1.1 长度和时间的测量 课件-2025-2026学年人教版 八年级物理上册

长 度 和 时 间 的 测 量 眼见不一定为实， 要透过现象看本质！ 1.长度和时间的单位分别有哪些？ 自主学习 2.不同单位间的换算关系是怎样的？ 要求：①保持安静，自主完成； ②标记勾画相关知识点。 3.如何准确测量物体的长度和时间？ 长度和时间单位 长度基本单位： 长度常用单位： 米（m） 千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（μm） 纳米（nm） 单位换算 km m dm cm mm μm nm 时间基本单位： 秒（s） 时间常用单位： 小时（h），分（min），毫秒（ms）等 ×10 ×10 ×10 ×0.1 ×0.1 ×0.1 ×103 ×103 ×103 ×103 ×10-3 ×10-3 ×10-3 ×10-3 测量工具的使用 一、长度的测量 测量工具： 直尺，三角尺，米尺，卷尺，游标卡尺，螺旋测微器等 使用方法： ①看： ②放： ③读： ④记： 二、时间的测量 测量工具： 秒表、停表 使用方法： 读数=小盘（min）+大盘（s） 零刻度线是否磨损，测量范围，分度值 刻度线一侧紧贴被测物体 视线与尺面垂直，估读到分度值的下一位 测量值=准确值+估读值+单位 刻度尺 ①国际单位：m. 其他单位：km、dm、cm、mm、μm、nm. ②换算关系：1 km=1 000 m 1 m=10 dm=102 cm=103 mm=106μm=109nm ①使用刻度尺前“三看”：看量程、看分度值、看零刻度. ②使用刻度尺时“五会”：会选、会放、会看、会读、会记. ③测量结果：包括数值（准确值和一位估计值）、单位. ④长度测量的特殊方法：累积法、辅助法、化曲为直法、化暗为明法等. ①国际单位：s. 其他单位：h、min ②换算关系： 1 h=60 min 1 min=60 s ③机械秒表测量时间：示数=小盘读数（min）+大盘读数（s） ①概念：测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差. ②产生：测量工具、测量者、环境因素. ③减小：多次测量取平均值、使用精密的测量工具、改进测量方法. 刻度尺的使用 时间的测量 误差 长度 单位 课堂总结 当堂检测 1.利用科学计数法进行单位换算： ①12km= m= cm；②1.5×104μm= mm= m； ③3.19×103m= μm= nm； ④100mm= dm= km；⑤0.613km= mm= nm. 2.下列估计的数据与实际最接近的是( ) A.中学生食指的长度为1.6cm B.教室的空间高度为4m C.人的一次脉搏时间为10s D.中学生百米赛跑的时间为9.8s 3.小华用同一把刻度尺测量某物体长度，三次测量值分别是L1=6.80cm，L2=6.81cm和L3=6.79cm。取其平均值6.80cm作为测量结果。以下正确的是( ) A.L1=6.80cm的测量结果没有误差 B.L1=6.80cm也可以记录成L1=6.8cm C.L2=6.81cm中0.01cm是准确值 D.物体长度可能略大于L=6.80cm 1.2×104 1.2×106 15 0.015 3.19×109 3.19×1012 1 1×10-3 6.13×10-5 6.13×10-11 B D 4.下列关于误差的说法，正确的是( ) A.误差是未遵守操作规则产生的 B.多次测量取平均值可减小误差 C.误差就是实验中产生的错误 D.只要选用精密测量仪器，认真测量，可避免误差 5.如图中，刻度尺使用方法正确的是( ) A. B. C. D. 6.如下图(a)所示，用刻度尺A和B分别测量同一 物体的长度。用A刻度尺测量的物体长度为 ________ cm；用B刻度尺测物体时长度为 ________ cm；图(b)中秒表的读数为_________s。 当堂检测 B A 2.3 2.35 337.5 √ 读 放 看 单位 测量范围 分度值 √ × × × 开始/暂停 大盘（对应秒针盘，此表对应秒针转动一圈为30s，一小格为0.1s） 小盘（对应分针盘，此表对应分针转动一圈为15min，一小格为0.5min） 停止/复位 　　大盘读数时，需要注意分针超过前半分读大数；不超半分读小数。 先看分，后读秒。 停表 Lavf57.62.100 $