周周测5 第1课-第8课-【魔力一卷通】2025-2026学年新教材七年级历史上册（统编版2024）

周周测(5 第 时间：25分钟 班级 一、单项选择题 1.1982年，国务院公布元谋人遗址为第二批全国 重点文物保护单位，主要因为元谋人是() A.我国境内目前已知最早的古人类之一 B.我国目前发现的内涵最丰富的古人类 C.我国境内最先开始家畜饲养的古人类 D.我国最先进行原始作物栽培的古人类 2.距今约5900一4400年的大汶口文化遗址部 分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等，同时期 的良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉 钺、漆器、象牙器等。这说明，当时() A.原始农业形成B.社会分化出现 C.禅让制度盛行 D.中央集权确立 3.跨学科·道德与法治远古传说中蕴含着历 史留下的一道道印迹。下列有关舜和禹的 传说，有助于我们了解 舜的故事：孝感动天 大禹治水“三过其门而不入” A.中国原始农业的兴起 B.先民与洪水作斗争的历史 C.商周世袭制度的起源 D.中华民族优秀品质的形成 4.《三字经》有云：“夏传子，家天下。四百载， 迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣。八百载，最长久。”这段话 反映的主题是 A.奴隶制王朝的更替 B.华夏认同观念的扩展 C.中华文明的起源 D.统一多民族封建国家的建立 1课~第8课 姓名： 5.仰韶文化最初于1921年在河南省渑池县仰 韶村被发现，以后数十年间，中原地区所发 现类型相近的众多文化遗址皆以仰韶文化 命名。仰韶文化遗址可出土 ) A.人面鱼纹陶盆B.神人纹玉琮 C.蛋壳黑陶杯 D.司母戊鼎 6.《尚书·周书多士》中说“先人有册有典”。 这个说法依据甲骨文，甲骨文“册”字，作绳 索穿绕竹木简之形，而“典”字作双手捧册之 形。请你判断，这里所说的“先人”所处朝代 最早应是 () A.原始社会后期 B.商朝时期 C.西周晚期 D.春秋时期 7.据考古学家考证，大约相当于五帝后期的龙 山文化时代，中国大地上邦国林立，有些邦 国都城规模较大，如陶寺古城遗址中有宫殿建 筑、天文建筑以及各种礼器。这反映了( ) A.龙山文化时代已有分封制 B.中国天文学发展历史悠久 C.中华文明起源于龙山文化 D.从部落到国家的发展趋势 8.跨学科·语文下面两首咏史诗反映的相同 历史现象是 ( 周室衰微不共匡， 七雄戈戟乱如麻， 干戈终日互争强。 四海无人得坐家。 诸侯若解尊天子， 老氏却思天竺住， 列国何因次第亡。 便将徐甲去流沙。 -[唐]周昙 -[唐]胡曾 A.周室衰微 B.分封制瓦解 C.战争不断 D.七雄崛起 9.1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中 出土了两件木牍。这两件木牍记载的是战 国晚期参加伐楚的秦军土兵黑夫兄弟写给 上册·周周测L41大 长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因 杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到， 相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅 变法 () A.建立县制 B.奖励军功 C.鼓励耕织 D.废除特权 10.战国时期某一思想家认为，按商鞅之法组 建的秦国军队是无礼义教化、求赏逐利的 “盗兵”。这一观点代表 ( A.法家B.墨家C.儒家D.道家 11.春秋战国时期，众多思想家关注和担忧社 会发展方向，纷纷提出救世之策。各学派 之间相互论辩，形成了百家争鸣的局面。 这是当时 ( A.王室日渐衰微的表现 B.诸侯争霸战争的结果 C.政治经济变革的反映 D.分封制度确立的影响 二、综合题 12.中华文明源远流长。阅读材料，回答问题。 【读经学史】 材料一华夏民族，非一族所成。太古以 来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同 渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 梁启超《饮冰室合集》 (1)根据材料一，分析华夏族形成的特点。 写出对华夏族的形成产生重要影响的战役。 【考古研史】 材料二古者舜耕历山，陶河濒，渔雷泽， 尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之 政，治天下之民。 —《墨子·尚贤》 人42历史·7年级(RJ版) 材料三《竹书》云：昔尧德衰，为舜所囚 也…《竹书》云：舜囚尧，复偃塞丹朱，使 不与父相见也。 一张守节《史记正义》 (2)关于舜的记载，材料三说明了什么问 题？与材料二中的说法是否一致？为什么？ 【今人忆史】 材料四史前社会里，洪水泛滥成灾。鲧 治水采用填堵的办法，没有成效。大禹从 前人的失败中总结经验教训，采用新的方 法治理洪水。他利用自然地形，把高地筑 高加固，把低地挖得更低，让水流顺畅地排 出，同时选择适当的地方蓄水用于灌溉，这 个办法以疏导为主，把治水患和兴水利结 合起来，取得了很大的成功。 (3)根据材料四，从中提炼一个观点，并结 合材料和所学知识加以论述。（要求：观点 明确，史论结合，逻辑清晰)论述：春秋战国时期的百家争鸣，给后世留 下了丰富的思想文化。以孔子和孟子为代 表的儒家，核心主张是“仁”，主张人与人之 间要友善相处，国家要实行轻徭薄赋的统 治，构建和谐美好的理想社会；法家的代表 人物韩非，主张改革进取，提倡法治，反对空 谈仁义。除此之外，还有主张“无为而治”的 道家，主张“兼爱”“非攻”的墨家，它们都是 我国传统文化的重要组成部分。综上所述， 百家争鸣所留下的是优秀文化遗产，我们应 当取其精华，去其糟粕，古为今用。 周周测⑤第1课~第8课 1.A2.B3.D4.A5.A6.B7.D 8.C9.B10.C11.C 二、 12.(1)特点：华夏族是各部落在长期的交融中 逐渐形成的。战役：阪泉之战、涿鹿之战。 (2)问题：部落联盟首领之间为了争夺权 力，互相进行斗争。说法不一致。原因：史 书作者距离历史发生有一定的时空距离， 且文字记载带有一定的主观性，其描述的 历史并不完全真实。(3)示例：观点：解决 问题要有创新思维，不能墨守成规，要有坚 强的毅力。论述：相传很早以前，洪水泛滥 成灾，大禹带领自己的部落治理水患，充分 利用自然地形，采用疏导的办法，禹竭力治 水，公而忘私，“三过其门而不入”。经过10 多年的努力，终于消除了水患。禹治水成 功的原因是他勤恳踏实，与群众同甘共苦， 有坚强的毅力和恒心，有创新的思想以及 充分地利用自然条件等。 周周测6第9课秦统一中国 梳理要点 1.221第一个统一的多民族的封建国家 2.中央集权皇帝制度丞相太尉御史 大夫郡县制3.文字灵渠蒙恬长城 4.东海陇西南海 自查效果 1.B2.D3.C4.C5.A6.C7.C 8.C 二、 9.(1)特点：皇权至上，皇帝独尊，皇位世袭。 (2)“罢侯”：废除分封制。“置守”：实行郡县 制。(3)影响：奠定了中国2000多年政治制 度的基本格局，为历代王朝所沿用。（言之 有理即可) 周周测⑦第10课秦末农民大起义； 第11课西汉建立和“文景之治” 梳理要点 1.暴虐秦二世2.大泽乡王侯将相宁有 种乎3.巨鹿之战207刘邦4.202帝位 5.长安西汉6.速亡休养生息7.文景 之治 自查效果 1.B2.D3.A4.B5.C6.B7.A 8.(1)社会状况：经济萧条，到处是残破荒凉的 景象，人民生活极其贫困。原因：秦朝的暴 政和秦末的战乱。(2)政策：休养生息。好 处：有利于提高农民的生产积极性；有利于 农民安心从事农业生产，使农业生产逐步恢 复，从而有利于整个社会的安定和经济的发 展；有利于巩固汉王朝的统治；等等。（言之 有理即可) 周周测8第12课大一统王朝的巩固； 第13课东汉的兴衰 梳理要点 1.主父偃推恩令刺史2.董仲舒儒家 太学3.五铢钱4.119漠北战役5.9 25刘秀洛阳光武中兴6.外戚宦 官7.张角黄巾起义 上册·参考答案179大