第2课 《落花生》（课件）2025-2026学年统编版语文五年级上册

部编版 小学语文 五年级上册 课前，老师让你们查阅了与花生有关的资料，现在我们一起来交流一下！ 落花生就是我们平常说的花生,别名长生果、泥豆、番豆、地豆等。 它是一种地上开花、地下结果的植物。 花生幼苗出土以后,经过18-25天，就开始开花。开过花后的花柄接触到地面,就伸入土中。在土壤里,果实开始生长发育,长成饱满的花生。因此人们又称花生为“落花生”。 花生具有很高的营养价值。 走进作者 许地山(1893-1941),现代小说家、散文家,笔名落华生,文学研究会发起人之一。抗日战争全面爆发前后在香港大学任教,并从事进步文化活动。 主要作品:《空山灵雨》《缀网劳蛛》等。 思考：作者为何用这种普普通通的农作物的名称作为自己的笔名？带着疑问进入课文的学习。 初读课文 1、读准字音，读通句子，读不懂的地方多读几遍，圈出本课生字词。 2、思考：本文可以分为几个部分，分别讲了什么？ 我会认 亩 吩 榨 榴 矮 mǔ fēn zhà liú ǎi 亩是中国市制土地面积单位，一亩等于六十平方丈，大约666.667平方米。 亩 播 浇 吩 咐 亭 榨 慕 矮 谈 我会写 词语解释 【开辟】:开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。 【居然】:就是“出乎人的预料，没想到”的意思。收获:取得成熟的农作物。 【吩咐】:口头指派或命令;嘱咐。 【爱慕】:由于喜欢或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩 绿的果实高挂在枝头，让人一看见它们就产生喜爱之情。 【体面】:(相貌或样子)好看;美丽。 【榨油】:榨，压出物体里的汁液，“榨油”就是榨取含油物体的油分。 本文可以分为几个部分？ 感知大意 1 3 4 5 6 2 7 9 8 10 11 12 13 14 15 // 第一部分 // 第二部分 // 第三部分 感知大意 这几个部分分别描写了什么？ 第一部分 第二部分 第三部分 议花生。父亲对花生品格的赞扬，使我们对花生产生敬佩之情。 写种花生和收花生。 母亲要求过收获节，我们一家人一起尝花生。 第1自然段 第2自然段 3~15自然段 感知大意 抓住“落花生”这条线索，完成下面的情节图。 （ ）顺序 种花生 借落花生赞美 的人。 这种写法叫 事情的发展 收花生 尝花生 议花生 借物喻人 朴实无华、默默无闻、不计较名利 交流讨论 作者写这几件事时是平分笔墨吗，为什么这样写呢？ 作者写前几件事的时候都是寥寥几笔带过，写议花生却用了大量的笔墨。课文是借花生说明做人的道理，表达自己的人生观和价值观，因此叙述上有详略之分，目的是突出主旨，这也是我们今天要学习的写作手法。 详略得当 第二课时 深入研究 我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 从种花生到收花生经历了几个月的时间,这里描写得极为简略,只用了“买种”“翻地”“播种”“浇水”几个词语一笔带过。(略写) 空 kòng(空地) kōng(空旷) 种 zhòng(种植) zhǒng(种子) chóng(姓种) “居然”强调了“我们”看到花生收获时的惊喜与兴奋之情,也体现了花生生命力的顽强。 深入研究 母亲说:“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好?”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 既表现出母亲的能干,又说明母亲为过收获节作了精心的准备。 深入研究 那晚的天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。 “很难得”体现了父亲对收获节的重视和对“我们”的疼爱。 思考：作者为什么要说“父亲来了，实在很难得”，家人见面不是一件很正常的事吗？ 人物介绍 许南英是许地山的父亲,进士出身,是位爱国诗人,也是受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后,他曾率领台湾地区民众苦撑危局,死守孤城台南。战争失败之后，他就携家眷搬到福建龙溪(现今漳州)。他公务繁忙,很少参与家事活动,所以课文中说父亲的到来“实在很难得”。 深入研究 父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着回答:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味道很美。” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 请用“ ”分别标出“我”和哥哥姐姐眼中的花生的好处。 语言描写:第4~9自然段通过父亲与“我们"的对话,点出了花生味道很美、可以榨油、价钱便宜等好处,为下文揭示花生的内在美埋下伏笔。 深入研究 父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 语言描写、对比： 父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比,通过果实的 、 以及果实生长的位置的比较,说明花生没有桃子、石榴、苹果那样 ,却有内在的可贵之处,它朴实无华, ,不计较名利。 色彩 样子 外在的美丽 默默无闻 父亲第一次议花生，借花生讲述做人的道理，从中可以感受到父亲的良苦用心。 花生 桃、石榴、苹果 位置 外表 印象 印象 通过鲜明的（ 对比 ），写出（ 花生 ）即使成熟了，也无声无息，不急于（ 表露 ）的可贵品格。 交流讨论 埋在地里 高高地挂在枝头 朴实无华 鲜红嫩绿 挖起来才知道 一见就生爱慕之心 交流讨论 你想到哪些像花生一样的人？ 环卫工、医生、老师、快递员等，他们都在自己平凡的岗位上默默付出着。 交流讨论 做人一定要像花生才好吗?像桃子、石榴、苹果不也很好吗?结合生活实际，谈谈你对父亲的话的理解。 父亲并没有否定桃子、石榴、苹果等使人倾心的水果,而是对比突出花生因为默默无闻而不容易被发现。我们在生活中可能容易被那些光鲜亮丽的事物所吸引，但那些默默无闻作贡献的人更令人敬佩。 深入研究 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 借助落花生抒发情感:父亲希望“我们”像花生那样不为名利、默默奉献、造福他人。 父亲第二次议花生，由物及人，由花生的特点教育“我们”做一个怎样的人。 深入研究 我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 中心句：人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的认，要做对他人和社会有好处、有贡献的人。 深入研究 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 “深深地”凸显了父亲的话对“我”的影响深远。 作者以“落华生”作为自己的笔名,就是为了时刻激励自己,做一个有用的人。后来他真的用行动实现了这一心愿,成了一位优秀的作家。在抗日战争中,他为抗战事业奔走呼喊,终因劳累过度而病逝,年仅48岁。 思维导图 落花生 种、收花生 尝花生 议花生 种花生:买种、翻地、播种、浇水 收花生:居然收获了 做成了好几样食品 好处:味道很美、可以榨油、价钱便宜 特点:不好看，很有用 要做对他人和社会有用的人 主旨归纳 课外拓展 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐《无题》 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——龚自珍《己亥杂诗》 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ——鲁迅《自嘲》 关于默默奉献的诗句 三、选字组词。 辫 辩 麻花() ()论 ()别 幕 慕 日() ()布 羡( ) 停 亭 ()()玉立 娉() ()止 婷 四、按要求完成句子练习。 1.那晚的天色不大好。(改为反问句) 2.花生的味道很美。 花生的价钱便宜。(用恰当的关联词语连成一句话) 辨 暮 随堂演练 三、选字组词。 辫 辩 辨 麻花( ) ( )论 ( )别 幕 慕 暮 日( ) ( )布 羡( ) 停 亭 婷 ( )( )玉立 娉( ) ( )止 四、按要求完成句子练习。 1.那晚的天色不大好。(改为反问句) 2.花生的味道很美。花生的价钱便宜。(用恰当的关联词语连成一句话) 课后作业 1、将今日所学知识说与家人、朋友听。 2、完成相应的练习。 3、花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到下面的事物,你会想到哪些人?选择其中一个,试着写一段话。 （竹子、梅花、蜜蜂、路灯） 课后作业 1.没有花朵的芬芳，没有树木的粗壮，但竹子不怕狂风暴雨，不怕严寒霜冻，它坚韧不拔的精神和气节让我们敬佩。“不为五斗米折腰”的田园诗人陶渊明，不肯向元朝皇帝屈服的宋末名臣文天祥，“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，他们都具有竹子坚韧不屈的品格，在中华民族的历史长河中流芳百世。 2.大雪纷纷，下了厚厚的一层，竹子虽然被雪压弯了腰，但它决不屈服，这不正像我的邻居吗？他在一次车祸中受了伤，下肢瘫痪，但他每天坐着电动轮椅去卖货养活自己，从不叫苦，从不喊累。 课后作业 “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”腊月里怒放的梅花，任凛冽的寒风狂啸，仍震撼不动它傲然挺立的身躯。梅花不惧严寒、不怕困难的精神令人钦佩。“梅花香自苦寒来”，我身边就有这样勇敢无畏的人。我的同学阳阳刚刚转学过来，他的期中考试成绩很不理想。可是他不服输，也不怕别人的嘲笑，每天刻苦学习，遇到难题就请教老师和同学，一遍遍钻研，终于在期末考试获得优秀成绩。在新冠病毒横行的日子里，有许多医护人员和志愿者，他们不惧可怕的病毒，勇敢地逆行到最危险的地方，只为保人民身体安康，护祖国山河无恙！他们如寒风中盛开的梅花，令人敬仰！ 课后作业 蜜蜂是自然界里最勤劳的昆虫，它们朝出晚归，餐风饮露，博采百花，风雨无阻，酿造出最甘甜的蜜供人们享用。在我们的身边，也有许多像蜜蜂一样辛勤劳动的人，他们默默无闻地奉献着，却毫无怨言，为了城市发展而无悔付出的铁路建设者就是其中最典型的代表。他们日夜奔波，不畏风雨，坚守岗位，履行职责，用自己的智慧、汗水、勤劳，铸就了一条条钢铁巨龙。烈日下有他们的身影，暴雨中仍有他们的身影。他们就是这样为铁路事业默默地耕耘着，为祖国建设无私地奉献着。他们创造的也许不是什么丰功伟绩，但中国铁路的飞速发展正是他们辛苦付出的最好见证。 课后作业 在成长的道路上，当我们迷路时，总会有人指引着我们，就像那不起眼的路灯一样。白天，沉睡着的路灯全身沾满了灰尘，谁都不愿去碰它。殊不知，夜晚，这路灯苏醒之时，便是他闪耀之时！生活中也有很多“路灯”，他们淡泊名利、无私奉献、默默无闻地用自己那热血的心照亮着前路。就像老师，他们呕心沥血地写教案，不就是为了教会我们知识吗？就像警察，他们熬夜管理交通秩序，不就是为了还我们一个安全的道路吗？我们只有好好学习，将来才能回报这些“路灯”。夜深了，可路灯依然站立着，指引着那些迷路的人… 课后作业 $