内容正文:
第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路
1.2 走向共同富裕
有没有记得1.1的题目,提一个回答出来的加一分
1.1讲的是过去坚持改革开放取得了哪些成就
1.2讲的就是 我们还要不要坚持改革开放,要,怎么改改什么。以及改革开放最终的目标是什么。就是共同富裕。怎么让每个人都享受到,体现社会公平
这里就是1.2共同富裕的内容
知识有内在链接
1
党的二十大报告指出,中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。
共同富裕是中国式现代化的重要特征,体现了社会主义最大的优越性,彰显了社会主义的本质。
1.什么是“共同富裕”?
2.为什么要坚持”实现共同富裕“?
①什么是共同富裕?
共同富裕
让全体人民都富起来,让人民共享改革发展成果。允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,先富者带动和帮助后富者,逐步实现共同富裕。
共同富裕
同步富裕
同时富裕
同等富裕
=
实现共同富裕是一个过程
注意:
③★地位:共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。
②
3
自主学习:
全面深化改革的内涵和总目标?
1.我国为什么要全面深化改革?
2.怎样全面深化改革?
3.为什么要让人民共享发展成果?
4.党和政府怎样让人民共享发展成果?
4
改革进行时
第
一
目
5
改革开放
升级
全面深化改革
2013年11月,党的十八届三中全会,全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,提出“全面深化改革”。
升级
进一步全面深化改革
1978年12月,党的十一届三中全会,作出了实行改革开放的新决策,启动了农村改革的新进程。
2024年7月,党的二十届三中全会,审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。
新课讲解
2.全面深化改革的内涵(P9相关链接)
内涵:是一场全面而深刻的社会变革,包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。
总目标:完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。
为什么要全面深化改革呢?
今年,是深圳经济特区建立45周年。45年来,深圳以拔节向上般的发展速度,书写着“敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干”的特区精神。
改革不停顿,开放不止步。“经济特区不仅要继续办下去,而且要办得更好、办得水平更高。”习近平总书记的殷切寄语,为新时代经济特区高质量发展指明方向。
结合深圳40多年的变化,思考:
1.我国40多年经济快速发展得益于什么政策?
2.如何续写“春天的故事” ?
原因:①实践经验:我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
3.全面深化改革的原因?
人们心目中的美好生活
教育能更加公平
能有稳定的收入
更可靠的社会保障
更高水平的医疗卫生服务
教育资源不均衡
城乡收入差距较大
社会公共事业相对滞后
城乡医疗资源水平不同
成就
问题
上述材料中当前我国社会发展中存在的问题反映了怎样的社会矛盾?
矛 盾
②主要矛盾:进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。P9
探究:全面深化改革的原因和措施
思考:我国从2011年开始,经济增长速度连续14年低于10%,说明中国经济进入了怎样的发展阶段?
高质量发展
高速增长
数量或规模
质量和效益
快不快
好不好
经济转型
③经济发展新阶段:我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。p9
东部
年份 江苏GDP 广东GDP
2024 13.7008万亿元 141633.81万亿元
年份 新疆GDP 西藏GDP
2024 20534.08亿元 2764.94亿元
西部
区域发展不平衡
年份 中国城镇
人均可支配收入 中国农村
人均可支配收入
2024 5.41万元 2.31万元
城镇和农村
城乡发展不平衡不协调
探究:全面深化改革的原因与举措
探究:全面深化改革的原因与举措
城市
农村
东部
西部
④现实挑战:我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。P10
“改革”一词在历年政府工作报告中出现的次数
思考:上述材料表明当代中国最鲜明的特色是什么?
⑤时代特色:改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。P11
① 我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。(成就经验)
② 我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(主要矛盾)
③ 我国经济已由高速增长阶段转向为高质量发展阶段。(经济新常态)
④ 我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。(现实挑战)
⑤ 改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革开放只有进行时,没有完成时。(时代特色)
3.为什么要全面深化改革?(为什么改革只有进行时,没有完成时?)(背诵)
①将改革进行到底,开启全面深化改革的新征程,不断把新时代改革开放继续推向前进。p9
更好的教育
更稳定的工作
更满意的收入
更可靠的社会保障
更高水平的医疗卫生服务
更舒适的居住条件
更优美的环境
更丰富的精神文化生活
习近平总书记提出人民需要的“八更”:
思考:如何才能满足人民对美好生活的需要呢?
4.怎样全面深化改革?
高速度增长
高质量发展
对策
过度开采
技术短板
环境污染
创新能力不足
用数量或规模来标注经济发展“快不快”。
用质量和效益来衡量
经济发展“好不好”。
优化经济结构
转换增长动力
转变经济发展方式
建设现代化经济体系
②需要转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。p9
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面对发展过程中出现的“区域发展不平衡问题”我们该如何做?
③促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,坚持城乡发展一体化。p10
推进西部大开发形成新格局。
推动中部地区高质量发展。
继续支持东部率先发展。
深入推动东北全面振兴。
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结合左边图话,思考如何深化改革?
改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。
④全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。P11
措施
国家:①将改革进行到底,开启全面深化改革新征程,不断把新时代改革开放继续推向前进。
②转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。
③促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,坚持城乡融合发展。
社会:不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。
青少年:①树立远大理想,努力学习,勇担使命,报效祖国;
②脚踏实地,发扬实干精神,砥砺奋斗,练就过硬本领;
③培养开放、平等、参与的国际意识,关心世界发展;
④大力宣传改革开放的方针政策,积极为改革开放建言献策;
⑤做改革开放的拥护者、支持者。(补充)
4.如何全面深化改革?(背诵)
全面深化改革的原因★
怎样全面深化改革(做法)
对症下药
①历史经验:我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
②★主要矛盾:我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(新矛盾)
③经济发展阶段:转向,高质量发展是全面建成社会主义现代化国家的首要任务。(新阶段)
④现实挑战:我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。(新挑战)
⑤改革地位:改革开放是当代中国最鲜明的特色。(时代特色)
①将改革进行到底,开启全面深化改革新征程,不断把新时代改革开放继续推向前进。
②转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。P9
③促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,坚持城乡融合发展。P10
④不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神,继续自强不息、自我革新P11
知识链接
农业农村农民(三农)问题是关系国计民生的根本性问题。进入新时代,我国实施乡村振兴战略,农村日益呈现出新面貌。
思考:为什么要实施乡村振兴战略?
为什么要实施乡村振兴战略?
(1)现状:①农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题;
②我国还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调的现实挑战;
(2)意义:
①有利于满足美好生活需要,提高幸福感、获得感、安全感;(对人民)
②有利于缩小城乡差距,实现区域协调发展。(对乡村)
③有利于实现共同富裕,促进社会公平正义,构建和谐社会。(对社会)
④有利于落实协调共享的发展理念,增进民生福祉,实现中华民族伟大复兴。(对国家)
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怎样实现乡村振兴?
国家:
以经济建设为中心,大力发展生产力;
发展科技与教育,推动农业现代化;
完善农村社会保障制度,建立社会主义新农村
青少年:
树立远大理想,努力学习科学文化知识,提高自身素质
关注家乡发展,为家乡发展建言献策
积极宣传国家的惠农强农政策
积极参加农村实践活动,培养创新精神与实践能力
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二、共享发展成果
名词解释:共享发展
什么是共享发展?
探究与分享
甲:共享发展应该是人人享有,而不是一部分人享有,先富要带后富。
丙:共享发展不是短时间就能实现的。
丁:“人心齐,泰山移。”人人共享需要人人共建。
乙:共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果。
共享的主体
全民共享
共享的内容
全面共享
渐进共享
共享的途径
共建共享
以人民为中心
共享的过程
坚持共享发展,必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享
让学生判断正误
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我国人口基数大,如果搞“集体免疫”“躺平”之类的防控政策,后果不堪设想。我们实施动态清零政策,是党中央从党的性质宗旨出发、从我国国情出发确定的,宁可暂时影响一点经济发展,也不能让人民群众生命安全和身体健康受到伤害,尤其是要保护好老人、孩子。
西方国家:“集体免疫”
VS
我国:“动态清零”
思考:运用本课的知识回答,我们为什么一直坚持“动态清零”?
★★5.为什么要坚持共享发展?
①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是一个长期的历史过程。
江山就是人民,人民就是江山。打江山,守江山,守得是人民的心。中国共产党根基在人民,血脉在人民,力量在人民。
——习近平总书记
★★5.为什么要让人民共享发展成果?
②人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。P12
幼有所育
劳有所得
学有所教
病有所医
老有所养
住有所居
弱有所扶
你是如何看待“天下之大,黎元为先”这句话的?
出自李世民《晋宣帝总论》
含义:天地虽然广袤无垠,但是黎民百姓才是国家的根本。
③发展的根本目的就是增进民生福祉。P13
★★5.为什么要让人民共享发展成果?
★★笔记5 为什么要共享发展成果?
①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是一个长期的历史过程。P11
②人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。P12
③发展的根本目的就是增进民生福祉。P13
★★6.怎样让人民共享发展成果?
“治国有常,而利民为本”
---(西汉)刘安
“天地之大,黎元为先”
---(唐)李世民
思考:以上两则名言说明了什么道理?
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想,让人民群众共享发展成果,引领全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。
结合视频,思考:如何让人民群众共享发展成果?
★★6.怎样让人民共享发展成果?
②党和政府抓住人民最关心、最直接、最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系。如期打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理格局 。
看图片·思考如何共享发展成果?
提高就业质量
提高收入水平
加强社会保障体系建设
打赢脱贫攻坚战
实施健康中国战略
打造共建共治共享的社会治理格局
②党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长的美好生活需要。
设计意图:通关观看图片了解党和政府采取了哪些保障和改善民生的措施。
★★6.怎样让人民共享发展成果?
习近平总书记在党的二十大报告中指出:“我们要实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益,紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,坚持尽力而为、量力而行,深入群众、深入基层,采取更多惠民生、暖民心举措,着力解决好人民群众急难愁盼问题”。
③多谋民生之利、多解民生之忧,补齐民生短板,促进社会公平正义。
④坚持和完善社会主义制度。
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6.如何共享发展成果?★★
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展成果,引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
②党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长的美好生活需要。
③多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,促进人的全面发展、社会全面进步。
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课堂小结
走向共同富裕
改革进行时
共享发展成果
1.为什么要全面深化改革?(为什么)
2.如何全面深化改革?(怎么做)
3.为什么要让全民共享发展成果?(为什么)
4.党和政府如何让人民共享发展成果?(怎么做)
延迟符可删除
课堂练习
C
1.中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为( )
A.新型城镇化与城乡发展不平衡之间的矛盾
B.人口老龄化加剧和经济社会发展之间的矛盾
C.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
D.人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
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延迟符可删除
课堂练习
D
2.进入新时代,我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。面对挑战我们必须( )
A.把经济从高质量发展转向高速发展
B.坚持共享发展,实现同等富裕
C.推进依法治国,社会稳定优先
D.全面深化改革,共享发展成果
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延迟符可删除
课堂练习
D
3.党和政府关注农民增收放缓的现象,进一步完善农业补贴制度,推进农业供给侧结构性改革。对这些政策的正确理解是( )
①能从根本上消除农村贫困现象
②有利于广大农民共享发展成果,实现同步富裕
③是促进农村经济发展的重要举措
④有利于维护社会公平,构建和谐社会
A ②④ B ③④ C ①③ D ③④
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4.(2024·四川南充·中考真题)2024年3月5日,李强总理在代表国务院作《政府工作报告》时强调,要推出众多民生礼单,持续增进民生福祉。这表明我国( )
A.坚持以人民为中心的发展思想,让人民共享改革发展成果
B.实现发展成果绝对公平惠及全体人民,满足美好生活需要
C.开启全面深化改革的新征程,把新时代改革开放推向前进
D.始终坚持以社会建设为中心,着力解决我国社会主要矛盾
A
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