精品解析：广东省惠州市博罗县2024-2025学年七年级上学期教学质量阶段检测生物试题

2024-2025秋季学期教学质量阶段性检测 七年级生物试卷 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。 1. 生长于青藏高原的假水生龙胆具有会跳舞的特性。其花冠被触碰后最短仅需7秒即可闭合成花苞状，为世界上闭合速度最快的花。该现象体现的生物特性是（　　） A. 生物能进行运动 B. 应激性 C. 生物能生长繁殖 D. 生物都有遗传和变异的特性 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．运动通常指生物体的位置移动或身体部分的显著位移。而花冠闭合是对刺激的反应，并非主动的位置移动，故A不符合题意。 B．应激性是指生物对外界或内部刺激作出的有规律的反应。假水生龙胆的花冠被触碰后迅速闭合，正是对“触碰”这一外界刺激的即时反应，故B符合题意。 C．生长繁殖指生物体积增大、数量增多过程，与花冠受刺激闭合无关，故C不符合题意。 D．遗传是亲子代间的相似性，变异是个体间的差异，题干中未涉及亲代与子代的性状传递或个体差异，故D不符合题意。 故选B。 2. 下表资料中直接反映了生物多样性中的（　　） 生物类群 鸟类 爬行类 鱼类 裸子植物 被子植物 世界种数 约9700种 约6300种 约22000种 约800种 约25万种 A. 生态系统多样性 B. 基因多样性 C. 生物种类多样性 D. 数量多样性 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，即物种水平的生物多样性及其变化。生态系统的多样性是指生物群落及其生态环境的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。如森林生态系统、草原生态系统、河流生态系统、高原生态系统、城市生态系统等。 基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。分析题干信息：发现了列举了不同的动植物类群，因此体现了生物种类的多样性，C正确。 故选C。 3. 作为广东省“百县千镇万村高质量发展工程”，环南昆山—罗浮山高质量发展示范区（简称环“两山”示范区）建设推动罗浮山焕发出新的活力。罗浮山风景区属于（　　） A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 湿地生态系统 D. 城市生态系统 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统的种类多种多样，主要有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，据此答题。 【详解】A．森林生态系统以乔木为主要生产者，生物种类丰富，具有复杂的垂直结构，常见于山地、林区等自然环境。罗浮山作为典型的山区风景区，植被以森林为主，符合森林生态系统的特征，故A符合题意。 B．草原生态系统以草本植物为主体，缺乏高大乔木，主要分布在温带半干旱地区。罗浮山以山地森林景观为核心，与草原生态系统特征不符，故B不符合题意。 C．湿地生态系统的核心是常年或季节性积水环境，如沼泽、湖泊、红树林等。罗浮山以山地景观为主，并非以水域或积水环境为主要特征，故C不符合题意。 D．城市生态系统以人类活动为核心，由人工构建的建筑、道路等组成，生物多样性低。罗浮山作为自然风景区，以自然生态环境为主，不属于城市生态系统，故D不符合题意。 故选A。 4. 小明家的狗生了四只小狗，出生几小时后便能吃奶。两个月后，小狗体重达到了2.5公斤。以上描述体现了生物的哪些基本特征（　　） ①能生长发育 ②能繁殖后代 ③能排出体内的代谢废物 ④能从外界摄取营养物质 A. ① B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【分析】生物具有以下特征：1．生物的生活需要营养；2．生物能够进行呼吸； 3．生物能排出体内产生的废物；4．生物能够对外界刺激作出反应； 5．生物能够生长和繁殖； 6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】题干中，“狗生了四只小狗”说明生物能够进行②繁殖后代；“出生几小时后便能吃奶”说明生物④能从外界摄取营养物质；“小狗体重达到了2.5公斤”说明生物①能生长发育，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5. 在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色．这一步骤属于实验法研究的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【详解】做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想，在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色，这一步骤属于实验法研究的作出假设。 故选B。 点睛：弗里施是奥地利动物学家，动物行为学的杰出学者，用实验法对蜜蜂色觉进行了研究。 6. 下表为“光对鼠妇生活的影响”的实验设计，对它修改正确的是（　　） 位置 鼠妇 环境 温度 土壤湿度 纸盒左侧 20只 明亮 30℃ 干燥 纸盒右侧 20只 阴暗 30℃ 潮湿 A. 两侧鼠妇的数量可以不同 B. 两侧都应是阴暗环境 C. 两侧的温度可以不同 D. 两侧的土壤都要是潮湿的 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。当探究“光对鼠妇生活的影响”时，唯一变量是光。所以，选项中“两侧鼠妇的数量”应该相同且适宜、“两侧应是阴暗、明亮的环境”、“两侧的温度”应该相同且适宜、“两侧的土壤都要是潮湿的”。故D修改正确，ABC错误。 故选D。 显微镜是人类认识细胞的重要工具，请据图完成下面小题。 7. 显微镜中具有放大作用的结构是（　　） A. 结构⑥和② B. 结构③和⑧ C. 结构①和③ D. 结构⑩和⑪ 8. 在观察洋葱表皮细胞临时装片时，某实验小组观察到显微镜视野中有以下四种现象。下列对现象解释不合理的是（　　） A. 出现污点——载物台没有擦拭干净 B. 出现气泡——盖盖玻片的方法不当 C. 细胞偏右——装片中细胞位置偏左 D. 细胞重叠——未用镊子将表皮展平 9. 用显微镜进行观察时，能看见图像，但比较模糊，如果想要看到清晰的标本图像，正确的调节方法是调节（　　） A. 结构③ B. 结构⑥ C. 结构⑦ D. 结构① 10. 盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一。如图所示盖盖玻片的操作正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】7. C 8. A 9. C 10. B 【解析】 【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。擦：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；撕：用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块透明薄膜；展：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用镊子轻轻的把水滴中的薄膜展开；盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；染、吸：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 （2）观图可知，①目镜，②是转换器，③是物镜，④是载物台，⑤是底光源，⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋。 【7题详解】 显微镜中具有放大作用的结构是目镜和物镜，图中①是目镜，③是物镜，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【8题详解】 A．显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和玻片上，因此载物台没有擦拭干净不会产生污点，故A错误。 B．盖盖玻片时，应该用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样做的目的是防止视野中出现气泡，所以视野中出现气泡是盖盖玻片这一步骤操作不当引起的，故B正确。 C．显微镜下看到的像为上下左右相反的倒像，因此若视野中细胞偏右，则装片中细胞位置偏右，故C正确。 D．制作装片时用镊子将内表皮展平的目的是防止细胞重叠，因此若未将内表皮展平则会出现细胞重叠现象，故D正确。 故选A。 【9题详解】 粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能都调节镜头的升降，粗准焦螺旋使镜头升降的幅度较大，用它找到物像后，要想使物像更清晰，可转细准焦螺旋，细准焦螺旋使镜头升降幅度较小。因此用显微镜进行观察时，能看见图像，但比较模糊，如果想要看到清晰的标本图像，正确的调节方法是调节⑦细准焦螺旋。故C正确，ABD错误。 故选C。 【10题详解】 盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，观图可知，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 荔枝蛀蒂虫主要分布在广东、广西等地的荔枝产区，影响荔枝的产量。请完成下面小题。 11. 据图分析，甲荔枝果肉细胞与乙蛀蒂虫上皮细胞都具有的结构是（　　） A. ①②④⑥ B. ②⑤⑥⑦ C. ①④⑥⑦ D. ②④⑥⑦ 12. 图甲、乙分别是荔枝果肉细胞与蛀蒂虫上皮细胞结构模式图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡 B. 甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质 C. 甲的①能保护和控制物质进出 D. 甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体 13. 通过细胞分裂可以增加蛀蒂虫上皮细胞数量，此时细胞内发生的变化不包括（　　） A. 细胞核一分为二 B. 细胞膜向内凹陷、缢裂 C. 细胞质分成两份 D. 形成新的细胞膜和细胞壁 【答案】11. D 12. C 13. D 【解析】 【分析】观图可知，①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦是线粒体。 【11题详解】 植物细胞和动物细胞的相同点是都有：②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质和⑦线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。都具有的结构是②④⑥⑦，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【12题详解】 A．植物细胞有①细胞壁、⑤液泡，绿色植物细胞还有③叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。故A正确。 B．甲的⑤液泡，液泡中有细胞液，细胞液中溶有多种物质。故B正确。 C．甲的①细胞壁，位于植物细胞的最外层，有保护和支持作用。故C错误。 D．叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。