《植物保护技术》 三 综合防治技术1有害生物调查知识点训练卷 2026版浙江省单独招生考试农艺类考纲百套卷 第49卷

编写说明：2026版《浙江省高校招生职业技能农艺类考纲百套卷》，依据《浙江省高校招生职业技能考试大纲》农艺类理论知识编写，本套试卷共67份，由二个部分组成。第一部分是根据考纲的知识点训练卷，共55份；第二部分是常考题训练卷共12份。 本试卷是2026版《浙江省高校招生职业技能农艺类考纲百套卷》的第49卷，按知识模块《植物保护技术》—— 三.植物有害生物调查及综合防治技术大纲编写的。 其要求是： 1．了解植物有害生物调查的内容；掌握植物有害生物调查的取样方法、记录方法和数据统计。 2．掌握植物有害生物综合防治技术。 3．了解农药基本知识；掌握农药剂型及施用方法；掌握农药配制和稀释方法。 浙江省单独招生考试《农艺类考纲百套卷》 第49卷 知识模块 植物保护技术 三.综合防治技术-1.有害生物调查 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一．单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 在每小题列出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的。错涂、多涂或未涂均无分。 1. 植物有害生物调查中，“发生期调查”的核心目的是（ ） A. 确定有害生物的种类 B. 掌握有害生物出现、繁殖、危害的时间规律 C. 统计有害生物的数量 D. 评估作物受害损失 【答案】B 2. 下列属于随机取样方法的是（ ） 第2题图 A. 只在田间病株密集处取样 B. 按“五点取样法”在田间均匀设置样点 C. 仅调查田边植株 D. 选择生长健壮的植株取样 【答案】B 3. 三化螟幼虫在田间危害水稻，呈不均匀分布，形成许多小集团，则调查该病适宜采用 的取样方法为 ( ) 第4题图 A. 五点法 B. 单对角线法 C. 棋盘法 D.Z 字形取样法 【答案】C 4.调查小麦蚜虫时，记录“单株蚜量”属于（ ）记录内容 A. 有害生物数量 B. 作物受害程度 C. 环境条件 D. 有害生物种类 【答案】A 5. 在调查田边发生的比较重的病虫害时，最适宜使用的方法是( )。 A. 对角线式 B. 棋盘式 C.“Z”字形式 D. 抽行式 【答案】C 6.计算“病株率”时，公式应为（ ） A. （发病株数/调查总株数）×100% B. （发病叶数/调查总叶数）×100% C. （虫口数量/调查面积） D. （受害植株产量损失/正常植株产量）×100% 【答案】A 7. 下列不属于有害生物调查内容的是（ ） A. 有害生物的种类与鉴定 B. 有害生物的天敌数量 C. 作物的种植面积 D. 有害生物的危害程度 【答案】C 8. 对角线取样法的样点设置特点是（ ） A. 沿地块两条对角线均匀设置若干样点 B. 在地块四角和中心各设1个样点 C. 沿地块边缘每隔一定距离设样点 D. 在地块内随机选择5个分散样点 【答案】A 9. 调查记录时，需填写“调查日期、调查人、地块位置”，其主要作用是（ ） A. 方便后续数据核对与追溯 B. 直接计算防治效果 C. 确定有害生物的寄主范围 D. 统计有害生物的扩散速度 【答案】A 10. 下列数据统计指标中，用于反映“作物受害严重程度”的是（ ） A. 虫口密度 B. 被害株率 C. 病情指数 D. 发生面积 【答案】C  二．多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 在每小题列出的五个备选答案中，至少有两个是符合题目要求的。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 1.植物有害生物调查的核心内容包括（ ） A. 有害生物基础信息 B. 有害生物发生动态 C. 作物受害情况 D. 环境与人为因素 【答案】ABCD 2. 下列属核心取样方法的有 ( ) A. 双对角线法 B. 棋盘法 C. 平行线法 D.Z 字形取样法 【答案】ABC 3. 有害生物调查记录需包含的关键信息有（ ） A. 调查基本信息 B. 有害生物信息 C. 作物信息 D. 环境信息 【答案】ABCD 4. 下列属于“有害生物数量统计指标”的有（ ） A. 虫口密度（头/株、头/m²） B. 病株率（%） C. 卵量（粒/叶） D. 天敌数量（头/百株） 【答案】ABCD 5. 取样方法选择需考虑的因素有（ ） A. 地块形状与大小 B. 有害生物的田间分布型 C. 作物种类与生育期 D. 调查精度要求与工作量 【答案】ABCD  三．是非选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 判断下列各题,正确的在答题纸上选涂“A”，错误的选涂“B”。错涂、多涂或未涂均无分。 1. 有害生物调查只需记录有害生物的数量，无需关注其天敌，因为天敌不影响有害生物发生。（ ） 【答案】B 2. 随机取样的核心是保证每个植株或每个区域被选中的概率相等，避免主观偏差。（ ） 【答案】A 3. 病情指数综合考虑了病株率和病级，比单一的病株率更能准确反映病害严重程度。（ ） 【答案】A 4. 调查记录可以随意涂改，只要最终数据准确即可。（ ） 【答案】B 5. 平行线取样法适用于狭长地块（如麦田、稻田），样点沿地块长边平行设置。（ ） 【答案】A 四．填空题（本大题共5-8小题，每空格1分，共15分） 1.五点取样法的样点通常设置在地块的 和 ，适用于正方形或近正方形地块。 【答案】 四角；中心 2. 调查记录时，对病害需记录“病级”，常见病级划分包括 、 （ 、 、 。 【答案】无病 轻度发病 中度发病 重度发病 3. 虫口密度是指单位面积或单位植株上有害生物的数量，常用单位有 、 。 【答案】百株虫数 每666.7㎡田虫数 4. 有害生物的“发生期调查”包括 、 、 ，可指导防治时机选择。 【答案】始见期、盛发期、衰退期 5. 数据统计中，“ ”是指受害植株占调查总植株的百分比，反映有害生物的扩散范围。 【答案】被害株率 6. 调查记录需遵循“ 、 、 ”原则，避免数据遗漏或错误。 【答案】 准确 完整 清晰 五．名词解释（本大题共2小题，每小题2.5分，共5分） 1. 随机取样： 【答案】指在田间调查时，保证调查区域内每个植株、每个地块单元被选中作为样点的概率相等，避免主观选择（如只选病株或健株）的取样方法。 2. 病情指数： 【答案】综合反映病害发生范围（病株率）和严重程度（病级）的统计指标；通过将病株按受害轻重划分为不同病级，赋予对应级值，再结合各级病株数量计算得出，数值越大表示病害越严重，可用于不同地块或不同时期病害严重程度的对比。 6． 简答题（本大题共2小题，共10分） 1. 在某地区，稻纵卷叶螟二、三、四代产卵前期均为三天，卵期为四 天，一龄幼虫期为三天。若二代发蛾高峰期为6月5日，四代发蛾高峰期为8月10日，则二、四代的防治适期为何时? 【答案】 二龄幼虫高峰(防治适期)=发蛾高峰期+产卵前期十卵期+一龄幼虫期 根据题意：二代稻纵卷叶螟的防治适期=6月5日+3+4+3=6月15日 四代稻纵卷叶螟的防治适期=8月10日+3+4+3=8月20日 2. 某病害发病程度分为四级。调查100株，1～4级株数分别为10、20、30、40,求病情指 数及受害率。 【答案】解:根据病情指数= Σ, 病情指数×100%=75% 受害率= 调查单位总数(有病害单位数)×100% 受害率×100%=100% 病情指数为 75%,受害率为 100% 。 七.案例分析题（本大题10分） 某农户种植5亩长方形番茄田（长50米，宽67米），近期发现番茄叶片出现不规则褐色斑点，部分叶片卷曲，怀疑是番茄叶霉病和蚜虫混合危害。为制定防治方案，需开展有害生物调查。请回答：选择哪种取样方法更合适？说明原因及该方法的具体操作步骤。 【答案】 1）选择对角线取样法更合适， 2）对角线取样法：适用场景为长方形或正方形地块（如稻田、麦田）、有害生物分布较均匀；分为单对角线（沿一条对角线设样点）和双对角线（沿两条对角线设样点），适用于面积较大且形状规则的地块。 3）具体操作步骤： 步骤1：确定地块对角线：根据番茄田为长方形的特点，确定地块的两条对角线（从地块一角到对角的连线）； 步骤2：设置样点数量：考虑地块面积（5亩），沿两条对角线均匀设置5-10个样点（如每条对角线设5个，共10个），样点间距根据对角线长度调整（如对角线长约70米，每7米设1个样点）； 步骤3：确定样点大小：每个样点调查10株番茄（或1平方米内的植株），确保样点内植株具有代表性，避免选择田边或长势异常的植株； 步骤4：记录数据：在每个样点分别记录叶霉病的病株数、病级及蚜虫数量，汇总所有样点数据进行统计。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026版《浙江省高校招生职业技能农艺类考纲百套卷》，依据《浙江省高校招生职业技能考试大纲》农艺类理论知识编写，本套试卷共67份，由二个部分组成。第一部分是根据考纲的知识点训练卷，共55份；第二部分是常考题训练卷共12份。 本试卷是2026版《浙江省高校招生职业技能农艺类考纲百套卷》的第49卷，按知识模块《植物保护技术》—— 三.植物有害生物调查及综合防治技术大纲编写的。 其要求是： 1．了解植物有害生物调查的内容；掌握植物有害生物调查的取样方法、记录方法和数据统计。 2．掌握植物有害生物综合防治技术。 3．了解农药基本知识；掌握农药剂型及施用方法；掌握农药配制和稀释方法。 浙江省单独招生考试《农艺类考纲百套卷》 第49卷 知识模块 植物保护技术 三.综合防治技术-1.有害生物调查 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一．单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 在每小题列出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的。错涂、多涂或未涂均无分。 1. 植物有害生物调查中，“发生期调查”的核心目的是（ ） A. 确定有害生物的种类 B. 掌握有害生物出现、繁殖、危害的时间规律 C. 统计有害生物的数量 D. 评估作物受害损失 【答案】B 2. 下列属于随机取样方法的是（ ） 第2题图 A. 只在田间病株密集处取样 B. 按“五点取样法”在田间均匀设置样点 C. 仅调查田边植株 D. 选择生长健壮的植株取样 3. 三化螟幼虫在田间危害水稻，呈不均匀分布，形成许多小集团，则调查该病适宜采用 的取样方法为 ( ) 第4题图 A. 五点法 B. 单对角线法 C. 棋盘法 D.Z 字形取样法 4.调查小麦蚜虫时，记录“单株蚜量”属于（ ）记录内容 A. 有害生物数量 B. 作物受害程度 C. 环境条件 D. 有害生物种类 5. 在调查田边发生的比较重的病虫害时，最适宜使用的方法是( )。 A. 对角线式 B. 棋盘式 C.“Z”字形式 D. 抽行式 6.计算“病株率”时，公式应为（ ） A. （发病株数/调查总株数）×100% B. （发病叶数/调查总叶数）×100% C. （虫口数量/调查面积） D. （受害植株产量损失/正常植株产量）×100% 7. 下列不属于有害生物调查内容的是（ ） A. 有害生物的种类与鉴定 B. 有害生物的天敌数量 C. 作物的种植面积 D. 有害生物的危害程度 8. 对角线取样法的样点设置特点是（ ） A. 沿地块两条对角线均匀设置若干样点 B. 在地块四角和中心各设1个样点 C. 沿地块边缘每隔一定距离设样点 D. 在地块内随机选择5个分散样点 9. 调查记录时，需填写“调查日期、调查人、地块位置”，其主要作用是（ ） A. 方便后续数据核对与追溯 B. 直接计算防治效果 C. 确定有害生物的寄主范围 D. 统计有害生物的扩散速度 10. 下列数据统计指标中，用于反映“作物受害严重程度”的是（ ） A. 虫口密度 B. 被害株率 C. 病情指数 D. 发生面积 二．多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 在每小题列出的五个备选答案中，至少有两个是符合题目要求的。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 1.植物有害生物调查的核心内容包括（ ） A. 有害生物基础信息 B. 有害生物发生动态 C. 作物受害情况 D. 环境与人为因素 2. 下列属核心取样方法的有 ( ) A. 双对角线法 B. 棋盘法 C. 平行线法 D.Z 字形取样法 3. 有害生物调查记录需包含的关键信息有（ ） A. 调查基本信息 B. 有害生物信息 C. 作物信息 D. 环境信息 4. 下列属于“有害生物数量统计指标”的有（ ） A. 虫口密度（头/株、头/m²） B. 病株率（%） C. 卵量（粒/叶） D. 天敌数量（头/百株） 5. 取样方法选择需考虑的因素有（ ） A. 地块形状与大小 B. 有害生物的田间分布型 C. 作物种类与生育期 D. 调查精度要求与工作量 三．是非选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 判断下列各题,正确的在答题纸上选涂“A”，错误的选涂“B”。错涂、多涂或未涂均无分。 1. 有害生物调查只需记录有害生物的数量，无需关注其天敌，因为天敌不影响有害生物发生。（ ） 2. 随机取样的核心是保证每个植株或每个区域被选中的概率相等，避免主观偏差。（ ） 3. 病情指数综合考虑了病株率和病级，比单一的病株率更能准确反映病害严重程度。（ ） 4. 调查记录可以随意涂改，只要最终数据准确即可。（ ） 5. 平行线取样法适用于狭长地块（如麦田、稻田），样点沿地块长边平行设置。（ ） 四．填空题（本大题共5-8小题，每空格1分，共15分） 1.五点取样法的样点通常设置在地块的 和 ，适用于正方形或近正方形地块。 2. 调查记录时，对病害需记录“病级”，常见病级划分包括 、 （ 、 、 。 3. 虫口密度是指单位面积或单位植株上有害生物的数量，常用单位有 、 。 4. 有害生物的“发生期调查”包括 、 、 ，可指导防治时机选择。 5. 数据统计中，“ ”是指受害植株占调查总植株的百分比，反映有害生物的扩散范围。 6. 调查记录需遵循“ 、 、 ”原则，避免数据遗漏或错误。 五．名词解释（本大题共2小题，每小题2.5分，共5分） 1. 随机取样： 2. 病情指数： 6． 简答题（本大题共2小题，共10分） 1. 在某地区，稻纵卷叶螟二、三、四代产卵前期均为三天，卵期为四 天，一龄幼虫期为三天。若二代发蛾高峰期为6月5日，四代发蛾高峰期为8月10日，则二、四代的防治适期为何时? 2. 某病害发病程度分为四级。调查100株，1～4级株数分别为10、20、30、40,求病情指 数及受害率。 七.案例分析题（本大题10分） 某农户种植5亩长方形番茄田（长50米，宽67米），近期发现番茄叶片出现不规则褐色斑点，部分叶片卷曲，怀疑是番茄叶霉病和蚜虫混合危害。为制定防治方案，需开展有害生物调查。请回答：选择哪种取样方法更合适？说明原因及该方法的具体操作步骤。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $