与同学们谈地理 地理第一课 课件-2025-2026学年七年级地理上学期人教版（2024）

与同学们谈地理 地理第一课 1 大家看到这些图片，能想到哪些方面的内容呢？ 2 地理学什么 地理是世界或某一地区的自然环境及社会要素的统称 “地”是指我们所在的地球 “理”是指地球上事物的存在与变化规律（原理） 地理学什么 地球 宇宙环境 运动特征 表层的面貌 大洲 国家 家乡 经济 文化 人类活动 地理环境 宇宙一地球一地表一世界一中国—家乡 地理课程内容结构 七年级上册 七年级下册 八年级 同桌互探：地理与生活、生产、文化的联系 6 学习地理有什么用 7 1.懂得欣赏和保护自然环境，尊重自然规律 阅读教材P2图1不同自然环境中人们的生活举例，照样子完成下页表格 区域 自然环境 人类活动 江浙一带 气候温暖湿润 栽桑养蚕，生产丝绸 东南亚地区 云南省元阳县 意大利威尼斯 气候湿热 植物香料 山高谷深 修筑梯田 水城 水道纵横，船是主要的交通工具 尊重和顺应自然， 树立与自然和谐共生的观念 2.了解祖国和家乡，培育家国情怀 陆地面积约为 960 万平方千米 ，还有约 470 多万平方千米 国土面积 人口 14.11亿（2021年第七次人口普查） 民族 经济 56个民族 世界第二大经济体 热爱生我养我的地方，热爱祖国 3.具备全球观念和人类命运共同体意识 如何理解“只有一个地球”的说法？举例说一说 环境问题 全球气候变化 生物多样性的丧失 水污染 土地荒漠化 大气污染 自然原因和人为原因 人类必须形成绿色生产生活方式，促进人与自然和谐共生，走可持续发展的道路，构建人与自然生命共同体 4.会用综合和区域的眼光分析问题  “为什么新疆的瓜果（如吐鲁番葡萄、哈密瓜）比全国大部分地区的更甜”？（气候、地形、水源、人类活动 ）  气候要素（核心原因）：光照足、温差大 地形要素（辅助条件）：盆地地形聚热，热量足 水源与土壤要素（基础保障）：冰雪融水 + 沙质土，品质优 人类活动要素（优化作用）：传统种植经验 + 品种选育 自然环境 人文环境 综合分析 因地制宜 人地和谐 5.掌握分析地理问题的多种技能 借助统计图表，分析数量关系 借助地图，分析事物的空间分布和空间联系 借助遥感影像图，分析事物的实时动态。 原料来自哪里 怎样制作出来 怎样运送到学校 怎样学好地理？ 1.善于观察，发现问题 2.会读图表，熟练用图 养成读图习惯 学会读图表达 掌握绘图技巧 地图是地理的第二语言 3.联系实际，勤于实践 4.放开手脚，拓宽视野 地理纪录片 地理杂志 地理公众号 从今天开始， 开启快乐的地理学习之旅。 17 $