专题01 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固（期中真题汇编，山东专用）高一历史上学期

专题01 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 一、单选题 1．（24-25高一上·山东济宁·期中）陶寺古城遗址距今约4300－4000年。考古发现，陶寺遗址墓葬可分为大型墓、中型墓、小型墓三类。大型墓葬中使用木棺，随葬品可达一、二百件；小型墓葬则大多没有木质葬具和随葬品。据此可知，当时（   ） A．出现明显阶层分化 B．木制葬具普遍使用 C．农业文明较为发达 D．王权不断得到强化 【答案】A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：距今约4300－4000年（中国）。根据题干材料可知，陶寺遗址墓葬出现大小的差别，随葬品也存在多少贵贱的区别，体现了这一时期已经出现贫富分化和阶层分化，A项正确；据材料“大型墓葬中使用木棺，随葬品可达一、二百件；小型墓葬则大多没有木质葬具和随葬品”可知，木制葬具使用不普遍，排除B项；山西陶寺遗址墓葬的这些发现说明当时阶层分化较为明显，未涉及农业发展的信息，排除C项；材料发现说明当时阶层分化较为明显，未体现王权的信息，排除D项。故选A项。 2．（24-25高一上·山东威海·期中）图中的这条纬线一直以神奇、神秘著称，它贯穿了四大文明古国，汇聚了如三星堆等数量众多的文化遗址。下列遗址中，汇聚在这条神奇纬线上的有（   ） A．大汶口文化 B．红山文化 C．仰韶文化 D．河姆渡文化 【答案】D 【详解】根据题干设问词，可知本题是推断题，根据材料关键信息可知准确时空是：新石器时代的中国。根据题干信息北纬30度和四大文明古国并结合所学知识可知，在中国境内经过北纬30度经线的是长江流域，河姆渡文化在长江下游，且河姆渡文化的居民种植水稻，并掌握了养蚕缫丝技术，D项正确；大汶口文化位于黄河下游，排除A项；红山文化位于北方辽河上游，排除B项；距今约7000至5000年前，黄河中游地区进入仰韶文化时期，典型器物是彩绘陶器，以粟等为主要栽培作物，排除C项。故选D项。 3．（24-25高一上·山东·期中）西周初年，周公把部分商朝贵族迁到洛邑，其他商朝贵族由周天子分给姬姓诸侯，诸侯分别带到自己的封地去。这些举措的目的是（   ） A．巩固周王朝的统治 B．维护商周贵族阶层利益 C．促进地域人口流动 D．构建贵族等级分封秩序 【答案】A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料和所学可知，周公的这些举措，无论是将商朝贵族迁到洛邑，还是将他们分给姬姓诸侯，都有助于减少商朝残余势力的威胁，巩固其统治，A项正确；这些举措主要目的并非是为了维护商周贵族的利益，而是为了加强周王朝的统治，排除B项；虽然这些举措确实导致了人口的流动，但这并非其主要目的。人口流动是这些政策实施过程中的一个附带结果，而非政策制定的初衷，排除C项；这些具体的举措主要是关于商朝贵族的安置，而不是构建贵族等级分封秩序，排除D项。故选A项。 4．（24-25高一上·山东济宁·期中）公元前841年，因不满周厉王的暴政，镐京的“国人”集结起来，手持武器攻入王宫。国人暴动后，宗周无主，于是召公和周公代行王政，改年号为“共和”。这一事件（   ） A．体现了原始民主的遗存 B．反映了周王室衰微 C．表明国人有权主宰国家 D．导致了西周的灭亡 【答案】A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前841年（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：国人暴动后召公和周公代行王政，体现了注重民意的思想，是原始民主的体现，A项正确；国人暴动后召公和周公代行王政，但还是代表周王室，不能说明周王室衰微，排除B项；国人暴动反映国人对周厉王统治的不满，但不能主宰国家，排除C项；导致西周灭亡的是西北犬戎进攻镐京，排除D项。故选A项。 5．（24-25高一上·山东德州·期中）读书可以改变命运。战国时期的秦国，经商鞅变法后，读书不仅不能改变命运，甚至连“士子（读书人）”这个职业也日渐消失了。这主要在于秦国（   ） A．实行了“奖励军功” B．废除了“世袭特权” C．发生了“焚书坑儒” D．确立了“以法治国” 【答案】A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（秦国）。根据材料及所学可知，商鞅变法实行“奖励军功”，按军功大小授予爵位和田宅，贵族无军功不能授爵，而读书与获取军功无关，这使得读书在改变命运方面失去作用，导致“士子”职业日渐消失，A项正确；“废除世袭特权”主要针对旧贵族世袭地位，与题意不符，排除B项；“焚书坑儒”发生于秦朝统一后，排除C项；商鞅变法中确立了“以法治国”的标准，强调了法律治理国家的作用，这并不会让读书人职业消失，排除D项。故选A项。 6．（24-25高一上·山东济宁·期中）下列史料可以用于研究先秦时期（   ） ●春秋《诗经》：“普天之下，莫非王土” ●《汉书·食货志》；“秦则不……除井田，民得卖买” A．井田制的广泛推行 B．农业耕作技术的成熟 C．国家治理体系的完善 D．土地制度的变革 【答案】D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。《诗经》中的“普天之下，莫非王土”反映了在先秦时期井田制，而《汉书·食货志》的记载提到秦废除井田制，允许土地自由买卖，体现了土地所有制的变化，因此，这两则史料都可以用于研究先秦时期的土地制度的变革，D项正确；“普天之下，莫非王土”反映的是井田制，而“秦则不……除井田，民得卖买”反映了井田制解体，排除A项；材料反映的是土地制度，并未涉及耕作技术的变化，无法说明农耕技术的成熟，排除B项；材料体现的是经济的变化，没有涉及政治制度变化，无法说明国家治理体系的完善，排除C项。故选D项。 7．（24-25高一上·山东济宁·期中）春秋时期，周恒王、周顷王曾先后派人向鲁国“求车”、“求金”、“告饥”，天子不仅经济上有求于诸侯，政治上也往往受诸侯国的摆布，周襄王也曾低声下气地向郑国“请盟”，这反映出当时（   ） A．等级制度崩溃 B．宗法制衰落 C．社会秩序变动 D．礼乐制瓦解 【答案】C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。据材料“天子不仅经济上有求于诸侯，政治上也往往受诸侯国的摆布”，说明春秋时期，周王的经济和政治实力下降，诸侯势力强大，社会秩序出现变动，C项正确；春秋时期，虽出现“天子不仅经济上有求于诸侯，政治上也往往受诸侯国的摆布”的状况，周王室衰微，诸侯势力膨胀，但等级制度仍然存在，排除A项；材料强调春秋时期周王室衰微，但未涉及宗法制衰落，排除B项；春秋时期，礼乐制度依然存在，“瓦解”的说法绝对，排除D项。故选C项。 8．（24-25高一上·山东威海·期中）东周时期，晋、魏两国都曾尝试追认和承袭夏代的政治名位。晋平公曾经举行夏代郊祭礼仪以祭祀鲧(禹之父)，魏惠王以夏代的后继者自居，称夏王，乘夏车，迁夏都，以天子之礼自居。这主要说明当时（   ） A．礼乐制度完全消亡 B．华夏认同观念得到加强 C．宗法分封制度瓦解 D．争霸战争促进民族交融 【答案】C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东周时期（中国）。据题干“称夏王，乘夏车，迁夏都，以天子之礼自居”信息，并结合所学知识可知，东周时期，晋、魏两国都尝试追认和承袭夏代的政治名位，魏惠王甚至以天子之礼自居，说明东周时期礼崩乐坏，宗法分封制度遭到破坏逐渐瓦解，C项正确；东周时期虽然礼乐制度受到冲击，但并未完全消亡，表述过于绝对，排除A项；材料中并未涉及少数民族政权对中原先进的文化的认同情况，材料信息说明的是晋、魏两国的僭越行为，体现礼崩乐坏，排除B项；材料中并未直接提及民族交融的内容，与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 9．（24-25高一上·山东淄博·期中）《史记秦始皇本纪》记载：“六合之内，皇帝之土。东到大海，西涉流沙。南及北户，北过大夏。人迹所至，莫不臣服”下列关于秦朝疆域范围的表述正确的是（   ） A．南至北向户，黄河道为塞，并阴山至辽东 B．南至南越国、岭南地为障，并阴山至辽东 C．东至海暨朝鲜，西至临洮，汉中 D．东至扶桑瀛洲，西至临洮，羌中 【答案】A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料“东到大海，西涉流沙。南及北户，北过大夏”及所学知识可知，秦朝东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，A项符合秦朝的疆域描述，A项正确；秦朝疆域南至北向户，并非南越国，排除B项；秦朝西至临洮、羌中，并非汉中，排除C项；秦朝东至海暨朝鲜，并非扶桑瀛洲，排除D项。故选A项。 10．（24-25高一上·山东威海·期中）秦朝围绕郡县制的问题，在朝堂上发生了“师今”和“师古”的争论。丞相李斯认为，“三代之事，何足法也? ……今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首”应加以禁止。李斯的主张（   ） A．有利于维护国家统一 B．强化了封建传统主流思想 C．带来了藩镇割据隐患 D．适应了与民休息政治需要 【答案】A 【详解】根据题干设问词，可知本题是影响题，根据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据题干信息并结合所学知识可知，李斯主张禁止“师古”，推行郡县制，这一主张有利于加强中央集权，从而维护国家统一，因为郡县制下，地方官员由中央任免，地方权力集中到中央，避免了分封制下诸侯割据的局面，对于秦朝这样一个刚刚统一的大帝国来说，有利于巩固统一的多民族国家的稳定和发展，A项正确；秦朝时封建传统主流思想尚未形成，儒家思想在汉武帝时期才开始成为封建传统主流思想，排除B项；藩镇割据是唐朝时期出现的问题，与秦朝的郡县制毫无关系，并且秦朝实行郡县制是为了加强中央集权，而唐朝的藩镇割据是地方节度使权力过大导致的，两者在时间、制度背景等方面完全不同，排除C项；“与民休息”是汉初的政策，秦朝实行的是严刑峻法等政策，与“与民休息”背道而驰，排除D项。故选A项。 11．（24-25高一上·山东济宁·期中）某历史研究性小组在一项研究性学习中搜集了长城、阿房宫、大泽乡等与研究课题的核心内容相关的史料。据此判断他们的研究课题应是（   ） A．秦朝统一的背景 B．秦始皇的历史功绩 C．秦朝灭亡的原因 D．秦巩固统一的举措 【答案】C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料“长城、阿房宫、大泽乡”，可知该研究型小组应该在研究秦朝修建了长城和阿房宫，加重了人民负担，引起了陈胜、吴广领导的大泽乡起义，最终秦朝二世而亡，C项正确；材料中涉及长城、阿房宫、大泽乡等词是和秦的灭亡有关，秦的统一与商鞅变法、小农经济发展、战国时期民族交融有关，而材料未提到，排除A项；修阿房宫不是秦始皇的历史功绩，大泽乡起义是秦的暴政引起的农民起义，不是秦始皇的历史功绩，排除B项；材料提到的长城、阿房宫、大泽乡等信息，都是与秦的灭亡有关，不是秦采取的巩固统一的措施，排除D项。故选C项。 12．（24-25高一上·山东济宁·期中）制作知识卡片是学习历史的方法之一。如表是某学生制作的有关中国古代某一政治制度的知识卡片。据此推断，该制度是（   ） ·始于西汉而盛行于东汉 ·注重品德与才学 ·从汉武帝时成为定制 ·由地方长官推荐给上级或中央 A．世官制 B．察举制 C．郡县制 D．科举制 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。根据材料“始于西汉而盛行于东汉”“注重品德与才学”“从汉武帝时成为定制”“由地方长官推荐给上级或中央”并结合所学可知，察举制是自下而上推荐人才的制度，注重品行和才干，汉武帝时期通过察举制选拔官吏，该制度是察举制，B项正确；世官制是指世代为官，官吏具有依据血缘关系世袭官职的特权，排除A项；郡县制是地方行政管理制度，不符合题意，排除C项；科举制以考试成绩为选拔标准，不符合“由地方长官推荐给上级或中央”，排除D项。故选B项。 13．（24-25高一上·山东威海·期中）马政是国家对官用马匹的采办、牧养、管理、使用等方面的管理制度。汉武帝时，政府对养马的专用饲料、训练方法、马匹保护等进行了详细的规定。汉代马政的发展主要是为了（   ） A．推广曲辕犁提高粮食产量 B．便利商业交往 C．控制军事资源以拱卫边疆 D．镇压安史之乱 【答案】C 【详解】根据题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料及所学可知，在汉武帝时期，汉朝面临着诸多军事方面的挑战，尤其是与边疆地区的匈奴等势力的对抗频繁。马匹在古代军事中是极为重要的战略资源，骑兵的战斗力很大程度上依赖于马匹的数量和质量。通过发展马政，详细规定养马的专用饲料、训练方法、马匹保护等方面，有助于增加优质马匹的数量，从而提升骑兵的作战能力，以更好地拱卫边疆，应对边疆的军事威胁，C项正确；曲辕犁是唐朝时期才出现的农具，汉代还未出现，排除A项；马政发展主要是为军事目的服务，与便利商业交往无关，排除B项；安史之乱发生在唐朝时期，与汉代相隔久远，排除D项。故选C项。 14．（16-17高二下·浙江嘉兴·期末）考古发现了不少西汉纸，如西汉初期的甘肃放马滩纸、西汉中期的陕西灞桥纸和甘肃悬泉纸、西汉晚期的甘肃旱滩坡纸等。《后汉书》则记载蔡伦“用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸”。对此解释最合理的是（   ） A．蔡伦改进造纸术不可信 B．造纸术的发明不晚于西汉 C．纸是西汉主要书写用品 D．造纸术应是由西向东传播 【答案】B 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：西汉时期的中国。根据材料可知，通过考古在多地发现了西汉时期的纸实物，如甘肃放马滩纸、陕西灞桥纸等，这可以说明纸张的初步发明与应用至少可追溯至西汉初期，B项正确；《后汉书》记载蔡伦“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”，属于改进造纸术的内容，这具有可信性，排除A项；西汉时期，简牍和缣帛仍是主流书写材料。考古发现虽存在纸张，但政府文书、典籍仍以简帛为主。东汉蔡伦改进造纸术后，纸才逐步成为主要的书写用品，排除C项；题目未提供地理传播路径的直接证据，无法得出造纸术是由西向东传播的产物，排除D项。故选B项。 15．（24-25高一上·山东德州·期中）在西汉前期的社会权势体系中，富商大贾亦占有一席之地。正如李埏先生所说的“雄厚的财力必然带来雄厚的势力”。为此，汉武帝采取的措施是（   ） A．颁布了推恩令 B．设立中朝 C．实行盐铁官营 D．收回诸侯铸币权 【答案】C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时间是：汉武帝时期（中国）。据材料并结合所学可知，汉武帝时期为了抑制富商大贾，加强中央集权，实行盐铁官营，增加了政府的财政收入，C项正确；材料强调的是经济上，而“推恩令”属于政治措施，排除A项；设立中朝是为了加强皇权，削弱相权的政治措施，与材料不符，排除B项；收回铸币权是为了削弱地方实力，加强中央集权，与材料不符，排除D项。故选C项。 二、材料题 16．（24-25高一上·山东·期中）某历史学习小组在研究“汉武帝与西汉的强盛”这一主题时，搜集了以下资料。阅读材料，回答问题。 材料一  主父偃说上曰：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿；上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”上从之。春，正月，诏曰：“诸侯王或欲推私恩分子弟邑者，令各条上，朕且临定其号名。”于是藩国始分，而子弟毕侯矣。 ——《前汉书》卷六十四上 材料二  悉禁郡国无铸钱，专令上林三官铸。钱既多，而令天下非三官钱不得行，诸郡国所前铸钱皆废销之，输其铜三官。 ——《史记˙平准书》 材料三  除去连年的边疆征伐外，武帝自奉奢侈，大兴土木，屡修宫室池苑，都使大批农民困于兵役、徭役，破产流亡，社会生产受到严重影响……至其在位后期，社会矛盾的激化已相当严重，百姓不堪重负，多次掀起暴动，局势动荡。 ——张帆《中国古代简史》 (1)概括材料一、二汉武帝采取的重大措施，并指出在当时产生的共同作用。 (2)材料三与该研究主题是否冲突？简要说明。 (3)若要充分研究这一主题，还可以从哪些角度补充材料？试举两例。 【答案】(1)措施：推恩令；铸币权收归中央。 作用：限制和削弱了诸侯国的力量，有利于加强中央集权。 (2)不冲突。材料三表明西汉的强盛中孕育着危机，有助于我们更全面地认识这一主题。 (3)从加强思想控制的角度，如尊崇儒术； 从巩固边疆、开拓疆域的角度，如卫青、霍去病大败匈奴，设河西四郡、张骞出使西域等。 【详解】（1）本题是特点题、影响题。时空是西汉时期的中国。措施：由材料“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿；上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”及所学可得出实施推恩令；由材料“悉禁郡国无铸钱，专令上林三官铸。”可得出铸币权收归中央。共同作用：由材料“上以德施，实分其国，不削而稍弱矣”“悉禁郡国无铸钱，专令上林三官铸。”及所学可得出限制和削弱了诸侯国的力量，有利于加强中央集权。 （2）本题是原因题。时空是西汉时期的中国。由材料“除去连年的边疆征伐外，武帝自奉奢侈，大兴土木，屡修宫室池苑，都使大批农民困于兵役、徭役，破产流亡，社会生产受到严重影响……至其在位后期，社会矛盾的激化已相当严重，百姓不堪重负，多次掀起暴动，局势动荡。”可知，材料三表明西汉的强盛中孕育着危机，有助于我们更全面地认识这一主题。因此改材料与研究主题并不冲突。 （3）本题是特点题。时空是西汉时期的中国。角度：结合所学汉武帝巩固大一统的内容可知，还可以从思想方面尊崇儒术、军事方面北击匈奴、张骞出使西域、设立河西四郡等角度补充说明。 一、单选题 1．（24-25高一上·山东威海·期中）距今约5000年左右的良渚文化遗址，在空间上分为宫殿区、内城与外城三部分。古城还有祭坛、贵族墓地、手工业作坊等处。良渚先民创造出一套包括玉璧、玉琮、玉钺在内的玉礼器系统。这可用于说明当时（   ） A．已有发达的青铜铸造业 B．森严等级秩序建立 C．正处于旧石器时代晚期 D．国家形态初步具备 【答案】D 【详解】根据题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。根据材料可知，良渚文化遗址中，有内城与外城的建造、祭坛、贵族墓地等，同时还有一套玉礼器系统。结合所学可知，国家出现的标志主要是城的出现、军队和监狱的出现及礼制的出现等。由此可见，材料信息说明当时具备了国家初始的形态，D项正确；夏商周时期的青铜铸造业较为发达，与良渚文化遗址不符，排除A项；西周时期，建立了森严的等级秩序，排除B项；距今约5000年左右的良渚文化遗址处于新石器时代晚期，排除C项。故选D项。 2．（24-25高一上·山东济宁·期中）西周时期，诸侯虽为世袭，但继承人必须得到周王认可。周王室规定地方诸侯需定期回朝觐见与汇报，同时周王还会定期外出考察巡狩诸侯国。这表明西周（   ） A．形成中央集权体制 B．出现华夏认同观念 C．有意制约地方权力 D．血缘政治不断发展 【答案】C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商周时期（中国）。据题干材料可知，西周时期，诸侯世袭须得到周王认可，并建立周王巡狩、诸侯朝觐制度，增强周王室的权力和影响力，加强了对地方诸侯的控制，C项正确；西周时期，中央权力尚未实现高度集中，没有形成中央集权，排除A项；华夏认同指的是周边少数民族对华夏族的认同，材料没有涉及，排除B项；材料体现的是王权对地方的控制，没有涉及血缘政治的内容，排除D项。故选C项。 3．（17-18高一上·重庆·期末）在西周的金文记载中已经有“戎”“夷”之称。“华夏”各国间存在纷争，但无论各国关系多么敌对，它们并不称呼对方为“戎”“夷”。这一现象反映了先秦时期（   ） A．实现国家统一成为社会的共识 B．民族和文化认同观念已经出现 C．农耕文明与游牧文明冲突剧烈 D．血缘成为维系政治认同的纽带 【答案】B 【详解】 根据题干设问词，可知这是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是：西周时期的中国。根据材料，西周的金文中有“戎”“夷”的称呼，但“华夏”各国之间即便关系敌对，也不称对方为“戎”“夷”。这表明在先秦时期，华夏各国尽管存在纷争，但在民族和文化认同上已经有了一定的共识，认为彼此有着共同的文化和民族属性，B项正确；材料并未提及实现国家统一成为社会的共识，排除A项；材料重点强调的是华夏各国之间的称呼和认同，而非农耕文明与游牧文明冲突的剧烈程度，排除C项；材料没有突出血缘在维系政治认同中的纽带作用，排除D项。故选B项。 4．（24-25高一上·山东威海·期中）《汉书·艺文志》记载“……盖出于司徒之官，助人君顺阴阳明教化者也。游文于六经之中，留意于仁义之际……”下列言论可能属于上述学派的是（   ） A．“人而不仁，如礼何? 人而不仁，如乐何?” B．“五德之次，从所不胜，故虞土、夏木、殷金、周火” C．“所谓无为者，不先物为也； 所谓无不为者，因物之所为也。” D．“国有贤良之士众，则国家之治厚； 贤良之士寡，则国家之治薄” 【答案】A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料和所学知识可知，“游文于六经之中，留意于仁义之际”强调“仁义”，应该描述的是儒家思想。“人而不仁，如礼何? 人而不仁，如乐何?”体现了儒家的仁、礼等思想，符合题意，A项正确；“五德之次，从所不胜，故虞土、夏木、殷金、周火”属于阴阳五行思想，不符合材料，排除B项；“所谓无为者，不先物为也； 所谓无不为者，因物之所为也。”体现了道家的无为思想，不符合材料，排除C项；“国有贤良之士众，则国家之治厚； 贤良之士寡，则国家之治薄”体现了墨家的尚贤思想，不符合材料，排除D项。故选A项。 5．（24-25高一上·山东·期中）《秦律》明确规定，地方官府应每年校正一次正在使用中的度量衡器具，为此，还在官府所辖工匠中设置了专职的校正工匠。这一举措（   ） A．有利于维护经济秩序 B．杜绝了商业舞弊行为 C．增加了政府财政收入 D．限制了社会阶层流动 【答案】A 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“每年校正一次正在使用中的度量衡器具”并结合所学可知，秦统一后，统一全国度量衡，明确了度量衡标准，规定地方官府应每年校正一次正在使用中的度量衡器具，并设置了专职的校正工匠，这一举措，有利于规范商业秩序，有利于维护经济秩序，A项正确；B项“杜绝了”的说法太绝对，排除B项；秦朝统一全国度量衡的标准，这一举措本身不能增加政府的财政收入，排除C项；社会阶层流动是指社会中个人或群体在不同阶层之间的变动，秦朝统一全国度量衡的标准，有利于规范商业秩序，与社会阶层流动无关，排除D项。故选A项。 6．（24-25高一上·河北唐山·期中）《秦律》中对于谷物种子的保管和播种有细致的法律规定。因管理不善而造成种子损失的，主管官轻者则被斥责，重者则被处以刑罚；对于“不田作”的奴隶，要送交官府惩办，自由民如果不田作，也要被降为奴隶。据材料可知，秦朝政府（   ） A．以农为本，充实国力 B．注重时令，与民休息 C．严刑峻法，唯法独尊 D．大兴土木，空耗人力 【答案】A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝。据材料可知，《秦律》中对于谷物种子的保管和播种有细致的法律规定，说明国家重视种子的保管和播种，体现了国家重视农业，A项正确；材料没有涉及与民休息的信息，而且“与民休息”是汉代的政策，排除B项；材料信息强调的是秦朝重视农业生产，无法判定唯法独尊的信息，排除C项；材料描述的是秦朝政府重视农业，没有涉及大兴土木，排除D项。故选A项。 7．（23-24高一上·湖南·期中）汉武帝即位后不久即召集一些青年才俊出入禁宫，授予他们侍中、中常侍等官职，让他们“参与谋议”，并按皇帝旨意，在朝堂对以丞相为首的公卿百官拟定的行政方案加以诘难。这一做法旨在（   ） A．优化官僚结构 B．选拔优秀人才 C．削弱外戚势力 D．加强君主专制 【答案】D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉汉武帝时期（中国）。据材料可知，汉武帝设立中朝，选拔一些官位较低的人进入中朝讨论国事，从而分割了丞相的权力，加强了君主专制，D项正确；选拔优秀人才、优化官僚结构和削弱外戚势力都不是设立中朝的根本目的，排除A、B、C三项。故选D项。 8．（24-25高一上·海南省直辖县级单位·期中）西汉时出现了高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于（   ） A．西汉经济发展市场需求扩大 B．中国丝织品在西域备受推崇 C．张骞出使西域开辟丝绸之路 D．中外农业生产水平稳步提升 【答案】C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。结合所学可知，为了配合对匈奴的战争，汉武帝派张骞出使西域，开辟了中西的交通要道，促进了西域与中原的政治经济文化沟通，材料所描述的西汉和西域物品及技术等的交流现象就得益于丝绸之路的开辟，C项正确；西汉经济是自给自足的小农经济，对外部市场依赖较小，故西汉经济发展市场需求扩大并非主要原因，排除A项；“中国丝织品在西域备受推崇”并非主要原因，能够流通的关键是交通条件，排除B项；材料未涉及中外农业生产水平如何的信息，排除D项。故选C项。 二、材料题 9．（24-25高一上·山东菏泽·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  自三代始，迄于近代，上下四千年。其间，制度设计之事，史不绝书。然而，择其具有原创意义、影响中国历史进程的制度设计，主要有三次，分别出现在周代、秦朝和近代。……前两次制度设计以家天下政治为核心，先后形成了王制和帝制的模式；近代以孙中山为首的民族资产阶级的制度设计，效仿法、美模式，开启中国民主制度的先河，奠定了中国政治的基本方向。 ——摘编自盛险峰《论中国历史上的三次制度设计》 材料二  正是由于春秋战国时期剧烈的社会变革，才造就了秦朝的社会转型，这一转变的阶段就称之为“周秦之变”。这是中国历史上第一次真正意义上的社会转型，秦朝与西周相比无论是在政治、经济、思想文化还是社会结构上都发生了巨大的变化。这次转型从春秋时期的礼乐崩坏开始，到商鞅变法之际发生剧烈变化，并以秦始皇建立帝制为终点。 ——摘编自《中国历史上的第一次社会转型：“周秦之变”》 (1)根据材料一，列举“王制”和“帝制”的制度框架，并分别分析其制度建设的意义所在。 (2)根据材料二并结合所学，概括“周秦之变”的具体表现。 【答案】(1)王制：分封制、宗法制、礼乐制度。 意义：通过分封制加强了周天子对地方的政治统治；宗法制解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾；礼乐制度维护社会秩序和道德规范。 帝制：中央集权制度，包括皇帝制度、三公九卿制和郡县制。 意义：促进了封建国家的统一，促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 (2)表现：政治上，从分封制到郡县制，从世卿世禄制到封建官僚体制；经济上，从土地公有的井田制到土地私有制；思想文化上，从推崇“敬天保民”的礼乐思想到推崇以吏为师的法家思想。 【详解】（1）时空是古代（中国）。第一小问制度框架：根据材料一“影响中国历史进程的制度设计，主要有三次，分别出现在周代、秦朝和近代。……前两次制度设计以家天下政治为核心，先后形成了王制和帝制的模式”结合所学知识可知，“王制”是周代的政治制度，其内容是分封制、宗法制、礼乐制度；帝制是秦朝的政治制度，再结合所学知识可知，中央集权制度，包括皇帝制度、三公九卿制和郡县制。 第二小问意义：第一方面“王制”的意义，根据材料一“前两次制度设计以家天下政治为核心，先后形成了王制和帝制的模式”结合所学知识可知，从分封制，宗法制与礼乐制度等角度分析。从分封制分析，通过分封制加强了周天子对地方的政治统治；从宗法制分析，宗法制解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾；从礼乐制度分析，礼乐制度维护社会秩序和道德规范。 第二方面，“帝制”的意义，结合所学知识可知，促进了封建国家的统一，促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 （2）时空是古代（中国）。表现：根据材料二“这是中国历史上第一次真正意义上的社会转型，秦朝与西周相比无论是在政治、经济、思想文化还是社会结构上都发生了巨大的变化。”结合所学知识从政治，经济与文化等角度分析。从政治角度分析，结合所学知识可知，政治上，从分封制到郡县制，从世卿世禄制到封建官僚体制；从经济角度分析，经济上，从土地公有的井田制到土地私有制；从思想角度分析，思想文化上，从推崇“敬天保民”的礼乐思想到推崇以吏为师的法家思想。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 一、单选题 1．（24-25高一上·山东济宁·期中）陶寺古城遗址距今约4300－4000年。考古发现，陶寺遗址墓葬可分为大型墓、中型墓、小型墓三类。大型墓葬中使用木棺，随葬品可达一、二百件；小型墓葬则大多没有木质葬具和随葬品。据此可知，当时（   ） A．出现明显阶层分化 B．木制葬具普遍使用 C．农业文明较为发达 D．王权不断得到强化 2．（24-25高一上·山东威海·期中）图中的这条纬线一直以神奇、神秘著称，它贯穿了四大文明古国，汇聚了如三星堆等数量众多的文化遗址。下列遗址中，汇聚在这条神奇纬线上的有（   ） A．大汶口文化 B．红山文化 C．仰韶文化 D．河姆渡文化 3．（24-25高一上·山东·期中）西周初年，周公把部分商朝贵族迁到洛邑，其他商朝贵族由周天子分给姬姓诸侯，诸侯分别带到自己的封地去。这些举措的目的是（   ） A．巩固周王朝的统治 B．维护商周贵族阶层利益 C．促进地域人口流动 D．构建贵族等级分封秩序 4．（24-25高一上·山东济宁·期中）公元前841年，因不满周厉王的暴政，镐京的“国人”集结起来，手持武器攻入王宫。国人暴动后，宗周无主，于是召公和周公代行王政，改年号为“共和”。这一事件（   ） A．体现了原始民主的遗存 B．反映了周王室衰微 C．表明国人有权主宰国家 D．导致了西周的灭亡 5．（24-25高一上·山东德州·期中）读书可以改变命运。战国时期的秦国，经商鞅变法后，读书不仅不能改变命运，甚至连“士子（读书人）”这个职业也日渐消失了。这主要在于秦国（   ） A．实行了“奖励军功” B．废除了“世袭特权” C．发生了“焚书坑儒” D．确立了“以法治国” 6．（24-25高一上·山东济宁·期中）下列史料可以用于研究先秦时期（   ） ●春秋《诗经》：“普天之下，莫非王土” ●《汉书·食货志》；“秦则不……除井田，民得卖买” A．井田制的广泛推行 B．农业耕作技术的成熟 C．国家治理体系的完善 D．土地制度的变革 7．（24-25高一上·山东济宁·期中）春秋时期，周恒王、周顷王曾先后派人向鲁国“求车”、“求金”、“告饥”，天子不仅经济上有求于诸侯，政治上也往往受诸侯国的摆布，周襄王也曾低声下气地向郑国“请盟”，这反映出当时（   ） A．等级制度崩溃 B．宗法制衰落 C．社会秩序变动 D．礼乐制瓦解 8．（24-25高一上·山东威海·期中）东周时期，晋、魏两国都曾尝试追认和承袭夏代的政治名位。晋平公曾经举行夏代郊祭礼仪以祭祀鲧(禹之父)，魏惠王以夏代的后继者自居，称夏王，乘夏车，迁夏都，以天子之礼自居。这主要说明当时（   ） A．礼乐制度完全消亡 B．华夏认同观念得到加强 C．宗法分封制度瓦解 D．争霸战争促进民族交融 9．（24-25高一上·山东淄博·期中）《史记秦始皇本纪》记载：“六合之内，皇帝之土。东到大海，西涉流沙。南及北户，北过大夏。人迹所至，莫不臣服”下列关于秦朝疆域范围的表述正确的是（   ） A．南至北向户，黄河道为塞，并阴山至辽东 B．南至南越国、岭南地为障，并阴山至辽东 C．东至海暨朝鲜，西至临洮，汉中 D．东至扶桑瀛洲，西至临洮，羌中 10．（24-25高一上·山东威海·期中）秦朝围绕郡县制的问题，在朝堂上发生了“师今”和“师古”的争论。丞相李斯认为，“三代之事，何足法也? ……今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首”应加以禁止。李斯的主张（   ） A．有利于维护国家统一 B．强化了封建传统主流思想 C．带来了藩镇割据隐患 D．适应了与民休息政治需要 11．（24-25高一上·山东济宁·期中）某历史研究性小组在一项研究性学习中搜集了长城、阿房宫、大泽乡等与研究课题的核心内容相关的史料。据此判断他们的研究课题应是（   ） A．秦朝统一的背景 B．秦始皇的历史功绩 C．秦朝灭亡的原因 D．秦巩固统一的举措 12．（24-25高一上·山东济宁·期中）制作知识卡片是学习历史的方法之一。如表是某学生制作的有关中国古代某一政治制度的知识卡片。据此推断，该制度是（   ） ·始于西汉而盛行于东汉 ·注重品德与才学 ·从汉武帝时成为定制 ·由地方长官推荐给上级或中央 A．世官制 B．察举制 C．郡县制 D．科举制 13．（24-25高一上·山东威海·期中）马政是国家对官用马匹的采办、牧养、管理、使用等方面的管理制度。汉武帝时，政府对养马的专用饲料、训练方法、马匹保护等进行了详细的规定。汉代马政的发展主要是为了（   ） A．推广曲辕犁提高粮食产量 B．便利商业交往 C．控制军事资源以拱卫边疆 D．镇压安史之乱 14．（16-17高二下·浙江嘉兴·期末）考古发现了不少西汉纸，如西汉初期的甘肃放马滩纸、西汉中期的陕西灞桥纸和甘肃悬泉纸、西汉晚期的甘肃旱滩坡纸等。《后汉书》则记载蔡伦“用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸”。对此解释最合理的是（   ） A．蔡伦改进造纸术不可信 B．造纸术的发明不晚于西汉 C．纸是西汉主要书写用品 D．造纸术应是由西向东传播 15．（24-25高一上·山东德州·期中）在西汉前期的社会权势体系中，富商大贾亦占有一席之地。正如李埏先生所说的“雄厚的财力必然带来雄厚的势力”。为此，汉武帝采取的措施是（   ） A．颁布了推恩令 B．设立中朝 C．实行盐铁官营 D．收回诸侯铸币权 二、材料题 16．（24-25高一上·山东·期中）某历史学习小组在研究“汉武帝与西汉的强盛”这一主题时，搜集了以下资料。阅读材料，回答问题。 材料一  主父偃说上曰：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿；上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”上从之。春，正月，诏曰：“诸侯王或欲推私恩分子弟邑者，令各条上，朕且临定其号名。”于是藩国始分，而子弟毕侯矣。 ——《前汉书》卷六十四上 材料二  悉禁郡国无铸钱，专令上林三官铸。钱既多，而令天下非三官钱不得行，诸郡国所前铸钱皆废销之，输其铜三官。 ——《史记˙平准书》 材料三  除去连年的边疆征伐外，武帝自奉奢侈，大兴土木，屡修宫室池苑，都使大批农民困于兵役、徭役，破产流亡，社会生产受到严重影响……至其在位后期，社会矛盾的激化已相当严重，百姓不堪重负，多次掀起暴动，局势动荡。 ——张帆《中国古代简史》 (1)概括材料一、二汉武帝采取的重大措施，并指出在当时产生的共同作用。 (2)材料三与该研究主题是否冲突？简要说明。 (3)若要充分研究这一主题，还可以从哪些角度补充材料？试举两例。 一、单选题 1．（24-25高一上·山东威海·期中）距今约5000年左右的良渚文化遗址，在空间上分为宫殿区、内城与外城三部分。古城还有祭坛、贵族墓地、手工业作坊等处。良渚先民创造出一套包括玉璧、玉琮、玉钺在内的玉礼器系统。这可用于说明当时（   ） A．已有发达的青铜铸造业 B．森严等级秩序建立 C．正处于旧石器时代晚期 D．国家形态初步具备 2．（24-25高一上·山东济宁·期中）西周时期，诸侯虽为世袭，但继承人必须得到周王认可。周王室规定地方诸侯需定期回朝觐见与汇报，同时周王还会定期外出考察巡狩诸侯国。这表明西周（   ） A．形成中央集权体制 B．出现华夏认同观念 C．有意制约地方权力 D．血缘政治不断发展 3．（17-18高一上·重庆·期末）在西周的金文记载中已经有“戎”“夷”之称。“华夏”各国间存在纷争，但无论各国关系多么敌对，它们并不称呼对方为“戎”“夷”。这一现象反映了先秦时期（   ） A．实现国家统一成为社会的共识 B．民族和文化认同观念已经出现 C．农耕文明与游牧文明冲突剧烈 D．血缘成为维系政治认同的纽带 4．（24-25高一上·山东威海·期中）《汉书·艺文志》记载“……盖出于司徒之官，助人君顺阴阳明教化者也。游文于六经之中，留意于仁义之际……”下列言论可能属于上述学派的是（   ） A．“人而不仁，如礼何? 人而不仁，如乐何?” B．“五德之次，从所不胜，故虞土、夏木、殷金、周火” C．“所谓无为者，不先物为也； 所谓无不为者，因物之所为也。” D．“国有贤良之士众，则国家之治厚； 贤良之士寡，则国家之治薄” 5．（24-25高一上·山东·期中）《秦律》明确规定，地方官府应每年校正一次正在使用中的度量衡器具，为此，还在官府所辖工匠中设置了专职的校正工匠。这一举措（   ） A．有利于维护经济秩序 B．杜绝了商业舞弊行为 C．增加了政府财政收入 D．限制了社会阶层流动 6．（24-25高一上·河北唐山·期中）《秦律》中对于谷物种子的保管和播种有细致的法律规定。因管理不善而造成种子损失的，主管官轻者则被斥责，重者则被处以刑罚；对于“不田作”的奴隶，要送交官府惩办，自由民如果不田作，也要被降为奴隶。据材料可知，秦朝政府（   ） A．以农为本，充实国力 B．注重时令，与民休息 C．严刑峻法，唯法独尊 D．大兴土木，空耗人力 7．（23-24高一上·湖南·期中）汉武帝即位后不久即召集一些青年才俊出入禁宫，授予他们侍中、中常侍等官职，让他们“参与谋议”，并按皇帝旨意，在朝堂对以丞相为首的公卿百官拟定的行政方案加以诘难。这一做法旨在（   ） A．优化官僚结构 B．选拔优秀人才 C．削弱外戚势力 D．加强君主专制 8．（24-25高一上·海南省直辖县级单位·期中）西汉时出现了高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于（   ） A．西汉经济发展市场需求扩大 B．中国丝织品在西域备受推崇 C．张骞出使西域开辟丝绸之路 D．中外农业生产水平稳步提升 二、材料题 9．（24-25高一上·山东菏泽·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  自三代始，迄于近代，上下四千年。其间，制度设计之事，史不绝书。然而，择其具有原创意义、影响中国历史进程的制度设计，主要有三次，分别出现在周代、秦朝和近代。……前两次制度设计以家天下政治为核心，先后形成了王制和帝制的模式；近代以孙中山为首的民族资产阶级的制度设计，效仿法、美模式，开启中国民主制度的先河，奠定了中国政治的基本方向。 ——摘编自盛险峰《论中国历史上的三次制度设计》 材料二  正是由于春秋战国时期剧烈的社会变革，才造就了秦朝的社会转型，这一转变的阶段就称之为“周秦之变”。这是中国历史上第一次真正意义上的社会转型，秦朝与西周相比无论是在政治、经济、思想文化还是社会结构上都发生了巨大的变化。这次转型从春秋时期的礼乐崩坏开始，到商鞅变法之际发生剧烈变化，并以秦始皇建立帝制为终点。 ——摘编自《中国历史上的第一次社会转型：“周秦之变”》 (1)根据材料一，列举“王制”和“帝制”的制度框架，并分别分析其制度建设的意义所在。 (2)根据材料二并结合所学，概括“周秦之变”的具体表现。 / 学科网（北京）股份有限公司 $