哲学与文化主观题知识整理-2025-2026学年高中政治统编版必修四

必修四 哲学与文化 第一课 时代精神的精华 1、 世界观、方法论的关系：哲学既是世界观，也是方法论。世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观与方法论的统一。 2、 哲学与具体科学：①具体科学的进步推动哲学的发展。 ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 3、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。-----也就是意识和物质的关系问题 ①第一方面：思维和存在何者是本原的问题。（对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。） ②第二方面：思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。（对这个问题的不同回答是划分为可知论和不可知论的标准。） 3、 （1）唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。 分类 ：①古代朴素唯物主义：金、木、水、火、土、气 ②近代形而上学唯物主义：原子 ③辩证唯物主义和历史唯物主义。 （2）唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。 分类 ：①主观唯心主义：目的、意志、感觉、经验、心灵 ②客观唯心主义：上帝、神、理念、绝对精神 4、马克思主义哲学的基本特征： ①实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。 ②第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。 ③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。 ④与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。 必修四 哲学与文化 第二课 探究世界的本原（辩证唯物论） 1、物质与意识辩证关系原理▲▲ ①物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映。要求一切从实际出发,实事求是，使主观和客观相符合。 ②意识对物质具有能动作用，人能够能动的认识世界，人能够能动的改造世界，正确意识对事物发展起着促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用。要求我们发挥主观能动性，要重视意识的作用,树立正确的意识,克服错误的意识。 2、正确发挥主观能动性 ①人能够能动的认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。 ②人能够能动的改造世界。意识不仅能够能动地反映世界，而且能够能动地指导人们改造世界。 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 3、一切从实际出发，实事求是 ①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。 ②要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。（唯物论角度） ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（错误倾向） 4. 尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理▲▲ ①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，普遍的。 ②尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受客观规律的制约。 ③发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件 ④我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 ⑤我们既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 必修四 哲学与文化 第3课 把握世界的规律（唯物辩证法） 一、唯物辩证法 1、 唯物辩证法的总特征是：联系的观点和发展的观点 2、 唯物辩证法的根本观点是：矛盾的观点 3、 唯物辩证法的实质和核心是：对立统一规律 4、矛盾问题的精髓：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 5、矛盾的基本属性：同一性和斗争性（不能相互转化） 二、大切口 1、联系观▲▲ ①联系具有普遍性。任何事物都与周围的其他事物有着这样或那样的联系，要求我们用联系的观点看问题 ②联系具有客观性。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移，切忌主观随意性。 ③联系具有多样性，联系是有条件的，要一切以时间、地点、条件为转移。 ④整体和部分既相互区别，又相互联系，密不可分，在一定条件下相互转化。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，同时必须重视部分的作用。 ⑤掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物，实现整体的最优目标。 2、发展观▲▲▲ ①世界是永恒发展，发展具有普遍性，要求我们用发展的观点看问题。 ②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 ③量变是质变的必要准备。量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。我们既要重视量的积累，又要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。（发展的状态） ④事物发展的方向是前进的、上升的，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。既要对未来充满信心。又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 ⑤辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证否定的实质是扬弃。 3、矛盾观▲▲▲ ①矛盾即对立统一。矛盾的基本属性是同一性和斗争性。斗争性寓于同一性之中，矛盾双方在一定条件下可以相互转化。要求我们用对立统一的观点、一分为二的观点、全面的观点看问题。 ②矛盾具有普遍性。要求我们要承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 ③矛盾具有特殊性，要求我们要做到具体问题具体分析。 ④普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性，特殊性离不开普遍性。----矛盾问题的精髓 ⑤主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。要求我们坚持两点论和重点论相统一。----强调办事情、解决主要问题 ⑥矛盾主次方面既相互依赖又相互排斥，并在一定条件下转化，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。要求我们坚持两点论和重点论相统一。----强调看问题，评价人、事、物 三、小切口 1、世界是普遍联系的（唯物辩证法的总特征之一） （1） 联系的普遍性原理 ①联系是普遍的。任何事物都与周围的其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部各部分、要素之间也是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。（原理） ②联系的普遍性要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。（方法论） （2）联系的客观性原理 原理：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 方法论：①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。 （3）联系的多样性原理 原理：事物的联系是多种多样的，有条件的。 方法论：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转移。 （4）整体和部分的辩证关系▲▲▲ ①整体和部分既相互区别，又相互联系，密不可分，在一定条件下相互转化。要求我们正确认识和处理整体与部分的关系，坚持整体和部分的统一。 ②整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（强调整体） ③整体和部分相互联系、密不可分的，部分构成整体，离开部分，整体就不复存在，部分的功能及其变化会影响整体功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。（强调部分） （5）系统优化的方法 原理：①整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。②系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。③系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 方法论：①我们应该树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。②立足整体，把各个部分、各个要素联系起来进行考察，实现整体的最优目标。③重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 2、世界是永恒发展（唯物辩证法的总特征之二） （1）发展的普遍性原理 ①物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中，每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的发展过程。 ②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 ③新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。 ④要求我们用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题，坚持与时俱进，开拓创新。 （2）量变与质变的辩证关系原理（事物发展的形式或状态） 原理：①量变是质变的必要准备。量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果； ②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 ③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，循环往复，不断向前。 方法论：①要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。 ②要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。 ③要求我们必须坚持适度原则。 （3）前进性和曲折性相统一原理（事物发展的趋势） 原理：事物发展的方向是前进的、上升的，事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的、迂回的。任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。（这是一切事物发展的总趋势。） 方法论：既要对未来充满信心。又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 （4）事物发展的环节----辩证的否定原理 原理：唯物辩证法认为，辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证否定的实质是扬弃。辩证的否定是联系和发展的环节。 方法论：必须树立创新意识。实现理论与实践的创新与发展。既要尊重书本、尊重权威；又更要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进. 3、唯物辩证法的矛盾观（唯物辩证法的实质与核心） （1）矛盾的对立统一原理（矛盾的斗争性和同一性------事物发展的源泉和动力） ①矛盾即对立统一,矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性。（矛盾的基本属性） ②矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化。斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 ③矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。（同一性何斗争性不能转化） ④矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 ⑤矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化、发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 ⑥要求我们用对立统一的观点、一分为二的观点、全面的观点看问题。 （2）矛盾的普遍性原理-----坚持唯物辩证法的前提 ①矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展的始终，即时时有矛盾。 ②要求我们要承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 （3）矛盾的特殊性原理▲▲ ①不同事物有不同的矛盾----构成一事物区别于他事物的特殊本质。 ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾----形成事物发展的不同过程和不同阶段。 ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾中的两个不同方面也各有其特殊性。 ④要求我们要做到具体问题具体分析。 （4）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理----矛盾问题的精髓 ①矛盾的普遍性和特殊性也就是共性和个性、一般和个别的关系。 ②矛盾的普遍性和特殊性相互联结，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性。不包含普遍性的事物是没有的。 ③矛盾的普遍性和特殊性在一定场合下相互转化。 ④要坚持矛盾普遍性与特殊性、共性和个性具体的历史的统一。 （5）主要矛盾和次要矛盾辩证关系----强调办事情、解决主要问题 ①矛盾有主、次之分，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾； ②主、次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。要统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。坚持两点论与重点论的统一。 （6）矛盾的主要方面和次要方面辩证关系----强调看问题，评价人、事、物 ①矛盾的主要方面在矛盾中处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾主次方面既相互依赖又相互排斥，并在一定条件下转化。 ②要求我们坚持两点论和重点论相统一。看问题要既要全面，又要分清主支流。要着重把握矛盾的主要方面，即主流；又不忽视矛盾的次要方面，即支流。 （7）坚持两点论和重点论相统一原理 ①主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理。 ②要坚持两点论与重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论。 （8）坚持具体问题具体分析 ①在矛盾普遍性原理指导之下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 ②地位与意义：坚持具体问题具体分析是马克思主义一个重要原则，是马克思主义活的灵魂。坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。 必修四 哲学与文化 第4课 探索认识的奥秘（认识论） 1、 实践特点： ①实践具有客观物质性。 ②实践具有主观能动性，是人有目的、有意识的活动。 ③实践具有社会历史性，受一定历史条件的制约。 ④实践具有直接现实性，是连接主观和客观的桥梁，是主观见之于客观的活动，可以把人们头脑中观念的存在变成现实的存在。 2、实践和认识的辩证关系原理 ▲▲ ①实践是认识的基础，实践决定认识，实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的。 ②要求我们坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 ③认识对实践具有反作用，正确的认识对于人们的实践活动有巨大的推动作用，错误认识则会把人们的实践活动引向歧途。 ④要求我们重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导作用，坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一 3、真理的特点 ①真理是客观的，真理的基本属性是客观性。真理只有一个，要坚持真理，坚持真理面前人人平等。 ②真理都是有条件的，任何真理都有自己的适用条件和范围。 ③真理都是具体的，我们要坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 ④追求真理是一个过程。 4、 认识的规律（追求真理是一个过程）▲▲ ①认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。 ②认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程 ③认识具有上升性，从实践到认识、从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。 ④要求我们要与时俱进，开拓创新。在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 必修四 哲学与文化 第5课 寻觅社会的真谛（社会历史观） 1、社会存在和社会意识辨证关系原理 ①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。（历史唯物主义的基本观点） ②社会意识具有相对独立性。 ③要求我们树立实践第一的思想，坚持一切从实际出发，实事求是。 ④要求我们尊重社会发展规律，树立先进的正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识，树立正确的价值观。 2、社会历史的发展▲▲ ①物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。 ②生产力决定生产关系；生产关系对生产力具有反作用，生产关系一定要适合生产力状况。 ③经济基础决定上层建筑；上层建筑对经济基础具有反作用。上层建筑一定要适合经济基础状况。 ④社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会由低级向高级发展。 ④改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。 ⑤要求我们尊重社会发展的客观规律，树立改革创新的意识，，推进中国特色社会主义事业不断前进，推动人类社会由低级向高级发展。 3、 社会历史的主体——人民群众观 人民群众是历史的创造者原理▲▲ ①人民群众是实践的主体，是社会历史的主体，是历史的创造者。 ②人民群众是社会物质财富的创造者； ③人民群众是社会精神财富的创造者； ④人民群众是社会变革的决定力量。 ⑤要坚持群众观点和群众路线；坚持以人民为中心，坚持人民主体地位；坚持把维护最广大人民的根本利益作为我们一切工作的出发点。 总结：社会历史观（寻觅社会的真谛）▲▲▲ ①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映 ②社会意识具有相对独立性。（可能超前，可能落后，也有可能和社会存在同步） ③生产力决定生产关系；生产关系对生产力具有反作用，生产关系一定要适合生产力状况。 ④经济基础决定上层建筑；上层建筑对经济基础具有反作用，上层建筑一定要适合经济基础状况 ⑤社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会由低级向高级发展 ⑥改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。 ⑦人民群众是实践的主体，是社会历史的主体，是历史的创造者，坚持群众观点和群众路线。 必修四 哲学与文化 第6课 实现人生价值（人生价值观） 1、 价值观的导向作用原理（世界观原理）▲▲ ①人的价值在于创造价值，在于对社会的贡献。 ②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。 ③价值观是人生的重要向导。 ④正确的价值观对社会和个人具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和个人具有消极的导向作用。 ⑤价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 ⑥要求我们树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择。自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。积极践行社会主义核心价值观和集体主义价值观。 2、培育和践行社会主义核心价值观 （1）基本内容： 国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 （2）重要性：①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是全体人民共同的价值追求。 ②体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，吸收了世界文明优秀成果，体现了时代精神。 ③社会主义核心价值观的内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 3、价值判断与价值选择▲▲ ①价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的 ②价值判断和价值选择具有社会历史性、阶级性、主体差异性的特点 ③必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路 ④我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 ⑤妥善处理各种利益关系。首先考虑并满足大多数人的利益要求；要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。 4、 实现人生的价值——人生价值观原理 ▲▲ 原理：①人生价值是社会价值和自我价值的统一。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 ②人的真正价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。 方法论：人生价值给我们的启示？（如何创造和实现人生价值） （1）弘扬劳动精神，实现人生价值。 （2）在个人与社会的统一中实现价值。 （3）在砥砺自我中创造和实现价值。（①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏，自强不息的精神；②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。） 必修四 哲学与文化 第三单元 文化传承与文化创新 1、文化与经济政治的关系 在人类社会发展历程中，不同时代的经济和政治，决定了不同时代的文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。 文化与经济、政治相互交融、相互促进发展。 2、文化的功能▲▲▲ ①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 ②文化是民族的血脉和灵魂。 ③人创造了文化，文化也在塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 ④文化越来越成为综合国力竞争的重要因素 3、对待传统文化的正确态度：批判继承中华传统文化▲▲ ①“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化。 ②“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化。 ③我们要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。 ④不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。 ⑤弘扬中华优秀传统文化，做到创造性转化与创新性发展。 4、中华优秀传统文化的当代价值-----在当代中国，为什么要传承和弘扬中华优秀传统文化 ①不忘本来才能开辟未来。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。 ②传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。 ③中华优秀传统文化能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 ④中华优秀传统文化有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 5、弘扬中华民族精神 （1）内涵：在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民 （2）作用：①中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 ②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 （3）要求：①在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。 ②要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 ③弘扬中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 ④坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神相结合。 6、正确对待外来文化 ①面向世界、博采众长 ②立足国情、交流互鉴 ③立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 7、为什么弘扬革命文化？ ①积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 ②革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。 8、文化发展的基本途径 ①坚定理想信念 坚持以人民为中心 ②立足时代之基 回答时代问题 ③融通不同资源 实现综合创新 9、如何建设文化强国 ①建设文化强国，要传播正能量。 ②建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。 ③建设文化强国，要提高人们的道德修养和科学文化修养。 ④建设文化强国，要推动文化事业和文化产业发展。 ⑤建设文化强国，要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设，讲好中国故事。 10、坚定文化自信的原因 ①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 ②坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。 ③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 ④中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。 11、如何坚定文化自信 ①我们要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。 ②我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。 ③当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。 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