的生物叫作 ，如 等 真核生物 动物、植物、真菌 酵母菌 食用菌 金针菇 黑木耳 霉菌 草履虫 变形虫 衣藻 (一)真核生物 1.由原核细胞构成的生物叫作 ，主要是各种细菌 (二)原核生物 原核生物 ☆ 有蓝细菌、其他…… 【任务1】根据课本P11，分析蓝细菌(旧称“蓝藻”)相关知识 1.常见的蓝藻有哪些？ 2.引起水华现象发生的原因是什么？ 3.观察蓝细菌的基本结构，它有细胞核和 染色体吗？什么是拟核？ 4.蓝细菌为什么是自养生物？有叶绿体吗？ (1)细菌——蓝细菌(旧称“蓝藻”) 1.种类： 思考：蓝细菌是一种生物？ 课本P10-11 颤蓝细菌 念珠蓝细菌 色球蓝细菌 发菜 发菜过渡采挖破坏生态/国家一级重点保护生物 蓝细菌不是一种生物，而是一类生物。包括颤蓝细菌，色球蓝细菌，念珠蓝细菌，发菜。 2.水华：淡水水体富营养化而引起其中的蓝细菌、绿藻等微生物异常增殖的一种现象。 (1)细菌——蓝细菌(旧称“蓝藻”) 赤潮：海水水体富营养化而导致其中浮游生物爆发性繁殖造成海水颜色异常的一种现象。 蓝细菌细胞模式图 (1)细菌——蓝细菌(旧称“蓝藻”) 3.观察蓝细菌的基本结构，它有细胞核和染色体吗？什么是拟核？ ：有环状DNA，位于细胞内特定的区域。 拟核 ：主要由肽聚糖构成。 细胞壁 ——原核生物唯一的细胞器。 核糖体 4.蓝细菌为什么是自养生物？有叶绿体吗？ 无细胞核和染色体！ 4.蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素, 是能进行光合作用的自养生物，无叶绿体！ 是不是原核生物都属于自养型生物？ (2)其它细菌 金黄色葡萄球菌 大肠杆菌 特例： 乳酸菌、醋酸菌、根瘤菌 霍乱弧菌 (大多数细菌是营腐生或寄生生活的异养生物) 幽门螺旋杆菌 小技巧： “菌”前面有:"杆、球、弧、 螺旋"字都是细菌。 衣原体 支原体 放线菌 3.其它原核生物：放线菌、衣原体、支原体等 支原体是目前发现的最小的最简单的原核生物 蓝细菌细胞模式图 大肠杆菌细胞模式图 共同的结构是细胞膜、细胞质、拟核、核糖体 大肠杆菌有鞭毛，纤毛 支原体无细胞壁 P11图1-6 P12拓展题 是否所有原核细胞的结构都相同？ 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 细胞核 细胞质 细胞膜 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 不 同 点 细胞壁 细胞质 有核糖体等众多细胞器 细胞核 有核膜、核仁，有染色体（DNA和蛋白质构成） 相同点 【活动2】结合真核细胞结构图与图1-6对比，完成以下表格 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 无以核膜为界限 的细胞核 有以核膜为界限 的细胞核 不同点 细胞壁 除支原体外，其它原核细胞都有细胞壁 植物和真菌细胞有细胞壁， 动物没有细胞壁 细胞质 只有核糖体一种细胞器 有核糖体等众多细胞器 细胞核 无核膜，无染色体，只有环状DNA分子，称为拟核 有核膜，有染色体（DNA和蛋白质构成） 相同点 都有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA 比较原核细胞和真核细胞的差异 多样性 统一性 生物 无细胞结构: 病毒 细胞结构 原核生物： 衣原体、支原体、细菌、 放线菌、蓝细菌 真核生物： 所有动物、植物、真菌 (酵母菌、霉菌、大型真菌) 课堂小结 病毒属于真核还是原核生物？ 原核细胞 真核细胞 记忆技巧：“一支细线织蓝衣” （3）原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物。 （ ） 课本P12 一、概念检测 1、基于对原核生物和真核生物的理解，判断下列表述是否正确。 （1）真菌和细菌是原核生物。 （ ） （2）原核生物中既有自养生物，又有异养生物。 （ ） × √ √ 2、草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。尽管它们的大小和性状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有 （ ） A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体 D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所 D 3.根瘤菌(属于细菌)与豆科植物共生形成根瘤。在对根瘤菌进行分离时，如何根据细胞的形态结构特点，来区分根瘤菌细胞与植物细胞? 根瘤菌是细菌，属原核细胞，没有成形的细胞核， 植物细胞有成形的细胞核。 牢记： 原核细胞与真核细胞的最大区别是有无有成形的细胞核。 二、拓展应用 1.细胞虽然形态多种多样，但是基本结构具有高度的统一性。细胞为什么会有统一性？细胞 的多样性又是怎样产生的？ 【提示】细胞之所以会有统一性，是因为细胞来源于细胞，即新细胞是从老细胞通过分裂而形成的，所有细胞都来自一类共同的祖先，所以具有统一性。细胞的多样性是在进化过程中，由于自然选择等原因，细胞出现结构分化、分别承担不同功能而产生的。 2.支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物(见下图)，请据图分析回答 （3)据图分析，支原体是真核生物还是原核生物？依据是？ 支原体是原核生物， 支原体没有成形的细胞核。 （1）支原体与动物细胞的结构有什么区别? 支原体没有成形的细胞核， 只有环状DNA和核糖体一种细胞器。 细胞核 细胞质 细胞膜 动物细胞模式图 （2）支原体与细菌的细胞结构有什么区别? 支原体没有细胞壁。 原核细胞不一定含有细胞壁 蓝细菌细胞模式图 2.下图是人们常见的几种单细胞生物，据图回答下列问题。 原核生物 真核生物 课本P14 2.下图是人们常见的几种单细胞生物，据图回答下面的问题。 (1)这几种生物共有的结构是 。 (2)与绿色开花植物细胞的结构和功能类似的生物是 ，你判断的依据是 细胞膜、细胞质、核糖体 眼虫、衣藻 含有叶绿体，能进行光合作用，衣藻还含有细胞壁 (2)与哺乳动物细胞的结构和功能类似的生物是 ， 你判断的依据是 。 变形虫、草履虫 具有细胞膜、细胞质和成形的细胞核，不具有细胞壁 眼虫有叶绿体，与植物细胞类似； 眼虫有眼点能感受光的刺激，有鞭毛，能运动，这些特征与动物类似。 从以上分析可以看出，眼虫与植物和动物都有相同之处，说明眼虫可能是与植物、动物共同祖先很接近的生物 (3)眼虫与植物和动物都有相同之处,从进化的角度看， 你认为合理的解释是 。 $