1.2.1 化学实验与科学探究（第1课时）-2024-2025学年九年级化学上册同步教学课件（人教版2024）

向试管中添加碳酸钠粉末时，首先用药匙取适量碳酸钠粉末。将试管稍倾斜，把盛有药品的药匙小心的送至试管底部，然后使试管直立起来即可。同样用小纸条折成的纸槽也可以将粉末状药品装入试管中。首先用药匙取适量碳酸钠粉末。平铺在纸槽中。将盛有碳酸钠的纸槽小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，用手指轻轻弹一下，然后慢慢抽出纸槽即可。注意事项，往试管里装入固体粉末时为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，然后或使试管直立起来。 编号：03 课题：1.2.1《认识常见的仪器和化学试剂的取用》 班级：_____________ 姓名：_______________ 掌握程度：£££££ 【学习目标】（学完后对照检查自己是否达标） 1.知道化学实验室是进行科学研究的重要场所，了解实验室的规则。 2.认识一些常用的实验仪器，并了解其操作方法。 3.学会试剂的取用、简单仪器的使用及连接、加热等实验基本操作。 【课前预习】（课本上有你想要的答案） 1.预习课本第14-17页和183-184页 2.下列图片中的仪器你认识哪些？请标出你认识的仪器的名称。了解它们的用途和使用注意事项吗。 3.下表是初中化学实验室部分常用仪器，其对应用途有误的是（ ） 4. 下列属于化学腐蚀品图标的是(　 　) 5.化学实验中用剩的试剂处理原则是（ ） A.带出实验室 B.放回原瓶 C.倒入下水道中 D.放入指定容器 6.下列关于实验室安全的认识错误的是( 　　) A. 实验时应该戴上护目镜 B. 可用手直接接触药品 C. 在实验室不可品尝食盐 D. 实验完毕，及时洗手关闭水电 7．取用块状固体药品时，应使用 A．药匙 B．镊子 C．滴管 D．玻璃棒 8．氢氧化钠溶液应盛放在下列哪种仪器中（ ） A．广口瓶 B．细口瓶 C．烧杯 D．集气瓶 9. 背记1-20号元素的名称和符号，完成下列表格的填空。 名称 氢 氦 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 符号 Li Be B F Ne 名称 镁 硅 磷 硫 氯 钾 钙 符号 Na Mg Al Si Ar 【课堂探究】（仔细看，认真听，不懂就问） 一、实验室药品的取用规则（三不一节约，剩余四注意） 1. 安全原则：① 不能直接用手 药品。② 不能凑到容器口去闻药品的气味，要 闻。 ③ 不得品尝 任何药品的味道。 2. 节约原则：无说明用量时，液体取 1~2mL ；固体只需 盖满试管底部 。 3. 剩药处理：① 放回原瓶，② 不能随意丢弃，③ 不能带出实验室，④ 要放入 容器内。 二、固体药品的取用（ 固体一般存放在 中） 1. 块状 固体用 取用，（一横 ，二放 ，三慢竖） 试管横放，把药品放在试管口，然后使试管 　 竖起，使药品 滑到试管底部 ，以免 。 2. 粉状 固体用 或 纸槽 取用，（一横 ，二送 ，三直立） 试管斜放，把药品 送至试管底部 再直立，防止 沾在管壁 上。 3. 取一定量固体，仪器： （精确到0.1克）。 ① 调零 后，在两盘上各放一张相同的 。（有 腐蚀性 或 易潮解 的药品要放在玻璃器皿中） ② 先放砝码再放药品，左物右码。m(左)＝ m(右)+ m(游码) 【注意】取 定好质量 的药品，称量过程中 不能改变 砝码和游码。 三、液体药品的取用 →→【重难点】 1. 取用大量液体，用倾倒法。（液体一般存放在 中） ① 先把瓶塞 在桌上； ② 标签的一面 ； ③ 瓶口 试管口，慢慢倒； ④ 倒完，立即 放回原处。 2. 取用少量液体，仪器： 。 ① 使用时，要始终保持胶帽在上，② 在瓶外挤压胶帽，再吸取液体。 ③ 滴加时，要 滴加，④ 滴液后，滴管要立即 。 【注意】严禁用未清洗的滴管去吸取其它液体。滴瓶的滴管不要洗。 3. 取用一定量液体，仪器： 和 。 ① 选择合适的量筒（量程相同或略大，数值精确到 ）， ② 倒液体先快后慢，到接近处，改用胶头滴管　悬空滴加　， ③ 量筒放水平，视线要与液体的 保持水平。 【难点】俯视读数,实际水量偏 。仰视读数,实际水量偏 。 【注意】不能 在量筒中做溶解或反应实验。 【课堂检测】（检查你上课有没有认真听讲！） 科学的实验一次失误，代价可能连绵不尽。 贵州省织金育才学校 在一切实验科学中,取得数据的技术几乎同数据本身同等重要。 育才初2025秋期导学案 初三化学 《化学实验与科学探究》励志格言：一寸光阴一寸金 第一单元《走进化学世界》第 4 页 第一单元《走进化学世界》第 7 页 合江天立学校高中部课程质量中心制 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 1.下列化学仪器需垫加陶土网才能用酒精灯加热的是（ ） A．烧杯 B．试管 C．蒸发皿 D．燃烧匙 2.下列常见仪器的使用正确的是(　 　) A．量筒可用作反应的容器 B．烧杯加热时不用垫陶土网 C．温度计可用于搅拌溶液 D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体 3．取用固体药品时，不正确的操作是（ ） A．取用固体药品一般用药匙 B．有些块状的药品可用镊子夹取 C．实验中剩余的药品放回原瓶 D．用过的药匙或镊子应立刻用干净的纸擦 4．规范的取用药品是安全顺利地完成科学实验研究的前提和保证。下列取用药品操作正确的是（ ） A． B． C． D． 5．定量测量能帮助人们从量的角度深刻认识物质世界的规律，下列有关测量的说法错误的是 A．量取水，需要的仪器有量筒、胶头滴管 D．小明用量筒量取了水 B．小红在量取水时俯视读数，则实际量取的水的体积大于 C．量筒不可用作反应容器 6．根据下列仪器，回答问题： (1)写出仪器的名称：B ；E ；F 。 (2)填写适当仪器的编号： ①加热试管里的药品用 ；②收集或贮存少量气体的仪器是 ； ③吸取和滴加少量液体时，所用的仪器是 ；④量取一定体积的液体时，所用的仪器是 。 (3)实验室取用药品的操作正确的是_______。 A．滴加液体 B．倾倒液体 C．装入粉末状固体 D．装入块状固体 【针对训练】（困难的事情重复做就变得简单了！） 1．下列仪器可以直接加热的是（ ） A． B． C． D． 2．下列仪器不能用作化学反应容器的是（ ） A．锥形瓶 B．量筒 C．试管 D．烧杯 3. 取用固体试剂的正确操作是（ ） 4．取8 mL氢氧化钠溶液于试管中，再慢慢滴加一定量硫酸铜溶液。下列相关实验操作正确的是 A．倾倒试剂 B．读取体积 C．滴加试剂 D．放置滴管 5.根据题意完成下列填空。 （1）固体试剂一般存放在 里，液体试剂通常盛放在 里。 （2）倾倒液体时，应该 （填“快速”或“缓慢”）倾倒，倾倒时瓶子贴标签一面要 （填“朝向”或“背对”）手心处，防止液体腐蚀标签。 （3）使用量筒量液时，量筒必须放平，视线要与液体 保持水平。 还需用到 （填序号）。 a. 玻璃棒      b. 温度计     c. 胶头滴管 （4）如图所示读得量筒中液体的体积为 mL（保留一位小数）； 若仰视读数，读数会 （填“偏大”或“偏小”或“不变”）。 【学习小结】 第一单元《走进化学世界》第 2 页 第一单元《走进化学世界》第 7 页 合江天立学校高中部课程质量中心制 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 【课后提升】（天才就是1%的灵感加上99%的汗水） 1. 粗盐提纯实验中用到的下列仪器，名称不正确的是（ ） A．长颈漏斗 B．蒸发皿 C．烧杯 D．酒精灯 2．遵守实验室规则是安全进行实验并获得成功的重要保证。下列同学做法中，值得肯定的是（ ） A．小枚同学乐于助人，把小娟实验用完的废液直接倒入下水道 B．进入实验室后，小萍看到实验桌上有白糖，尝了一小口 C．小毛看了某电视刷中炸喷泉的情节，于是偷偷地去化学实验室把某种药品拿了出来 D．小君想知道某气体的气味，用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔 3．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是（ ） A．取用固体 B．加入粉末 C．读取液体 D．滴加液体 4．下列药品取用的操作正确的是（ ） A．滴加试剂 B．闻药品气味 C．量取液体 D．取用粉末 5．下列实验操作中正确的是（ ） A．取用固体粉末 B．倾倒液体 C．称量固体 D．滴加液体 6．科学思维是在化学学习中基于事实与逻辑进行独立思考和判断，主要包括比较、分类，归纳科学方法。经过一段时间的化学学习，小金同学归纳了下列有关化学知识。请你帮他完善下列空白： (1)少量酒精洒在桌上燃烧起来，应立即 。 (2)量取16mL液体，应选用 ，若量取过程中俯视刻度线，则使所量液体体积 (选“小于”“等于”“大于”)16mL。 A．10mL量筒      B．20mL量筒      C．50mL量筒      D．胶头滴管 (3)小金用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，她称取的烧杯实际质量为 g。 【挑战训练】（挑战让生命充满乐趣，克服挑战让生命充满意义。） 1．下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是（ ） ①试管 ②集气瓶 ③量筒 ④烧杯 ⑤燃烧匙 ⑥陶土网 A．①②⑤ B．①③⑥ C．①⑤⑥ D．②③⑥ 2．某同学用量筒取液体，量筒平稳且面向刻度线，初次平视液面，读数为19mL，倾倒出部分液体后，俯视液面，读数是11mL，则实际倾倒出液体的体积是（ ） A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法判断 3．规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题： (1)写出仪器⑤的名称： 。 (2)常用于存放固体试剂的仪器是 (填数字序号，下同)，可用作反应容器且能直接加热的仪器是 ，常用于给物质加热的仪器是 。 (3)某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示： ①如果称量有腐蚀性的氢氧化钠固体，应将固体放在 中称量；图2中所表示的食盐的质量为 g。若在称量12.5g氯化钠的过程中，天平的指针向左偏转，下列做法正确的是 。 A．移动游码    B．增加砝码    C．移走适量药品    D．继续添加药品 ②图3中所表示的液体的体积是 mL，应选用 mL的量筒(填10、50或100)；若要量取44.5mL的液体，在图3的基础上，用 再向量筒中加入该液体。若读数时仰视，则量取液体的实际体积 (填“大于”或“小于”) 44.5mL。 4. 写出下列元素符号，并用(√)标出稀有气体元素。 第 4 页 第第一单元《走进化学世界》第 1 页 合江天立学校高中部课程质量中心制 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 化学用语天天练 默写1-5号元素的名称和符号 旧知回顾 第一单元 走进化学世界 课题2 化学实验与科学探究 第1课时 常见仪器和试剂的取用 九年级化学 上册·人教版2024 2 化学实验室发展变迁 中国道家炼丹炉 中国道家炼丹炉 西方炼金术作坊 西方炼金术作坊 18世纪法国拉瓦锡实验室 18世纪法国拉瓦锡实验室 50年代北京化工大学实验室 50年代北京化工大学实验室 现代化学实验室 现代化学实验室 真空扫描隧道显微镜 真空扫描隧道显微镜 中国道家炼丹炉 中国道家炼丹炉 西方炼金术作坊 西方炼金术作坊 18世纪法国拉瓦锡实验室 18世纪法国拉瓦锡实验室 50年代北京化工大学实验室 50年代北京化工大学实验室 现代化学实验室 现代化学实验室 真空扫描隧道显微镜 真空扫描隧道显微镜 在这里诞生了许多实验器具和分离物质的方法，如过滤、蒸馏等。 新课引入 认识常见仪器 试管 烧杯 烧瓶 锥形瓶 燃烧匙 蒸发皿 铁架台 酒精灯 漏斗 药匙 陶土网 三脚架 水槽 集气瓶 坩埚钳 胶头滴管 玻璃棒 镊子 量筒 点滴板 洗瓶 滴瓶 试管架 试管夹 试管刷 广口瓶 认识常见仪器 用途：用作少量试剂的反应容器 注意：加热后不能骤冷，防止炸裂。 用途：用于配制溶液和较大量试剂的反应容器 注意：不能直接加热，应垫着陶土网，使受热均匀。 烧杯 试管 认识常见仪器 能加热的仪器 能直接加热的仪器 不能加热的仪器 不能直接加热的仪器 （需垫上陶土网） 蒸发皿 试管 烧瓶 烧杯 锥形瓶 量筒 集气瓶 认识常见仪器 用途：量取液体 注意：不能加热，不能作反应容器 用途：用作收集或贮存少量气体 注意：不能加热 用途：用于加热 量筒 酒精灯 玻璃棒 集气瓶 认识常见仪器 滴瓶 胶头滴管 用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体试剂。 用途：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤和加热等实验操作。 铁架台 试管夹 用途：用于夹持试管。 注意：使用时从底部往上套，夹在试管的中上部，手握长柄，拇指不按短柄。 1.下列仪器不能用作反应容器的是(　　) 　 　　　　 　　　　 　 A.量筒 B.试管 C.锥形瓶 D.烧杯　 2.下列实验室常见的仪器中，能够用来直接加热的玻璃仪器是(　　) A A B C D B 当堂巩固 化学试剂的取用 实验室里所用的化学试剂，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。为保证安全，实验前要仔细阅读试剂的取用规则。 常用危险品化学标志 6 化学试剂的取用 （1）三不规则 ①不 能直接接触药品； ②不要把鼻孔 容器口去闻药品； ③不得 任何药品的味道。 不触 不凑闻 不尝 扇闻 用手 品尝 凑到 1. 药品取用规则 化学试剂的取用 （2）节约规则 液体：取1～2mL 固体：盖满试管底部即可 （3）处理规则 不放回 ； 原瓶 不随意 ； 丢弃 不带出 。 实验室 要放在 的容器里 指定 化学试剂的取用 2. 固体试剂的取用 ①块状试剂的取用（实验1-3） 用镊子（或药匙）将块状试剂取出 操作要点：一横二放三慢竖 固体试剂保存在广口瓶中 后果：打破容器 化学试剂的取用 ②粉末状试剂的取用（实验1-3） 操作要点：一横二送 三竖立 药匙 化学试剂的取用 托盘天平的使用 (精确到0.1g) ①称量时应在两盘上各放一张相同的 。 纸 氯化钠 （有腐蚀性或易潮解的药品如氢氧化钠要放在小烧杯中） ② 左物右码： 先调出所需质量，再通过增减药品调平衡 若物码颠倒，且动用了游码：m(药品)=m(砝码) - m(游码) 2.实验室用天平准确称量11.6g的食盐（1g以下用游码），发现称量时左物右码放颠倒了，则实际称得的食盐的质量为(　　) 1.某学生要用托盘天平称量7.5g食盐，调节天平平衡后，往右盘放入5g砝码，将游码移至2.5g，向托盘中加入一定量食盐后，发现天平指针向左偏转，这时他应进行的操作是（ ） A.调节平衡螺母 B.移动游码 C.向托盘中取下少量食盐 D.增加砝码 A、11.6g B、10g C、10.4g D、9.6g C C 当堂巩固 化学试剂的取用 2. 液体试剂的取用 (1)较多液体：倾倒法 液体试剂保存在细口瓶或滴瓶中 化学试剂的取用 2. 液体试剂的取用 倒放 向手心 盖好 紧挨 防污染塞子或腐蚀桌面 防腐蚀标签 防液体洒出 防液体挥发或试剂受污 ① 先把瓶塞 在桌上； ② 标签的一面 ； ③ 瓶口 试管口，慢慢倒； ④ 倒完，立即 放回原处 化学试剂的取用 (2)少量液体：滴加法 ③不平放和倒放 ①先捏后吸 ②竖直悬空 ④用后即洗 仪器： 胶头滴管 排出空气，防止试剂受污 不伸入，不碰壁，防止受污 防止腐蚀胶帽 防止污染试剂 横放 倒拿 滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不要用水洗 专管专用 化学试剂的取用 （3）取用一定量液体试剂: ①仪器： 、胶头滴管 量筒 a.加热； b.做反应仪器； c.用来配制溶液； d.量取液体。 下列对量筒使用对吗？ （配套使用） e.用量筒量取8.88mL液体。 化学试剂的取用 取用一定量液体试剂: ① 选择合适的量筒 ② 接近刻度时改用 ； ③ 读数时,量筒 ，视线要与 。 胶头滴管 平放 俯视 仰视 正确读数 大 小 俯视，实际： ； 仰视，实际： ； 偏小 偏大 （读数值） 仰小俯大 （视线偏高） （视线偏低） 凹液面的最低处保持水平 化学试剂的取用 1.欲量取48mL的液体试剂，现有下列量程的量筒，最好选用（ ） A．5mL B．10mL C．50mL D．100mL 2. 用量筒量取10mL水，俯视读数，则实际取水为（ ） A.10mL B.小于10mL C.大于10mL D.无法估计 3.小英同学用量筒量取液体，将量筒放好后，俯 视 量筒内液体凹液面的最低处，读数为20 mL；倒出部分液体后，仰 视 凹液面最低处，读数为5 mL。则该同学实际倒出液体的体积( )。 A．等于15 mL B．大于15 mL C．小于15 mL D．无法确定 C B C 仰视 俯视 B (1)在试管中加入适量澄清石灰水，滴加两滴酚酞溶液，观察溶液颜色的变化。 (2)用10mL量筒取2mL稀盐酸，倒入盛有碳酸钠粉末（或大理石）的试管中，观察现象。 探究活动 学以致用——我给明星当老师 化学与生活 课堂小结 块状： 一横二放三慢竖 粉末状： 一斜二 送三直立 液体的倾倒 胶头滴管的使用 量筒的使用 试剂的取用 固体试剂的取用 试剂的 取用规则 液体试剂的取用 三不原则 取最少量 剩余试剂不能放回原瓶 课堂小结 AB 1.下列实验操作不正确的是（ ） A. 取用液体 B. 取用固体 C. 读取液体体积 D.滴加盐酸 练习与应用 2 . 下列选项正确的是 (　　) A A.闻药品气味 B.取液体时挤入空气 C.将带有残液的滴管倒持 D.量9.5mL液体 练习与应用 3.在横线上填写图中对应仪器的名称。 A.__________ B._________， C.__________ D.___________， E.__________ F._________， G.__________。 烧杯 试管 酒精灯 胶头滴管 铁架台 量筒 漏斗 练习与应用 4.判断仪器用途 (1)可用作热源的是___(填字母，后同)。 (2)可用于收集或贮存少量气体的是___。 (3)可用于取用块状固体试剂的是___。 (4)需垫陶土网加热的反应容器是___。 e b f g 练习与应用 5．向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（ ） A. 等于8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法确定 C 20mL 12mL 8mL 仰视 俯视 练习与应用 感谢聆听 同学们再见 九年级化学 上册·人教版2024 Lavf57.83.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $向试管中添加块状大理石时。首先把试管横放，用镊子夹取大理石，将其轻轻放在试管口，再把试管慢慢的树立起来，使药品缓缓地滑到容器底部，以免打破容器。注意事项，把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢树立起来，使药品或金属颗粒缓慢滑到容器的底部。 王子导演。王子导演。去哪儿了？这是。 小瘦子走进化学实验室，看见各种仪器摆在柜子里，各种新朋友扑面而来。这都是些啥？这个叫试管，做少量试剂的化学反应，可以加热。这个叫烧杯，和家里喝水的玻璃杯很像，区别就是这里有个嘴儿，这是鸟类的嘴，这是烧杯，是不是很形象呢？烧杯可以用来配溶液或者做大量试剂的反应容器，也可以加热，但是需要放在陶土网上，如果直接加热就会受热不均，引起炸裂。这个头顶有玻璃片的叫集气瓶，用于存放少量气体，也可以做气体反应的容器，但是集气瓶不能加热，这个叫滴瓶，存放液体上面的滴管用吸取和滴加液体，这是一个单独的胶头滴管，用法是一样的，区别在于它用过之后要洗干净再去吸取其他药品，如果不洗就会造成污染，而它和滴瓶是配套的，只能吸取这个瓶中的液体，用过之后不用洗，如果你一定要洗，这瓶子里面的溶液就越来越稀了。这个是量筒用来量液体的体积，量筒不能进行化学反应，不能用来配溶液，也不能加热，因为热胀冷缩会造成刻度不准。这个就是酒精灯用来加热的这是试管夹，把试管夹住加热，这个是铁架台，可以用来固定仪器进行加热过滤。过滤的时候用的这个叫玻璃棒，它的作用是引流，配溶液的时候也需要用它搅拌。过滤还要用到漏斗，这个脖子很长的也是漏斗的长径漏斗可以用它向一个小口径的容器里添加液体。说了这么多，他们是反应溶剂，这个不能加热，这个不能直接加热，这个可以直接加热，加热的时候用它，它们可以用来存放试剂，这个装液体，这个装气体。这是长脖子和短脖子的漏斗们用来加液体的，还有搅拌的、量体积的、滴加液体的以及固定的这些新朋友你都认识了吗？