3.1 做有梦想的少年 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“做有梦想的少年”，涵盖梦想的含义、重要性及实现路径，通过“你的梦想是什么？”提问及传统与新兴职业列举导入，搭建从生活体验到“是什么-为什么-怎么做”的学习支架。 其亮点在于融合政治认同与健全人格素养，以毛泽东、周恩来等领袖及袁隆平“发展杂交水稻”案例，结合“飞天”“下海”等梦想推动社会进步的探究，采用案例分析与分享法。小结从个人、国家、人类社会层面梳理，助学生树立远大志向与时代使命感，教师可借丰富案例提升教学实效。

1.3.1做有梦想的少年 部编版 道德与法治 七年级上册 第三课 学习清单 为什么要做有梦想的少年 如何做有梦想的少年 梦想的含义 你的梦想是什么？ kidefer Powe-f he m ntes /st 教 师 也许你的梦想是 …… 你的梦想也可以是…… 1.什么是梦想？（含义）p16蓝字 笔记落实 梦想是对未来美好生活的愿望 2.为什么要做有梦想的少年？①-④（P16-17) 毛泽东17岁立大志，发奋读书，寻求救国真理，带领劳动人民推翻了压在中国人民头上的三座大山，改变了中国的命运。 周恩来少年时曾立志“为中华之崛起而读书”，并为之付出努力，深受人民的爱戴。 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 曾经有人说：... 如果不能实现，梦想还有意义吗？ 有梦想，就会有希望。 2.为什么要做有梦想的少年？①-④（P16-17) ②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量。 高艳能：“不要靠别人的怜悯，要靠自己” ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 2.为什么要做有梦想的少年？①-④（P16-17) 由此可以看出，梦想对人类社会有什么意义？ 我们人类从远古开始就从未停止造梦， 比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿______； 有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿； 有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿＿＿； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿； 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿_____________________； 飞机、航天飞船 潜水艇 电话 火车、轮船、飞机、火箭…… 望远镜 天眼 2.为什么要做有梦想的少年？①-④（P16-17) ④有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母:“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 探究与分享 袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？ 要早立志,立大志,立长志 紧扣时代脉搏 4.如何做有梦想的少年？①②（P18) ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志、立大志、立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 “志不立，天下无可成之事” 4.志向的作用（重要性） 志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 4.志向的作用（重要性） 国家的本质是人的集合，每个人都有属于自己的梦想，那国家有没有梦想呢？ 实现中华民族伟大复兴 中国梦的基本内涵 国家富强 民族振兴 人民幸福 什么是中国梦？ 生活在新时代的我们， 共同享有人生出彩的机会， 共同享有梦想成真的机会， 共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 5.为什么少年的梦想要紧扣时代的脉搏？ 课堂小结 1.唱响“开飞机的舒克，开坦克的贝塔”的表演者，真的是飞行员代表和机械工程师；唱着《海尔兄弟》主题曲《雷欧之歌》的表演者，真的是中国科学院研究大气物理的科研人员……2024年央视春晚节目《看动画片的我们长大了》，是童年梦想与现实成长的彼此呼应。这表明（    ） A．有梦想就有前行的力量 B．唱歌，是梦想与现实之间的桥梁 C．梦想与现实是有差距的 D．只要有梦想，就能成就精彩人生 A 2.“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（    ） A．努力是梦想与现实之间的桥梁 B．个人的生存和发展离不开社会 C．少年的梦想与中国梦密不可分 D．梦想是对未来美好生活的愿望 C $