精品解析：云南省昭通市昭阳区2024-2025学年八年级下学期期中物理试题

2025年春季学期学生综合素养阶段性练习 八年级物理（2）试题卷 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1-7题只有一项符合题目要求，第8-10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 在学习和生活中，我们要善于发现，善于思考。下列对身边物理量估测的数据，你认为最符合实际的是（　　） A. 一名中学生的重力约为600N B. 泰山顶上的大气压强约为1.5×105Pa C. 一标准大气压能托起760mm高的水柱 D. 一本八年级物理课本所受的重力约为20N 2. 2024年巴黎奥运赛场上留下了许多精彩瞬间，下列场景中力产生的作用效果与其他选项不相同的是（　　） A. 运动员将铅球掷出 B. 球拍将乒乓球击出 C. 运动员将弓拉弯曲 D. 跳板将运动员弹起 3. 宇航员在太空轨道舱中处于完全“失重”状态，就像地球上的物体所受的重力突然消失一样。如果宇航员在太空轨道舱中进行体能锻炼，下列活动中可采用的是（　　） A. 举哑铃 B. 拉弹簧拉力器 C. 做俯卧撑 D. 引体向上 4. 小明同学用水平向右的力推静止于水平桌面上的木块A，推力F的大小以及木块A的运动速度v随时间t的变化情况如图乙、丙所示，则（　　） A. 在0~6s时间内，推力大于摩擦力 B. 在0~6s时间内，木块加速向右运动 C. 在t=7s时，木块受到的摩擦力为10N D. 在t=10s时，木块受到非平衡力作用 5. 全国速度滑冰锦标赛在北京国家速滑馆开赛，陕西选手李广莹在女子全能500米比赛中获得第一名。如图是她比赛时的情景，下列说法正确的是（　　） A. 比赛过程中，李广莹匀速转弯时，处于平衡状态 B. 运动员用力向后蹬冰面而向前运动，说明力的作用是相互的 C. 运动员冲过终点后不能立即停止滑行，是因为受到惯性的作用 D. 站在水平领奖台上的运动员受到的支持力和对领奖台的压力是一对平衡力 6. 陕西历史博物馆中收藏了一件稀奇的宋代青釉瓷壶（如图甲），它的壶盖与壶身浑然一体，无法打开，而壶底却有一个小洞（如图乙）。它该如何使用呢？考古学家对它进行了X光“透视”，终于揭开了它的奥秘。此壶就是传说中的倒灌壶，使用时需将壶倒转过来（如图丙），水由壶底的小洞注入壶中，注满水后，将壶放正（如图丁）。下列说法错误的是（ ） A. 注水时，倒灌壶的整体结构属于连通器模型 B. 倒灌壶能够装水的多少是由隔水管B决定的 C. 注水结束（如图丁），倒转回正过程中，为了尽量减少水漏出，应沿逆时针旋转 D. 往外倒水过程中，会因为壶内气压变小而导致水流不畅 7. 中国古代的造纸术、指南针、火药、印刷术影响了世界，现代的新四大发明“高铁、支付宝、共享单车和网购”给人民生活带来了便利。下列说法中正确的是（　　） A. 图1中，高铁站台设置黄色安全线是因为“流体流速越小的位置，压强越小” B. 图2中，支付盒子静止于水平桌面上，它受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力 C. 图3中，共享单车把手上的花纹是为了减小手和把手的摩擦 D. 图4中，快递机器人关闭电源后会很快停下，说明物体的运动需要力来维持 8. 下列关于压强知识的运用，说法正确的是（　　） A. 甲图中，火车轨道铺在枕木上，通过增大受力面积来减小铁轨对地面的压强 B. 乙图中，做托里拆利实验时，玻璃管内顶端混入少量空气会使大气压的测量值偏大 C. 丙图中，排水管的U形“反水弯”是一个连通器，起到隔绝下水道异味的作用 D. 丁图中，大气压随高度增加而减小 9. 如图所示，实心长方体A和B放在水平地面上，高度之比是，底面积之比是SA:SB=1:3，它们对地面的压强相等，则下列的选项正确的是（　　） A. A和B的密度比是2∶3 B. A和B的质量之比是1∶3 C. A和B对地面的压力之比是1∶3 D. A和B的体积之比是1∶2 10. 如图所示，粗糙程度均匀且足够长的木板B置于粗糙水平地面，物体A置于木板B上，物体A在推力F的作用下匀速向右运动，木板B处于静止状态，下列说法正确的是（　　） A. 物体A所受重力与支持力是一对平衡力 B. 地面对木板B的摩擦力方向向左 C. 仅增大推力F可能使木板B开始运动 D. A对B的压强可能等于B对地面的压强 二、填空题（本大题共6小题，11~15题每小题2分，16题4分，共14分） 11. 消防队使用无人机举行高楼灭火演习。如图甲所示，无人机悬停在空中。如图乙所示，无人机水平向右猛烈喷射干粉的同时，原本悬停的无人机水平向左飘移，这说明力的作用是___的；使原本悬停的无人机发生飘移的力的施力物体是___。 12. 如图所示，木板B放在粗糙的水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上，用水平力F向左拉动B，使B以0.5m/s的速度做匀速运动，则A受到水平向__________（选填“左”或“右”）的__________（选填“静”或“滑动”）摩擦力。 13. 如图甲所示，是生活中常见的塑料瓶，瓶盖上的竖条纹是为了__________；往塑料瓶里倒入适量热水并晃一晃，然后把热水倒出，迅速盖上瓶盖，如图乙所示，过一会儿瓶子变瘪了，证明了________的存在。 14. 如图所示，物体A和B重力分别为16N和10N，不计弹簧测力计和细线的重力和一切摩擦，且物体A和B都保持静止，则弹簧测力计的读数为__________N，物体A对地面的压力为__________N。 15. 如图（a）所示，建造水电站时要在河道中修筑大坝。大坝的下部应当比上部更为厚实，主要原因是水的压强随__________的增大而增大；如图（b）所示，大坝边上的船闸是__________应用的实例。 16. 阅读短文，回答问题。 流体阻力 物体在流体（气体或液体）中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力。流体阻力大小与物体运动速度大小有关，速度越大，阻力越大。流体阻力大小还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大。此外，流体阻力跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体受到的阻力较小，比如战斗机就要设计成流线型，如图甲所示，从而减小流体阻力。物体从高空由静止下落，速度会越来越快，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。如图乙所示，跳伞运动就是利用了这个原理，在开伞后一段时间，流体阻力足够大，使跳伞运动员最终做匀速直线运动。 （1）战斗机能够飞行，是因为机翼______（选填“上表面”或“下表面”）流速较大，从而获得升力； （2）跳伞运动员下落过程中随着速度的增大，受到的阻力______（选填“增大”“减小”或“不变”）；当跳伞运动员受到的阻力大小______（选填“大于”“小于”或“等于”）受到的重力大小时，跳伞运动员开始匀速直线下落； （3）开伞后，跳伞运动员下落时的流体阻力与速度的平方成正比，即，其中，则人加全部装备总质量为90kg的跳伞运动员匀速直线下落时的速度约为______m/s。（g取10N/kg） 三、作图题（本大题共1小题，共4分） 17. （1）如图所示，A物体重力大小为10N，手指压A物体的力为8N，请你用力的图示法画出A物体对竖直墙面的压力F； （2）物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，画出物体A所受弹簧的弹力F和所受重力G的示意图。 四、实验探究题（本大题共4小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共24分） 18. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，科学实验小组设计了如图1所示的实验。 （1）实验前我们应该在__________方向对弹簧测力计进行调零。 （2）实验过程中，根据__________的知识，为了让弹簧测力计示数等于物块所受摩擦力，在拉动物块时应使弹簧测力计始终处于水平方向且保持__________运动。 （3）比较__________两个实验，可知滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。 （4）小组同学还想探究一下摩擦力的大小与面积是否有关，于是进行了如图2的实验，这样的实验是不合理的。你认为不合理的原因是__________。 （5）在实验时小组成员发现弹簧测力计的示数非常不稳定，读数十分不方便。一部分同学认为是因为木板表面粗糙程度不同，另一部分同学认为是拉动时没有做到匀速直线运动导致的。于是他们共同设计了如图3所示的实验装置，在实验中只需要拉动木板B就可以了，非常便于读取弹簧测力计的示数。此实验方案的优点是木板B__________（选填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动；如果实验过程中弹簧测力计示数__________（选填“保持稳定”或“仍然不稳”），说明之前实验时示数不稳定的原因是没有做到匀速直线运动。 （6）实验方案经过改进后，小组重新做了实验，并将实验数据记录在表格中，根据表格中的数据可以得到的结论是__________。 序号 木块放置方式 是否放砝码 接触面材质 弹簧测力计示数/N 1 平放 不放 木板 1.6 2 平放 放 木板 2.7 3 平放 放 棉布 3.2 4 侧放 不放 木板 1.6 5 竖放 不放 木板 1.6 19. 大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同，某实验小组的同学们想通过实验，探究物体的重力大小与它的质量的关系。 （1）本实验用到的测量器材有弹簧测力计，其原理是∶在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就__________（选填“越大”或“越小”）。 （2）如图所示，把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小，此时测力计的示数是__________N。 （3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是__________。 A. B. C. D. （4）本实验更换不同物体进行多次测量的目的是__________。 20. 小明用如图所示的装置，探究影响液体内部压强的因素。 （1）实验前，如图甲所示，U形管左右两边的液面不相平，这种情况______（是/不是）由于装置漏气造成的，接下来的操作应该是______（填字母）； A.从U形管内向外倒出适量水 B.拔掉软管重新安装 C.向U形管内添加适量水 （2）压强计是通过U形管的两端液面的______来显示液体内部压强大小的；在图乙中，将金属盒先后放在a、b位置处，是为了探究______对液体内部压强的影响；为了探究液体密度对液体内部压强的影响，还应将金属盒放在图丙中______（c/d）位置处； （3）小华设计了如图丁所示的装置来验证液体压强的特点，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。当容器左、右两侧分别加入深度相同的水和盐水时，会看到橡皮膜向______（左/右）侧凸出。小华向容器的左侧继续加水，直到橡皮膜恰好相平，此时容器左侧水对容器底部的压强______（大于/小于/等于）容器右侧盐水对容器底部的压强； （4）为探究液体内部同一深度向各个方向压强的大小关系，用图______（甲/丁）装置更适合。 21. 某小组同学在学习了大气压的知识后，回顾了如图（a）所示的“覆杯”实验，他们将塑料薄片覆盖在装满水的杯口后，将杯子往各个方向转动，发现薄片始终没有落下。 （1）小敏根据实验现象得出结论∶大气存在向各个方向压强。小明认为该实验无法证明大气存在竖直向下的压强。你是否支持小明的观点并简述理由∶__________。 （2）小刚认为薄片没有下落，并不是因为大气“顶”住了薄片，而是杯中水“粘”住了薄片。于是他设计了如图（b）所示实验∶将装满水并覆盖有薄片的杯子倒挂在密封玻璃罩中（玻璃罩内的气压与罩外大气压相同），用一根橡胶管将玻璃罩与抽气机相连（橡胶管与玻璃罩、抽机器的连接口均密封），启动抽气机进行抽气。请选出下列你认为正确的观点：___________。 A. 若薄片落下，可证明小刚的观点是错误的 B. 若薄片没有落下，可证明小刚的观点是正确的 C. 该实验无法证明小刚的观点是否正确 五、综合题（本大题共2小题，每小题9分，共18分） 22. 两个完全相同的圆台形密闭容器甲和乙，自重均为1kg，内部均装满质量为11kg的同种液体。甲、乙容器的上底面积分别为，，均静止于水平桌面上（如图所示）。（取）求： （1）装满液体的任一容器受到的总重力为多少？ （2）甲容器对水平桌面的压强为多少？ （3）已知甲容器中液体对底部压强为，则乙容器中液体对容器底部的压力为多少？ 23. 如图所示，A、B是两个完全相同的薄壁柱形金属容器，其质量为0.5kg，底面积为，容器高为45cm，它们分别装有的水和的酒精，置于水平桌面上，（，，g取10N/kg）求： （1）水质量。 （2）A容器对水平桌面的压强。 （3）依据题意，下述情境是否有可能出现：当两个容器中的液体在增大同一深度后，容器中的液体对容器底部的压强能否达到？请计算后说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季学期学生综合素养阶段性练习 八年级物理（2）试题卷 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1-7题只有一项符合题目要求，第8-10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 在学习和生活中，我们要善于发现，善于思考。下列对身边物理量估测的数据，你认为最符合实际的是（　　） A. 一名中学生的重力约为600N B. 泰山顶上的大气压强约为1.5×105Pa C. 一标准大气压能托起760mm高的水柱 D. 一本八年级物理课本所受的重力约为20N 【答案】A 【解析】 【详解】A．一名中学生的质量约60kg，则重力G=mg=60kg×10N/kg=600N，故A符合题意； B．泰山顶上的海拔较高，故它的大气压强低于标准大气压，即小于1.0×105Pa，故B不符合题意； C．一标准大气压约为1.0×105Pa，能托起水柱的高度约为，故C不符合题意； D．一本八年级物理课本的质量约200g即0.2kg，则重力G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，故D不符合题意。 故选A。 2. 2024年巴黎奥运赛场上留下了许多精彩的瞬间，下列场景中力产生的作用效果与其他选项不相同的是（　　） A. 运动员将铅球掷出 B. 球拍将乒乓球击出 C. 运动员将弓拉弯曲 D. 跳板将运动员弹起 【答案】C 【解析】 【详解】力的作用效果有改变物体的运动状态；改变物体的形状。题目四个选项中运动员将铅球掷出、球拍将乒乓球击出、跳板将运动员弹起都是作用在物体上的力改变了物体的运动状态；运动员将弓拉弯曲则是力改变了弓的形状，与其他三个选项作用效果不同，故C符合题意。ABD不符合题意。 故选C。 3. 宇航员在太空轨道舱中处于完全“失重”状态，就像地球上的物体所受的重力突然消失一样。如果宇航员在太空轨道舱中进行体能锻炼，下列活动中可采用的是（　　） A. 举哑铃 B. 拉弹簧拉力器 C. 做俯卧撑 D. 引体向上 【答案】B 【解析】 【详解】A．哑铃不受重力时，人用很小的力就可以举起它，起不到锻炼的作用，故A不符合题意； B．人拉开弹簧拉力器需要克服弹簧产生的弹力，失去重力不影响弹簧因形变而产生的弹力，人拉弹簧拉力器仍可达到锻炼的目的，故B符合题意； C．人不受重力时，人可以用很小的力来完成俯卧撑，起不到锻炼的作用，故C不符合题意； D．人不受重力时，人可以用很小的力来完成引体向上，起不到锻炼的作用，故D不符合题意。 故选B。 4. 