5.1 自然灾害与防灾减灾 第一课时 导学案-2025-2026学年八年级地理上学期人教版（2024）

该初中地理导学案聚焦“自然灾害与防灾减灾”主题，系统梳理我国自然灾害的特点、类型、分布及成因，通过课前预习填空、课中小组探究活动和课后达标检测层层递进，构建起从知识识记到能力提升的学习支架。以图5.1、图5.3、图5.5为依托，引导学生从区域视角分析灾害空间差异，结合气候、地形、板块运动等要素理解灾害形成机制，实现知识点间的有机衔接。 本资料突出培养学生的人地协调观、综合思维和区域认知三大核心素养。通过台风、洪涝、滑坡等地域性灾害的成因探究，强化学生对自然环境与人类活动关系的理解，树立科学防灾意识。活动设计注重情境化任务驱动，如连线分析、成因解释等环节，有效锻炼学生多角度整合信息的能力，提升地理实践力。习题设置紧扣课标要求，既有基础辨析又有开放问答，助力学生在真实问题解决中深化认知，体现地理学科的实用性与育人价值。

第五章 建设美丽中国 第一节 自然灾害与防灾减灾（第一课时） 班级： 姓名： 学习目标 1.了解我国自然灾害的特点（种类多、发生频率高、分布广 ），掌握常见气象灾害（旱、涝、台风、寒潮 ）和地质灾害（地震、滑坡、泥石流 ）的类型及分布。 2.能结合自然环境特点分析自然灾害的成因，提升地理综合分析能力，树立防灾减灾意识。 3.理解自然灾害与自然环境的关系，认识到我国是自然灾害较为严重的国家，增强应对自然灾害的基本认知。 学习过程 （一）课前预习・自主学习 1.我国是世界自然灾害较为严重的国家之一，自然灾害____ 、发生频率高、____ 。 2.我国常见的自然灾害有____ 灾害、____ 灾害。 3.气象灾害主要有____ 、____ 、台风、寒潮等类型，季节性明显且每年都有发生。 4.旱灾、洪涝灾害与____ 异常有关，主要分布在____ 季风区；台风灾害主要分布在____ 沿海地区；寒潮灾害影响范围广，最南可达____ 岛。 5.地质灾害主要有____ 、____ 、泥石流等。我国地跨世界两大地震带 ——____ 地震带与____ — 喜马拉雅地震带，强地震多发。 滑坡和泥石流多发生在____ ，特别集中在地势____ 的过渡带。 （二）课中探究・合作学习 活动一：分析我国自然灾害的特点与类型 1.特点总结：结合图 5.1，小组讨论我国自然灾害的特点：从图中与主要受灾国家比较可知，我国自然灾害____ （种类多 ），因灾害死亡人数、直接经济损失等数据，体现出____ （发生频率高、损失大 ），且分布范围____ （广 ）。 2.类型区分：区分气象灾害和地质灾害的类型，举例说明，如气象灾害中的旱灾，是长时期降水比常年异常偏少导致；地质灾害中的地震，是板块相互挤压碰撞引起 。 活动二：探究气象灾害的分布与成因 1.分布分析：结合图 5.3，小组讨论主要气象灾害的分布： 旱灾、洪涝：主要分布在____ （东部 ）平原地区，因该区域受夏季风影响，降水季节变化和年际变化大，易出现旱涝。 台风：分布在____ （东南 ）沿海地区，因为台风发源于低纬度海洋，登陆后逐渐减弱以致消失。 寒潮：路径影响我国大部分地区，从北方高纬度地区南下，影响范围广。 2.成因探讨：以洪涝灾害为例，参考台风灾害成因解释，分析洪涝灾害集中分布区的形成原因：我国东部平原地区属于季风气候，____ （降水集中在夏季，且多暴雨；地势低平，排水不畅 ），易形成洪涝灾害 。 活动三：探究地质灾害的分布与成因 1.分布分析：结合图 5.5，小组讨论主要地质灾害的分布： 地震：分布在环太平洋地震带与地中海 — 喜马拉雅地震带沿线，我国地处两大地震带之间，板块运动活跃，强地震多发。 滑坡和泥石流：多发生在____ （山地丘陵区 ），特别集中在地势____ （阶梯 ）的过渡带，因为这些地区地形坡度大，岩石破碎，加上降水等因素，易发生滑坡、泥石流。 2成因探讨：以滑坡和泥石流灾害为例，参考地震灾害成因解释，分析其集中分布区的形成原因：山地丘陵区地形____ （起伏大 ），在降水（尤其是暴雨 ）、地震等因素影响下，____ （岩石破碎，土体或岩体易下滑，夹带泥土、石块形成泥石流 ） 。 活动四：完成自然灾害分布与成因的连线及分析 1.连线任务：小组合作，将我国台风、洪涝、滑坡和泥石流灾害与其主要分布地区连线： 台风灾害 东部平原地区 洪涝灾害 山地丘陵区东 滑坡和泥石流灾害 东南沿海地区 2.成因解释：参考台风灾害成因，分别解释洪涝灾害、滑坡和泥石流灾害集中分布区的形成原因： 3.洪涝灾害集中分布区：东部平原地区属于季风气候，降水____ （集中且多暴雨），同时地势____ （低平，排水不畅 ），易积水成涝。 4.滑坡和泥石流灾害集中分布区：山地丘陵区地形____ （起伏大 ），岩石破碎，在____ （降水、地震 ）等触发因素下，易发生滑坡、泥石流 。 （三）课后巩固・达标检测 1.我国自然灾害的特点不包括（ ） A. 种类多 B. 发生频率低 C. 分布广 D. 损失大 2.下列属于气象灾害的是（ ） A. 地震 B. 滑坡 C. 泥石流 D. 洪涝 3.旱灾、洪涝灾害主要分布在我国（ ） A. 东部季风区 B. 西部非季风区 C. 西北内陆 D. 青藏高原 4.台风灾害主要分布在我国（ ） A. 西北内陆 B. 东南沿海 C. 西南地区 D. 东北地区 5.滑坡和泥石流多发生在（ ） A. 平原地区 B. 山地丘陵区 C. 高原地区 D. 盆地地区 6.简述我国常见气象灾害的类型及分布 。 7.分析我国东部平原地区洪涝灾害集中的原因 。 8.说明我国山地丘陵区滑坡和泥石流灾害集中的原因 。 9.我国地跨哪两大地震带？对我国地震分布有何影响？ 思维建构 本节课围绕我国自然灾害展开，通过预习掌握自然灾害类型、分布等基础知识，课中深入探究自然灾害特点、分布与成因。构建起包含自然灾害特点（多、频、广 ）、气象灾害（类型、分布、成因 ）、地质灾害（类型、分布、成因 ）的知识体系，理解自然灾害与自然环境（气候、地形、板块 ）的关系，认识到我国自然灾害的严重性，提升地理综合分析能力，树立防灾减灾意识。 学科网（北京）股份有限公司 $