16.2 串、并联电路中电压的规律 课件-2025-2026学年九年级物理人教版（2024）全一册

该初中物理课件围绕串、并联电路电压规律展开，通过实验探究导入，以“实验思路-过程（换用不同规格灯泡多次实验）-结论-例题”为学习支架，衔接电压表使用前备知识，帮助学生构建从实验到规律的认知脉络。 其亮点在于以科学探究为核心，通过换用不同规格灯泡多次实验培养严谨探究能力，结合例题与分层训练（基础达标、综合应用）深化科学思维，助力学生形成电压规律的物理观念。教师可借助系统实验设计与评价体系提升教学效率，学生在动手与分析中提升解决实际电路问题的能力。

第十六章　电压 电阻 第2节　串、并联电路中电压的规律 序号 学习任务 核心素养 1 通过实验探究得出串、并联电路中电压的规律，学习科学探究的方法 科学探究 2 通过亲自动手实验，经历探究串、并联电路中电压规律的全过程 科学探究 知识点一　串联电路的电压规律 1．实验思路。 电压表并联在电路中使用，用电压表测出串联电路中各元器件两端的电压，分析这些电压之间的关系，就可以找出串联电路中电压的规律。 2．实验过程。 (1)选用　　　规格的小灯泡L1、L2连接成串联电路。如图所示，将电压表的两端分别连接A与B、B与C、A与C，测量电压UAB、UBC、UAC。 (2)换用不同规格的两个小灯泡，重做上述实验。 甲 乙 丙 不同　 3．实验结论。 (1)分析实验数据可知，UAC=　　 　　，即，在由两个小灯泡组成的串联电路中，电源两端的电压等于各小灯泡两端的电压之和。  (2)当多个小灯泡组成串联电路时，总电压U=　 。 UAB+UBC　 U1+U2+…+Un 　 例1 如图甲所示的电路中，电压表所用的测量范围不明，当闭合开关后，电压表V1和V2的示数分别如图乙所示，则V1所选用的测量范围是　 　V，小灯泡L1两端的电压U1=　　　　V。  0~15 　 甲 乙 2.5　 知识点二　并联电路的电压规律 1．实验思路。 用电压表测出并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端的电压，分析这些电压之间的关系，就可以找出并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系。 ①第一次：如图甲所示，将电压表分别连接　　　　两点，测出小灯泡L1两端的电压U1。  A、B 　 甲 乙 丙 ②第二次：如图乙所示，将电压表分别连接　　　　两点，测出小灯泡L2两端的电压U2。  ③第三次：如图丙所示，将电压表分别连接　　　　两点，测出电源两端的电压U3。  C、D 　 E、F 　 甲 乙 丙 2．实验过程。 (1)选用　　　　规格的小灯泡L1、L2连接成并联电路。用电压表分别测量L1、L2以及电源两端的电压。  (2)换用不同规格的小灯泡，重做上述实验。 不同 3．实验结论。 (1)分析实验数据可知，U3　　　　U1　　　　U2，即，并联电路中两个支路上小灯泡两端的电压与电源两端的电压相等。  (2)当多个小灯泡组成并联电路时，满足关系式U=U1=U2=U3=…=Un。 规律总结　并联电路中各支路用电器两端的电压相等，但同一电路中两端电压相等的两个用电器不一定并联。例如规格相同的两个用电器串联时，各用电器两端的电压也相等。 = = 例2 图甲是测量电压的电路图，闭合开关，图乙、丙是两个电压表指针的指示情况，则L1、L2两端的电压分别是(　　)。 A．0.5 V，2.5 V B．0.5 V，0.5 V C．2.5 V，0.5 V D．2.5 V，2.5 V D 甲 乙 丙 知识点一　串联电路的电压规律 1．在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则灯泡L1和L2两端的电压分别为(　　)。 A．4.8 V，1.2 V B．6 V，1.2 V C．1.2 V，6 V D．1.2 V，4.8 V D 甲 乙 2．在如图所示电路中，闭合开关S后，电压表V1的示数是6.0 V，V2的示数是3.8 V，那么灯泡L1两端的电压是　 　V，灯泡L2两端的电压是　　 　V。 