第二课 探究世界的本质 课件-2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

本台消息中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对十四五规划编制工作作出重要指示强调，科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政一条重要经验，也是中国特色社会主义一个重要政治优势。编制和实施十五五规划，对于全面落实党的二十大战略部署、推进中国式现代化，意义重大。要坚持科学决策、民主决策、依法决策，把顶层设计和问计于民统一起来，加强调研论证，广泛凝聚共识，以多种方式听取人民群众和社会各界的意见建议，充分吸收干部群众在实践中创造的新鲜经验，注重目标任务和政策举措的系统性、整体性、协同性，高质量完成规划编制工作。我国将于2026年开始实施十四五规划，目前党中央正在组织起草十五五规划建议。根据习近平重要指示精神和规划建议起草工作安排，有关方面近期将通过多种形式征求干部群众、专家学者等对编制十五五规划的意见建议。 第二课 探究世界的本质 时政链接 “十五五”规划作为中国迈向2035年基本实现现代化的重要衔接规划，其出台对于指导未来五年乃至更长时期的经济社会发展具有重要意义。谋划“十五五”时期经济社会发展，必须准确把握“十五五”时期的阶段性要求，着眼强国建设、民族复兴伟业，紧紧围绕基本实现社会主义现代化目标，一个领域一个领域合理确定目标任务、提出思路举措。对各方面的目标任务，要深入分析论证，确保科学精准、能够如期实现。要统筹谋划，抓住关键性、决定性因素，把握好节奏和进度，注重巩固拓展优势、突破瓶颈堵点、补强短板弱项、提高质量效益，与整体目标保持取向一致性，加速推进中国式现代化进程。 探究： 结合材料，运用探究世界的本质相关知识，分析习近平总书记为什么强调编制“十五五”规划要坚持科学民主依法决策？ 卑微小夏在线学习 第二课 探究世界的本质 辩证唯物论 统编版高中思想政治 必修四 哲学与文化 第二课 探究世界的本质 2.1 世界的物质性 2.2 运动的规律性 卑微小夏在线学习 考情分析 夯实基础+基础检测 考点详解 目录导航 易错辨析 复习回顾 脉络梳理 知识1 物质与意识的辩证关系 知识2 世界的物质性与规律的客观性 知识3 意识 知识4 一切从实际出发,实事求是 2.1 世界的物质性 2.2 运动的规律性 第二课 探究世界的本质 体系构建 时政链接 卑微小夏在线学习 课标要求： 说明思维和存在的关系问题,阐释世界的统一性在于它的物质性;表达无神论立场;表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 考情分析 核心素养 高考真题 考情分析 1.政治认同：坚持唯物主义的基本观点，尊重自然和社会发展的客观规律。 2.科学精神：理解物质与意识辩证关系，坚持尊重规律和发挥主观能动性相结合。 3.公共参与：尊重和保护自然，坚持正确意识指导，坚持从实际出发，实事求是。 2025年 江苏高考、甘肃高考 尊重客观规律和发挥主观能动性（选择题） 2025年 重庆高考 意识的本质（选择题） 2025年 云南高考 意识的作用（选择题） 2025年 河南高考 一切从实际出发，实事求是（主观题） 2025年 湖北高考 探究世界的本质（主观题） 1.高频考点：物质和意识的辩证关系、尊重客观规律和发挥主观能动性、意识的作用、一切从实际出发，实事求是是考查的重点； 2.题型预判：选择题和非选择题均有可能。可结合科学探索、生态保护、国家政策转变（规划/法律制定实施等）、中国精神或先进人物的事迹进行考查。 第二课 探究世界的本质 返回目录 卑微小夏在线学习 结合科学探索(如空间站建设、嫦娥六号月壤研究新发现)、生态环境保护、重大国家政策的出台(重大计划、法律制定实施等)考查物质和意识的辩证关系、尊重规律与发挥主观能动性的关系等重要考点；以总书记强调的一系列中国精神(奥运精神、航天精神、长征精神等)或典型人物的先进事迹为背景，考查意识的作用 脉络梳理 第二课 探究世界的本质 辩证唯物论（探究世界的本质）：物质&意识+客观规律性&主观能动性 世界的物质性 自然界的物质性 ◇世界的物质统一性原理→物质决定意识； ◆物质与意识的辩证关系原理 人类社会的物质性 意识是物质世界长期发展的产物 运动的规律性 规律是客观的 ◆规律的客观性普遍性原理 ◇客观规律性和主观能动性辩证关系原理 正确发挥主观能动性★ ◆正确发挥主观能动性（意识能动作用原理+主观能动性） 一切从实际出发，实事求是★ ◆如何做到一切从实际出发，实事求是？ 返回目录 卑微小夏在线学习 2.1 世界的物质性 夯实基础 2.1 世界的物质性 1.哲学上的物质概念 　　物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。 易错提醒     1.哲学上的物质≠具体的物质　　 2.客观实在≠客观存在     返回目录 卑微小夏在线学习 易错提醒     　　1.哲学上的物质≠具体的物质    哲学上的物质的唯一特性是客观实在性;具体的物质形态除客观实在性以外,还有其自身的个别特性。哲学上的物质是不生不灭、永恒存在且不能被创造、改变和消灭的;具体的物质是有生有灭,可以被创造、改变和消灭的。二者是共性与个性、一般与个别的关系。 　　2.客观实在≠客观存在    客观实在是相对于意识而言的,特指物质,不包括精神、意识;客观存在是相对于“我”的主观而言的,既包括物质,也包括他人的精神、意识现象。 易错提醒 2.1 世界的物质性 哲学上的物质概念与具体的物质形态 特别提醒   哲学上的物质概念 具体的物质形态 区别 特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外，还有其自身的个别特性 存在 状态 不生不灭、永恒存在，不能被创造、改变和消灭 有生有灭，可以被创造、改变和消灭 联系 哲学上的物质概念概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态；二者的关系是一般与个别、共性与个性、普遍性与特殊性的关系 跨模点拨：运用《逻辑与思维》中“准确把握概念”的知识，理解区分客观存在与客观实在。 返回目录 卑微小夏在线学习 夯实基础 2.1 世界的物质性 从起源看 人的意识不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会发展的产物 结论: 物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识 从生理基础看 意识是人脑的机能 从本质看 意识是人脑对客观存在的反映 从内容和形式看 意识是客观存在的主观映象,其内容是客观的,其形式是主观的 从主体看 不同的人会形成不同的意识 从性质看 意识有正确与错误之分,它们的区别在于是否如实反映了客观事物的本来面目 2.把握“意识”概念 返回目录 卑微小夏在线学习 夯实基础 2.1 世界的物质性 3.世界的真正统一性在于它的物质性 原理：世界的本质是物质 方法论：想问题,办事情,要一切从实际出发,实事求是;坚持唯物主义,反对唯心主义 (1) 自然界的物质性 原理 自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界中的一部分 方法论 承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的前提。我们要承认自然界的客观性，尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐相处 (2) 人类社会的物质性 (3) 意识是物质世界长期发展的产物 返回目录 卑微小夏在线学习 自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。如下图所示： 体现物质的词语：世情、国情、省情、实际、经济形势、地区特点、个人情况等客观实际。 夯实基础 2.2 运动的规律性 2.2 运动的规律性 1.物质与运动的关系 表现 具体内容 错误观点 物质是运动的物质 ①运动是物质固有的根本属性和存在方式 ②世界上不存在脱离运动的物质 离开运动谈物质的形而上学的观点 运动是物质的运动 ①物质是运动的承担者和载体 ②脱离物质的运动是根本不存在的 离开物质谈运动的唯心主义 2.规律的含义与特征 (1)规律的含义 跨模点拨： 运动是绝对的、无条件的、永恒的；静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态，是相对的、有条件的、暂时的。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。本知识点可结合《逻辑与思维》中“辩证思维的含义与特征”的知识加以理解。 返回目录 卑微小夏在线学习 夯实基础 2.2 运动的规律性 特征 原理 方法论 规律具有客观性 规律不以人的意志为转移,它既不能被创造,也不能被消灭 必须尊重规律,按规律办事,而不能违背规律,人们可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来 规律具有普遍性 自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程都有其固有的规律 (2)规律的特征 易错提醒     　　1.规律≠联系。规律是一种联系,但是并非任何联系都是规律。 　　2.规律≠规则。规律是客观的,不能被制定、修改或废除。规则是主观的,可以制 定、修改、补充或废除,正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的,是对客观规律 的反映。 返回目录 卑微小夏在线学习 规律是客观的，又是可以认识和利用的。规律存在和发生作用是有条件的，人们可以根据规律发生作用的条件和形式来利用规律，但不能改变规律本身。 用图示法理解物质、运动、规律的关系 夯实基础 2.2 运动的规律性 正确发挥主观能动性 1.人能够能动地认识世界 　　意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性,它不仅可以认识事物的外部现 象,而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。世界上只有尚未认识之物,没有不可 认识之物。 2.人能够能动地改造世界 意识不仅能够能动地反映世界,而且可以能动地指导人们改造世界,即通过实践把观念 的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。 尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理及方法论 原理 ①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。②意识的能动性受客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标 方法论 要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 明晰易混　区分意识的目的性、自觉选择性和能动创造性 　　三者为递进关系。首先,人们在反映客观世界时会带有一定的目的,在行动之前要制定蓝图,确定目标、行动方式和行动步骤等,此为目的性。然后,人们对客观世界的反映是根据实践的需要,主动地、有选择地进行,此为自觉选择性。最后,人的意识不仅采取感觉、知觉、表象等形式,反映事物的外部现象,而且运用概念、判断、推理等形式,对感性材料进行加工制作和选择建构,认识本质、追溯过去、推测未来,在思维中构造一个现实中所没有的观念世界,此为能动创造性。 返回目录 卑微小夏在线学习 人能够能动地认识世界：区别于动物的本能活动，也不同于动物的适应性活动 人能够能动地改造世界：意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化 能动性：不是无条件的，受客观规律制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，符合客观规律的正确意识促进事物的发展；违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展 夯实基础 2.2 运动的规律性 为什么 ①世界是物质的,物质决定意识,意识具有能动作用 ②物质运动是有规律的,规律是普遍的、客观的 怎么做 ①尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据 ②充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律 (认识世界),用科学的理论武装头脑、指导实践(改造世界) ③把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想 一切从实际出发,实事求是 返回目录 卑微小夏在线学习 2.2 运动的规律性 一切从实际出发、实事求是、具体问题具体分析的关系   一切从实际出发 实事求是 具体问题具体分析 区别 含义 我们想问题办事情要把客观存在的实际作为根本出发点 从客观实际出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事 是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法 原理 物质决定意识 客观规律与主观能动性的辩证关系 矛盾的特殊性 侧重 主观与客观相符合，反对主观主义 按客观规律办事，反对违背规律 抓住事物的本质特征，反对“一刀切” 联系 ①都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质。 ②一切从实际出发，实事求是是具体问题具体分析的前提和基础；具体问题具体分析是一切从实际出发，实事求是的表现 易错提醒 返回目录 卑微小夏在线学习 基础检测 1.