Unit2 背诵默写单 2025-2026学年人教版（2024）七年级英语上册

该初中英语人教版七上Unit2知识清单全面覆盖家庭话题核心内容，包含36个重点短语、6项词性转换、25个重点句子及写作训练，搭建了从词汇积累到句型运用再到话题写作的递进式学习支架。 清单通过功能分类呈现短语（如外貌描述“long brown hair”、活动表达“play ping-pong”），词性转换标注词性变化规律（如“mean v.→meaning n.”），重点句子结合家庭情境对话（如物品归属询问“Whose fishing rods are those?”），助力学生语言能力提升。写作训练提供“关键信息确定+范文示例”支持，如以王梅给Mike写邮件为例，融合所学短语与句型，培养学习能力，教师可直接用于课堂复习或写作指导，提升教学效率。

新人教版七年级上册 Unit2 默写 重点短语 1.是...样的 2. 进来 3. 乒乓球拍 4. 打乒乓球 5.每天／周 6. 钓竿 7..花时间做某事 8.许多 9. 拉二胡／弹钢琴 10. 打篮球 11.读很多 12. 中国象棋 13.又大又干净 14.使某人发笑 15. 长棕发 16.拉小提琴 17.看起来不一样 18.玩得高兴 19.一张······的照片 20.粉色的帽子 21. 在左／右边 22. .和某人打网球 23. 在某人的膝盖上 24. 在夜晚 25.在中间／中部 26.紧邻；在...旁边 27. 去远足／徒步旅行 28. 互相帮助 29. 看电影 30....的意思 31....的关系 32.短发 33. 读一个故事 34. 同一件事 35. 有点 36. 带粉色帽子 词性转换 1. mean(v.)意思是;打算—(n.) 2. really(adv.)非常；确实；真正地—(adj.) 3. activity (n.)活动—(pl.) 4. funny(adj.)好笑的；奇怪的—(n) 5. grandchild(n.)（外）孙子/女—(pl) 6 .hike(n.)远足—(动名词.) 重点句子 1.—那些钓竿是谁的？ —是我爸爸的。 2.他花很多时间钓鱼。 3. —她拉二胡拉得很好吗？ —是的，她拉得好。 4.这些是我弟弟们的球。 5.我不高也不矮。 6.我们看上去都不一样，但我们在一起很开心。 6. —这是你的爷爷奶奶吗？ —是的，他们是/不，他们不是。 7. —你们经常一起打乒乓球吗？ —是的，我们每天打。 9.这里有一张我们的照片。 10.他经常和我打网球。 11.她既漂亮又和蔼。 12.在他旁边的是我的妈妈。 13.她喜欢徒步旅行。 14.我们互相关爱，互相帮助。 15. 我们在一起有很多快乐。 16. 他们爱他们又大又干净的教室。 17. 他们每天用它们在操场玩耍。 18. 这是一张我们的照片。 19. 我是带粉色帽子的一个。 20. 他很聪明。 21. 他们经常说我是他们最爱的孙女。 22. 她喜欢看电影。 23. 他经常使我们笑。 24. 他们喜欢戴帽子。 人教版七上 Unit2 第一周写作训练1 ------介绍家庭情况话题1 第一部分 写作要点 假如你叫王梅，Mike是你的美国朋友，他想了解你的家庭情况。请你根据下面的全家福照片，给Mike写一封电子邮件，介绍一下你的家庭。 第二部分 确定关键信息 1.人称：第一人称 2. 时态：一般现在时 第三部分 写作范文(范文斜体划线为开头和结尾) 重点短语 1.be like是...样的 2.come in 进来 3. ping-pong bat乒乓球拍 4. play ping-pong 打乒乓球 5.every day/week 每天／周 6. fishing rod 钓竿 7.spend time (in)doing sth.花时间做某事 8.a lot of/lots of 许多 9. play the erhu/piano 拉二胡／弹钢琴 10. play basketball 打篮球 11.read a lot读很多 12.Chinese chess 中国象棋 13.big and clean 又大又干净 14.make sb.laugh使某人发笑 15.long brown hair 长棕发 16.play the violin拉小提琴 17.look different看起来不一样 18.have fun 玩得高兴 19.a photo of一张······的照片 20.pink hat粉色的帽子 21.on the left/right 在左／右边 22. play tennis with sb.和某人打网球 23. on one's knee 在某人的膝盖上 24.at night 在夜晚 25.in the middle 在中间／中部 26.next to紧邻；在...旁边 27. go hiking 去远足／徒步旅行 28. help each other 互相帮助 29.watch films 看电影 30.the meaning of ...的意思 31.the relationship of ...的关系 32.short hair 短发 33.read a story 读一个故事 34. the same thing 同一件事 36. a bit有点 36.with the pink hat. 带粉色帽子 词性转换 1. mean(v.)意思是;打算—(n.)meaning 2. really(adv.)非常；确实；真正地—(adj.)real 5. activity (n.)活动—(pl.)activities 6. funny(adj.)好笑的；奇怪的—(n)fun 8. grandchild(n.)（外）孙子/女—(pl)grandchildren 6 .hike(n.)远足—(动名词.)hiking 重点句子 1.—Whose fishing rods are those?那些钓竿是谁的？ —They're my father's. 是我爸爸的。 2.He spends a lot of/lots of time fishing.他花很多时间钓鱼。 4. —Does she play the erhu well?她拉二胡拉得很好吗？ —Yes,she can play it very well. 是的，她拉得好。 4.These are my little brothers' balls.这些是我弟弟们的球。 5.I'm not tall or short.我不高也不矮。 6.We look all different,but we have a lot of fun together. 我们看上去都不一样，但我们在一起很开心。 9. —Are these your grandparents?这是你的爷爷奶奶吗？ —Yes, they are./No they’re not.是的，他们是/不，他们不是。 10. —Do you often play ping-pong together?你们经常一起打乒乓球吗？ —Yes,we play every day.是的，我们每天打。 9.Here's a photo of us.这里有一张我们的照片。 10.He often plays tennis with me.他经常和我打网球。 11.She's beautiful and kind.她既漂亮又和蔼。 12.Next to him is my mum.在他旁边的是我的妈妈。 13.She likes to go hiking.她喜欢徒步旅行。 14.We love and help each other.我们互相关爱，互相帮助。 15.We have a lot of fun together. 我们在一起有很多快乐。 17. They love their big and clean classroom.他们爱他们又大又干净的教室。 25. They play with them in the playground every day. 他们每天用它们在操场玩耍。 26. Here is a photo of us. 这是一张我们的照片。 27. I’m the one with the pink hat. 我是带粉色帽子的一个。 28. He is very handsome. 他很聪明。 29. They often say I’m their favourite grandchild.他们经常说我是他们最爱的孙女。 30. She likes watching films.她喜欢看电影。 31. He often makes us laugh.他经常使我们笑。 32. They like wearing caps. 他们喜欢戴帽子。 25.艾拉的姓氏是史密斯。 人教版七上 Unit2 第一周写作训练1 ------介绍家庭情况话题1 第一部分 写作要点 假如你叫王梅，Mike是你的美国朋友，他想了解你的家庭情况。请你根据下面的全家福照片，给Mike写一封电子邮件，介绍一下你的家庭。 第二部分 确定关键信息 1.人称：第一人称 2. 时态：一般现在时 第三部分 写作范文(范文斜体划线为开头和结尾) Dear Mike, This is my family photo.The woman is my mother. She has long hair and big eyes. She is an English teacher.This man is my father. He is a doctor. He likes playing basketball after work. Look at the girl. It's me. I'm in the middle. The boy is my brother. We're in the same school. Do you like my family? I want to know about your family. Please tell me. Yours, Wang Mei 1 学科网（北京）股份有限公司 $