《荷花淀》课件 2025—2026学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

荷 花淀 —— 白洋淀纪事之一 孙犁 1 缠绞1 草垛2 小褂5 虾篓12 吮吸15 嘱咐24 晌午40 脱缰45 菱角48 穿梭57 扑棱62 吆喝67 泅水73 凫水82 围剿85 jiǎo duò guà lǒu shǔn zhǔ shǎng jiāng líng suō lēng he qiú fú jiǎo 2 作者简介 孙犁 中国现代作家、散文家，“荷花淀派”的创始人。代表作品是短篇小说与散文集《‌白洋淀纪事》。‌ 3 荷花淀派 河北乡村 人情美与人性美 诗体小说 荷花淀派又称“白洋淀派”，是指以孙犁为代表的、以描写京津冀一带乡村人民的日常生活为中心、具有独特艺术追求的文学流派。得名于孙犁的短篇小说《荷花淀》。 女性美 4 默 读 复 述 荷花淀 https://www.ypppt.com/ 小说三要素：人物、情节、环境 （核心） （骨架） （依托） 5 情节梳理 夫妻话别 探夫遇险 助夫歼敌 送夫参军 夫妻话别 月夜编席 意外相见 扑空归来 伏击歼敌 马庄探夫 迅速成长 淀上遇险 （开端） （发展） （高潮、结局） 荷花淀 白洋淀妇女在战斗中成长 助夫参战 经历战斗 投身抗战 6 故事概述 以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女送夫参军，在荷花淀助夫歼敌，最后自己也投身抗战，成长为勇敢战士的故事。 节日PPT模板 http://www.ypppt.com/jieri/ 7 塑造人物形象的手法 8 塑造人物形象 正面描写 外貌描写 语言描写 动作描写 细节描写 心理描写 侧面描写 他人衬托 环境描写 言 人物对话 夫妻话别 妇女之间 https://www.ypppt.com/ 9 夫妻话别 6 女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。 水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。” 19 女人没有说话。过了一会儿，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办？” 10 夫妻话别 24“你有什么话嘱咐嘱咐我吧。” “没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。” “嗯。” “什么事也不要落在别人后面！” “嗯，还有什么？” “不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。”这才是那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。 11 妇女之间 52 “唉呀！那边过来一只船。” “唉呀！日本，你看那衣裳！” “快摇！” 60 “往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。” 12 妇女之间 52坐在船头脸朝后的一个噘着嘴说： “你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！” “啊，好像我们给他们丢了什么人似的。” 她们自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是—— “我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！” “我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇，只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！” “打沉了，我也会浮水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕！” “水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗？” “刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了，谁比谁落后多少呢！” 13 人物特征分析 14 水生嫂 勤劳 纯朴 爱家 爱国 深明 大义 机智 勇敢 好强 上进 境 景色描写 月下白洋淀 晌午水面风光 荷花淀 https://www.ypppt.com/ 15 环境描写的作用 16 环境描写 自然环境 提供背景 烘托人物形象 烘托人物心理 推动情节发展 社会环境 渲染气氛 为情节作铺垫 突出主题 月下白洋淀 3 她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 为人物提供背景，烘托人物形象。 渲染了一种优美、宁静的氛围，烘托了水生嫂勤劳淳朴、温顺善良的形象。 17 晌午水面风光 40 现在已经快到响午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。 情景相生，烘托人物心理，展现人物的精神面貌。 18 荷花淀 61 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 推动情节发展。 不仅突出了水乡游击战的特点，暗示一场激烈的战斗即将发生，而且喻示着白洋淀妇女的成长前景——粉色的荷花箭成了“监视白洋淀的哨兵”，昔日的青年妇女，也将成长为保卫白洋淀的战士。 19 细 细节描写 话别难舍 三捞三丢 20 话别难舍 14 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。 16 “今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说：“你总是很积极的。” 不舍 担忧 不舍、识大体 21 三捞三丢 48她们轻轻划着船，船两边的水，哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色，顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。 对家乡一草一木的爱 悠闲中的焦虑 22 三捞三丢 67水生追回那个纸盒，一只手高高举起，一只手用力拍打着水，好使自己不沉下去。 73“不是她们是谁，一群落后分子！”说完把纸盒顺手丢在女人们船上，一泅，又沉到水底下去了，到很远的地方才钻出来。 暗藏的关心与爱意 23 三捞三丢 76几个青年妇女把掉在水里又捞出来的小包裹，丢给了他们，战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去了。 牵挂、不舍 思念、担忧 夫妻之情 家国之爱 24 答 课后题答案 25 课后题答案 1.（1）细节描写 ①如，“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”，手指“震动”是水生嫂心灵“震动”的反映，表现了她的震惊、不舍、依恋。 ②又如，“她把一个手指放在嘴里吮了一下”，用这个动作迅速平复自己的情绪，表现了她的深明大义和坚强勇敢。 ③再如，“女人低着头说：‘你总是很积极的’”，“低着头”表现出她心里对丈夫的不舍，与她不舍却默默支持的深明大义。 26 课后题答案 1.（2）人物对话 水生夫妻二人话别时的语言，表现了水生嫂复杂的心理：一方面，她担心丈夫安危，希望他留在身边；另一方面，国难当头，她懂得保家必须卫国的道理，支持丈夫参军。这些语言刻画出水生嫂勤劳淳朴、爱家爱国、深明大义的青年妇女形象。 27 课后题答案 2.（1）课文的景物描写主要有三处：一是开头部分的月下白洋淀；二是第二部分中间，写晌午水面风光；三是第二部分结尾处，描写荷花淀的景色。 28 课后题答案 2. （2）景色描写的作用与好处 ①为人物提供背景，烘托人物形象。如月下白洋淀的描写，渲染了一种优美、宁静的氛围，烘托了水生嫂勤劳淳朴、温顺善良的形象。 29 课后题答案 ②情景相生，展现人物的精神面貌。所有景物，既是文中白洋淀的景物，也充溢着人物心中的情感。家乡是美好的，决不容强盗侵犯。为此，他们坚定信念，义无反顾地投身抗敌队伍，表现出高尚的爱国情操。 30 课后题答案 ③推动情节发展。如战斗打响前对荷花淀风光的描写，不仅突出了水乡游击战的特点，暗示一场激烈的战斗即将发生，而且喻示着白洋淀妇女的成长前景——粉色的荷花箭成了“监视白洋淀的哨兵”，昔日的青年妇女，也将成长为保卫白洋淀的战士。 31 谢谢 32 $