乙蛀蒂虫上皮细胞不具有叶绿体，因此，蛀蒂虫上皮细胞。故D正确。 故选C。 【13题详解】 细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 14. 小明同学在观察草履虫时，发现草履虫遇到棉花纤维后，会先后退，再改变方向，试探着前进。与草履虫前进有关的结构是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】图中①是食物泡，②是口沟，③是纤毛，④是伸缩泡。 【详解】A．①食物泡随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化，与草履虫的前进无关，A错误。 B．草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，②口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，B错误。 C．草履虫依靠③纤毛的摆动在水中运动，C正确。 D．收集管和④伸缩泡把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外，D错误。 故选C。 15. 为了探究草履虫能否对外界刺激作出反应，某学生做了这样一个实验（如图），下列相关叙述错误的是（　　） A. 草履虫能够对外界刺激作出一定的反应 B. 乙中的草履虫向肉汁方向运动 C. 甲中的草履虫向食盐方向运动 D. 草履虫能趋利避害 【答案】C 【解析】 【分析】生物体对外界刺激都能作出一定的反应叫做应激性，草履虫能够对不同的刺激作出不同的反应。 【详解】A．草履虫作为单细胞生物，具有应激性，能对外界刺激（如营养物质、有害化学物质等）作出反应，这是生物的基本特征之一，故A正确。 B．肉汁含有有机物，对草履虫而言是有利刺激（“利”）。根据趋利避害的特性，草履虫会向有利刺激方向移动，故B正确。 C．食盐对草履虫来说是有害刺激，会导致其细胞失水，影响生存。因此草履虫会远离食盐，而非向食盐方向运动，故C错误。 D．实验中，草履虫远离食盐（避害）、靠近肉汁（趋利），体现了其趋利避害的特性，以适应环境并维持生存，故D正确。 故选C。 16. 如图甲、乙分别表示两类生物体细胞分裂的过程，下列有关分析正确的是（ ） A. 图甲表示植物细胞分裂过程 B. 两图中A时期细胞与C时期细胞内遗传物质不同 C. 细胞分裂过程中，细胞核内变化最明显的是染色体 D. 细胞分裂先是细胞质分成两份，随后细胞核分裂成两个 【答案】C 【解析】 【分析】图甲表示动物的分裂过程，图乙表示植物的分裂过程。 【详解】A．图甲细胞没有细胞壁，分裂时，细胞膜向内凹陷，缢裂成两个细胞，所以图甲表示动物细胞的分裂过程，A错误。 B．图中C时期所示的新细胞是由A时期所示细胞分裂产生的，故新细胞的遗传物质与A时期所示细胞的遗传物质相同，B错误。 C．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。 所以在细胞分裂过程中，细胞核内变化最明显的是染色体，C正确。 D．细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，D错误。 故选C。 17. 新生儿的脐带干细胞，经诱导可形成多种组织细胞。该过程所进行的生命活动主要是（ ） A. 细胞成熟 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞衰老 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是形成组织。 【详解】A．细胞成熟是指细胞从原始细胞发育至成熟细胞的过程，A错误。 B．细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。因此，骨髓干细胞经诱导可形成多种组织细胞，这是细胞分化的结果，B正确。 C．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，C错误。 D．细胞衰老是正常环境条件下发生的功能减退，逐渐趋向死亡的现象，D错误。 故选B。 18. 荔枝树是南方重要的经济作物之一。构成一棵荔枝树的结构层次由微观到宏观的正确顺序是（　　） A. 细胞→组织→器官→荔枝树 B. 细胞→组织→系统→器官→荔枝树 C. 细胞→器官→组织→荔枝树 D. 细胞→组织→器官→系统→荔枝树 【答案】A 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以荔枝树的结构层次为：细胞→组织→器官→荔枝树，A正确，BCD错误。 故选A。 19. 皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。以上现象说明皮肤中包含的组织有（ ） A. 上皮组织、神经组织、结缔组织 B. 上皮组织、神经组织、分生组织 C. 保护组织、分生组织、肌肉组织 D. 营养组织、神经组织、肌肉组织 【答案】A 【解析】 【分析】（1）皮肤包括表皮和真皮两层。表皮包括角质层和生发层。角质层可以防止体内水分过度散失，具有保护作用。生发层细胞可以分裂产生新细胞；真皮内含有丰富的血管和感觉神经末梢，可以感受外界的各种刺激。 （2）人体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 【详解】人体表面起保护作用是上皮组织；当皮肤划破时人会感到疼痛说明皮肤有神经组织；血液属于结缔组织。由此可见，BCD错误，A正确。 故选A。 20. 上杭的卢柑由红色的柑橘皮、甜甜的果肉和白色的筋络组成，所以卢柑是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】植物的基本结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体，各层次层层递进，共同构成完整的植物个体。 【详解】A．细胞是植物结构和功能的基本单位，如植物根尖的分生细胞能分裂产生新细胞，叶肉细胞能进行光合作用制造有机物，所有植物生命活动都依赖细胞完成，故A不符合题意。 B．组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞群构成，是细胞分化的结果。植物常见组织有保护组织（如叶片表皮，起保护内部组织的作用）、营养组织（如果肉、叶肉，储存营养物质）、输导组织（如导管、筛管，运输水分、无机盐和有机物）等，不同组织承担特定生理功能，故B不符合题意。 C．器官是由不同组织按照一定次序结合而成，能共同完成某一特定功能。植物有六大器官，分为营养器官（根、茎、叶，负责吸收、运输、制造营养物质，如根吸收水分和无机盐，叶进行光合作用）和生殖器官（花、果实、种子，负责繁殖后代，如果实保护种子，种子能萌发成新植株），故C符合题意。 D．植物体是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官协调配合，共同构成完整的植物个体，如一棵桃树，根吸收水分、茎运输物质、叶制造有机物、花完成传粉受精、果实保护种子，最终形成能独立生活的植物体，故D不符合题意。 故选C。 21. 17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特设计的实验结论是：植物体内的全部营养物质（　　） A. 都是从土壤中获得的 B. 不是从土壤中获得的 C. 不是从水中获得的 D. 都是从水中获得的 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。 【详解】1642年，比利时医生海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验。他在一个花盆里栽种了一棵2.3kg的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过烘干后称重为90.8kg。以后的5年中，海尔蒙特只给柳树浇灌雨水。5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量变成了76.7kg，而土壤重量只比原来减少了57g。上述实验结果表明了构成植物体的物质绝大部分并非来自土壤，而是从水中获得的。故D正确，ABC错误。 故选D。 22. 马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会。这个事实直接说明 A. 叶绿体中含叶绿素 B. 光合作用能制造淀粉 C. 叶绿素只有在光下才能合成 D. 叶绿素在光下才能进行光合作用 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：植物细胞中有叶绿体，叶绿素是叶绿体中的颗粒，是光合作用的场所，但是有叶绿体没有接受光照不能产生叶绿素，可见叶绿素只有在有光的条件下才能形成。马铃薯长在土壤以上的部分见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接受到阳光的照射，不能形成叶绿素，不是绿色的，说明叶绿素只有在光下才能合成。故选项C符合题意。 考点：本题考查的知识点是探究影响叶绿素形成的环境因素，光照是叶绿素形成的重要条件。 23. 绿色植物的光合作用和呼吸作用进行的场所分别植物细胞的 A. 叶绿体和线粒体 B. 线粒体和叶绿体 C. 叶绿体和细胞膜 D. 细胞壁和线粒体 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。 【详解】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，它与光合作用的区别与联系为： 区别 联系 场所 原料 条件 产物 能量 光合作用 叶绿体 二氧化碳、水 光 有机物、氧气 储存能量 相互对立 相互依存 呼吸作用 所有的活细胞（线粒体） 有机物、氧气 有无光皆可 二氧化碳、水 释放能量 所以植物的光合作用和呼吸作用分别在植物细胞的叶绿体、线粒体中进行的。A正确。 【点睛】掌握光合作用和呼吸作用的概念是解题的关键。 24. 光合作用被称为“地球上最伟大的化学反应”，其实质是（　　） A. 分解有机物，贮存能量 B. 分解有机物，释放能量 C. 制造有机物，贮存能量 D. 制造有机物，释放能量 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【详解】光合作用的表达式如图：二氧化碳+水有机物(储存能量) +氧气，由表达式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。 故选C。 【点睛】解题的关键是知道光合作用的实质和概念。 25. 小亮为研究呼吸作用组装了如图所示实验装置。下列关于该实验的说法错误的是（　　） A. 澄清石灰水变浑浊的是乙瓶 B. 甲瓶升温，乙瓶不升温 C. 该装置不能证明呼吸作用消耗氧气 D. 甲、乙两瓶应放在相同的环境中 【答案】A 【解析】 【分析】二氧化碳具有使澄清的石灰水变得浑浊的特性。 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】AB．甲瓶的种子在萌发过程中，可以吸收瓶内的氧气，释放出热量和二氧化碳。因此，甲瓶升温；二氧化碳具有使澄清的石灰水变得浑浊的特性，故澄清石灰水变浑浊的是甲瓶。乙瓶中是煮熟的种子，没有生命力，则乙瓶不升温，瓶里澄清石灰水不会变浑浊，故A错误，B正确。 C．该装置能证明呼吸作用释放二氧化碳，但不能证明呼吸作用消耗氧气，故C正确。 D．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。所以，甲、乙两瓶应放在相同的环境中，故D正确。 故选A。 26. 现代农业中常使用温室大棚进行种植，控制温室条件对提高作物的产量有重要作用。下列措施中，可能对提高作物产量不利的是（　　） A. 适当延长光照时间 B. 适当增加光照强度 C. 一次性大量浇水 D. 适当提高二氧化碳浓度 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度等，根据光合作用的原理进行分析解答。 【详解】ABD．适当延长光照时间、适当增加光照强度、向温室内通入适量的二氧化碳，都能促进光合作用，提高作物产量，ABD不符合题意。 C．大量浇水会导致土壤中缺乏空气，影响根的呼吸，不利于农作物的生长，甚至死亡，C符合题意。 故选C 27. 下列生产生活中的措施，利用了抑制植物呼吸作用原理的是（　　） A. 花盆底部中央留有孔 B. 农田水淹后及时排涝 C. 带土移栽花草树木 D. 小麦种子晒干入库 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程；呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响；在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强；增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应；种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。 【详解】A．养花的花盆下面留有几个小孔，让根获得更多的氧气，是为了促进根的呼吸，A错误。 B．植物的根呼吸的是空气中的氧气，而农田水淹后，土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，及时排涝，是为了促进根的呼吸，B错误。 C．带土移栽，保护幼根和根毛，有利于根的呼吸作用，促进根的生长，提高植物的成活率，C错误。 D．种子内物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱，小麦种子晒干入库，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的储存时间，D正确。 故选D。 28. 用糖拌西红柿时，西红柿会流出大量汁液。原因是西红柿细胞内部溶液浓度（ ） A. 大于糖水浓度，细胞失水 B. 小于糖水浓度，细胞失水 C. 大于糖水浓度，细胞吸水 D. 小于糖水浓度，细胞吸水 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。 【详解】用糖拌西红柿时，由于西红柿细胞内部溶液浓度小于糖水浓度，则西红柿细胞就会失水。因此，一段时间后，盘中会出现一些液体。 故选B。 29. 植物生长需要最多的无机盐是（　　） A. 含氮、铁、钾的无机盐 B. 含氮、镁、钾的无机盐 C. 含氮、磷、钾的无机盐 D. 含氮、铁、硼的无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 【详解】植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。 故选C。 30. 园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（ ） A. 分生组织 B. 机械组织 C. 导管 D. 筛管 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部的导管中。 考点：导管的位置和对水分和无机盐的运输。 二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。 31. 玉露（图甲）是一种小型多肉植物，叶片顶端呈透明或半透明状，称为“窗”，就像玉石一般晶莹；图乙是某兴趣小组同学“制作并观察玉露肉质叶的表皮细胞临时装片”的实验步骤图；图丙是植物细胞的结构模式图，请据图回答有关问题：（[ ]填序号） （1）从玉露叶表皮上撕取的材料，必须浸没在载玻片上的___（填“清水”或“生理盐水”）中，作用是____，并用镊子将其展平。 （2）盖盖玻片时，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后再缓缓放平，这样做的目的是____。 （3）观察发现视野中染色最深的结构是图丙中的[ ]___。 （4）已知③是叶绿体，人的口腔上皮细胞和玉露叶表皮细胞都有的结构是图丙的____（填序号）。 【答案】（1） ①. 清水 ②. 维持细胞的正常形态 （2）防止产生气泡 （3）④细胞核 （4）②④⑥⑦ 【解析】 【分析】图丙是植物细胞结构图，是①细胞壁；②是细胞膜；③是叶绿体；④是细胞核；⑤是液泡；⑥是细胞质；⑦是线粒体。 【小问1详解】 玉露是植物，植物有细胞壁，制作物细胞临时装片时在载玻片上滴的是清水。清水可以维持细胞的正常形态，所以从玉露叶表皮上撕取的材料，必须浸没在载玻片上的清水中并用镊子将其展平。 【小问2详解】 盖盖玻片时，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后再缓缓放平，这样操作可以使盖玻片充分接触载玻片上的液滴防止产生气泡。 【小问3详解】 在制作玻片标本时，给细胞染色的时候其实主要是给细胞核染色，所以观察发现视野中染色最深的结构是图丙中的④细胞核。 【小问4详解】 人的口腔上皮细胞是动物细胞，玉露叶表皮细胞是植物细胞，动物细胞和植物细胞都有的结构是②④⑥⑦。 32. 请阅读下列资料 ， 回答问题： 近几年来 ，某城市逐渐兴起生态旅游市场 ，促进传统农业向现代观光农业转型 。某些村将农田租赁给农业种植公司作为种植基地，农民在蔬菜园种植过程中对土壤进行翻土、施肥、浇水等操作，引进青枣、番茄新品种进行种植，供游客游玩采摘。 （1）番茄吃起来有酸味，该物质存在于果肉细胞的___中。 （2）生态农业基地空气清新，因为基地内的绿色植物能通过___作用，这一生理活动消耗大气中的二氧化碳 ，并释放出____，维持生物圈中的碳氧平衡。 （3）农民进行翻土操作 ，这有利于促进根部呼吸 ，从而有利于促进植物根尖的____区从土壤中吸收水和无机盐。 （4）为提高生态农业基地番茄的产量 ，请你为农民提出一条措施：____。 【答案】（1）液泡 （2） ①. 光合 ②. 氧气 （3）成熟 （4）合理密植##增加光照强度##延长光照时间##科学施肥和灌溉等 【解析】 【分析】（1）液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐等营养物质。 （2）根尖的成熟区也叫根毛区，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 【小问1详解】 细胞中的液泡具有储存物质的功能，所以番茄吃起来有酸味，该物质存在于果肉细胞的液泡中。 【小问2详解】 植物的光合作用利用二氧化碳和水合成有机物并释放氧气，所以资料二中的生态农业基地空气清新，因为基地内的绿色植物能通过光合作用这一生理活动不断消耗大气中的二氧化碳，并释放出氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡。 【小问3详解】 呼吸作用能够分解有机物释放能量，能量供给生命活动，根尖的伸长区与成熟区具有吸收水和无机盐的功能。所以农民进行翻土操作，这有利于根细胞的呼吸作用，为生命活动提供能量，从而有利于促进植物根尖成熟区从土壤中吸收水和无机盐。 【小问4详解】 光、二氧化碳、温度等因素会影响植物的光合作用，为提高生态农业基地番茄的产量，可以采取的措施有合理密植、增加二氧化碳浓度和延长光照时间等措施。 33. 甲图中的A、B、C 表示绿色植物进行的三项生理活动，乙图是某生物小组的同学为研究二氧化碳对植物光合作用的影响实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳），丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答下列问题： （1）图乙探究的问题是____？ （2）图乙装置二要研究的生理过程可以用甲图中的____（填字母）过程表示；两个装置实验前放在黑暗处一昼夜，原因是____。 （3）从乙图的两装置中各取一片绿叶，置于丙图中盛有酒精的____号（填数字）烧杯中，隔水加热，直到叶片变成黄白色；然后漂洗并滴加碘液，可观察到图乙中叶片会变蓝的是装置____（填数字）。 【答案】（1）植物光合作用需要消耗二氧化碳吗 （2） ①. C ②. 将叶片内原有的淀粉运走或耗尽 （3） ①. 1 ②. 2 【解析】 【分析】图甲中，A吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用；B产生水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收二氧化碳，产生氧气，表示光合作用；图丙中1酒精，2清水。 【小问1详解】 乙图中，装置一和装置二的变量是二氧化碳，形成对照实验，探究的问题是植物光合作用需要消耗二氧化碳吗？证明了二氧化碳是光合作用的原料，因为只有有二氧化碳的装置二内植物能进行光合作用产生淀粉。 【小问2详解】 氢氧化钠溶液能吸收装置中的二氧化碳，缺乏二氧化碳不能进行光合作用产生氧气；装置二中有二氧化碳能进行光合作用产生氧气。因此“把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后”，装置二内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了甲图中的C生理活动。 两个装置实验前放在黑暗处一昼夜，原因是将叶片内原有的淀粉运走或耗尽，防止干扰实验。 【小问3详解】 丙图中， 1是酒精，2是清水，酒精能溶解叶绿素，所以从乙图两装置中取绿叶，应置于1号烧杯中脱色，因为酒精易燃，要隔水加热。 乙图中，装置一内有氢氧化钠溶液（吸收二氧化碳），装置二内是清水（有二氧化碳）。只有装置二内的植物能进行光合作用（甲图中C表示光合作用）制造淀粉，淀粉遇碘变蓝，所以取自装置二内的叶片会变蓝。 34. 生物李老师虽年已古稀，但身体硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他科学的锻炼方式密切相关。 （1）夏天傍晚李老师选择在树林中的小路散步，他感觉空气清新、凉爽、湿润。这主要是由于绿色植物的____作用和____作用。 （2）今天李老师晨练完后在自家院子里移栽花卉时，采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施。其中措施①能____；措施②能____，因而保证了移栽植物的正常水分代谢，提高了移栽植物的成活率。除了李老师的方法外，还可以怎样做来提高移栽植物的成活率：____。 【答案】（1） ①. 光合 ②. 蒸腾 （2） ①. 保护幼根或根毛 ②. 降低（或减少）植物的蒸腾作用 ③. 选择阴天或傍晚移栽（注意遮阴，合理即可） 【解析】 【分析】（1）光合作用的概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 （2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 【小问1详解】 绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新。 【小问2详解】 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，蒸腾作用的主要器官是叶片。刚移栽的植物，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分．其中措施①带土移栽为了保护幼根和根毛，提高根的吸水能力，提高成活率；措施②剪掉移栽植物的部分叶片可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，因而保证了移栽植物的正常水分代谢，提高了移栽的成活率。还可以选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025秋季学期教学质量阶段性检测 七年级生物试卷 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。 1. 生长于青藏高原的假水生龙胆具有会跳舞的特性。其花冠被触碰后最短仅需7秒即可闭合成花苞状，为世界上闭合速度最快的花。该现象体现的生物特性是（　　） A. 生物能进行运动 B. 应激性 C. 生物能生长繁殖 D. 生物都有遗传和变异的特性 2. 下表资料中直接反映了生物多样性中的（　　） 生物类群 鸟类 爬行类 鱼类 裸子植物 被子植物 世界种数 约9700种 约6300种 约22000种 约800种 约25万种 A. 生态系统多样性 B. 基因多样性 C. 生物种类多样性 D. 数量多样性 3. 作为广东省“百县千镇万村高质量发展工程”，环南昆山—罗浮山高质量发展示范区（简称环“两山”示范区）建设推动罗浮山焕发出新的活力。罗浮山风景区属于（　　） A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 湿地生态系统 D. 城市生态系统 4. 小明家的狗生了四只小狗，出生几小时后便能吃奶。两个月后，小狗体重达到了2.5公斤。以上描述体现了生物的哪些基本特征（　　） ①能生长发育 ②能繁殖后代 ③能排出体内代谢废物 ④能从外界摄取营养物质 A. ① B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. 在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色．这一步骤属于实验法研究的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论 6. 下表为“光对鼠妇生活的影响”的实验设计，对它修改正确的是（　　） 位置 鼠妇 环境 温度 土壤湿度 纸盒左侧 20只 明亮 30℃ 干燥 纸盒右侧 20只 阴暗 30℃ 潮湿 A. 两侧鼠妇的数量可以不同 B. 两侧都应是阴暗环境 C. 两侧的温度可以不同 D. 两侧的土壤都要是潮湿的 显微镜是人类认识细胞的重要工具，请据图完成下面小题。 7. 显微镜中具有放大作用的结构是（　　） A. 结构⑥和② B. 结构③和⑧ C. 结构①和③ D. 结构⑩和⑪ 8. 在观察洋葱表皮细胞临时装片时，某实验小组观察到显微镜视野中有以下四种现象。下列对现象解释不合理的是（　　） A. 出现污点——载物台没有擦拭干净 B. 出现气泡——盖盖玻片的方法不当 C. 细胞偏右——装片中细胞位置偏左 D. 细胞重叠——未用镊子将表皮展平 9. 用显微镜进行观察时，能看见图像，但比较模糊，如果想要看到清晰的标本图像，正确的调节方法是调节（　　） A. 结构③ B. 结构⑥ C. 结构⑦ D. 结构① 10. 盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一。如图所示盖盖玻片的操作正确的是（　　） A. B. C. D. 荔枝蛀蒂虫主要分布在广东、广西等地的荔枝产区，影响荔枝的产量。请完成下面小题。 11. 据图分析，甲荔枝果肉细胞与乙蛀蒂虫上皮细胞都具有的结构是（　　） A. ①②④⑥ B. ②⑤⑥⑦ C. ①④⑥⑦ D. ②④⑥⑦ 12. 图甲、乙分别是荔枝果肉细胞与蛀蒂虫上皮细胞结构模式图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡 B. 甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质 C. 甲的①能保护和控制物质进出 D. 甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体 13. 通过细胞分裂可以增加蛀蒂虫上皮细胞数量，此时细胞内发生的变化不包括（　　） A. 细胞核一分为二 B. 细胞膜向内凹陷、缢裂 C. 细胞质分成两份 D. 形成新的细胞膜和细胞壁 14. 小明同学在观察草履虫时，发现草履虫遇到棉花纤维后，会先后退，再改变方向，试探着前进。与草履虫前进有关的结构是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15. 为了探究草履虫能否对外界刺激作出反应，某学生做了这样一个实验（如图），下列相关叙述错误的是（　　） A. 草履虫能够对外界刺激作出一定的反应 B. 乙中的草履虫向肉汁方向运动 C. 甲中的草履虫向食盐方向运动 D. 草履虫能趋利避害 16. 如图甲、乙分别表示两类生物体细胞分裂的过程，下列有关分析正确的是（ ） A. 图甲表示植物细胞分裂过程 B. 两图中A时期细胞与C时期细胞内遗传物质不同 C. 细胞分裂过程中，细胞核内变化最明显是染色体 D. 细胞分裂先是细胞质分成两份，随后细胞核分裂成两个 17. 新生儿的脐带干细胞，经诱导可形成多种组织细胞。该过程所进行的生命活动主要是（ ） A. 细胞成熟 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞衰老 18. 荔枝树是南方重要的经济作物之一。构成一棵荔枝树的结构层次由微观到宏观的正确顺序是（　　） A. 细胞→组织→器官→荔枝树 B. 细胞→组织→系统→器官→荔枝树 C. 细胞→器官→组织→荔枝树 D. 细胞→组织→器官→系统→荔枝树 19. 皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。以上现象说明皮肤中包含的组织有（ ） A. 上皮组织、神经组织、结缔组织 B. 