毛泽东思想的精髓是【 】 2.人类社会是【 】长期发展的产物 3.物质是【 】的物质 4.【 】是物质固有的根本属性和存在方式 5.规律是事物运动过程中固有的【 】、【 】、【 】联系 毛泽东思想的精髓是【实事求是】 人类社会是【物质世界】长期发展的产物 物质是【运动】的物质 【运动】是物质固有的根本属性和存在方式 规律是事物运动过程中固有的【本质的】、【必然的】、【稳定的】联系 返回目录 卑微小夏在线学习 基础检测 6.意识活动具有【 】【 】【 】，它不仅可以认识事物的【 】，而且能够把握深藏于事物内部的【 】 7.意识的能动性受到客观规律的制约：意识的能动作用是巨大的，但不是无条件的。【 】是正确发挥主观能动性的前提条件。只有【 】，才能有效发挥能动作用，正确指导人们实践，实现改造世界的预期目标。 8.我们做事情要找出事物本身【 】而不是【 】规律性，作为我们行动的依据。要求我们充分发挥【 】，不断解放思想，与时俱进，以【 】的精神探求事物的【 】，用科学的理论武装头脑、指导实践；要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的【 】同【 】的科学态度结合起来；既要反对夸大意识能动作用的【 】，又要反对片面强调客观条件，【 】、【 】、【 】的思想 意识活动具有【目的性】【自觉选择性】【能动创造性】，它不仅可以认识事物的【外部现象】，而且能够把握深藏于事物内部的【本质和规律】 意识的能动性受到客观规律的制约：意识的能动作用是巨大的，但不是无条件的。【尊重客观规律】是正确发挥主观能动性的前提条件。只有【符合客观规律的正确意识】，才能有效发挥能动作用，正确指导人们实践，实现改造世界的预期目标。 我们做事情要找出事物本身【固有的】而不是【臆造的】规律性，作为我们行动的依据。要求我们充分发挥【主观能动性】，不断解放思想，与时俱进，以【求真务实】的精神探求事物的【本质和规律】，用科学的理论武装头脑、指导实践；要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的【革命热情】同【严谨踏实】的科学态度结合起来；既要反对夸大意识能动作用的【唯意志主义】，又要反对片面强调客观条件，【安于现状】、【因循守旧】、【无所作为】的思想 返回目录 卑微小夏在线学习 知识1 物质与意识的辩证关系 考点详解 (2023全国乙,23,4分)每当鲜花盛开的季节,赏花者纷至沓来。某公园用“你欣赏花的美丽,花欣赏你的高度”“把花朵留在枝头,让美丽留在心灵”等宣传语,代替“禁止折花”“摘花可耻”等警示语,营造人与自然和谐相处的环境,违规摘花的游客明显减少。该现象反映的哲学道理是 (　    ) ①改变人的思想观念就能变革客观现实 ②人的思想观念对人的行为具有导向作用 ③思想观念具有能动性,不受制于客观现实 ④客观现实的变化会引起人的思想观念的改变 A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④ C 第二课 探究世界的本质 返回目录 卑微小夏在线学习 物质决定意识,客观存在是意识产生和发展的根源。从材料看,违规摘花的游客明显减少的原因是出现了宣传语代替警示语的变化,④正确。思想观念支配人的行为,不同的思想观念导致人的不同行为,宣传语和环境对人的行为的影响,是通过影响人的思想观念实现的,②正确。思想观念具有能动性,但这是以其决定于客观现实为前提,③错误。思想观念不能直接改变客观现实,其对现实的能动作用要通过实践才能实现,①错误。 变式训练 以古诗词形式考查物质与意识的辩证关系 (2024百强校6月模拟,13)“世间无物抵春愁,合向苍冥一哭休。四万万人齐下泪,天涯何处是神州?”这首诗抒发了谭嗣同对国土沦陷、国家危亡的无限忧虑和悲痛。这说明 (　    ) ①思维与存在具有同一性　　　②意识是社会发展的产物 ③社会意识反映社会存在　　　④价值判断有社会历史性 A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④ B 第二课 探究世界的本质 返回目录 卑微小夏在线学习 谭嗣同对国家命运的担忧(思维、社会意识)是对当时社会存在的真实反映,他以诗歌的形式将个人的思考、情感与整个国家的命运紧密相连,从而揭示社会现实中的重大问题,①③正确。这首诗未探讨意识是如何产生的,②不合题意。价值判断和价值选择的社会历史性特征是指价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。材料未涉及价值判断的社会历史性,④不合题意。 考点详解 知识2 世界的物质性与规律的客观性 知识3 科学的世界观和方法论 (2024浙江1月选考,14,2分)在“九山半水半分田”的贵州,落后的交通曾经是长期制约发展的突出瓶颈。而今,“万桥飞架”突破山水阻隔,覆盖于千沟万壑上的“高速平原”持续铺就,当地生产生活发生了巨大变化。由此可见 (　    ) ①地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素之一 ②生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素 ③实践能创造出符合人的目的的客观事物 ④实践能够突破客观事物及其运动规律的制约 A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④ B 第二课 探究世界的本质 返回目录 卑微小夏在线学习 根据材料可知,贵州的地理环境影响着贵州的发展,①入选。“万桥飞架”的实践,促进了贵州生产生活水平提高,符合预期目的,③入选。材料未体现生产力在生产方式中的地位,②不符合题意。“突破山水阻隔”,并不意味着“实践能够突破客观事物及其运动规律的制约”,该表述违背了规律的客观性,④错误。 第二课 探究世界的本质 变式训练 高考变式　规律的客观性 (2024三模统考,8)实行以低能耗、低物耗、低排放、低污染为特征的发展模式,有利于缓解我国经济发展的资源约束矛盾、调整优化经济结构和转变经济发展方式,对于减少污染排放、探索环保新道路具有重要意义。上述材料表明 (　    ) ①创新是引领社会发展的第一动力 ②人们可以利用客观规律为自身造福 ③科学发展使物质变化依赖于人的意识 ④人们能够在一定程度上影响自然规律 A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④ A 返回目录 卑微小夏在线学习 “以低能耗、低物耗、低排放、低污染为特征的发展模式”是一种新发展模式,它对于节能减排、转变经济发展方式具有重要意义,①正确。这种新发展模式,是人们在尊重规律的基础上利用规律并充分发挥主观能动性的体现,有利于人类实现可持续发展,②正确。物质具有客观实在性,不依赖于人的意识,③错误。规律是客观的,人们能够利用自然规律,但不能影响自然规律,④错误。 考点详解 知识3 意识 (2024新课标,18,4分)2023年春节期间上映的中国科幻影片《流浪地球2》引起热烈反响。影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性;运送核聚变燃料的巨车,让人联想到中国生产的巨型矿车;展示太空天梯的长镜头,折射出中国在太空设备上的最新发展。这表明 (　    ) ①任何意识包括幻想都是对客观存在的反映 ②意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的 ③意识来源于客观存在,与客观存在相符合、相一致 ④意识反映客观存在的方式是人自由选择的,与意识的内容无关 A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④ A 第二课 探究世界的本质 返回目录 卑微小夏在线学习 无论是正确意识还是错误意识,都是人对客观存在的反映,科幻影片也是对客观存在的反映,①正确。影片中幻想的设备与现实中的设备具有视觉相似性,说明创作者自觉在选择相似设备的同时加以主观创造加工,②符合题意。意识来源于物质(客观实在),正确的意识与客观存在相符合、相一致,③说法错误。意识的内容是客观存在;意识活动具有目的性和自觉选择性,与意识内容密切相关,④说法错误。 高考变式　人工智能的“意识”问题 (2024百强校模拟四,8)没有驾驶员,公交车视情况自动转弯、直行,遇到交通信号灯和行人会减速、停车,到了公交站自动变道停靠。随着一代代人工智能的发展,未来装有“驾驶脑”的智能汽车会比人工驾驶的汽车更舒适更安全。对此,下列理解正确的是 (　    ) ①智能汽车“驾驶脑”的复杂性和组织的严密性是产生意识的前提 ②人工智能可模拟人的思维的部分功能,代替人类进行某些活动 ③人类可发挥主观能动性,创造出世界上原本不存在的事物 ④只有符合客观规律的正确意识,才能够有效发挥能动作用 A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④ C 变式训练 第二课 探究世界的本质 返回目录 卑微小夏在线学习 解析　智能汽车“驾驶脑”没有意识,人脑结构的复杂性和组织的严密性决定了它具有产生意识的生理基础,①错误。“未来装有‘驾驶脑’的智能汽车会比人工驾驶的汽车更舒适更安全”说明人工智能可模拟人的思维的部分功能,代替人类进行某些活动,②正确。人类可发挥主观能动性,创造出“驾驶脑”(世界上原本不存在的事物),③正确。④说法正确,但是与题意无关,排除。 考点详解 知识4 一切从实际出发,实事求是 (2024湖北,14,3分)秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式,但秸秆打包离田面积过大、量过度,容易导致黑土流失,因此需要统筹规划,因地制宜,做到科学离田,以实现经济效益与生态保护的统一。这表明 (　    ) ①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律 ②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展 ③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用 ④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失 A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④ A 第二课 探究世界的本质 返回目录 卑微小夏在线学习 尊重自然规律,实现秸秆科学离田,可提高土地资源利用效率,①正确。秸秆科学离田是在正确价值观的指引下利用秸秆的有效方式,可实现经济效益和生态保护的统一,引导农业绿色发展,②正确。条件是客观的,“摆脱条件制约”说法错误,③不选。统筹规划可把各个部分、各个要素优化组合,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果,减少黑土流失,④错误。 高考变式　以民间谚语的形式考查必备知识 (2025届名校开学考,8)“大水漫不过鸭子背”是一句中国民间谚语,形象地描述了鸭子在水中的生存状态,意思是尽管水很大,但它却无法淹没鸭子的背部,因为鸭子总是能从容应对,找到比水位更高的地方栖息。这句谚语启示我们 (　    ) ①在面对生活中的困难时,要充分发挥主观能动性去解决问题 ②规律是客观的,发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提 ③要善于总结经验、提升能力,以便更好地应对生活中的挑战 ④量变是质变的必要准备,要注重量的积累,为质变创造条件 A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④ B 变式训练 第二课 探究世界的本质 返回目录 卑微小夏在线学习 解析　尽管水很大,鸭子却总是能够从容应对,找到比水位更高的地方栖息。这启示人们在面对困难与挑战时,要充分发挥主观能动性,敢于面对问题,提升能力,从而解决问题,①③正确。材料强调要发挥主观能动性去面对和解决问题,未强调尊重客观规律,亦未涉及量变与质变的关系,②④不合题意。 变式训练 第二课 探究世界的本质 2.探寻历史文化街区的活化利用之道，让历史与现实交相辉映，是近年来城市发展的内在要求。广东深入实施岭南文化“双创”工程，充分挖掘各地特色历史文化资源，让曾经沉寂的历史文化街区真正“活”了起来。 极富西关风情的广州永庆坊摒弃“推倒重建”的模式，坚持微改造理念，保留岭南建筑整体风貌同时引入现代文化创意元素，实现了历史文化传承与当代都市生活的有机融合。汕头发布历史文化街区保护规划，积极推进文化地标——小公园开埠区保育活化，创新“美食+文化+旅游”发展路径，吸引越来越多的侨胞回乡打卡。潮州坚持“修旧如旧”原则，对潮州最古老的街道牌坊街进行修缮保护，街巷内开设功夫茶馆、非遗文化体验馆等，让广大市民游客沉浸式体验潮州特色文化…… 2023年，广东104片历史文化街区挂牌保护工作全部完成，一片片历史文化街区找回了活色生香的烟火气，使城市焕发了新的生机。 （1）有人说，只要立足当地历史文化资源的实际，就能让历史文化街区“活起来”。结合材料，运用“一切从实际出发，实事求是”的知识对该观点加以评析。（9分） ◇知识链接：一切从实际出发，实事求是 ◇答题模式：肯定合理+补充不足 ②让历史文化街区“活起来”必须从客观存在的事物出发/尊重客观规律，立足当地特色历史文化资源，还要关注变化发展的实际，并以此作为历史文化街区活化利用的行动依据。 ③让历史文化街区“活起来”要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，用科学理论指导实践。广东运用微改造科学理念、坚持“修旧如旧”原则等意识指导街区改造，成效显著。 ④让历史文化街区“活起来”要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。广东尊重文化传承规律，探寻历史文化街区的活化利用之道，使城市焕发了新的生机。 返回目录 卑微小夏在线学习 答：①该观点是片面的；（1分） ②让历史文化街区“活起来”必须从客观存在的事物出发，（2分）立足当地特色历史文化资源，还要关注变化发展的实际，并以此作为历史文化街区活化利用的行动依据；（1分） ③让历史文化街区“活起来”要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，用科学理论指导实践。（2分）广东运用微改造科学理念、坚持“修旧如旧”原则等意识指导街区改造，成效显著；（1分） ④让历史文化街区“活起来”要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（1分）广东尊重文化传承规律，探寻历史文化街区的活化利用之道，使城市焕发了新的生机。（1分） 体系构建 第二课 探究世界的本质 世界的物质性 探究世界的本质 物质 含义：是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在 唯一特性：客观实在性（唯一特性≠根本属性；客观实在＜客观存在） 世界的物质统一性原理 运动 自然界的物质性 人类社会的物质性 意识是物质世界长期发展的产物 物质决定意识 一切从实际出发，实事求是 运动的规律性 含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程 地位：运动是物质固有的根本属性和存在方式 物质和运动的关系：物质是运动的物质，运动是物质的运动 尊重客观规律 正确发挥主观能动性 含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系 规律的客观性普遍性原理 客观性：不以人的意志为转移（创造/消灭/改变） 普遍性：自然界/人类社会/人的思维都有规律 人能够能动地认识世界→目的性、自觉选择性和能动创造性 人能够能动地改造世界→正确——促进；错误——阻碍） 意识的能动性受到客观规律的制约 前 提条 件 把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合 一切从实际出发，实事求是 是什么： 为什么： 怎么做：尊重客观；发挥主观；两结合；两反对 返回目录 卑微小夏在线学习 易错辨析 第二课 探究世界的本质 1. 物质的唯一特性是运动。(　　) 【解析】物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质的固有属性。 2. 物质和意识是相互联系、相互影响、相互依赖的，二者不可分离。(　　) 【解析】意识依赖于物质，离不开物质；但物质是不依赖于人的意识的客观实在，是可以离开意识的。 3. (2024新课标卷，7①)任何意识包括幻想都是对客观存在的反映。(　　) 4. 人脑是意识产生的生理基础和物质器官，所以意识来源于人脑。(　　) 【解析】人脑是意识产生的生理基础和物质器官，意识是人脑特有的机能，意识来源于客观存在。 × × √ × 返回目录 卑微小夏在线学习 易错辨析 第二课 探究世界的本质 5. 人可以突破规律的制约发挥主观能动性。(　　) 【解析】规律是客观的，不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭，但是人们可以根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 6. (2022山东，7①③)正确认识是主观能动性和客观规律性相统一的基础；尊重物质运动的客观规律是规律起作用的前提条件。(　　) 【解析】实践是主观能动性和客观规律性相统一的基础；规律是客观的，并不是因为人们尊重客观规律，规律才发生作用的。 × × 返回目录 卑微小夏在线学习 易错辨析 第二课 探究世界的本质 7. 物质的决定作用和意识的能动作用同等重要。(　　) 【解析】物质的决定作用和意识的能动作用，这是两种不同性质和地位的作用，前者是第一位的，后者受前者的制约。 8. 物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，使客观符合主观。(　　) 【解析】物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，使主观符合客观。 9. (2023广东，12②)人们对美好生活的向往决定生活面貌。(　　) 【解析】客观决定主观，人们对美好生活的向往是主观范畴，不能决定客观的生活面貌。 × × × 返回目录 卑微小夏在线学习 复习回顾 第二课 探究世界的本质 返回目录 卑微小夏在线学习 复习回顾 第二课 探究世界的本质 返回目录 卑微小夏在线学习 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $