[中学联盟]江苏省盐城市时杨中学（苏教版）高中语文选修之《唐诗宋词选读》第十一专题：醉花阴导学案

《醉花阴》导学案 编制：沈园元 审核： 蔡玲 批准： 【学习目标】 1、 了解李清照的生平，并通过作品初步了解其创作主题及风格。 2、 知人论世，了解李清照的词作与其个人生活遭遇的密切关系。 3、 疏通词意，理清思路，感受李清照婉约的词风。 4、 把握词人的思想情怀，体会用词精美，清新的艺术特色。 【问题情境】 （1） 宋词知识 婉约词 豪放词 代表人物 柳永、李清照 苏轼、辛弃疾 词风 婉约，柔美 豪放，粗犷 典型意象 风花雪月，才子佳人， 梧桐芭蕉，杨柳细雨 名胜古迹，金戈铁马， 英雄豪杰，高山大江 题材 单一：多写相思，离愁 多样：国家大计，民族兴衰，人民疾苦，个人抱负 （2） 作家作品 李清照： 1、号：易安居士 2、派别：南宋婉约派代表词人 3、作品集：《漱玉词》 《李清照集》 4、词的内容和情感 前期：多描写闺情相思，反映对大自然的热爱和对爱情的追求。 后期：多描写国破家亡的离乱生活，词情凄婉。 （3） 《醉花阴》写作背景 写于北宋末年，当时丈夫赵明诚离乡在外任知州，李清照独守空闺，形单影只，居室寂静。再不闻评诗论文的欢声笑语，极度思念丈夫而作此词。 传说李清照将此词寄给赵明诚后，惹得赵明诚比试之心大起，遂三夜未眠，作词数阙，然终未有一首胜过这首。[来源:Zxxk.Com] （四）译写课文 【我的疑问】 【自主探究】 1、这首词分为上下片，那么分别写了什么内容呢？用四个字的短语概括。 明确： 上片： 下片： 2、本词作于什么季节？（依据）有何节令特征？（依据） 3、本词的词眼是什么？这种情感是复杂多变的，请试在文中找一找词人的心情、行动。 4、这首词运用了哪些表现手法，举例分析说明。 明确： 备 注 [来源:学科网ZXXK] 【课堂检测】 背诵这首词，并当堂检测 【回标反馈】 [来源:学科网ZXXK] 备 注 【巩固练习】 李清照的愁词最是姿态百出，异彩纷呈。其词集《漱玉词》收词40多首，“愁”字出现十多次，愁词多至近10首。《醉花阴》是其南渡前愁词的代表；《声声慢》是其南渡后愁词的典型。试将两词进行比较。 1、《声声慢》是通过那些意象来表现“愁”的？[来源:学,科,网] 明确： [来源:Z+xx+k.Com] 2、《醉花阴》和《声声慢》表现的愁有什么不同？ 明确： 备