上皮组织、神经组织、分生组织 C. 保护组织、分生组织、肌肉组织 D. 营养组织、神经组织、肌肉组织 20. 上杭的卢柑由红色的柑橘皮、甜甜的果肉和白色的筋络组成，所以卢柑是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 21. 17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特设计的实验结论是：植物体内的全部营养物质（　　） A. 都是从土壤中获得的 B. 不是从土壤中获得的 C. 不是从水中获得的 D. 都是从水中获得的 22. 马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会。这个事实直接说明 A. 叶绿体中含叶绿素 B. 光合作用能制造淀粉 C. 叶绿素只有在光下才能合成 D. 叶绿素在光下才能进行光合作用 23. 绿色植物的光合作用和呼吸作用进行的场所分别植物细胞的 A 叶绿体和线粒体 B. 线粒体和叶绿体 C. 叶绿体和细胞膜 D. 细胞壁和线粒体 24. 光合作用被称为“地球上最伟大的化学反应”，其实质是（　　） A. 分解有机物，贮存能量 B. 分解有机物，释放能量 C. 制造有机物，贮存能量 D. 制造有机物，释放能量 25. 小亮为研究呼吸作用组装了如图所示的实验装置。下列关于该实验的说法错误的是（　　） A. 澄清石灰水变浑浊的是乙瓶 B. 甲瓶升温，乙瓶不升温 C. 该装置不能证明呼吸作用消耗氧气 D. 甲、乙两瓶应放在相同的环境中 26. 现代农业中常使用温室大棚进行种植，控制温室条件对提高作物的产量有重要作用。下列措施中，可能对提高作物产量不利的是（　　） A. 适当延长光照时间 B. 适当增加光照强度 C. 一次性大量浇水 D. 适当提高二氧化碳浓度 27. 下列生产生活中的措施，利用了抑制植物呼吸作用原理的是（　　） A. 花盆底部中央留有孔 B. 农田水淹后及时排涝 C. 带土移栽花草树木 D. 小麦种子晒干入库 28. 用糖拌西红柿时，西红柿会流出大量汁液。原因是西红柿细胞内部溶液浓度（ ） A. 大于糖水浓度，细胞失水 B. 小于糖水浓度，细胞失水 C. 大于糖水浓度，细胞吸水 D. 小于糖水浓度，细胞吸水 29. 植物生长需要最多的无机盐是（　　） A. 含氮、铁、钾无机盐 B. 含氮、镁、钾的无机盐 C. 含氮、磷、钾的无机盐 D. 含氮、铁、硼的无机盐 30. 园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（ ） A. 分生组织 B. 机械组织 C. 导管 D. 筛管 二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。 31. 玉露（图甲）是一种小型多肉植物，叶片顶端呈透明或半透明状，称为“窗”，就像玉石一般晶莹；图乙是某兴趣小组同学“制作并观察玉露肉质叶的表皮细胞临时装片”的实验步骤图；图丙是植物细胞的结构模式图，请据图回答有关问题：（[ ]填序号） （1）从玉露叶表皮上撕取的材料，必须浸没在载玻片上的___（填“清水”或“生理盐水”）中，作用是____，并用镊子将其展平。 （2）盖盖玻片时，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后再缓缓放平，这样做的目的是____。 （3）观察发现视野中染色最深的结构是图丙中的[ ]___。 （4）已知③是叶绿体，人的口腔上皮细胞和玉露叶表皮细胞都有的结构是图丙的____（填序号）。 32. 请阅读下列资料 ， 回答问题： 近几年来 ，某城市逐渐兴起生态旅游市场 ，促进传统农业向现代观光农业转型 。某些村将农田租赁给农业种植公司作为种植基地，农民在蔬菜园种植过程中对土壤进行翻土、施肥、浇水等操作，引进青枣、番茄新品种进行种植，供游客游玩采摘。 （1）番茄吃起来有酸味，该物质存在于果肉细胞的___中。 （2）生态农业基地空气清新，因为基地内的绿色植物能通过___作用，这一生理活动消耗大气中的二氧化碳 ，并释放出____，维持生物圈中的碳氧平衡。 （3）农民进行翻土操作 ，这有利于促进根部呼吸 ，从而有利于促进植物根尖的____区从土壤中吸收水和无机盐。 （4）为提高生态农业基地番茄产量 ，请你为农民提出一条措施：____。 33. 甲图中的A、B、C 表示绿色植物进行的三项生理活动，乙图是某生物小组的同学为研究二氧化碳对植物光合作用的影响实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳），丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答下列问题： （1）图乙探究的问题是____？ （2）图乙装置二要研究的生理过程可以用甲图中的____（填字母）过程表示；两个装置实验前放在黑暗处一昼夜，原因是____。 （3）从乙图的两装置中各取一片绿叶，置于丙图中盛有酒精的____号（填数字）烧杯中，隔水加热，直到叶片变成黄白色；然后漂洗并滴加碘液，可观察到图乙中叶片会变蓝的是装置____（填数字）。 34. 生物李老师虽年已古稀，但身体硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他科学的锻炼方式密切相关。 （1）夏天傍晚李老师选择在树林中的小路散步，他感觉空气清新、凉爽、湿润。这主要是由于绿色植物的____作用和____作用。 （2）今天李老师晨练完后在自家院子里移栽花卉时，采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施。其中措施①能____；措施②能____，因而保证了移栽植物的正常水分代谢，提高了移栽植物的成活率。除了李老师的方法外，还可以怎样做来提高移栽植物的成活率：____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $