2.3 声的利用 课件-2025-2026学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕“声的利用”主题，系统梳理了声音传递信息与能量两大核心概念，通过大象交流、动物鸣叫等生活化情境导入，自然衔接超声波在医疗、工业、军事等领域的应用实例，构建起从现象到原理再到技术应用的学习支架。 其亮点在于深度融合物理观念与科学思维，以蝙蝠回声定位和超声波加湿器原理为例，引导学生进行模型建构与科学推理，同时借助视频欣赏和实验观察强化证据意识，体现科学探究本质。课件还巧妙融入天坛声学建筑案例，展现中华传统文化中的科学智慧，提升学生的科学态度与社会责任感。学生能清晰理解声波的双重作用，教师可借此开展跨学科融合教学，提升课堂深度与趣味性。

第三节 声的利用 想想议议 为什么大象会成群结伴，他们是怎么交流的？ 这说明声音给我们带来什么？ 学习目标 1.了解现代技术中与声有关的知识应用. 2.了解声的有关知识和应用，知道声音可以传递信息和能量。 3.通过学习声在现代技术中的应用，体会科学技术与社会的联系。 声与信息 不同动物感受声波的频率范围不同。有动物对高频声波的反应很灵敏，有些动物则容易感受到低频声波。 大象就可以发出次声波，并通过次声波互相交流。 次声波 超声波 蝙蝠 海豚 大象 在生活中人利用声音传递信息，动物们也会利用声音的信息，你能举几个例子吗？ 【视频欣赏】 　　除了人类会利用声音传递信息以外，动物们也会利用我们听不到声音的信息来求生或捕猎，蝙蝠是怎样靠回声定位捕获猎物的？ 利用雷达侦测敌方目标 医生用超声波检查身体内部器官 核潜艇利用海豚仿生制造了声纳系统，使自己知道与海岸的距离，敌人的行踪、深度。 超声波加湿器 超声波清洗牙齿 小型超声波清洗机 使用目的：物件的清洗、脱气、消毒、乳化、混匀、置换、提取。 　　使用部门：工矿企业，大专院校科研单位实验室，医院，电子车间流水线，钟表眼镜店，珠宝首饰店，家庭。 　　清洗物件：电子产品、机械五金配件、眼镜、首饰、钟表、钱币、水果等。 超声波碎石机 主要适应症：肾结石、输尿管结石、膀胱结石、尿道结石等。 声与能量 往水中丢一块石头，会发生什么呢？ 把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的水波向四周散去，水面上的树叶也随之起伏。我们说，能量通过水波传给了树叶。 思考： 　　水波是一种波动，水波能传递能量。 声波也是一种波，声波能传递能量吗？ 未播放音乐 播放音乐， 音量较小 播放音乐， 音量较大 将扬声器对准烛焰，播放音乐，你看到了什么现象？ 思考：声波能传递能量吗？ 声波可以传递能量 点击播放 超声波加湿器 超声波洗眼镜 超声波洁牙 自主学习教材“声与能量”内容思考： 　　(1)人类在哪些方面应用了“声波可以传递能量”？ 　　(2)结合教材讲解，你能猜想“超声波加湿器”的工作原理吗？ 声波传递能量的应用 如果把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度。这就是超声波加湿器的原理。 超声波加湿器 生活中其他的应用实例吗有哪些？ 想一想 超声波洁牙 超声波碎石 超声破碎仪 超声波焊接 超声波洗菜 延伸一下 驰名中外的北京天坛，是明清两代皇帝祈谷、祈雨、祈天的地方，其中有三处建筑有非常美妙的声音现象：回音壁、三音石、圜丘。这三处建筑反映出我国古代高水平的建筑声学。 回音壁 三音石 圜丘 1.下列事例中，主要利用了声传递能量的是( ) A.用听诊器给病人诊病 B.用超声波给工件探伤 C.用次声波预报海啸 D.用超声波清洗眼镜 D 答案：D 解析：用听诊器给病人诊病可以知道病人的病情，用超声波给工件探伤可以了解工件的质量问题，用次声波预报海啸可以提前预知灾害的来临，这都属于利用声传递信息；用超声波清洗眼镜是利用超声波引起污渍的共振，使其脱离眼镜，属于利用声传递能量 2.海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务的.下列说法正确的是( ) A.次声波不能传递信息 B.次声波是由物体振动产生的 C.次声波在海水中比在空气中传播得慢 D.次声波的频率太高，人耳听不见 B 答案：B 解析：次声波既可以传递能量，也可以传递信息，A错误； 次声波是由物体振动产生的，B正确； 次声波在海水中比在空气中传播得快，C错误； 人的听觉频率范围是20~20000 Hz，次声波的频率低于20 Hz，不在人耳听觉频率范围内，所以人耳听不见，D错误. $