15.2 电流和电路-2025-2026学年人教版九年级物理全一册

该初中物理课件围绕“电流和电路”核心知识点，系统构建了从电荷定向移动形成电流到电路组成、状态判断及电路图绘制的完整知识链条。通过课前预习引导学生自主发现电流方向规定与自由电子运动的关系，再借助实物连接实验和电路图绘制训练，层层递进地搭建起物理观念与科学思维的学习支架。 其亮点在于融合物理观念、科学思维与科学探究三大素养，突出模型建构与推理论证能力培养。例如，通过避雷针电子释放情境让学生推理电流方向，体现科学推理；用发光二极管单向导电特性设计实验验证开路状态，强化证据意识与质疑精神；最后以磁控猴子类比开关作用，巧妙联系生活实际，提升学生科学态度与责任意识。此设计既帮助学生建立清晰的电路认知结构，又为教师提供可操作性强的教学范式，有效促进深度学习与课堂实效。

1、知道电路的构成； 2、认识电路中各元件的作用； 3、知道电流的形成，电流方向的规定。 学习目标 15.2电流和电路 课前预习 自学内容：阅读课本 自学方法：阅读课本内容，标记重点 自学要求： 1、电流形成原因是什么？ 2、电流方向是怎样规定的？ 3、自由电子定向移动的方向与电流的方向的关系。 1、金属里面有大量的_______，它们可以自由移动，当接上电池后，它们就受到了推动力，出现了_______，就形成了电流。 2、回路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是 ，可能是______，也可能是________同时向相反方向发生定向移动，电荷的_________形成电流。 3、物理学中把________定向移动的方向规定为电流的方向，则负电荷定向移动的方向与电流的方向_______。 4、闭合回路中，在电源外部，电流方向是从_________经过用电器流向________。 自由电子 负电荷 正负电荷 定向移动 正电荷 相反 电源正极 电源负极 正电荷 定向移动 1、没有通电（没接电源）金属导体中自由电子运动情况 放大的金属导线 2、通电（接电源）时金属导体中自由电子运动情况 ▲金属导体中电流的形成是自由电子定向移动形成 放大的金属导线 教师指导 4 食盐水溶液 3、食盐水溶液中电流的形成 食盐水溶液 ▲食盐水溶液中电流的形成是正、负离子定向移动形成 ▲电流的形成：电荷的定向移动 6 6 规定正电荷定向移动的方向为电流的方向； 归纳： 1、电流形成：电荷的定向移动； 2、电流方向： 则负电荷定向移动的方向与电流的方向相反； 例．避雷针工作时，尖端不断向空中释放电子，那么避雷针中的电流方向是（　　） 从尖端流向地面 B. 从地面流向尖端 C. 没有电流 D. 任意的，没有规定 A 课前预习 自学内容：阅读课本电路的构成 自学方法：阅读课本内容，记录重点 自学要求： 1、知道电路的概念。 2、一个完整电路由哪几部分构成并了解各部分 的作用是什么？ 3、电路中产生持续电流的条件是什么？ 1、电路是由_____、_______、______、______构成。 2、电池、发电机都是 _______ ，灯泡、电动机、门铃都是________ 。 3、电源的作用是 ________，用电器的作用是________， 开关的作用是______________，导线的作用是 ________。 电源 用电器 开关 导线 电源 用电器 提供电能 消耗电能 控制电路的通断 输送电能 教师指导 器材名称 在电路中所起的作用 干电池 灯泡 开关 导线 电源 提供电能 用电器 消耗电能 控制装置 控制电路的通断 输送装置 输送电能 2、观察组装的电路，讨论一下各个部件的作用。 3、电路中的电流方向： 在电源外部是从电源正极经过用电器流向电源负极； 在电源内部是从电源负极流向电源正极。 正极 负极 用电器 ①有电源； ②闭合电路。 4、形成持续电流的条件： 各种各样的电池： 电源的能量转化： 其他形式的能转化为电能 化学能转化为电能 太阳能转化为电能 机械能转化为电能 锌筒 碳棒 + _ 各种用电器： 用电器的能量转化—— 电能转化为其他形式的能 M 电流只能从它的正接线端流向负接线端 半导体二极管 发光二极管也叫LED 特点：二极管具有单向导电性 作用：可用它判断电流的方向 发光 不发光 请做笔记 小结与归纳 一、电流 1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流 2、电流的方向：正电荷定向移动的方向 3、电路中有持续电流的条件： 电路中有电源，电路必须闭合 二、电路 1、组成：电源 用电器 开关 导线 2、各组成部分的作用 当堂训练 1、下述说法中正确的是（  ） A．只要导体中有自由电荷存在，就形成电流 B．只要电路中有电源就能形成电流 C．只要是闭合电路且有电源，就能形成持续电流 D．以上说法都正确 C 2、下列设备中不属于用电器的是（　　） A．电灯 B．开关 C．电饭锅 D．电风扇 B 3、关于电流和电路下列说法正确的是（　　） A．电路中的电源就是将化学能转化为电能的装置 B．电路有电源电路中就一定有电流 C．金属导体中电流的方向与自由电子定向移动方向相同 D．大量自由电荷定向移动就会形成电流 D 4、电视机的显像管工作时，其尾部高温电热丝发射出电子，电子在电场的作用下不断冲向荧光屏，刺激屏上的荧光粉发光．这时显像管中的电流方向是（　　） A．由电热丝到荧光屏 B．由荧光屏到电热丝 C．没有电流 D．电流方向不能确定 B 5. 如图K15-2-1甲所示，验电器A带正电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A、B两金属球连接起来的瞬间（如图K15-2-1乙），金属棒中（　　） A. 正电荷从A流向B B. 自由电子从B流向A C. 电流方向由B流向A D. 形成持续的电流 B 21 6. 如图K15-2-2所示，验电器箔片闭合。小璐同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔片张开。 下列说法正确的是（　　） A. 丝绸摩擦过的玻璃棒带负电 B. 金属箔片张开是由于两箔片都带正电荷而互相排斥 C. 此过程中，玻璃棒上的正电荷移动到了箔片上 D. 此过程中，瞬间产生的电流方向是 从箔片流向玻璃棒 B 22 7、如图1所示为某宾馆的房卡，只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电。房卡的作用相当于一个 ____________（填电路元件）接在电路中。 如图2所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的________ （填电路元件） 开关 用电器 8、电路中消耗电能的装置是_____, 持续提供电能的装置_____， 控制用电器工作的是____， 输送电流的是____。 用电器 电源 开关 导线 9、干电池是一种常见的电源，它的锌筒是_____极，碳棒是_____极． 负 正 10、如图所示电路，开关闭合后，灯丝中的电流方向是从______，自由电子移动的方向是从______。 （填“A到B”或“B到A”） B到A A到B 板书设计 一、电流 1、电流的形成 2、电流的方向 3、电路中有持续电流的条件 二、电路 1、组成：电源 用电器 开关 导线 2、各组成部分的作用 15.2电流和电路 1、记住常用的电路元件符号，能画电路图，能连实物图。 2、知道电路的三种状态 学习目标 15.2电流和电路 课前预习 自学内容：阅读课本 自学方法：阅读课本内容，记录重点 自学要求： 1、记住常用的电路元件符号。 2、知道什么是电路图。 3、如何根据实物电路画电路图？ 4、如何根据电路图连接实物电路？ 请画出各种电路元件的符号（从电源开始顺时针画） 1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 电铃 教师指导 实物电路 电路图 1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？ X 一、根据实物图，画电路图 2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 这样行吗？ X 3、元件不要画在拐角处。 这样正确吗？ X 4、按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画到正极。 小结：画电路图的要求： 1、用规定的元件符号 2、电路四大元件缺一不可 3、连线与元件符号连接处不能断开 4、导线横平竖直，整个电路图最好呈长方形，有棱有角 5、电路的拐角处不允许有电路元件 6、不允许有短路现象 7、交叉相连的导线上要画上实心圆点 二、根据下图的电路图，请连接它的实物图 1.先连好电池组； 2.找出电源正极，从正极出发，用平滑的曲线按顺序连接元件； 3.导线一定要接到元件的接线柱上； 4.导线不能有交叉 5、导线从电路元件的一个接线柱连接到另一个接线柱，相当于电流从电路元件的一端流入，别一端流出 连实物图的要求： 课前预习 自学内容：阅读课本 自学方法：阅读课本内容，记录重点 自学要求： 1、电路的三种状态指什么 ？ 2、如何判断电路所处状态？ 1、电路的三种状态是 _____ ____ _____.。 2、处处连通的电路叫 ______，此时电路中有电流； 断开的电路叫______，此时电路中没有电流； 不经过用电器直接用导线接通电源的两极叫_____,此时电路中的电流非常大，容易烧坏电源。 3、电路是通的，但用电器两端被导线直接连通，这种情况叫做该用电器________。 通路 断路 短路 通路 断路 短路 被短接 教师指导 电路状态 定义 特点 通路 正常接通的电路，即用电器能够工作的电路 电路中有持续电流，用电器工作 断路 电路中某处被切断的电路 电路中无电流，用电器不工作 短路 直接用导线将电源的正负极连接起来的电路 用电器不工作，电路中有很大的电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘层，引起火灾。 L1 L2 电源短路的危害：短路会导致电路中的电流过大，会烧坏电源和导线。 用电器被短接： 电路接通时，电流不经过该用电器而经过导线流到其他用电器，造成该用电器被短路，不能工作，可能会导致其它用电器烧毁。（谁被短路谁就停止工作） L1 L2 L1 L2 典例： 1、下列所示电路中连接正确的是( ) D 小结与归纳 一、电路的组成：_________________________。 二、电路的三种状态：______________________。 三、画电路图的要求： 电源、用电器、开关 、导线 通路、断路（开路）、短路 横平竖直成矩形 均匀合理且对应 电路元件不占角 交叉相连标实心 电路元件不可缺 不短不断要明查 2、如图所示电路中，当开关S1、S2都闭合时，下列说法正确的是(　　) A．只有L1发光 B．只有L2发光 C．L1、L2都发光 D．L1、L2都不发光 1、五光十色的节日小彩灯是依次连接在电路中的，如果都不亮，这可能是由于发生了____路，如果只有一个彩灯不亮而其他灯亮度稍稍增加，可能是这只彩灯被____路了。 断 短 A 当堂训练 3、如图所示，是发光二极管的示意图，我们把它连入电路中，当较长的接线脚A连线柱，短脚接B接线柱时，发光二极管和小灯泡都发光；如果较短接线脚A接线柱，长脚接B接线柱时，发光二极管和小灯泡都不发光，说明此时电路处于_______（填“短路”或“开路”）状态，这说明发光二极管具有__________的性质． 开路 单向导电 45 4、如图用导线连接下列两点后，会导致电路短路 ( ) A．a、c B．b、d C．b、c D．d、e B 电路图 5、根据实物图画出电路图 - + 实物图 6、完成课本P48 1~5题 7、如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是(　　) A．小灯泡亮、电铃响 B．小灯泡亮、电铃不响 C．小灯泡不亮、电铃响 D．小灯泡不亮、电铃不响 C 2、保密室有两道门，只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关)，值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。下图中符合要求的电路是(　　) A 3．如图所示，磁控猴子是一个史上最小气的猴子，只要你抢走它手上的香蕉，它就不停的大吵大闹，你把香蕉还给它，他就停止吵闹。香蕉的作用相当于电路中的(　　) A．开关 B．导线 C．电源 D．发声器 解析　把磁控猴子当作用电器，当抢走它手上的香蕉，磁控猴子内部的电器就工作，于是它就不停的大吵大闹，所以相当于闭合开关，电路处于通路状态；如果把香蕉还给它，就相当于断开开关，电路处于断路状态，他就停止吵闹。所以香蕉的作用相当于电路中的开关。 A 板书设计 一、电路的组成：_________________________。 二、电路的三种状态：______________________。 三、画电路图的要求： 电源、用电器、开关 、导线 通路、断路、短路 （开路） 15.2 电流和电路 Lavf57.41.100 $科技、教育、艺术跨界融合。欢迎来到物理大师，电流和电路电流永不眠。为什么过了一百多年，汽车仍然沿用着本质上没有变化的引擎呢？是什么令汽车产业的技术革命裹足不前？硅谷天才埃隆马斯克以一人之力掀起整个汽车行业的变革。2003年他创造的特色的电动汽车秒杀了底特律汽车巨头，全球掀起了一阵电动跑车的风潮。电是比汽油更神奇的能源精灵，无污染，看不到摸不着，但能驱动体积庞大的汽车瞬间启动，百里加速3.8秒，风驰电掣般前行。今天我们就来一起认识一下神奇的电。那么电流到底是如何产生的呢？其实电荷定向移动形成了电流。科学家把正电荷移动的方向规定为电流方向，负电荷移动的方向与电流方向相反。比如说在上海外滩，几万人向各个方向乱走动的话，我们是看不到明确的人流的。如果走到南京路上，交警指挥大家往一个方向走向下俯瞰，就形成了明确的人流，把人想象成电荷就更容易理解了。在日常生活中，电器设备如苹果手机、联想笔记本、海尔冰箱等等，他们要工作的话，必须要形成稳定而且持续的电流。那么形成稳定且持续电流的条件是什么呢？第一要有电源。第二必须要有闭合回路。电路跟我们生活当中的道路是一样的，需要各种标识符号来简化信息，帮助学习者迅速辨识。电路也一样，画图时如果把电源用电器原样画出，需要高深的绘画技巧，很麻烦，也画不清楚。所以科学家们约定符号来简化电路，由这些元器件符号组成的图就叫做电路图。这个就是最简单的电路构成图，电源开关、用电器和导线构成，这四个是最基础的电路元件。这个电路图就相对来说复杂了，需要物理大师带领大家进行简单的分析，才能理解电流的流向和各路电流大小。城市交通如果管理不好就会瘫痪，形成交通大堵塞。电路也是一样，刚才的那两张电路图都是正确的，所以叫做通路。不正确的电路图有两种，分别是短路和断路。顾名思义，断路就是电路某处切断电流无法通过。比如说晚上保险丝过载烧掉以后，就漆黑一片，这叫做断路。短路则是直接用导线把正负两极直接连接，不通过用电器，这也会形成灾难性的后果。很多年久失修的老房子里面，电线绝缘层老化，导线相连形成短路就造成火灾了。电老虎其实也没有那么可怕，只要掌握它们的规律就能轻松驾驭了。好了，物理大师格物致知，下节课见。点击微信，在右上角加号，选择添加朋友，输入物理大师关注即可。 之前的视频中我们讲了电荷的知识，那么如果让电荷动起来会有什么效果呢？一般来说自由电荷在不停的做无规则运动，但这种运动并不是我们关心的，我们关注的是这样的定向移动。这种运动和汽车类似，汽车在公路上定向移动形成了车流，同样的电荷的定向移动形成了电流，并且不管正电荷还是负电荷，只要定向移动都能形成电流。那方向怎么判断呢？车流的方向好确定，就是汽车运动的方向，但是电流的方向就不好办了，正负电荷都能形成电流，那应该看正电荷还是负电荷呢？在19世纪初，物理学家就做出规定，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。那负电荷怎么办呢？和数学上的负数类似，跑过去一个负电荷就相当于跑回来一个正电荷，所以负电荷往右移动就相当于正电荷往左移动，这就是电流的方向。来看一个更复杂的情形，如果既有正电荷又有负电荷，正电荷往左运动，负电荷往右运动，那电流方向应该是怎么样的呢？先来看正电荷往左运动，电流方向和它一样往左。再来看负电荷往右运动，电流方向和它相反往左。所以这两部分合起来，电流方向还是往左拉。总结一下，电流是电荷的定向移动，它的方向与正电荷的移动方向相同，而与负电荷的相反。你学会了吗？呵呵。