2.2 3.8 3．小希用如图所示电路来探究串联电路中电压的规律。 (1)在拆接电路时，开关必须　　　　。  (2)实验中最好选择规格　　　　的小灯泡。  (3)实验中小希发现闭合开关后，两灯泡都发光，且L1比L2更亮，则通过L1的电流　　　　(填“大于”“小于”或“等于”)通过L2的电流。  　 断开　 　 不相同　 　 等于　 (4)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C点间的电压为UAB、UBC、UAC。经过多次实验，将得到的数据记录在表格中。分析数据，可得到串联电路的电压特点是　　　　　　　　(用公式表示)。  　 UAC=UAB+UBC 　 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 知识点二　并联电路的电压规律 4．如图所示，使L1和L2两个灯泡并联，a、b、c三个电表(电流表或电压表)的示数依次为1.5，1.2，2.5，则L1两端的电压为　 　　　V，L1中的电流为　　　　A，c表为　　　　表。  　 2.5　 　 0.3　 电压 5．为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组(电压约为3 V)、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。 (1)请用笔画线表示导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量小灯泡L1两端的电压。 甲 答案：如图所示 (2)实验中，某小组分别测出小灯泡L1、L2两端的电压和 并联电路的总电压，电压表的示数都相同，如图乙所示，其 值为　　　　V。根据这组数据，该小组得出并联电路中电 压的规律：并联电路中各支路上用电器两端的电压与电源两 端的电压　　　　。  (3)在实验的过程中，电压表出现了下列几种现象，闭合开关，指针不动，可能是　　　；指针反偏，可能是　　　。(均填下列字母代号)  A．电压表的正、负接线柱接反了 B．电路中有断路 C．电压表的测量范围选大了 D．电压表的测量范围选小了 　 2.6　 　 相等　 乙 　 B　 　 A　 1．如图甲所示，电源电压为9 V，闭合开关S，灯泡L1、L2均发光，电压表示数如图乙所示，则灯泡L1两端的电压为(　　)。 A．2 V B．9 V C．7 V D．11 V C　 甲 乙 2．如图所示电路，电源电压为6 V，开关闭合后电压表的示数为2.8 V，则灯L1和灯L2两端的电压分别为(　　)。 A．6 V，2.8 V B．6 V，3.2 V C．3.2 V，2.8 V D．2.8 V，3.2 V D　 3．如图所示，闭合开关S，L1较暗，L2较亮，下列说法正确的是(　　)。 A．V1示数等于V2示数 B．V1示数小于V2示数 C．V1示数大于V2示数 D．V1示数与V2示数之和等于电源电压 C　 4．如图所示电路中，电源电压为12 V。开关S闭合后，L1、L2、L3 　 　(填“串”或“并”)联。电压表V1和V2的示数分别为7 V和8 V，则灯泡L2两端的电压为　　　　V。 　 串　 　 3　 5．如图甲所示，闭合开关S，用电器正常工作，电压表V1、V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则L1两端电压为　　　V，L2两端电压为　　　V。  　 2　 甲 乙 　 8　 6．在如图所示电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2 V，V的示数为6 V，则电路的电源电压为　 　V，灯L1两端电压为　　 V，灯L2两端电压为　　　　V。  　 6　 　 2　 　 4　 7．如图所示，当开关S1接通，S2断开时，电压表的示数为2 V，若再闭合开关S2，则电压表示数为5 V。当S1、S2均断开时，小灯泡L1和L2两端的电压分别为(　　)。 A．2 V 　5 V B．2 V 　3 V C．5 V 　7 V D．3 V　 2 V D　 8．如图所示，在探究串联电路的电压规律时，闭合开关，用电压表分别测出AC、BC、AB两端的电压，分别为UAC=3 V、UBC=1.4 V、UAB=1.6 V，将数据记录在表格中。下列说法错误的是(　　)。 A．为使结论更具有普遍性，可以改变电池的节数，再 测出几组电压值 B．为使结论更具有普遍性，可以换用不同规格的小灯 泡，再测出几组电压值 C．实验时若发现AB和AC两端电压相等，且不为0，则 一定是A、C之间发生了断路 D．测完UAC，将电压表接在A接线柱上的线改接到B接线柱上，可测得UBC C　 9．某实验小组在探究串联电路的电压规律时，设计了如图甲所示的电路图，开关闭合，根据两灯发光情况和图乙、丙两电压表的示数，下列分析正确的是(　　)。 A．若两灯均发光，电压表V1和V2有示数且指针偏转角度相同，则∶=1∶4 B．若两灯均发光，电压表V1和V2分别为丙、乙所示，则=4 V C．若两灯均发光，两电压表示数均为乙所示，则=1.3 V，=6.5 V D．若只有一灯发光，电压表V1和V2有示数且指针相同，则可能是灯L1被短路 A　 10．某探究小组按照正确的操作要求进行了探究并联电路电压规律的实验，电路图及实验数据记录表格如下，以下观点最合理的是(　　)。 A．小衡认为实验数据一定是错误的，将表中 L1或L2中的数据改一下即可 B．小雨认为要实事求是，根据实验数据得出结论：并联电路各支路两端电压不相等 C．小刚认为灯两端电压不同是因为两盏灯规格不同 D．小明认为灯两端电压不同是实验误差造成的，建议改变灯泡规格，多次实验 D　 L1两端电压 U1/V L2两端电压 U2/V 电源电压 U/V 2.5 2.4 2.5 11．实验小组同学利用两节新干电池，一个开关，将两个灯泡连成一个串联电路，想探究串联电路中的电压规律。 (1)图甲是他们连接的电路，经检查发现连接有误，请你只改动一根导线的一端，使电压表正确测量其中一个灯泡两端的电压。(在被改动的导线上画“×”，然后画出改动后的导线)  答案：如图所示 甲 (2)小组同学找到两个电压表，设计了图乙所示的电路图。需要测出A与B、B与C、A与C之间的电压。按照电路图正确连接好电路后，闭合开关，发现电压表V1和V2的指针偏转角度相同，可能的原因是　　　(填“V1”或“V2”)的测量范围选大了，此时电压表V1的示数为　　　　V。  V2 0.6 乙 (3)解决问题后，小组同学测出了A与B、A与C之间的电压，为了测量B、C之间的电压，他应完成的操作是　　　　。  A．将V1接A点的导线拆下，接到C点 B．将V2接A点的导线拆下，接到B点 C．以上两种操作均可 (4)为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是　 　。 A．重新连接电路再次测量 B．将灯泡L1和灯泡L2互换位置再次测量 C．将其中一个灯泡换成不同规格的灯泡再次测量 B　 C　 乙 12．物理课上，小明想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后进行了以下探究。 (1)提出问题：并联电路中，各灯泡两端的电压有什么关系？ (2)他的猜想是：并联电路中，　　　　　　的电压相等。   (3)设计实验：两个灯泡并联的电路图如图所示，用电压表分别测量两个灯泡 L1、L2以及电源两端的电压。 各灯泡两端　 (4)进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据；换接电源，再做一次实验，记录实验数据如下表。 (5)实验结论：并联电路电源两端的电压等于各支路　　　　　　。 (6)实验评估：上述实验中，小明只进行了两次测量，得出的结论具有　 　。为了使实验结论具有普遍性，建议换用　　　　　　的灯泡，进行多次实验。  (7)实验应用：如果电源电压为3 V，那么根据探究的结论，灯泡L1两端的电压为 　　　　V，灯泡L2两端的电压为　　　　V。  数据序号 L1两端电压/V L2两端电压/V 电源电压/V 1 1.3 1.3 1.3 2 2.5 2.5 2.5 两端的电压　 偶然性 不同规格 3 3 $