中国特色社会主义 实施性教学计划-2025-2026学年中职高教版（2023）

济南市工业学校 2025——2026学年第一学期 实 施 性 教 学 计 划 课程名称： 中国特色社会主义 任教班级： 25电商1、2、3；25物流1、2；25数媒 任课教师： 张立 专 业 部: 电商科技 2025年9月1日 2025-2026学年第一学期实施性教学计划与进度 《中国特色社会主义》 任课教师：张立 课程名称 《中国特色社会主义》 周课时 2 出版社 高等教育出版社 主编 陶文昭 沈成飞 课程标准对本学期课程要求达到的教学目标 1.总体目标 政治认同‌：引导学生深刻理解中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的科学内涵，坚定"四个自信"‌。 职业素养‌：将工匠精神与技能报国意识融入教学，培养德技并修的高素质劳动者‌。 实践能力‌：通过案例分析、社会实践等活动，提升学生运用理论解决实际问题的能力‌。 2.具体目标 知识目标‌：掌握中国特色社会主义的形成过程、五位一体总体布局及新时代特征‌。 能力目标‌：能运用历史唯物主义分析社会发展规律，参与模拟政协提案等实践活动‌。 情感目标‌：激发爱国情怀，树立"技能成才、强国有我"的职业理想‌。 3.教学预期效果 平均分：70分以上 及格率：100% 优秀率：20%以上 本册教科书 的分析 一、教材定位与核心内容‌ 课程性质：‌作为中职思想政治基础模块首册教材，集中讲授习近平新时代中国特色社会主义思想，系统阐释中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局和战略布局‌。 核心框架：‌理论主线‌：以“五位一体”总体布局（经济、政治、文化、社会、生态文明）展开，涵盖中国式现代化、高质量发展等新时代命题‌。 历史逻辑‌：通过“站起来-富起来-强起来”的叙事脉络，论证中国特色社会主义的历史必然性‌。 二、教材特色‌ 政治性与时代性：‌ 突出党的二十大以来最新理论成果（如“六个必须坚持”世界观方法论）‌。 更新案例：如光伏产业发展数据、2024年中央经济会议政策等‌。 职教融合设计‌：设置职业情境案例（如高技能人才故事），强化工匠精神与技能报国意识‌。 配套实践栏目：模拟政协提案、企业调研等‌。 教学中应注意的问题 1.根据学生认知水平、年龄、学科特点、社会经济发展及专业实际，从学生的思想、生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进，多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，增强吸引力和感染力。 2.着力于自我控制能力和团队精神的培养，调动学生主动学习的积极性。在规划设计过程中，为学生加强交流、互相启发创造条件；在规划落实过程中，为学生互相帮助、互相促进创造条件。 评价的主要 方式方法 评价应以各规划环节产出质量，以及职业生涯规划整体质量和相应调查报告、总结等成果，作为主要评价依据。在评价过程中，要通过学生自主评价、小组或班级的集体评价、教师的导向性评价等方式，充分发挥学生主体在评价中的作用。 如何进行课程资源的开发与利用 教师应发挥主观能动性，充分开发事业有成的毕业生、用人单位、企业家、劳动模范和先进人物等德育资源，充分利用电视、报刊、网络等媒体，重视现代教学手段的使用和开发。 2025-2026学年第一学期实施性教学计划与进度表 《中国特色社会主义》 专业：电商科技 任教班级：25电商1、2、3；25物流1、2；25数媒 周次 授课章节 课时目标 教学活动 时数 第一周 开学导学 1、 认识新学习环境、新同学与新的班级 2、 与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感 3、 对中职生活充满兴趣，满怀信心的迎接中职生活 讲授 自学 讨论 2 第二周 第一单元 理解中国特色社会主义的历史必然性，明确新时代社会主要矛盾变化。 讲授 自学 讨论 2 第三周 第二单元 分析新发展理念内涵，结合职业案例（如智能制造）解读经济政策。 讲授 自学 讨论 2 第四周 第二单元 分析新发展理念内涵，结合职业案例（如智能制造）解读经济政策。 讲授 自学 讨论 2 第五周 第三单元 认识中国特色社会主义法治道路，模拟公民参政议政活动。 第六周 第三单元 认识中国特色社会主义法治道路，模拟公民参政议政活动。 讲授 自学 讨论 2 第七周 第四单元 探讨中华优秀传统文化与职业素养的融合，如非遗技艺传承案例。 讲授 自学 讨论 2 第八周 第四单元 探讨中华优秀传统文化与职业素养的融合，如非遗技艺传承案例。 讲授 自学 讨论 2 第九周 第五单元 结合乡村振兴政策，分析职业教育在基层治理中的作用。 讲授 自学 讨论 2 第十周 第五单元 结合乡村振兴政策，分析职业教育在基层治理中的作用。 讲授 讨论 2 第十一周 第六单元 理解“绿水青山就是金山银山”理念，设计绿色职业实践方案。 讲授 自学 讨论 2 第十二周 第六单元 理解“绿水青山就是金山银山”理念，设计绿色职业实践方案。 2 第十三周 期中复习及考试 综合评估学生对理论知识的掌握及实践应用能力。 2 第十四周 期中复习及考试 综合评估学生对理论知识的掌握及实践应用能力。 讲授 自学 讨论 2 第十五周 期中考试 讲授 自学 讨论 2 第十六周 第七单元 引导学生规划职业发展，树立“技能报国”志向。 讲授 自学 讨论 2 第十七周 第七单元 引导学生规划职业发展，树立“技能报国”志向。 讲授 自学 讨论 第十八周 期末复习与总结 整合课程核心内容，强化政治认同与价值引领。 讲授 自学 讨论 2 第十九周 期末复习与总结 整合课程核心内容，强化政治认同与价值引领。 讲授 自学 讨论 2 第二十周 期末复习与总结 整合课程核心内容，强化政治认同与价值引领。 讲授 自学 讨论 2 第二十一周 期末考试 第二十二周 4 学科网（北京）股份有限公司 $