小明同学用水平向右的力推静止于水平桌面上的木块A，推力F的大小以及木块A的运动速度v随时间t的变化情况如图乙、丙所示，则（　　） A. 在0~6s时间内，推力大于摩擦力 B. 在0~6s时间内，木块加速向右运动 C. 在t=7s时，木块受到的摩擦力为10N D. 在t=10s时，木块受到非平衡力作用 【答案】C 【解析】 【详解】AB．由图丙可知，在0~6s内，木块的运动速度为0，处于静止状态，即平衡状态，受到平衡力的作用，故受到的推力等于静摩擦力，故AB不符合题意； CD．由图丙可知，6~8s内木块做加速运动，不是平衡状态，即木块受力不平衡；由图丙可知，8s后木块A做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，受到水平向右的推力和水平向左的滑动摩擦力是一对平衡力。由图乙可知，此时木块受到的推力大小为10N，则滑动摩擦力的大小为10N，在6~8s内，影响滑动摩擦力大小的因素不变，则木块受到的滑动摩擦力仍为10N，故C符合题意，D不符合题意。 故选C 5. 全国速度滑冰锦标赛在北京国家速滑馆开赛，陕西选手李广莹在女子全能500米比赛中获得第一名。如图是她比赛时的情景，下列说法正确的是（　　） A. 比赛过程中，李广莹匀速转弯时，处于平衡状态 B. 运动员用力向后蹬冰面而向前运动，说明力的作用是相互的 C. 运动员冲过终点后不能立即停止滑行，是因为受到惯性的作用 D. 站在水平领奖台上的运动员受到的支持力和对领奖台的压力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．比赛过程中参赛选手匀速转弯时，运动方向发生变化，处于非平衡状态，故A错误； B．运动员用力向后蹬冰面，给冰面一个向后的力，同时冰面给运动员向前的作用力，使运动员向前运动，此现象说明力的作用是相互的，故B正确； C．运动员冲过终点后不能立即停止滑行，是因为运动员具有惯性，惯性不是力，不能说“受到惯性的作用”，故C错误； D．站在水平领奖台上的运动员受到的支持力和对领奖台的压力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 6. 陕西历史博物馆中收藏了一件稀奇的宋代青釉瓷壶（如图甲），它的壶盖与壶身浑然一体，无法打开，而壶底却有一个小洞（如图乙）。它该如何使用呢？考古学家对它进行了X光“透视”，终于揭开了它的奥秘。此壶就是传说中的倒灌壶，使用时需将壶倒转过来（如图丙），水由壶底的小洞注入壶中，注满水后，将壶放正（如图丁）。下列说法错误的是（ ） A. 注水时，倒灌壶的整体结构属于连通器模型 B. 倒灌壶能够装水的多少是由隔水管B决定的 C. 注水结束（如图丁），倒转回正过程中，为了尽量减少水漏出，应沿逆时针旋转 D. 往外倒水过程中，会因为壶内气压变小而导致水流不畅 【答案】D 【解析】 【详解】A．注水时，倒灌壶的整体结构符合连通器特点，所以属于连通器，故A正确，不符合题意； B．倒置灌水时，能存储的最大水量由壶内隔水管开口高度决定的，隔水管开口高度越高，装水量越大，故B正确，不符合题意； C．注水结束（如图丁），为了尽量减少水漏出，应逆时针旋转，否则水会从隔水管开口流出，故C正确，不符合题意； D．往外倒水过程中，由于壶内与壶外大气是连通的，内外大气压强相等，使得倒水比较顺畅，故D错误，符合题意。 故选D。 7. 中国古代的造纸术、指南针、火药、印刷术影响了世界，现代的新四大发明“高铁、支付宝、共享单车和网购”给人民生活带来了便利。下列说法中正确的是（　　） A. 图1中，高铁站台设置黄色安全线是因为“流体流速越小的位置，压强越小” B. 图2中，支付盒子静止于水平桌面上，它受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力 C. 图3中，共享单车把手上的花纹是为了减小手和把手的摩擦 D. 图4中，快递机器人关闭电源后会很快停下，说明物体的运动需要力来维持 【答案】B 【解析】 【详解】A．高铁站台设置的黄色安全线，是因为高铁进站时，高铁与乘客间的空气流速大，压强小，小于乘客另一侧的压强，乘客有被压向高铁的危险，故A错误； B．支付盒子静止在水平桌面上，所受到的重力和桌面对它的支持力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确； C．共享单车把手上的花纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C错误； D．关闭电源后，快递机器人在水平方向只受到阻力的作用，运动状态发生改变而停下，说明力可以改变物体的运动状态，而物体的运动不需要力来维持，故D错误。 故选B。 8. 下列关于压强知识的运用，说法正确的是（　　） A. 甲图中，火车轨道铺在枕木上，通过增大受力面积来减小铁轨对地面的压强 B. 乙图中，做托里拆利实验时，玻璃管内顶端混入少量空气会使大气压测量值偏大 C. 丙图中，排水管的U形“反水弯”是一个连通器，起到隔绝下水道异味的作用 D. 丁图中，大气压随高度增加而减小 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．甲图中，火车轨道铺在枕木上，是利用压力不变时，通过增大受力面积减小铁轨对地面的压强，故A正确； B．乙图中，做托里拆利实验时，玻璃管内顶端混入少量空气，这部分气体也会产生压强，会使水银柱高度减小，大气压的测量值偏小，故B错误； C．丙图中，排水管的U形“反水弯”上端开口底部连通，是一个连通器，起到隔绝下水道异味的作用，故C正确； D．大气压强与高度有关，丁图中，由数据可知，大气压随高度增加而减小，故D正确。 故选ACD。 9. 如图所示，实心长方体A和B放在水平地面上，高度之比是，底面积之比是SA:SB=1:3，它们对地面的压强相等，则下列的选项正确的是（　　） A. A和B的密度比是2∶3 B. A和B的质量之比是1∶3 C. A和B对地面的压力之比是1∶3 D. A和B的体积之比是1∶2 【答案】BC 【解析】 【详解】A．对于实心长方体放在水平地面上，对地面的压强 已知， 由p=ρgh可得，即，故A 错误； BC．因为， 由可得 又因为水平地面上物体对地面的压力等于重力，即F=G=mg，所以，故BC正确； D．长方体体积V=Sh，则，故D错误。 故选BC。 10. 如图所示，粗糙程度均匀且足够长的木板B置于粗糙水平地面，物体A置于木板B上，物体A在推力F的作用下匀速向右运动，木板B处于静止状态，下列说法正确的是（　　） A. 物体A所受重力与支持力是一对平衡力 B. 地面对木板B的摩擦力方向向左 C. 仅增大推力F可能使木板B开始运动 D. A对B的压强可能等于B对地面的压强 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．物体A在推力F的作用下匀速向右运动，处于平衡状态，竖直方向受平衡力作用，故物体A所受重力与支持力是一对平衡力，故A正确； B．物体A在推力F的作用下匀速向右运动，处于平衡状态，水平方向上受到B对A水平向左的摩擦力和水平向右的推力；由于物体间力的作用是相互的，物体A对木板B的摩擦力方向向右； 木板B处于静止状态，水平方向受平衡力作用，物体A对木板B的摩擦力与地面对木板B的摩擦力是一对平衡力，物体A对木板B的摩擦力方向向右，故地面对木板B的摩擦力方向向左，故B正确； C．滑动摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度有关，仅增大推力F，压力不变，接触面的粗糙程度不变，则物体A对木板B的摩擦力不变，不能使木板B开始运动，故C错误； D．A对B的压强等于A对B的压力除以A与B的接触面积，A对B的压力等于A的重力，B对地面的压强等于B对地面的压力除以B与地面的接触面积，B对地面的压力等于A与B的总重力，故B对地面的压力大于A对B的压力，B与地面的接触面积大于A与B的接触面积，根据公式，A对B的压强可能等于B对地面的压强，故D正确。 故选ABD。 二、填空题（本大题共6小题，11~15题每小题2分，16题4分，共14分） 11. 消防队使用无人机举行高楼灭火演习。如图甲所示，无人机悬停在空中。如图乙所示，无人机水平向右猛烈喷射干粉的同时，原本悬停的无人机水平向左飘移，这说明力的作用是___的；使原本悬停的无人机发生飘移的力的施力物体是___。 【答案】 ①. 相互 ②. 干粉 【解析】 【详解】[1][2]当无人机水平向右猛烈喷射干粉时，无人机给干粉一个向右的作用力，干粉同时会给无人机一个向左的作用力，使无人机向左飘移，这个现象说明物体间力的作用是相互的。使原本悬停的无人机发生飘移的是喷射的干粉对无人机施加的力。 12. 如图所示，木板B放在粗糙的水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上，用水平力F向左拉动B，使B以0.5m/s的速度做匀速运动，则A受到水平向__________（选填“左”或“右”）的__________（选填“静”或“滑动”）摩擦力。 【答案】 ①. 左 ②. 滑动 【解析】 【详解】[1][2]当用水平力F向左拉动B，使B以0.5m/s的速度做匀速运动时，木块A相对于木板B向右运动。根据摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，所以A受到水平向左的摩擦力。又因为A与B之间发生了相对滑动，所以这种摩擦力是滑动摩擦力。 13. 如图甲所示，是生活中常见的塑料瓶，瓶盖上的竖条纹是为了__________；往塑料瓶里倒入适量热水并晃一晃，然后把热水倒出，迅速盖上瓶盖，如图乙所示，过一会儿瓶子变瘪了，证明了________的存在。 【答案】 ①. 增大摩擦 ②. 大气压 【解析】 【详解】[1]瓶盖上的竖条纹是为了通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，方便将瓶盖打开。 [2]往塑料瓶里倒入适量热水并晃一晃，然后把热水倒出，迅速盖上瓶盖，如图乙所示，过一会儿瓶子变瘪了，这是因为，瓶内的空气温度降低，气压减小，外界大气压将瓶子压瘪，证明了大气压的存在。 14. 如图所示，物体A和B的重力分别为16N和10N，不计弹簧测力计和细线的重力和一切摩擦，且物体A和B都保持静止，则弹簧测力计的读数为__________N，物体A对地面的压力为__________N。 【答案】 ①. 10 ②. 6 【解析】 【详解】[1][2]物体B保持静止，细线的拉力等于B的重力，B的重力是10N，绳子的拉力是10N，弹簧测力计的读数等于细线的拉力，所以弹簧测力计的读数为10N，以物体A为研究对象，受到竖直向下的重力、细线对A竖直向上的拉力和地面的支持力，物体A处于平衡状态，受到的这三个力是平衡力，由力的平衡可知地面对A的支持力为 物体A对地面的压力与地面对A的支持力为一对相互作用力，大小相等，所以物体A对地面的压力为6N。 15. 如图（a）所示，建造水电站时要在河道中修筑大坝。大坝的下部应当比上部更为厚实，主要原因是水的压强随__________的增大而增大；如图（b）所示，大坝边上的船闸是__________应用的实例。 【答案】 ①. 深度 ②. 连通器 【解析】 【详解】[1]大坝的下部应当比上部更为厚实，是因为水的压强随着深度的增大而增大，大坝下部更厚实，承压力更好。 [2]船闸是利用连通器原理工作的，上游和下游与闸室分别组成连通器，通过阀门来调节上下游的水位，从而让船顺利通过船闸。 16. 阅读短文，回答问题。 流体阻力 物体在流体（气体或液体）中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力。流体阻力大小与物体运动速度大小有关，速度越大，阻力越大。流体阻力大小还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大。此外，流体阻力跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体受到的阻力较小，比如战斗机就要设计成流线型，如图甲所示，从而减小流体阻力。物体从高空由静止下落，速度会越来越快，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。如图乙所示，跳伞运动就是利用了这个原理，在开伞后一段时间，流体阻力足够大，使跳伞运动员最终做匀速直线运动。 （1）战斗机能够飞行，是因为机翼______（选填“上表面”或“下表面”）流速较大，从而获得升力； （2）跳伞运动员下落过程中随着速度的增大，受到的阻力______（选填“增大”“减小”或“不变”）；当跳伞运动员受到的阻力大小______（选填“大于”“小于”或“等于”）受到的重力大小时，跳伞运动员开始匀速直线下落； （3）开伞后，跳伞运动员下落时的流体阻力与速度的平方成正比，即，其中，则人加全部装备总质量为90kg的跳伞运动员匀速直线下落时的速度约为______m/s。（g取10N/kg） 【答案】（1）上表面 （2） ① 增大 ②. 等于 （3）5 【解析】 【小问1详解】 战斗机能够飞行，是因为机翼上凸下平，相同时间内空气经过上表面的路程较远，上表面空气流速较大，压强小，下表面流速较小，压强大，从而获得竖直向上的压力差，即为升力。 【小问2详解】 [1]流体阻力大小与物体运动速度大小有关，速度越大，阻力越大。跳伞运动员下落过程中随着速度的增大，受到的阻力增大。 [2]当跳伞运动员受到的阻力大小等于受到的重力大小时，跳伞运动员受力平衡，开始匀速直线下落。 【小问3详解】 跳伞运动员匀速直线下落时处于平衡状态，重力等于阻力，则阻力为 根据，匀速直线下落时的速度约为 三、作图题（本大题共1小题，共4分） 17. （1）如图所示，A物体重力大小为10N，手指压A物体的力为8N，请你用力的图示法画出A物体对竖直墙面的压力F； （2）物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，画出物体A所受弹簧的弹力F和所受重力G的示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 物体受到手向左的压力为8N，此时物体对竖直墙面的压力F大小等于手对物体的压力，方向水平向左，取标度为4N，压力为标度的2倍，作用点在墙面上，如图所示： 【小问2详解】 物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，此时弹簧被物体A压缩，物体A所受弹簧的弹力F沿斜面向上；物体A所受重力G竖直向下，作用点在重心，如图所示： 四、实验探究题（本大题共4小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共24分） 18. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，科学实验小组设计了如图1所示的实验。 （1）实验前我们应该在__________方向对弹簧测力计进行调零。 （2）实验过程中，根据__________的知识，为了让弹簧测力计示数等于物块所受摩擦力，在拉动物块时应使弹簧测力计始终处于水平方向且保持__________运动。 （3）比较__________两个实验，可知滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。 （4）小组同学还想探究一下摩擦力的大小与面积是否有关，于是进行了如图2的实验，这样的实验是不合理的。你认为不合理的原因是__________。 （5）在实验时小组成员发现弹簧测力计的示数非常不稳定，读数十分不方便。一部分同学认为是因为木板表面粗糙程度不同，另一部分同学认为是拉动时没有做到匀速直线运动导致的。于是他们共同设计了如图3所示的实验装置，在实验中只需要拉动木板B就可以了，非常便于读取弹簧测力计的示数。此实验方案的优点是木板B__________（选填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动；如果实验过程中弹簧测力计示数__________（选填“保持稳定”或“仍然不稳”），说明之前实验时示数不稳定的原因是没有做到匀速直线运动。 （6）实验方案经过改进后，小组重新做了实验，并将实验数据记录在表格中，根据表格中的数据可以得到的结论是__________。 序号 木块放置方式 是否放砝码 接触面材质 弹簧测力计示数/N 1 平放 不放 木板 1.6 2 平放 放 木板 2.7 3 平放 放 棉布 3.2 4 侧放 不放 木板 1.6 5 竖放 不放 木板 1.6 【答案】（1）水平 （2） ①. 二力平衡 ②. 匀速直线 （3）甲、乙 （4）没有控制压力大小相等 （5） ①. 不需要 ②. 保持稳定 （6）见解析 【解析】 【小问1详解】 实验中是在水平方向拉动物体，所以实验前应该在水平方向对弹簧测力计进行调零，这样才能保证测量的准确性。 【小问2详解】 [1][2]根据二力平衡知识，当物体在水平方向做匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力大小相等。为了让弹簧测力计示数等于物块所受摩擦力，在拉动物块时应使弹簧测力计始终处于水平方向且保持匀速直线运动。 【小问3详解】 要探究滑动摩擦力的大小与压力的大小有关，需要控制接触面的粗糙程度相同，改变压力大小。图甲和图乙中，接触面都是木板表面（粗糙程度相同），图乙中物体上有砝码，压力更大，测力计示数不同，所以比较甲、乙两个实验，可知滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。 【小问4详解】 探究摩擦力大小与面积是否有关时，需要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同。图 2 中切去物体 A 的一半，物体对接触面的压力也减小了，没有控制压力大小相同，所以这样的实验是不合理的。 【小问5详解】 [1]在图 3 的实验装置中，木块A相对于地面是静止的，受到的摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，所以木板B不需要做匀速直线运动。 [2]如果实验过程中弹簧测力计示数保持稳定，说明木块 A 受到的摩擦力稳定，之前实验时示数不稳定的原因是没有做到匀速直线运动（因为之前的实验方案拉动物块时，很难保持匀速，导致拉力不稳定，从而示数不稳定）。 【小问6详解】 分析表格中的数据： 对比序号 1、2，接触面材质和木块放置方式相同，放砝码时（压力大）弹簧测力计示数大，说明在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； 对比序号 2、3，木块放置方式和是否放砝码相同，接触面为棉布时（更粗糙）弹簧测力计示数大，说明在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； 对比序号 1、4、5，压力和接触面材质相同，木块放置方式不同（接触面积不同），弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关。 综上，结论是：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关；在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 19. 大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同，某实验小组的同学们想通过实验，探究物体的重力大小与它的质量的关系。 （1）本实验用到的测量器材有弹簧测力计，其原理是∶在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就__________（选填“越大”或“越小”）。 （2）如图所示，把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小，此时测力计的示数是__________N。 （3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是__________。 A. B. C. D. （4）本实验更换不同物体进行多次测量的目的是__________。 【答案】（1）越大 （2）1 （3）A （4）见解析 【解析】 【小问1详解】 在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，拉力越大，弹簧伸长量越大 【小问2详解】 由图可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是1N。 【小问3详解】 物体所受重力的大小与质量成正比，即G=mg，g是一个定值，所以重力G与质量m的关系图象是一条过原点的倾斜直线。 故选A。 【小问4详解】 本实验更换不同物体进行多次测量的目的是使实验结论更具有普遍性，避免实验的偶然性。 20. 小明用如图所示的装置，探究影响液体内部压强的因素。 （1）实验前，如图甲所示，U形管左右两边的液面不相平，这种情况______（是/不是）由于装置漏气造成的，接下来的操作应该是______（填字母）； A.从U形管内向外倒出适量水 B.拔掉软管重新安装 C.向U形管内添加适量水 （2）压强计是通过U形管的两端液面的______来显示液体内部压强大小的；在图乙中，将金属盒先后放在a、b位置处，是为了探究______对液体内部压强的影响；为了探究液体密度对液体内部压强的影响，还应将金属盒放在图丙中______（c/d）位置处； （3）小华设计了如图丁所示的装置来验证液体压强的特点，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。当容器左、右两侧分别加入深度相同的水和盐水时，会看到橡皮膜向______（左/右）侧凸出。小华向容器的左侧继续加水，直到橡皮膜恰好相平，此时容器左侧水对容器底部的压强______（大于/小于/等于）容器右侧盐水对容器底部的压强； （4）为探究液体内部同一深度向各个方向压强的大小关系，用图______（甲/丁）装置更适合。 【答案】 ①. 不是 ②. B ③. 高度差 ④. 液体深度 ⑤. c ⑥. 左 ⑦. 小于 ⑧. 甲 【解析】 【详解】（1）[1]压强计U形管两边红墨水的高度不相等，说明压强计两边液柱受到的压强不同，不是存在漏气现象，若漏气，则液面是相平的。 [2]使用压强计之前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面相平。因此需要拔掉软管，使左右两边玻璃管中的液面相平，再装回软管。故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 （2）[3]实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管的液面的高度差来判断，这种方法称为转换法。 [4]图乙，容器中的液体是水，密度不变。将橡皮膜先后放在a、b位置处，b的位置要比a的位置深，这是为了探究液体深度对液体内部压强的影响。 [5]探究密度对液体内部压强的影响时应控制深度相同，故应将橡皮膜放在图丙中c位置处。 （3）[6]当容器左、右两侧分别加入深度相同的水和盐水时，液体深度相同时，液体密度越大压强越大，因为盐水的密度大于水的密度，所以右侧盐水对橡皮膜的压强大于左侧水对橡皮膜的压强，因此会看到橡皮膜向左侧凸出。 [7]小华向容器的左侧继续加水，直到橡皮膜恰好相平，橡皮膜以上液体产生压强相等，橡皮膜往下液体深度相同，液体密度不同，盐水产生的压强大于水产生的压强，此时容器左侧水对底部的压强小于容器右侧盐水对底部的压强。 （4）[8]甲的橡皮膜可以朝向不同方向，且利用压强计可以通过两边液面高度差反映液体压强大小，因此可以探究液体内部同一深度各个方向压强的大小关系。而乙图只能探究一个方向，且需要加装液体，操作不方便。因此用甲装置更适合。 21. 某小组同学在学习了大气压的知识后，回顾了如图（a）所示的“覆杯”实验，他们将塑料薄片覆盖在装满水的杯口后，将杯子往各个方向转动，发现薄片始终没有落下。 （1）小敏根据实验现象得出结论∶大气存在向各个方向的压强。小明认为该实验无法证明大气存在竖直向下的压强。你是否支持小明的观点并简述理由∶__________。 （2）小刚认为薄片没有下落，并不是因为大气“顶”住了薄片，而是杯中的水“粘”住了薄片。于是他设计了如图（b）所示实验∶将装满水并覆盖有薄片的杯子倒挂在密封玻璃罩中（玻璃罩内的气压与罩外大气压相同），用一根橡胶管将玻璃罩与抽气机相连（橡胶管与玻璃罩、抽机器的连接口均密封），启动抽气机进行抽气。请选出下列你认为正确的观点：___________。 A. 若薄片落下，可证明小刚的观点是错误的 B. 若薄片没有落下，可证明小刚的观点是正确的 C. 该实验无法证明小刚的观点是否正确 【答案】（1）见解析 （2）AB 【解析】 【小问1详解】 不支持小明的观点。在“覆杯”实验中，当杯子口向下时，塑料薄片没有落下，此时大气对薄片有向上的压强，而大气压强的特点是向各个方向的，既然能证明大气存在竖直向上的压强，也就间接说明大气存在竖直向下的压强（因为大气压强是向各个方向的）。 【小问2详解】 用一根橡胶管将玻璃罩与抽气机相连（橡胶管与玻璃罩、抽机器的连接口均密封），启动抽气机进行抽气。如果是杯中的水“粘”住了薄片，则薄片不会掉落，如果薄片掉落，则说明是由于大气压的存在，故AB正确，C错误。 故选AB。 五、综合题（本大题共2小题，每小题9分，共18分） 22. 两个完全相同的圆台形密闭容器甲和乙，自重均为1kg，内部均装满质量为11kg的同种液体。甲、乙容器的上底面积分别为，，均静止于水平桌面上（如图所示）。（取）求： （1）装满液体的任一容器受到的总重力为多少？ （2）甲容器对水平桌面的压强为多少？ （3）已知甲容器中液体对底部压强为，则乙容器中液体对容器底部的压力为多少？ 【答案】（1）120N （2）2×104Pa （3）130N 【解析】 【小问1详解】 装满液体的容器总重力为 【小问2详解】 甲容器对水平桌面的压强 【小问3详解】 已知甲容器中液体对底部压强为1.3×104Pa，因容器中液体深度相同、液体密度也相同，则根据可知两容器底部受到的液体压强相同，乙容器中液体对容器底部的压力为 23. 如图所示，A、B是两个完全相同的薄壁柱形金属容器，其质量为0.5kg，底面积为，容器高为45cm，它们分别装有的水和的酒精，置于水平桌面上，（，，g取10N/kg）求： （1）水的质量。 （2）A容器对水平桌面的压强。 （3）依据题意，下述情境是否有可能出现：当两个容器中的液体在增大同一深度后，容器中的液体对容器底部的压强能否达到？请计算后说明理由。 【答案】（1）3kg （2）3500Pa （3）不能，见解析 【解析】 【小问1详解】 水的质量 【小问2详解】 A容器对水平桌面的压力 A容器对水平桌面的压强 【小问3详解】 容器中水和酒精的深度 若增大同一深度，当时， 则 整理上式得 代入数据 解得，因为容器高为，当时，B容器中液体高度已超出容器的高度0.45m，所以增大同一深度不可能达到。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $