第14课《唐诗五首》“四清”作业设计 2025-2026学年统编版语文八年级上册

第14课 唐诗五首 一、选择题 1．下列表述有误的一项是（   ） A．白居易，字乐天，晚年号香山居士，被称为“诗魔”，是唐代伟大的现实主义诗人。 B．律诗是近体诗的一种，有五言和七言之分。《野望》《钱塘湖春行》都属于五言律诗。 C．《黄鹤楼》一诗中，崔颢通过写登黄鹤楼的所见所感，抒发了吊古怀乡的愁思。 D．“征蓬”指飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人；“采薇”比喻隐居不仕。 【答案】B 【详解】本题考查文学常识。 B.《钱塘湖春行》属于七言律诗，而不是五言律诗； 故选B。 2．下列加点字注音全部正确的一项是（   ） A．东皋（gāo）    千载（zài）    燕然（yān）    鹦鹉洲（yīng） B．落晖（huī）    徙倚（tú）    属国（shǔ）    逢候骑（hòu） C．驱犊（dú）    萋萋（qī）    汉塞（sài）    白沙堤（tī） D．采薇（wēi）    征蓬（péng）    崔颢（hào）    没马蹄（mò） 【答案】D 【详解】 本题考查字音。A.千载（zài）——zǎi； B.徙倚（tú）——xǐ； C.白沙堤（tī）——dī； 故选D。 3．“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”朗读时应重读的词是（   ） A．孤山寺 B．贾亭 C．初平 D．云脚 【答案】C 【详解】本题考查诗句理解和朗读设计。“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”，意思是从孤山寺的北面到贾亭的西面，春水初涨，湖水刚与堤岸齐平，低垂的白云同湖面连成一片。 A.“孤山寺”是诗句中表明地点的名词，它只是交代了诗人所处位置的一个参照地点，在诗句描绘的意境和情感表达上，并非突出强调的重点，所以朗读时一般不需要重读。 B.“贾亭”是地点名词，起到定位的作用，并非诗句要着重突出的内容，朗读时通常不重读。 C.“水面初平云脚低”描绘了春水初涨，水面与堤岸齐平，天空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片的景象。“初平”强调了春天湖水刚刚涨满的状态，生动地展现出早春时节西湖的独特景致，是这句诗的关键信息，在朗读时重读“初平”，能够更好地突出这种早春的特征和诗人对眼前景色的敏锐观察与独特感受。 D.“云脚”指接近地面的云气，多见于将雨或雨初停时，在诗中是对云的一种形象描绘，但相比之下，它不如“初平”那样能直接体现早春湖水变化这一核心特点，所以朗读时一般不作为重读词。 故选C。 4．朗读《钱塘湖春行》全诗整体应保持的基调是（   ） A．悲伤忧愁 B．欢快欣喜 C．愤怒激昂 D．苍凉孤寂 【答案】B 【详解】本题考查诗歌情感把握。 《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的诗作。此诗描绘杭州西湖早春明媚风光，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。欢快欣喜的基调能准确传达这种情感。 故选B。 5．从核心意象的角度来考虑，“单车欲问边，属国过居延”朗读时应重读的词是（   ） A．单车 B．欲 C．属国 D．过 【答案】A 【详解】本题考查诗歌朗读重音。 “单车欲问边，属国过居延”，意思是轻车简从要出使到边疆，途中经过居延。诗句描绘的是诗人以使者身份出使边塞的情景，核心意象围绕“出使的状态”和“行程的偏远”展开。 A.“单车”突出了出使时随从少、轻车简从的状态，既体现了行程的孤寂，暗示了其漂泊无依的处境，重读能强调这种孤寂感； B.“欲”仅表示“想要、将要”，属于辅助性的情态动词，不承载核心意象； C.“属国”此处是诗人自指使者身份，虽与主题相关，但并非描绘场景的核心意象； D.“过”表示“经过”，是动作描述，缺乏意象的独特性； 故选A。 二、名句名篇默写 6．用相关诗句填空。 （1）看到秋日晚景的祥和与宁静，放牧和打猎的人各自随愿而归，你不禁想到诗句：“ ， 。”（王绩《野望》） （2）为丰富研学活动形式，校团委设计了有关“江”的飞花令，开启研学之旅。下列是同学们整理的诗句，请你根据提示补充完整。 飞花令 诗句 特征 情感 江 ， 。（李白《渡荆门送别》） 奔腾直泻 万丈豪情 ？ 。（崔颢《黄鹤楼》） 烟雾迷蒙 浓浓乡愁 （3）李可染在《山水画的意境》中说：“在我们的古诗里，往往有很好的意境。”如王维的“ ， ”（《使至塞上》）描写了大漠、长河，营造了雄浑开阔的意境；白居易的“ ， ”（《钱塘湖春行》）勾勒了莺燕忙碌、生机盎然的早春图景。 【答案】 牧人驱犊返 猎马带禽归 山随平野尽 江入大荒流 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 大漠孤烟直 长河落日圆 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“犊、禽、野、入、暮、愁、漠、圆、莺、燕”等字词容易写错。 7．古诗文默写 （1）树树皆秋色， 。 （2）东皋薄暮望， 。 （3）晴川历历汉阳树， 。 （4） ，归雁入胡天。 （5）《渡荆门送别》一诗中表现了诗人奇特大胆的想象的诗句是 ， 。 【答案】 山山唯落晖 徙倚欲何依 芳草萋萋鹦鹉洲 征蓬出汉塞 月下飞天镜 云生结海楼 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、徙倚、萋、鹦鹉洲、蓬、镜”等字词容易写错。 8．理解性默写填空。崔颢《黄鹤楼》 （1）毕业多年后当你再回母校，发现已是物是人非，也许会像崔颢在《黄鹤楼》中所写的一样发出“ ， ”的感慨。 （2）崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是“ ， ”。 （3）《黄鹤楼》中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是“ ？ ”。 （4）《黄鹤楼》中与马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿的诗句是“ ？ ”。 【答案】 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【详解】本题中“返”“载”“历”“萋”“鹦鹉洲”“暮”等是易错字，作答时要注意。 三、综合性学习 9．班级准备开展以“走进古诗词”为主题的综合性学习活动，请你参加。 【词牌对猜】 (1)小语同学想朗诵下面这首词，请你结合学过的词的知识，猜猜这首词的词牌名。 小贴士： 同学们常见的词牌名有“卜算子”“浣溪沙”“如梦令”“相见欢”等。 道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味，曾记，曾记，人在武陵微醉。 【歌曲溯源】 (2)下面这两首歌曲的歌词是分别依据两首诗歌创作的，请你任选其中一首歌曲，写出它依据的诗歌题目。 A．歌曲《烟花三月》中有歌词“牵住你的手相别在黄鹤楼，波涛万里长江水送你下扬州……烟花三月是折不断的柳，梦里江南是喝不完的酒。等到那孤帆远影碧空尽，才知道思念总比那西湖瘦”。 B．歌曲《涛声依旧》中有歌词“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥……月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚”。 【诗集命名】 (3)下面链接材料中的诗句是小文同学搜集的，请你据此帮他给这个诗集命名，并简要说明命名原因。 链接材料： 桃之夭夭，灼灼其华。——《诗经·周南·桃夭》 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。——李白《劳劳亭》 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅》（其一） 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。——王安石《北陂杏花》 【名句展览】 (4)班级要制作“诗词中的文人风骨”主题板报，请你结合所学知识，选择一句最适合张贴在板报上的诗句并说明理由。 A．空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》 B．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。——崔颢《黄鹤楼》 C．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》 【答案】(1)如梦令 (2)《烟花三月》依据李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》而创作；《涛声依旧》依据张继的《枫桥夜泊》而创作。 (3)示例：《花间集》 (4)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。理由：“浮云”象征世俗的阻碍，“最高层”暗指高洁的志向，展现了王安石的政治抱负和坚定品格。该句直接体现了文人“不惧外物干扰、坚守理想”的风骨，与“文人风骨”主题高度契合。 【详解】（1）本题考查文学常识。 解答这道题，可以根据语文判断：“道是梨花不是”出自宋代严蕊的《如梦令•道是梨花不是》；词中重复短句“曾记，曾记”是《如梦令》的典型句式，如李清照“知否？知否？；且全词共33字，押仄韵，符合《如梦令》单调小令的格式。最后，“武陵”化用陶渊明《桃花源记》，暗指桃花，与词中“白白”“红红”的桃花颜色呼应。 （2）本题考查内容理解。 根据A歌曲“牵住你的手相别在黄鹤楼，波涛万里长江水送你下扬州……烟花三月是折不断的柳，梦里江南是喝不完的酒。等到那孤帆远影碧空尽，才知道思念总比那西湖瘦”中“黄鹤楼”“送你下扬州”“烟花三月”“孤帆远影碧空尽”可知，《烟花三月》依据李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，原诗为：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流； 根据“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边……月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚”中的“枫桥边”“月落乌啼”等词可知，《涛声依旧》依据张继的《枫桥夜泊》，原诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 （3）本题考查理解诗句拟写标题。 结合链接材料中所选诗句可知，四句诗均以花卉为核心意象，①句与桃花有关，②句与牡丹花有关，③句与梅花有关，④句与杏花有关，故诗集命应与花有关。 示例：《百花齐放》《共赏花开》《百花诗韵》《花间集》等。 （4）本题考查诗词内容理解。 文人风骨的核心：通常指文人不畏权势、坚守节操的精神品质，如屈原的“路曼曼其修远兮”、李白的“安能摧眉折腰事权贵”等。 ①该句意思是新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。写雨后山中秋景，由于这里人迹罕至，自然不知山中有人来了。“空山”两字点出此处有如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。侧重山水田园的闲适，体现隐逸情怀，但未直接表现风骨。 ②该句意思是黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云悠悠。江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感。不符合“诗词中的文人风骨”。 ③该句意思是不怕层层浮云遮挡我远望的视线，是因为如今我站在最高层。诗人登上飞来峰的高处，不畏惧那些像浮云一样的困难和阻碍，因为自己站在了高处，有着高瞻远瞩的视野和坚定的信念，这体现了诗人对实现自己政治理想的执着，不被困难所吓倒。王安石作为改革家，此句既是写景，更隐喻其改革决心，是“风骨”的典范表达。 诗歌鉴赏 南湖早春① 白居易 风回云断雨初晴，返照②湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道③江南春不好，年年衰病减心情。 【注】①此诗为白居易被贬江州时所作。②返照：阳光重新照射。③不道：不是说。 10．用自己的语言描绘“乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生”所展现的画面。 11．此诗与《钱塘湖春行》都是写早春之景，表达的思想感情有什么不同？ 【答案】10．示例：湖畔的山杏悄然绽放，零星碎红点缀枝头，呈现出生机勃勃的景象；湖面新生的水蘋舒展嫩绿叶片，如绸缎般平铺延展，令人赏心悦目。 11．《钱塘湖春行》抒发了诗人对西湖早春景色的喜爱（赞美）之情；《南湖早春》以美景衬托诗人被贬后的消沉郁闷之情。 【导语】白居易《南湖早春》以细腻笔触勾勒雨后初晴的湖光山色，通过“碎红山杏”“新绿水蘋”等意象展现早春生机。然尾联“衰病减心情”陡然转折，在明媚春景中注入贬谪之悲，形成强烈反差。《钱塘湖春行》则纯然流露对春光的喜悦。本诗景语皆情语，外暖内凉，体现诗人被贬后的复杂心境。 10．本题考查对诗歌画面的描绘能力。需先理解诗句大意，再提取意象，最后通过联想和想象用诗意语言重构画面。 “乱点碎红山杏发”意为山杏花零星绽放，红色花瓣点缀枝头；“平铺新绿水蘋生”指湖中水蘋新生，嫩绿叶片平铺水面。“乱点”表现山杏花随意散落的自然之态，“碎红”突出其细碎明艳；“平铺”描绘水蘋整齐延展的柔美，“新绿”强调鲜嫩清新的色彩；红绿对比构成视觉冲击，展现早春的鲜活与灵动。 示例：湖畔的山杏悄然绽放，零星碎红点缀枝头，宛若胭脂洒落；湖面新生的水蘋舒展嫩绿叶片，如绸缎般平铺延展，与倒映的碧波交融。红绿相映间，早春的生机在湖光山色中轻盈跃动。 11．本题考查情感主旨。 《钱塘湖春行》描绘西湖早春景象，如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”（几只早莺争抢向阳的树枝，谁家新燕衔泥筑巢），通过“争”“啄”等动词生动表现生机勃勃的画面；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”（杂花渐渐盛开令人眼花缭乱，浅草刚能没过马蹄）则以细腻笔触渲染春色之美。全诗以“最爱湖东行不足”（最喜爱湖东景致，游览不够）直接抒发了诗人对自然景色的热爱与闲适愉悦之情，情感基调明快昂扬。 《南湖早春》作于白居易被贬江州时期，注①提示了背景。诗中虽描写早春美景，如“乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生”（山杏零星绽放红点，水蘋嫩绿平铺水面），但后联“翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成”（白雁翅膀低垂飞行笨重，黄鹂叫声青涩未成曲调）以“低”“重”“涩”“未成”等词暗喻自身处境艰难，暗示贬谪后的压抑状态。尾联“不道江南春不好，年年衰病减心情”（不是说江南春光不美，只因年年衰病消减了心绪）直接点明诗人因身体衰病和政治失意而心情沉闷，美景反而成为反衬，突出其郁闷消沉之情。 阅读《黄鹤楼》和《登金陵凤凰台》，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫①花草埋幽径，晋代②衣冠③成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云④能蔽日，长安不见使人愁。 【注】①吴宫：三国时孙吴曾于金陵建都筑宫。②晋代：东晋，南渡后也建都于金陵。③衣冠：此处指豪门权贵。④浮云：比喻奸邪小人。 12．两首诗中都有写景的佳句。请你从画线句中任选其一，用自己的话描述其呈现的画面。 13．两首诗都写到了“愁”，但“愁”的内涵却不尽相同，请结合具体诗句说说你的理解。 【答案】12．示例一：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”在和煦的阳光照耀下，长江对岸的汉阳平野中那一棵棵葱翠树木，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂盛。 示例二：“三山半落青天外，一水中分白鹭洲。”三山在云雾中若隐若现，仿佛耸立在青天之外，秦淮河被白鹭洲分成两条水道。 13．崔诗中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的“愁”是在外漂泊游子的思乡之愁；李诗里“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”的“愁”则是因奸臣当道被排挤，建功立业报效国家的抱负不能实现的苦痛。 【导语】这两首七律均以登高怀古为题，崔诗以黄鹤楼为空间坐标，通过仙踪渺茫的意象群（黄鹤、白云）与明丽江景的对比，凸显时空永恒与人生漂泊之愁；李诗则以凤凰台为历史镜像，借吴宫晋丘的荒芜与三山白鹭的壮阔，抒发政治抱负受阻的郁结。两作皆以景语作结，崔诗愁在乡关何处，李诗愁在长安不见，一为生命怅惘，一为仕途忧愤，各见唐人风骨。 12．本题考查对诗歌画面的描述能力。需要从两首诗的画线句中任选其一，先翻译句子大意，再提取关键意象，通过联想和想象构建画面，语言需富有诗意。 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”意思是晴日下的长江对岸，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上芳草茂盛。画面以“晴川”（晴朗的江面）为背景，“历历”（清晰分明）突出树木的轮廓；“芳草萋萋鹦鹉洲”中，“萋萋”形容草木繁茂，“鹦鹉洲”是江中沙洲。整体画面明朗而富有生机。 “三山半落青天外，一水中分白鹭洲”意思是三山若隐若现，仿佛一半落在青天之外；秦淮河被白鹭洲从中间分隔成两支。“半落”写出山峦的朦胧遥远，与青天相接，显得缥缈；“一水中分白鹭洲”中，“一水”指秦淮河，“中分”强调白鹭洲将水流一分为二的动态景象。画面宏大开阔，兼具虚实相生之美。 示例一：阳光照耀着长江，对岸汉阳的绿树轮廓分明，郁郁葱葱；江中的鹦鹉洲上，芳草萋萋，如铺碧毯，在粼粼波光映衬下更显生机盎然。 示例二：远处三山云雾缭绕，山巅若隐若现，仿佛半坠青天之外；秦淮河水奔流至此，被白鹭洲从中劈开，分成两股碧玉般的支流，绕洲而去。 13．本题考查对比阅读。 崔颢《黄鹤楼》之“愁”：游子思乡的个人情怀 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”意思是暮色苍茫，我的故乡在何处？江上烟波浩渺，令人心生忧愁。“日暮”点明时间，暗示漂泊之久；“烟波江上”以朦胧浩渺的江景烘托迷茫氛围。二者共同构建了一个孤独彷徨的意境。前六句写黄鹤楼传说与明丽景色（如“晴川历历”“芳草萋萋”），至尾联陡然转折，以“乡关何处”直抒胸臆，将美景反衬为愁绪的触发点——景色愈美，愈显故乡遥远难归。崔颢早年漫游江南，此诗为羁旅之作。愁绪无需复杂背景，仅源于人类共通的思乡情感，因此更显纯粹个人化。 李白《登金陵凤凰台》之“愁”：忧国伤时的士人悲慨 “总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”意思是只因浮云总能遮蔽太阳，看不见长安城，令人忧愁。“浮云蔽日”为比喻手法（注释已明示：“浮云比喻奸邪小人”），暗示朝中奸臣当道，蒙蔽君主；“日”象征皇帝或朝廷。“长安”是唐代都城，代表政治中心与理想抱负，“不见长安”实则表达被排挤远离权力核心的无奈。前六句写凤凰台历史变迁（吴宫晋丘成荒草）与壮阔景色（三山一水），尾联以“总为”一词将自然景象升华为政治隐喻——山河依旧，而王朝兴衰、小人擅权令人忧愤。李白此诗作于天宝年间，彼时他因遭权贵排挤离开长安，漫游金陵。诗中“晋代衣冠成古丘”暗含对时代变迁的感慨，而“浮云蔽日”直指天宝后期玄宗昏聩、李林甫等奸臣乱政的现实。其愁不仅是个人失意，更是对国运的深切忧虑。 阅读《野望》，完成下面小题。 14．学完《野望》，小语、小文就背诵、默写和理解问题进行交流，请你参与其中。 小语：《野望》的颔联和颈联写得真好，可是背诵时，我总是背了上句忘了下句。 你：我有个好办法，那就是根据律诗颔联、颈联（1） 的特点来记忆，用一个句子推导另一个句子。 小文：我默写时总把“晖”写成“辉”，你们有什么好办法纠正吗？ 你：“辉”是“闪耀的光彩”的意思，汉乐府《长歌行》中“阳春布德泽，万物生光辉”用的就是这个字。而本诗中“晖”是“（2） ”的意思，与首联中的“（3） ”一词呼应。 15．下面是小语同学的探究成果，请你补全。 为表达不同情感，“采薇”这一典故可能有几种使用角度：①伯夷、叔齐隐于首阳山，采薇而食；②伯夷、叔齐义不食周粟，饿死于首阳山。 《野望》侧重从( )（填序号）角度用典，表达的情感是 。 【答案】14． 对仗工整 阳光 薄暮 15． ① 对隐居不仕生活的向往 【导语】《野望》以质朴语言勾勒秋日山野，通过“树树皆秋色，山山唯落晖”的工整对仗，展现寂寥萧瑟的意境。诗人借“采薇”典故暗喻避世之志，尾联“相顾无相识”的孤独感与“长歌怀采薇”的遁世情结形成张力，折射出乱世中知识分子的精神困境。全诗情景交融，在疏淡笔墨中寄寓深沉的时代悲慨。 14．本题考查理解诗歌内容的能力。 （1）空，对仗工整是律诗的一大特色，颔联、颈联都运用了对偶的修辞，可结合诗句内容，根据两联对仗的特点来记忆。 （2）（3）两空，“树树皆秋色，山山唯落晖”意思是每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披着落日的阳光。“晖”指阳光，即太阳洒下的柔和光线，与首联中“薄暮”一词形成了呼应。首联中”薄暮”指傍晚，天色渐暗但尚未完全黑暗的时刻。而颔联正是描绘了在薄暮时刻，山峰上洒满了柔和的落日的阳光的景象。 15．本题考查诗歌内容理解和情感主旨。 “采薇”与伯夷、叔齐的典故有关，伯夷、叔齐在周武王灭殷建立周朝后，耻于对周朝称臣，坚决不吃周朝的粮食，在首阳山上采薇充饥，最后饿死在首阳山。后人因此以“采薇”作为遁世隐居、坚守气节的典故。 《野望》作于诗人辞官隐居东皋的时候，写的是山野秋景，在景色描写中流露出孤独抑郁的心情，诗人追怀古代的隐士，想要和伯夷、叔齐那样的人交朋友。故诗人借“采薇”的典故，抒发自己隐逸山林之志。所以第一空应填①，第二空应填“对隐居不仕生活的向往”。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 渡荆门送别 [唐]李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 16．旅途中，你的同伴看到眼前的美景与本诗颈联（五、六句）的景象非常相似，却又不知该怎样描绘。请你帮他描绘。 17．从首联的“游”到尾联的“送”，可以看出诗人的心情经历了怎样的变化？请简要分析。 【答案】16．示例：月亮倒映在水中，犹如从天上飞落下来的一面明镜；江上云霞变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。 17．首联“游”字体现出诗人初次出蜀、漫游楚地时的兴奋与憧憬；随着行程推进，诗人看到壮阔景色，心情畅快；尾联“送”字则将故乡水拟人化，流露出诗人对故乡的眷恋不舍，心情由最初的兴奋畅快转为思乡的不舍。 【导语】李白此诗以雄浑笔触勾勒出荆门壮阔景色，“山随平野尽”显天地之寥廓，“月下飞天镜”状江月之澄澈。尾联“怜故乡水”笔锋陡转，于豪迈中暗藏乡愁，将青年离乡的憧憬与眷恋交织成动人画卷。 16．本题考查诗中画面。 首先分析颈联“月下飞天镜，云生结海楼”的描绘思路：这两句诗以动静结合、虚实相生的手法写江上夜景与日间云景，需先拆解意象——“月”“天镜”对应夜间江面倒影，“云”“海楼”对应日间云霞变幻，再结合“飞”“结”两个动词体现动态感，同时融入视觉上的开阔感与奇幻感，最后用流畅的语言将画面串联，还原诗人眼中的江上奇景。 示例：夜晚，明月映在江上，江面倒影如从天飞落的明镜，随波轻晃；白日，云朵汇聚变幻，在天际结成如海市蜃楼般虚幻缥缈的景致，奇妙动人。 17．本题考查赏析情感。 首联“渡远荆门外，来从楚国游”中的“游”字，清晰勾勒出诗人初次离开蜀地、前往楚地漫游的情境，此时他心中满是对未知旅程的好奇与期待，透着一股昂扬的兴奋劲儿；接着在旅途中，诗人目睹“山随平野尽，江入大荒流”的壮阔景象，又见“月下飞天镜，云生结海楼”的奇幻景致，视野随之开阔，心情也愈发畅快舒展；而到了尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”，诗人将故乡的江水拟人化，赋予其“送行”的深情，此刻他望着这承载着故乡意韵的江水一路相伴，先前的兴奋畅快渐渐沉淀，转而涌上对故乡的深切眷恋与不舍，“送”字正是这份思乡之情的集中体现，完整展现出诗人从期待兴奋到畅快，再到眷恋不舍的心情变化。 使至塞上 [唐]王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 送李侍御赴安西① [唐]高适 行子对飞蓬，金鞭指铁骢②。 功名万里外，心事一杯中。 虏障③燕支④北，秦城太白⑤东。 离魂莫惆怅，看取宝刀雄！ 【注释】①安西：安西都护府，治所在今新疆维吾尔自治区库车县。②骢（cōng）：指黑色的骏马。③虏（lǔ）障：防御工事。④燕支：山名，这里代指安西。⑤太白：具体指秦岭太白山以东的长安。 18．上面两首诗中，都没有写到的一项是（   ） A．蓬草飘飞 B．日落烟晕 C．归雁骏马 D．上阵杀敌 19．请结合《送李侍御赴安西》全诗，说说颔联的“一杯中”饱含诗人哪些心事？ 【答案】18．D 19．“一杯中”饱含诗人多重心事：①对李侍御远赴安西建功立业的祝愿与期盼，希望他在万里之外能实现功名抱负；②对友人离别的不舍，以酒寄托惜别之情；③对友人前路艰险的担忧，安西地处边疆，战事未平，暗含牵挂；④对自身虽有壮志却未能远赴边疆的感慨，借酒杯传递复杂的家国情怀与个人心绪。 【导语】这两首边塞诗各具特色：王维的《使至塞上》以雄浑的笔触勾勒出大漠壮景，“孤烟直”“落日圆”的意象极具画面感，展现边塞的苍茫；高适的《送李侍御赴安西》则着重抒发壮志豪情，“功名万里外”道出建功立业的抱负，“宝刀雄”的结句铿锵有力。两诗都体现了盛唐边塞诗的雄健风骨。 18．本题考查画面与意境。 根据《使至塞上》中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”可知，包含了蓬草飘飞、大雁孤飞的意象；“大漠孤烟直，长河落日圆”直接描绘了日落和烟晕之景。根据《送李侍御赴安西》里“金鞭指铁骢”中的“铁骢”可知指骏马。故两首诗中，《使至塞上》主要展现边塞风光与个人心境，《送李侍御赴安西》聚焦送别与期许。综上所述，均未涉及“上阵杀敌”的内容。 故选D。 19．本题考查情感主旨。 根据《送李侍御赴安西》的颔联“功名万里外，心事一杯中”可知，“功名万里外”写出诗人对李侍御远赴万里之外的安西建功立业充满祝愿与期盼，希望他能在边疆实现功名抱负，这一心事蕴含在“一杯中”。 根据《送李侍御赴安西》的颈联“虏障燕支北，秦城太白东”可知，“虏障燕支北”写出安西地处燕支山以北的边疆之地，战事等未知因素多，诗人对友人前路艰险有着担忧，这份牵挂也融于“一杯中”。 根据《送李侍御赴安西》的尾联“离魂莫惆怅，看取宝刀雄”可知，“离魂莫惆怅”直接体现出诗人以酒寄托对友人离别的不舍之情，借杯酒传递惜别之意。“看取宝刀雄”既勉励友人，也暗含诗人自身对家国之事的关切，以及对友人能凭借宝刀建立功勋的期许，这种复杂的家国情怀与个人心绪也通过“一杯中”的酒来传递。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第14课 唐诗五首 一、选择题 1．下列表述有误的一项是（   ） A．白居易，字乐天，晚年号香山居士，被称为“诗魔”，是唐代伟大的现实主义诗人。 B．律诗是近体诗的一种，有五言和七言之分。《野望》《钱塘湖春行》都属于五言律诗。 C．《黄鹤楼》一诗中，崔颢通过写登黄鹤楼的所见所感，抒发了吊古怀乡的愁思。 D．“征蓬”指飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人；“采薇”比喻隐居不仕。 2．下列加点字注音全部正确的一项是（   ） A．东皋（gāo）    千载（zài）    燕然（yān）    鹦鹉洲（yīng） B．落晖（huī）    徙倚（tú）    属国（shǔ）    逢候骑（hòu） C．驱犊（dú）    萋萋（qī）    汉塞（sài）    白沙堤（tī） D．采薇（wēi）    征蓬（péng）    崔颢（hào）    没马蹄（mò） 3．“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”朗读时应重读的词是（   ） A．孤山寺 B．贾亭 C．初平 D．云脚 4．朗读《钱塘湖春行》全诗整体应保持的基调是（   ） A．悲伤忧愁 B．欢快欣喜 C．愤怒激昂 D．苍凉孤寂 5．从核心意象的角度来考虑，“单车欲问边，属国过居延”朗读时应重读的词是（   ） A．单车 B．欲 C．属国 D．过 二、名句名篇默写 6．用相关诗句填空。 （1）看到秋日晚景的祥和与宁静，放牧和打猎的人各自随愿而归，你不禁想到诗句：“ ， 。”（王绩《野望》） （2）为丰富研学活动形式，校团委设计了有关“江”的飞花令，开启研学之旅。下列是同学们整理的诗句，请你根据提示补充完整。 飞花令 诗句 特征 情感 江 ， 。（李白《渡荆门送别》） 奔腾直泻 万丈豪情 ？ 。（崔颢《黄鹤楼》） 烟雾迷蒙 浓浓乡愁 （3）李可染在《山水画的意境》中说：“在我们的古诗里，往往有很好的意境。”如王维的“ ， ”（《使至塞上》）描写了大漠、长河，营造了雄浑开阔的意境；白居易的“ ， ”（《钱塘湖春行》）勾勒了莺燕忙碌、生机盎然的早春图景。 7．古诗文默写 （1）树树皆秋色， 。 （2）东皋薄暮望， 。 （3）晴川历历汉阳树， 。 （4） ，归雁入胡天。 （5）《渡荆门送别》一诗中表现了诗人奇特大胆的想象的诗句是 ， 。 8．理解性默写填空。崔颢《黄鹤楼》 （1）毕业多年后当你再回母校，发现已是物是人非，也许会像崔颢在《黄鹤楼》中所写的一样发出“ ， ”的感慨。 （2）崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是“ ， ”。 （3）《黄鹤楼》中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是“ ？ ”。 （4）《黄鹤楼》中与马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿的诗句是“ ？ ”。 三、综合性学习 9．班级准备开展以“走进古诗词”为主题的综合性学习活动，请你参加。 【词牌对猜】 (1)小语同学想朗诵下面这首词，请你结合学过的词的知识，猜猜这首词的词牌名。 小贴士： 同学们常见的词牌名有“卜算子”“浣溪沙”“如梦令”“相见欢”等。 道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味，曾记，曾记，人在武陵微醉。 【歌曲溯源】 (2)下面这两首歌曲的歌词是分别依据两首诗歌创作的，请你任选其中一首歌曲，写出它依据的诗歌题目。 A．歌曲《烟花三月》中有歌词“牵住你的手相别在黄鹤楼，波涛万里长江水送你下扬州……烟花三月是折不断的柳，梦里江南是喝不完的酒。等到那孤帆远影碧空尽，才知道思念总比那西湖瘦”。 B．歌曲《涛声依旧》中有歌词“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥……月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚”。 【诗集命名】 (3)下面链接材料中的诗句是小文同学搜集的，请你据此帮他给这个诗集命名，并简要说明命名原因。 链接材料： 桃之夭夭，灼灼其华。——《诗经·周南·桃夭》 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。——李白《劳劳亭》 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅》（其一） 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。——王安石《北陂杏花》 【名句展览】 (4)班级要制作“诗词中的文人风骨”主题板报，请你结合所学知识，选择一句最适合张贴在板报上的诗句并说明理由。 A．空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》 B．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。——崔颢《黄鹤楼》 C．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》 诗歌鉴赏 南湖早春① 白居易 风回云断雨初晴，返照②湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道③江南春不好，年年衰病减心情。 【注】①此诗为白居易被贬江州时所作。②返照：阳光重新照射。③不道：不是说。 10．用自己的语言描绘“乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生”所展现的画面。 11．此诗与《钱塘湖春行》都是写早春之景，表达的思想感情有什么不同？ 阅读《黄鹤楼》和《登金陵凤凰台》，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫①花草埋幽径，晋代②衣冠③成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云④能蔽日，长安不见使人愁。 【注】①吴宫：三国时孙吴曾于金陵建都筑宫。②晋代：东晋，南渡后也建都于金陵。③衣冠：此处指豪门权贵。④浮云：比喻奸邪小人。 12．两首诗中都有写景的佳句。请你从画线句中任选其一，用自己的话描述其呈现的画面。 13．两首诗都写到了“愁”，但“愁”的内涵却不尽相同，请结合具体诗句说说你的理解。 阅读《野望》，完成下面小题。 14．学完《野望》，小语、小文就背诵、默写和理解问题进行交流，请你参与其中。 小语：《野望》的颔联和颈联写得真好，可是背诵时，我总是背了上句忘了下句。 你：我有个好办法，那就是根据律诗颔联、颈联（1） 的特点来记忆，用一个句子推导另一个句子。 小文：我默写时总把“晖”写成“辉”，你们有什么好办法纠正吗？ 你：“辉”是“闪耀的光彩”的意思，汉乐府《长歌行》中“阳春布德泽，万物生光辉”用的就是这个字。而本诗中“晖”是“（2） ”的意思，与首联中的“（3） ”一词呼应。 15．下面是小语同学的探究成果，请你补全。 为表达不同情感，“采薇”这一典故可能有几种使用角度：①伯夷、叔齐隐于首阳山，采薇而食；②伯夷、叔齐义不食周粟，饿死于首阳山。 《野望》侧重从( )（填序号）角度用典，表达的情感是 。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 渡荆门送别 [唐]李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 16．旅途中，你的同伴看到眼前的美景与本诗颈联（五、六句）的景象非常相似，却又不知该怎样描绘。请你帮他描绘。 17．从首联的“游”到尾联的“送”，可以看出诗人的心情经历了怎样的变化？请简要分析。 使至塞上 [唐]王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 送李侍御赴安西① [唐]高适 行子对飞蓬，金鞭指铁骢②。 功名万里外，心事一杯中。 虏障③燕支④北，秦城太白⑤东。 离魂莫惆怅，看取宝刀雄！ 【注释】①安西：安西都护府，治所在今新疆维吾尔自治区库车县。②骢（cōng）：指黑色的骏马。③虏（lǔ）障：防御工事。④燕支：山名，这里代指安西。⑤太白：具体指秦岭太白山以东的长安。 18．上面两首诗中，都没有写到的一项是（   ） A．蓬草飘飞 B．日落烟晕 C．归雁骏马 D．上阵杀敌 19．请结合《送李侍御赴安西》全诗，说说颔联的“一杯中”饱含诗人哪些心事？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $