第11课《三峡》课件-2025-2026学年八年级语文统编版上册

11 三 峡 郦 道 元 1 长江三峡，中国10大风景名胜之一，中国40佳旅游景观之首。长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，是长江上游最为奇秀壮丽的山水画廊，全长192公里，也就是常说的“大三峡”。 作者介绍 郦道元（约470—527），字善长，北魏（南北朝时期）范阳郡涿县（今河北省涿州市）人，我国著名地理学家、文学家。撰写了地理巨著《水经注》。 4 读文正音 三 峡 自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日。自非/亭午夜分，不见/曦月。 至于/夏水襄陵，沿溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以/疾也。 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 多生/怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣/峻茂，良多/趣味。 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!” quē zhànɡ xiānɡ sù zhāo chóng tuān dào yǎn bǎi shù jùn zhǔ zhuǎn chánɡ jiān xī 文言文翻译句子的方法 1.充分利用课下注释。课下注释有的，严格按照课下注释来翻译。 2.课注没有的，就结合语境，调动积累，大胆猜测。 3.字字落实，单音节变双音节； 4.不通顺时，添词或者变换顺序。 再读课文，疏通文意 自 三峡七百里中，两岸连山，略无阙 处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非 亭午 夜分，不见 曦 月。 于。这里是“在”的意思 完全没有 同“缺”，空隙、缺口 如果不是 正午 半夜 日光，这里指太阳。 译文：在三峡七百里当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 7 至于 夏水 襄 陵， 沿 溯 阻 绝。或 王命 急 宣，有时 朝 发白帝，暮到江陵，其 间千二百里，虽 乘 奔 御 风，不以疾 也。 到了 冲上、漫上 顺流而下 逆流而上 有时 早上 傍晚 这 即使 飞奔的马 骑着 宣布，传达 没有这么快 译文：到了夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。有时碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 8 春冬之时，则 素 湍 绿潭， 回清倒影 。 绝巘yǎn多生怪柏， 悬泉瀑布， 飞 漱其间， 清荣峻茂， 良 多 趣味。 白色的 急流 碧绿的潭水 回旋的清波，倒映出 （各种景物）的影子 极高的山峰 飞速地往下冲荡。 漱：冲荡 水清树荣， 山高草盛 甚，很 译文：在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。在极高的山峰上生长着很多奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。水清，树茂，山高，草盛，有很多趣味。 9 每至 睛初 霜旦，林寒涧 肃，常有高猿长啸， 属 引 凄异，空谷传响， 哀转 久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 天刚放晴 下霜的早晨 肃杀，凄寒 连接 延长 凄惨悲凉 回声 声音悲凉婉转 停止 译文：（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。经常有高处的猿猴放声长叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 10 1、三峡的山有怎样的特点？ 2、作者采用什么写法表现三峡山的特点？ 正面描写与侧面描写相结合、夸张 自非亭午夜分， 不见曦月。 重岩叠嶂， 隐天蔽日。 高峻美 连绵不断（两岸连山，略无阙处) 险峻幽深（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。）　　 第二段突出三峡夏水的什么特点？运用什么写作手法？ 夏 水 水势浩大 夏水襄陵， 沿溯阻绝。 水流湍急 朝发白帝，暮到江陵 虽乘奔御风， 不以疾也。 正面 夸张对比侧面 奔放美 第三段作者如何描写三峡春冬的景色？ 素湍绿潭，回清倒影 俯视 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布 仰视 白浪、绿潭 色彩 清、荣、峻、茂 一字一景 动静 结合 清幽美 第四段作者如何描绘三峡秋天的景象？有何特点？ 正面 林寒涧肃 侧面烘托 高猿长啸 侧面烘托 渔歌 凄婉美 文章结尾引用渔者歌词的作用？ ①突出了三峡山高、岭连、水 长、峡深的特点； ②渲染了三峡秋天的凄凉冷落； ③间接表达了景物带给人们的 感伤情绪。 说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。 夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。 春冬季节，水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。 秋季，万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。 点拨：怎样写景 首先，描绘景物要抓住景物的特点。 其次，从不同角度运用多种方法来描绘景物。如动、静相互衬托；正面描写、侧面烘托相结合；虚实结合。 可调动视、听、嗅、味、触多种感官多角度写； 还会运用夸张、比喻、拟人等修辞； 还可从高、低、远、近方面写； 还可以仰视、俯视、平视不同的视角写。 细读课文，品味景点 本文依次写了三峡的哪些景物？ 三峡两岸的山 三峡的夏水 三峡的春冬景象 三峡的秋天景象 18 研读课文，体会布局 作者是按照什么顺序来写三峡景物的，这样写有什么好处？ 先写三峡概貌 （突出雄伟险峻） 再写四季景象 （突出不同特点） 先写夏水襄陵之峻急雄壮 再写春冬山水之优美雅致 最后写秋天之林寒涧肃，转为沉静 第二段顺着文脉之势，与第一段一脉相承 文脉转缓 文气相贯 写山（峡之外围） 写水（峡之筋骨） 写山(目光聚焦于山，首尾呼应） 旁有群山，中有流水 19 细读课文，合作探究 作者是按照什么顺序来写三峡景物的，这样写有什么好处？ 顺序： 作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。 好处： ①作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第一段一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。 ②三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二 者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第一段先写山，勾勒全貌；水是峡之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两方面写其特色；最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。 20 郦道元笔下的三峡之美，不仅美在流淌的文字和文章的结构，而且美在作者流露的情感。这篇文章蕴含着作者怎样的思想感情？ 表达了作者对三峡壮丽风光的欣赏，对祖国壮丽河山的热爱之情。 课堂小结 《三峡》一文先写概貌，再做分述，布局自然，思路清晰。以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，表达了作者对山河自然的热爱。 22 赵同学想根据《三峡》的原文寻找在长江三峡建设水力发电站的理由，请你帮他补充横线处内容。 长江三峡水力发电站 水流量大 ①________________________ ②_________ 有时朝发白帝，暮到江陵 水流落差大 悬泉瀑布，飞漱其间 理由 文中印证理由的原句 夏水襄陵，沿溯阻绝 水流湍急 我来当导游…… 郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程，听到这振奋人心的消息，请你以导游的身份拟写一段导游词。（可结合本文的自然风光来介绍）（80字左右） 我来当导游…… 示例：各位游客（称呼），大家好！欢迎你们来三峡观光（欢迎词）！七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景，风格迥异（总括）。春冬之时，潭水碧绿，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转（分说）。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘（特产）；登上三峡大坝，感受磅礴气势（景点）。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地（总结）。 我来当导游…… 示例：各位游客，你们好！欢迎来到壮丽雄伟的三峡！这里的山连绵不断，山峰高峻，山势陡峭。不同的季节自然景色不同，夏天的江水凶猛迅疾，十分壮观；春冬季节的江水灵动、优美；到了秋天，到处是“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”。如今的三峡依然保持着昔日的雄伟，但随着三峡工程的建立更加闻名于世。心动不如行动，快来参观一下吧！ Lavf58.46.101 null 296798.28 $