2.2 声音的特性-2025-2026学年人教版物理八年级上册

该初中物理课件围绕“声音的特性”展开，系统讲解音调、响度和音色三大要素，通过生活实例（如男女声音差异）、实验探究（尺子振动、音叉波形对比）和乐器分类分析，构建从现象到规律的认知路径，形成清晰的学习支架。 其亮点在于深度融合物理观念、科学思维与科学探究，以频率决定音调为核心逻辑，借助示波器观察波形变化，引导学生建立模型并进行科学推理，例如通过改变尺子伸出长度探究振动快慢与音调关系，体现“模型建构”与“科学论证”的素养融合。同时结合贾湖骨笛等文化素材，渗透科学态度与责任，既提升学生对声学本质的理解，又激发探索兴趣，教师可借此优化课堂互动，增强教学实效性。

2.2 声音的特性 听声辨音 音色：不同物体发出的声音音色不同。 ——可以用来辨别不同物体 定义：物理学中把声音的高低，粗细叫做音调。 音调 男同学和女同学说话，他们的声音有什么不同？ 音调高的声音，听起来尖细；音调低的声音，听起来低沉。 音 调 男同学声音要粗、要低，音调低； 女同学声音要细、要高，音调高。 结论： 当尺子伸出桌面长度不相同时，用大小相同的力，振动越快，声音越高；振动越慢，声音越低。 声音的高低和振动的快慢有什么关系？ 物体振动的快慢，我们用频率来描述。 （1）物理意义：描述物体振动快慢 （2）定义：物体每秒内振动的次数 频率=振动次数/所用时间 （3）单位：赫兹 Hz 1Hz=1次/s 频率决定音调，频率高则音调高，频率低则音调低。 中央C是频率为 261.63 Hz 的音高(过去曾经规定为256Hz) 7 把音叉发出的声音信号输入示波器，观察声音的波形。 换一个不同频率的音叉做实验， 边听边分析它们的波形有何不同。 8 频率 物理学中用每秒内振动的次数——频率来描述物体振动的快慢 频率的单位为赫兹，简称赫， 符号为Hz。 如果一个物体在1s的时间内振动100次，它的频率就是100 Hz。 振动慢 振动快 ——频率低 ——频率高 人耳听觉频率范围：20Hz~20000Hz 超声波、次声波也不能在真空传播， 而且与平常声波的传播速度相同。 人和动物的发声频率范围和听觉频率范围 5 ~ 10 Hz 为什么听不到蝴蝶飞过的声音？ 视频 （1）定义：声音的强弱称为响度。 响度 （2）振幅：物体振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。 响 度 演示实验 1.把系好乒乓球的细线拴在铁架台上，用正在发声的音叉轻触乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度； 2.用大小不同的力敲击音叉，使音叉发出响度不同的声音，重做上面的实验，观察乒乓球被弹开的幅度。 响度与什么因素有关 现象：用较小力敲击音叉时，音叉发出声音的响度小，乒乓球被弹开的幅度小;用较大力敲击音叉时，音叉发出声音的响度大，乒乓球被弹开的幅度大。 响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。 声音响度的影响因素 响度与距离发声体的远近有关，距离越远，听到的声音越小。 减小声音的分散，可以增加人耳听到声音的响度（喇叭，听诊器）。 不同振幅的声音的波形图。 思考1：除了振幅以外，声音的响度还与什么因素有关？ 响度与到声源的距离有关,距离越大,听到的声音越小。 思考2：怎么去减小声音的扩散？ 两手做“喇叭”状可减小声音的发散 听诊器的导音管能极大程度地减小声音的发散 思考交流 比较不同乐器发出声音的波形 下面分别是音叉、钢琴、长笛发出的C调1（do）的波形图。用计算机或手机播放这几个声音片段，边听边比较它们的波形有何异同。 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。 不同乐器声音的波形 乐音和乐器 声音是多种多样的。许多声音悠扬、悦耳，听到时感觉非常舒服，例如歌唱家的歌声、演奏家演奏的乐曲声。这类声音都是乐音。 从钢琴和长笛的波形图中可以看出，乐音的波形是有规律的。 千百年来世界各地的人民发明了形形色色的乐器。虽然各种乐器看上去千差万别，音色和演奏方式也不尽相同，但所有乐器的物理原理都是一样的:通过振动发出声音。乐器可以分为打击乐器、弦乐器和管乐器等不同类型。 打击乐器 编钟、鼓、锣等乐器受到敲击时发生振动，产生声音。演奏编钟时，敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音。击鼓时的力度越大，鼓面的振动幅度就越大，声音就越响亮。 弦乐器古琴、琵琶、二胡、小提琴和钢琴等乐器通过弦的振动发声。长而粗的弦发声的音调低，短而细的弦发声的音调高。绷紧的弦发声的音调高，不紧的弦发声的音调低。弦的振动幅度越大，声音就越响。弦乐器通常有一个共鸣箱来使声音更洪亮。 管乐器 箫和笛等乐器，包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声。手指按在不同的音孔上，就会改变空气柱的长度，从而改变音调。长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。在河南舞阳出土的8 000多年前的贾湖骨笛，可以吹奏出七声音阶，是我国迄今发现的最早的管乐器(图2.2-6)。单簧管双簧管和各种号也是常见的管乐器。 在大型乐团演出时，我们经常能够见到上面介绍的一些乐器。 1.(4分)动画片的配音常用慢录快放，可以把成年人的声音近似变成小孩的声音，这样做就改变了录音机喇叭中发声纸盆的振动快慢，使观众听到的声音与原配音相比（ ) A．声音变大 B．声速变大 C．频率变小 D．音调升高 D 课后训练 2.(4分)两个音叉振动时的波形如图2-2-3所示。下列判断正确的是 （ ) A.甲比乙的音调高 B.乙比甲的音调高 C.甲和乙的音调一样高 D.无法比较音调的高低 B 3.（4分）如图2-2-4所示，小易改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同。这表明 （ ) A.音色与声源振动的幅度有关 B.音调与声源振动的频率有关 C.响度跟人与声源的距离无关 D.声音只能在空气中传播 B 4．(4分)如图2-2-5所示，对比可知，图________应为女高音歌唱家的声音波形图，另一幅图为男低音歌唱家的声音波形图，你判断的理由是_______________________________ ___________________________________。 乙 图乙波形密，频率高，音调高， 女高音的音调高，男低音的音调低 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËØ²Ä 4440.825 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2016 Õ¾³¤ËØ²Ä 10083.263 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Other 23562.52 null 6060.424 笛子独奏 手机铃声 null 201240.0 XXX - 酷我音乐 古筝独奏 古筝 null 278092.78 XXX - 酷我音乐 二泉映月(阿炳二胡独奏) 中国古代十大名曲 null 373161.66 XXX - 酷我音乐 吉他独奏 那些花儿 null 248832.8 XXX - 酷我音乐 $