1.3地球的运动课件-2025-2026学年七年级地理上册人教版（2024）

七上 1.3 地球的运动 课程标准 《2022年版义务教育地理课程标准》 运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 课时安排：2课时。第一课时地球自转，第二课时地球公转。 课前导入 为什么我们每天都会经历白天和黑夜？ 地球在转动 ISS Symphony国际空间站延时摄影 新课讲授-地球的自转 请同学们阅读教材第21页第一段文字，找到自转的定义、方向、周期。 定义：地球的自转是指地球绕着地轴的旋转运动 方向：自西向东 周期：一天 从南北极的上空来看，地球的自转方向呈现什么时针顺序？ （有地球仪可以转动地球仪，没有地球仪可以让学生把书卷起来自西向东的转动，从北极和南极看，让学生自己得出答案） 北逆南顺 N S 新课讲授-地球的自转 阅读教材22页活动，思考地球自转会产生那些自然现象？ 1.参考以下步骤和图1.19 演示地球自转。根据实验，说说地球自转产生的自然现象。 地球自转：昼夜更替 3. 结合自己的生活体验，说说一天中，人们通常的作息时间与地球自转的关系。 日出而作，日落而息 2.如图1.20 所示，在同一时刻，北京（116°E）的林林和正在纽约（74°W）出差的妈妈互致问候时，为什么会有时间的差异？ 地球自转，东边的时间早于西边 昼夜是如何产生的？ 地球不透明 白天 黑夜 新课讲授-地球的自转 总结：地球自转会产生的自然现象 ①昼夜更替 ②时差 ③太阳东升西落 新课讲授-是天转还是地转 课堂巩固 为了更好地认识地球，同学们制作了简易的地球仪，用手电筒作为光源，照射地球仪，自西向东拨动地球仪，演示地球自转运动，如下图所示，据此完成下面小题。 1．图中的铅笔表示（ ） A．地轴 B．经线 C．纬线 D．赤道 2．实验能够演示昼夜更替现象的条件是（ ） ①地球仪不发光 ②有模拟太阳光照射 ③地球仪不透明 ④地球仪不停地自转 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 3．当我们转动地球仪，从北极上空看到的俯视图是（ ） A．① B．② C．③ D．④ A D D 请观察2025年我国的日出日落时间表，说说我国日照时间最长和最短的季节。 新课讲授-新课导入 夏季最长；冬季最短 为什么我国不同季节的日照时间不一样？ 不同季节接受的太阳光照不一样 ——地球的公转 新课讲授-地球的公转 请同学们阅读教材第23页第一段文字，找到公转的定义、方向、周期。 定义：地球绕着太阳的旋转运动 方向：自西向东 周期：一年 思考：地球公转会产生那些自然现象？ 四季的变换 新课讲授-地球的公转 ①特殊纬线：回归线VS极圈 回归线：太阳光线能够垂直照射的最北/最南位置。 极圈：出现极昼、极夜的最低纬度。 ②太阳直射点： 太阳光线与地面夹角呈90°的点 ③昼夜长短(以太阳直射北回归线为例）： 北极圈内： 南极圈内： 北半球： 南半球： 黑 夜 白昼 极昼 极夜 昼长夜短 昼短夜长 新课讲授-地球的公转 这个需要安装Flash动画插件，在wps中打开可以正常演示。如果演示不成功，下一张ppt有录制对应的视频。 新课讲授-地球的公转 节气 日期 太阳直 射点位置 北半球昼夜长短 北极圈极昼极夜现象 北半球季节 各季 节月份 春分 夏至 秋分 冬至 观察教材24页图1.21，填写下面的表格。 3.21 6.21 9.23 12.22 赤道 昼夜平分 无 春季 3、4、5 北回归线 昼长夜短 极昼 夏季 6、7、8 赤道 昼夜平分 无 秋季 9、10、11 南回归线 昼短夜长 极夜 冬季 12、1、2 南北半球季节相反 新课讲授-地球的公转 总结：太阳直射点的回归运动 ● 夏至 6月22日前后 秋分 9月23日前后 冬至 12月22日前后 ● ● ● ● 次年春分 3月21日前后 23.5°N 春分 3月21日前后 23.5°S 0° 回归线太阳直射（ ）次，0°-23.5°之间太阳直射（ ）次。 1 2 冬至-春分-夏至： 昼变长夜变短 夏至-秋分-冬至： 昼变短夜变长 新课讲授-地球的公转 根据各地获得的太阳光热，把地球表面划为了（ ）个带。 五 0° 23.5°S 23.5°N 66.5°N 90°N 66.5°S 90°S ● ● 热 带 赤道 北回归线 北极圈线 南回归线 南极圈线 南极 北极 南 温 带 北 温 带 南寒带 北寒带 五带的划分（温度带） 五带的划分对人类带来的影响 （终年炎热） （四季变化明显） （终年严寒） 新课讲授-地球的公转 总结：地球公转会产生那些自然现象？ ①四季的变换 ②昼夜长短的变化 ③五带的划分 地球公转对人们生产生活带来的影响？ ①不同季节我们穿的衣服不一样，粮食作物不一样； ②在不同纬度的国家，有不同的特产，例如热带国家盛产咖啡、香蕉等热带作物；………… 巩固总结 与人类生产生活的关系 地球的运动 地球的自转 定义、方向、周期 产生的自然现象 地球的公转 定义、方向、周期 自然现象 课堂巩固 2016年11月，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。读二十四节气示意图，据此完成下面小题。 1．二十四节气的更替是由于（ ） A．地球自转 B．月球自转 C．地球公转 D．海陆变迁 2．2025年6月5日为芒种节气，此时北京（ ） A．有太阳直射 B．春暖花开 C．低温寒冷 D．昼长夜短 3．白菜原产于我国，“立秋种，处暑栽，立冬前后收白菜”反映节气可以指导（ ） A．工业生产 B．农业生产 C．日常生活 D．学习生活 C D B Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 EV录屏5.3.9软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $